Программа и методические рекомендации по учебному курсу «Предпринимательство для начинающих»

© ООО Издательство «ВИТА-ПРЕСС», 2021

Художественное оформление.

© ООО Издательство «ВИТА-ПРЕСС», 2021

Все права защищены

* * *

I. Программа по учебному курсу «Предпринимательство для начинающих»

1. Пояснительная записка

Программа по учебному курсу адресована учителям, которые будут преподавать его по учебному пособию И. В. Липсица и Е. В. Савицкой «Твой путь в мир бизнеса» издательства «ВИТА-ПРЕСС».

Это учебное пособие не совсем обычное. Во-первых, оно представлено в трёх форматах: в книжном варианте, аудио- и видеоформате. Любую тему курса учащиеся могут изучить, прочитав книжный текст или прослушав видеолекцию, в зависимости от своих предпочтений. Если позволяют технические средства школы, видео-лекцию можно послушать на уроке, а дома учащиеся закрепят материал, прочитав соответствующую главу учебного пособия.

Во-вторых, данное учебное пособие не просто транслирует теоретические знания, а нацелено на обучение в процессе деятельности (learning-by-doing). В конце каждой темы содержатся два учебных задания. Все типы заданий направлены на развитие у выпускников креативности и критического мышления, на достижение требований ФГОС СОО по формированию личностных, метапредметных и предметных результатов обучения. Первое задание – это проблемный вопрос, кейс, задача, эссе или работа с интернет-ресурсами.

Второе задание – групповой проект. При выполнении этого задания применяется командная работа в форме внеурочной проектной деятельности учащихся, т. е. создаются группы, решающие поставленную задачу не на уроке, а в неформальном общении друг с другом и при отсутствии руководства со стороны учителя.

Цель каждого группового проекта – попытка практического применения знаний, полученных при изучении соответствующей темы курса. Учащиеся должны разработать собственную бизнес-идею, оценить спрос на свой продукт (размер рынка), продумать организацию его продаж и маркетинговые коммуникации, составить приблизительный план расходов на реализацию своего бизнеса, решить, где будут искать необходимые денежные ресурсы и какую организационно-правовую форму выберут для своего предприятия.

Каждый групповой проект оформляется в виде презентации, которую команды учащихся представляют в классе. Для этого необходимо выделить время на уроках. Если учебный курс рассчитан на 16 часов, можно поступить следующим образом:

• 10 уроков выделяются на изложение материала 10 тем и выполнение первого учебного задания к каждой теме;

• 5 уроков – на презентацию групповых проектов (1 урок – 2 проекта к 2 темам);

• 16-й урок – резервный (можно предложить учащимся зачётную работу или подвести итоги групповых проектов).

Цель обучения – освоение учащимися системы понятий из сферы предпринимательства и инструментов ведения бизнеса на основе системно-деятельностного подхода, который обеспечивает активную учебно-познавательную деятельность обучающихся, а также формирование их готовности к попытке создания собственного бизнеса.

Задачи обучения:

– формирование системного знания о предпринимательстве;

– формирование умения принимать рациональные решения и оценивать их возможные последствия для себя и своей семьи;

– формирование навыков самостоятельной учебной деятельности;

– формирование навыков коллективной деятельности, умения находить общий язык с разными людьми в коллективе;

– овладение навыками поиска актуальной информации в различных источниках, включая Интернет, и её правильной оценки;

– овладение навыками использования теоретических знаний для решения практических задач;

– овладение навыками проектной деятельности на основе базовых экономических знаний;

– формирование умения применять полученные знания для исполнения социально-экономической роли предпринимателя;

– формирование способности к самоопределению в экономической деятельности;

– формирование уважительного отношения к своей и чужой собственности.