Пальчиковые игры для детей 4-7 лет. Пособие для педагогов и родителей
000
ОтложитьЧитал
От автора
Пальчиковые игры существуют очень давно и сопровождают нас в течение всей жизни. «Сорока, сорока кашу варила», – говорит мама и водит пальчиком малыша по его ладошке. «Мы писали, мы писали, наши пальчики устали», – старательно повторяют первоклассники вслед за учителем, сжимая кулачки.
Главная ценность пальчиковых игр состоит в том, что в их процессе ребенок развивается в полной мере, работают все основные центры головного мозга. Развиваются речь, память, внимание, мышление, мелкая моторика руки, координация движений (слушаю, запоминаю, проговариваю, воспроизвожу, двигаюсь). Те же механизмы заложены в основе письма – наиболее сложного процесса, осваиваемого первоклассниками. Подготовить их к этому непростому делу – непосредственная задача родителей и педагогов.
Для овладения письмом важны также развитые мышцы руки, умение вовремя напрягать и расслаблять кисть. Сделать мышцы сильными и развитыми могут только тренировки. В игры, предлагаемые в пособии, включены упражнения для разработки руки: вращение кистью, встряхивание, сгибание-разгибание и др.
Пальчиковые игры увлекательны, доступны, интересны детям. Стихотворные тексты легко запоминаются. Освоив игру, ребенок сможет повторять ее где угодно: дома, в транспорте, на прогулке.
Работа над освоением игры делится на несколько этапов:
– показ;
– объяснение;
– воспроизведение;
– закрепление.
Показывая игру в первый раз, нужно замедлить темп, чтобы дети могли как следует рассмотреть движения взрослого и понять смысл игры. Затем нужно показать и объяснить, как правильно выполняется упражнение. На следующем этапе дети повторяют текст вместе с взрослым. Следует указать на допущенные ими ошибки и неточности, уделить внимание выразительности речи, умению правильно передавать эмоции и настроение стихотворения, выбирать правильную интонацию. Игру можно повторить на следующий день, добиваясь самостоятельного воспроизведения.
Работа с пальчиковыми играми будет эффективной, если использовать в течение дня 5–7 игр, один раз в неделю добавляя новую игру. Это даст ребятам возможность хорошо освоить старые игры, но в то же время не устать от них.
Когда же лучше всего проводить пальчиковые игры?
Во-первых, во время утренней гимнастики. Предлагая детям упражнения на укрепление различных групп мышц, уделите немного времени и мышцам руки. Во-вторых, перед различными видами ручного труда, рисованием, письмом, чтобы разогреть и размять руки. В-третьих, пальчиковые игры незаменимы на физкультминутках: они позволяют расслабить мышцы руки, дать им отдохнуть.
В пособии также представлены обучающие игры. С ними процесс обучения проходит интересно и легко. Эти игры научат детей счету, помогут усвоить понятие «состав чисел», дадут возможность на практической основе понять принципы сложения и вычитания, запомнить геометрические фигуры, порядковые числа.
Игры, направленные на изучение грамоты, также очень важны. Проговаривая стихотворный текст, ребенок выделяет голосом звуки, соответствующие изучаемой букве, – фонемы, чтобы потом показать на пальцах, как выглядит рука. Запоминание проходит более эффективно, так как задействовано больше органов чувств, больше ассоциаций.
При знакомстве детей с литературными произведениями также можно использовать пальчиковые игры:
- Лепка и аппликация с детьми 6-7 лет. Конспекты занятий
- Пальчиковые игры для детей 4-7 лет. Пособие для педагогов и родителей
- Оригами с детьми 3-7 лет. Методическое пособие
- Метод проектов в дошкольном образовании. Методическое пособие
- Изобразительное искусство для дошкольников: натюрморт, пейзаж, портрет. Для работы с детьми 4-9 лет
- Музыкальные праздники для детей раннего возраста. Сборник сценариев
- Развивающие игры-занятия с детьми от рождения до трех лет. Пособие для воспитателей и родителей
- Познавательные праздники-досуги для дошкольников. Сборник сценариев
- Воспитательная система «Маленькие россияне». Программа нравственно-патриотического воспитания дошкольников
- Мой родной дом. Программа нравственно-патриотического воспитания дошкольников
- Диалоги о культуре. Занятия с детьми 5-7 лет. Пособие для педагогов дошкольных учреждений, родителей, гувернеров
- Театральная деятельность в детском саду. Для занятий с детьми 4-5 лет
- Рисование с детьми 6-7 лет. Конспекты занятий
- Театральная деятельность в детском саду. Для занятий с детьми 5-6 лет
- Рисование с детьми 4-5 лет. Конспекты занятий
- Игры-занятия с малышом от рождения до трех лет. Развитие восприятия цвета, формы и величины
- Солнечная тропинка. Занятия по экологии и ознакомлению с окружающим миром. Для работы с детьми 5-7 лет
- Утренняя гимнастика в детском саду. Упражнения для детей 3-5 лет
- Рисование с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий
- Лепка и рисование с детьми 2-3 лет. Конспекты занятий
- Аппликация с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий
- Лепка с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий
- Развитие воображения дошкольника. Методическое пособие для воспитателей и родителей
- Рисуют малыши. Игровые занятия с детьми 1-3 лет
- Лепка с детьми 4-5 лет. Конспекты занятий
- Интегрированные циклы занятий по приобщению к русской народной культуре. Для занятий с детьми 4-5 лет
- Лепка с детьми 5-6 лет. Конспекты занятий
- Дошкольник и труд. Теория и методика трудового воспитания. Пособие для педагогов дошкольных учреждений
- Рисование с детьми 5-6 лет. Конспекты занятий
- Пластилиновая картина. Для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста
- В стране здоровья. Программа эколого-оздоровительного воспитания дошкольников. Для работы с детьми 4-7 лет
- Содружество. Программа взаимодействия семьи и детского сада. Пособие для педагогов дошкольных учреждений