- 41. Снежная королева и зайчонок Костя
- 42. Дети как дети
- 43. Технологии развития коммуникативно-речевых способностей у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (с функциональными нарушениями зрения)
- 44. Та, что разучилась мечтать
- 45. За что страдают наши дети
- 46. Семейное воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья
- 47. Обследование речи младших школьников с ОВЗ
- 48. Организация работы с ребенком с аутизмом. Взаимодействие специалистов и родителей
- 49. Когда ребенок не может слушаться. Воспитание детей с СДВГ
- 50. Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ в условиях инклюзии. Методические рекомендации
- 51. Сопровождение семьи ребенка с ОВЗ. Методические рекомендации
- 52. Сопровождение ребенка 5–7 лет с ОВЗ в условиях коррекционно-образовательного процесса
- 53. Психологическая и логопедическая диагностика детей с ОВЗ. Методические рекомендации
- 54. Общаться – это просто. Занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ. Часть 2
- 55. Общаться – это просто. Занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ. Часть 1
- 56. Особые сказки
- 57. Формирование жизненных компетенций у детей с умственной отсталостью
- 58. Формирование речи у детей с аутизмом. Рекомендации для специалистов и родителей
- 59. Логопедический игровой массаж. Упражнения для детей раннего и дошкольного возраста
- 60. Коррекционные занятия с детьми с ОВЗ в онлайн-формате. Организация и проведение
- 61. Индивидуальная образовательная программа в условиях инклюзии. Методические рекомендации
- 62. Вместе с малышом. Игры и упражнения для развития речи детей 2–4 лет
- 63. Альтернативная коммуникация в обучении детей с ОВЗ
- 64. Азбука общения. Коррекционно-развивающая программа по альтернативной коммуникации для детей 4–7 лет
- 65. Теория и практика «особого театра». Методическое пособие для специалистов, работающих в сфере помощи людям с ментальной инвалидностью
- 66. Инновационные методы в работе с детьми с нарушениями развития. Сборник научно-исследовательских работ студентов
- 67. Итоговые дни по лексическим темам. Планирование и конспекты. Книга 3
- 68. Современные методы профилактики и коррекции нарушений развития у детей: Традиции и инновации
- 69. Быть единорогом
- 70. Простые вещи. Как устанавливать контакт с людьми, имеющими тяжелые множественные нарушения развития
- 71. Раненая мама. Что делать, если у ребенка обнаружили расстройство аутистического спектра
- 72. Анатомия речи. Как отстроить речь у детей с особенностями развития: уникальный путеводитель
- 73. Развитие графомоторных навыков у детей с нарушениями двигательных функций рук
- 74. Дорожка «Разноцветные камушки». Использование массажного мата в работе логопеда
- 75. Использование механического метронома в работе логопеда
- 76. Особенные дети на маминой планете
- 77. Terra Incognita. Родительство в ситуации аутизма
- 78. Тайна особенного космонавта
- 79. Агрессивная благотворительность
- 80. Арт-терапия с детьми
18.11.2022
Снежная королева и зайчонок Костя
Зайка Костя – особенный мальчик, в чьем сердце поселились льдинки. Так думает его сестра Эля и винит во всем Снежную Королеву. Но что если кроха ошибается, и даже магией растопить льдинки нельзя… Подробнее000
ОтложитьЧитал
07.11.2022
Цель учебного пособия – обеспечить профессиональную подготовку будущих учителей-дефектологов, педагогов-психологов, учителей-логопедов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (деф... Подробнее000
ОтложитьЧитал
16.08.2022
Саня воспитывает “особенного” ребёнка, игнорирует мужчин и рассчитывает только на собственные силы. Она давно уже не верит в чудеса и ни о чём не мечтает, потому что точно знает – мечты всё равно не с... Подробнее000
ОтложитьЧитал
31.07.2022
Практически каждый человек задавался вопросом, почему так бывает, что на долю ребенка выпадают испытания. Когда речь идет о несчастной судьбе взрослого, все прекрасно понимают, что, скорее всего челов... Подробнее000
ОтложитьЧитал
19.07.2022
Семейное воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья
Значимой характеристикой демографической ситуации последних десятилетий является ежегодное увеличение числа детей с ограниченными возможностями здоровья (OB3). Для них требуются специальные условия об... Подробнее000
ОтложитьЧитал
05.07.2022
Обследование речи младших школьников с ОВЗ
В пособии представлена методика обследования состояния речи у учащихся 1—5-х классов с особыми образовательными потребностями (с ОВЗ), перечислены основные требования к знаниям, умениям и навыкам млад... Подробнее000
ОтложитьЧитал
30.05.2022
Организация работы с ребенком с аутизмом. Взаимодействие специалистов и родителей
В книге представлены формы коррекционно-педагогического взаимодействия специалистов и семьи, воспитывающей ребенка с аутизмом: организация режима дня, формирование коммуникации, навыков самообслуживан... Подробнее000
ОтложитьЧитал
09.06.2022
Когда ребенок не может слушаться. Воспитание детей с СДВГ
Что делать, если в семье растет непослушный нехочуха? Ему сложно долго заниматься одним делом и контролировать эмоции, кажется, что у него внутри постоянно работает моторчик. Родители, бабушки и дедуш... Подробнее000
ОтложитьЧитал
26.05.2022
Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ в условиях инклюзии. Методические рекомендации
В книге описывается тьюторское сопровождение детей с ОВЗ, рассказывается о специальных классах в общеобразовательной школе для них. Рассматриваются условия обучения воспитанников с особенностями разви... Подробнее000
ОтложитьЧитал
26.05.2022
Сопровождение семьи ребенка с ОВЗ. Методические рекомендации
В книге содержится теоретический и практический материал по сопровождению семей детей с ограниченными возможностями здоровья, раскрывается значение сотрудничества специалистов с родителями воспитанник... Подробнее000
ОтложитьЧитал
26.05.2022
Сопровождение ребенка 5–7 лет с ОВЗ в условиях коррекционно-образовательного процесса
В данной книге представлено сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях интеграционной и инклюзивной форм обучения, приведены примеры планирования коррекционно-образовательно... Подробнее000
ОтложитьЧитал
26.05.2022
Психологическая и логопедическая диагностика детей с ОВЗ. Методические рекомендации
В книге представлены психологическая и логопедическая диагностика детей с ограниченными возможностями здоровья, а также диагностические карты обследования, дан методический инструментарий. Приведены п... Подробнее000
ОтложитьЧитал
26.05.2022
Общаться – это просто. Занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ. Часть 2
Во второй части учебно-методического пособия представлены практические занятия с семьей особого ребенка. Описаны разные тренинги для включения в социальное взаимодействие детей с ОВЗ в группу нормальн... Подробнее000
ОтложитьЧитал
26.05.2022
Общаться – это просто. Занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ. Часть 1
В 1-й части учебно-методического пособия важное место отводится практическим приемам реабилитационного воздействия в форме игровых упражнений, групповых занятий, которые позволят изучить особенности д... Подробнее000
ОтложитьЧитал
22.05.2022
Перед вами книга сказок про людей с особенностями, про тех, кто «не такой, как все». Эти истории будут интересны не только детям, но, в первую очередь, взрослым. Тема непростая и ее, определенно, стои... Подробнее000
ОтложитьЧитал
23.05.2022
Формирование жизненных компетенций у детей с умственной отсталостью
В книге представлены особенности формирования жизненных компетенций у детей с нарушением интеллекта, направления психолого-педагогической работы, результаты абилитационной деятельности специалистов. П... Подробнее000
ОтложитьЧитал
23.05.2022
Формирование речи у детей с аутизмом. Рекомендации для специалистов и родителей
В книге представлены особенности формирования жизненных компетенций у детей с нарушением интеллекта, направления психолого-педагогической работы, результаты абилитационной деятельности специалистов. П... Подробнее000
ОтложитьЧитал
23.05.2022
Логопедический игровой массаж. Упражнения для детей раннего и дошкольного возраста
Книга содержит комплексы игровых логопедических упражнений с использованием шариков и колец су-джок, пружинного массажера, шипованных и резиновых мячей, камешков марблс. В книге представлены логопедич... Подробнее000
ОтложитьЧитал
23.05.2022
Коррекционные занятия с детьми с ОВЗ в онлайн-формате. Организация и проведение
Изменение условий жизни поставило педагогическое и родительское сообщества перед необходимостью трансформации образовательного и коррекционного процессов. На смену личным встречам пришли занятия онлай... Подробнее000
ОтложитьЧитал
23.05.2022
Индивидуальная образовательная программа в условиях инклюзии. Методические рекомендации
В книге даны психолого-педагогическая характеристика обучающихся с различными нарушениями, модели включения «особых» детей в среду нормально развивающихся сверстников в условиях инклюзии. Обобщен опыт... Подробнее000
ОтложитьЧитал
23.05.2022
Вместе с малышом. Игры и упражнения для развития речи детей 2–4 лет
В книге раскрываются особенности общения детей 2–4 лет с различными нарушениями, представлена диагностика, описана коррекционно-развивающая работа (игры и упражнения на слуховое восприятие, сенсорное ... Подробнее000
ОтложитьЧитал
23.05.2022
Альтернативная коммуникация в обучении детей с ОВЗ
В пособии представлено использование альтернативной и дополнительной коммуникации в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья, описаны ее принципы, формы, приемы и методы. Даны характерист... Подробнее000
ОтложитьЧитал
23.05.2022
Азбука общения. Коррекционно-развивающая программа по альтернативной коммуникации для детей 4–7 лет
В книге представлена коррекционно-развивающая программа для детей 4–7 лет с ограниченными возможностями здоровья по альтернативной коммуникации, дано описание воспитанников с особенностями в развитии,... Подробнее000
ОтложитьЧитал
23.05.2022
Пособие подготовлено по проекту «Социокультурный центр творческого развития для людей с ментальной инвалидностью “Равные возможности”» на средства гранта ДТСЗН в рамках конкурса «Москва – добрый город... Подробнее000
ОтложитьЧитал
11.05.2022
В сборнике представлены статьи по результатам научно-исследовательской работы студентов бакалавриата и магистратуры, выполненной в рамках Конкурса научных студенческих работ в области коррекционной пе... Подробнее000
ОтложитьЧитал
11.05.2022
Итоговые дни по лексическим темам. Планирование и конспекты. Книга 3
В пособии представлены планы итоговых тематических дней по шести лексическим темам, которые изучаются как в группах детей с нормой психофизического развития, так и в группах компенсирующей направленно... Подробнее000
ОтложитьЧитал
01.05.2022
Современные методы профилактики и коррекции нарушений развития у детей: Традиции и инновации
Сборник включает материалы II Международной междисциплинарной научной конференции «Инновационные методы профилактики и коррекции нарушений развития у детей и подростков: межпрофессиональное взаимодейс... Подробнее000
ОтложитьЧитал
13.04.2022
Мир для всех разный. Он такой, каким мы его видим. Порой мы не видим то, что видеть стоило бы. И наоборот. Мы как будто в чаще. А, чтобы выйти, нужен проводник… и кому-то придется им быть. Придется бы... Подробнее000
ОтложитьЧитал
30.03.2022
Простые вещи. Как устанавливать контакт с людьми, имеющими тяжелые множественные нарушения развития
«Простые вещи» – методическое пособие для специалистов и волонтеров, работающих с детьми и взрослыми с ТМНР (тяжелыми множественными нарушениями развития). Как установить контакт, если коммуникация с ... Подробнее000
ОтложитьЧитал
07.04.2022
Раненая мама. Что делать, если у ребенка обнаружили расстройство аутистического спектра
Что делать, если врачи поставили вашему ребенку страшный диагноз, а в России такое не лечат? Что делать, если супруг сбежал, оставив вас наедине с горем? Что делать, если вы пытаетесь восстановить реб... Подробнее000
ОтложитьЧитал
16.03.2022
Анатомия речи. Как отстроить речь у детей с особенностями развития: уникальный путеводитель
Только в России более двух миллионов детей с особенностями в развитии, и большинство из них имеют речевые проблемы. Таким детям обязательно показана помощь логопеда-дефектолога. Однако участие родител... Подробнее000
ОтложитьЧитал
09.02.2022
Развитие графомоторных навыков у детей с нарушениями двигательных функций рук
В методическом пособии представлена технология формирования графомоторных навыков у дошкольников с различными недостатками психофизического развития. Предлагается использовать изобразительную деятельн... Подробнее000
ОтложитьЧитал
22.01.2022
Дорожка «Разноцветные камушки». Использование массажного мата в работе логопеда
Данное пособие предлагает разнообразные игры, приемы и упражнения для работы с речью, основанные на использовании массажного мата, фотографию которого вы можете увидеть на обложке. Это позволяет не то... Подробнее000
ОтложитьЧитал
08.12.2021
Использование механического метронома в работе логопеда
Данное пособие представляет собой систематизированный набор упражнений и игр с применением механического метронома. Они направлены на развитие чувства ритма, а также: артикуляции, мелкой моторики, точ... Подробнее000
ОтложитьЧитал
29.07.2021
Terra Incognita. Родительство в ситуации аутизма
Моя книга – авторский взгляд на ситуацию ментальной инвалидности ребенка, в которой неожиданно оказываются все больше родителей по всему миру, а общество в целом проходит путь трансформации в связи пр... Подробнее000
ОтложитьЧитал
19.05.2021
Эта история появилась, когда её автор, врач-психиатр, решил рассказать своей дочери, что такое аутизм и почему некоторых детей называют особенными.Но адресована она не только детям. Многим родителям т... Подробнее000
ОтложитьСлушал
15.05.2021
Агрессивная благотворительность
Алгоритм рекламы благотворительных сборов (как и любой рекламы вообще) настроен таким образом, что, чем чаще пользователь проходит по ссылке и переводит деньги кому-то на лечение, тем больше подобных ... Подробнее000
ОтложитьЧитал
16.04.2021
Книга является классическим трудом в области психологической коррекции с помощью искусства. Эдит Крамер (1916–2014), известная американская художница и педагог, по праву считается одним из основателей... Подробнее000
ОтложитьЧитал
