000
ОтложитьЧитал
От автора
Для гармоничного развития личности ребенка очень важно приобщать его к миру красоты через изобразительную деятельность (рисование, лепку, аппликацию). Рисование, лепка и аппликация развивают мелкую моторику, помогают формировать мышление и развивают у детей художественное восприятие и творческие способности. Эти занятия занимают также одно из самых важных мест при подготовке ребенка к школе.
Год перед школой – очень ответственный период в жизни ребенка, и от него во многом зависит вся дальнейшая школьная учеба. Если ребенок будет готов к ней – он будет ходить в школу с радостью и учиться ему будет легко и приятно.
У детей 6–7 лет расширяются знания об изобразительном искусстве, они знакомятся с произведениями живописи, со скульптурой малых форм, с работами книжных иллюстраторов.
На занятиях по лепке закрепляется умение передавать формы, пропорции, позы, характерные особенности и движения изображаемых предметов. Шестилетние дети способны лепить соотнесенные по величине скульптурные композиции из двух-трех фигур, объединенных общим сюжетом, и изготавливать народные игрушки.
На занятиях аппликацией закрепляется умение вырезать из бумаги части предметов и целые силуэты, умение вырезать симметричные детали из сложенной пополам бумаги и несколько предметов или их частей из бумаги, сложенной гармошкой. Закрепляется умение составлять декоративную композицию из геометрических и растительных форм. Развивается умение правильно располагать аппликацию на листе. Продолжается знакомство с возможностями искусства икебаны и с техникой ажурного вырезания. В коллективных работах дети учатся планировать и согласовывать свои действия.
В данном пособии мы предлагаем конспекты увлекательных занятий по лепке и аппликации.
Занятия составлены по тематическому принципу: одна тема объединяет все занятия (по окружающему миру, по развитию речи, по лепке, по аппликации, по рисованию) в течение недели.
Занятие по лепке или аппликации проводится раз в неделю и длится 25–30 минут. Занятия по лепке и аппликации не обязательно должны строго чередоваться, например, можно провести одно занятие по лепке, затем три по аппликации и наоборот. В пособии представлены 36 конспектов комплексных занятий (18 – по лепке и 18 – по аппликации), рассчитанных на учебный год (с сентября по май).
Заранее внимательно прочитайте конспект занятия и, если вам что-то не подходит, внесите изменения; подготовьте необходимый материал и оборудование.
Важна и предварительная работа (чтение художественного произведения, ознакомление с окружающими явлениями, рассматривание рисунков и картин).
Желательно проводить занятие по лепке или аппликации до того, как дети будут рисовать на эту тему.
Занятия по лепке строятся по следующему примерному плану:
1. Создание интереса и эмоционального настроя (используются сюрпризные моменты, стихи, загадки, песни, потешки; знакомство с произведениями изобразительного искусства; напоминания об увиденном ранее; появление сказочного персонажа, нуждающегося в помощи; игры-драматизации; упражнения на развитие памяти, внимания и мышления; подвижные игры).
2. Процесс выполнения работы начинается с анализа изображаемого предмета, советов воспитателя и предложений детей по созданию работы; в некоторых случаях используется показ приемов изображения. Далее дети приступают к созданию своих работ. Воспитатель может обратить их внимание на удачно начатую поделку; направить действия ребят, нуждающихся в поддержке и помощи. При доработке изделия дополнительными элементами следует обращать внимание детей на выразительные средства (правильно подобранные цвета и интересные детали).
3. Рассматривание готовых работ (при этом педагогом дается только положительная оценка). Ребенок должен радоваться полученному результату, учиться оценивать свою поделку и работы других детей, подмечать новые и интересные решения, видеть сходство с натурой.
На занятиях по лепке с детьми 6–7 лет используются следующие способы лепки.
1. Конструктивный – лепка предмета из отдельных частей.
2. Пластический – детали предмета вытягиваются из целого куска.
3. Комбинированный – сочетание в одном изделии разных способов лепки.
4. Рельефная скульптура – объемное изображение, выступающее над плоскостью, образующей его фон.
Виды рельефов:
– барельеф – низкий рельеф (изображение выступает над плоскостью менее чем наполовину (монеты, медали));
– горельеф – высокий рельеф (отдельные части могут полностью выступать над плоскостью (стены архитектурных сооружений));
– контррельеф – вдавленный рельеф (изображение углублено в плоскость).
Перечислим приемы лепки, которые могут применять дети 6–7 лет:
• скатывание шариков (с использования этого приема начинается любая работа): кусок пластилина помещают между ладоней и совершают круговые движения ладонями;
• раскатывание столбиков движениями ладоней вперед-на-зад на дощечке;
• сплющивание или расплющивание между пальцами или ладонями шариков и столбиков;
• прищипывание или вытягивание: защипнуть пластилин между двух или трех пальцев и слегка потянуть;
• вытягивание отдельных частей из целого куска: большим и указательным пальцами постепенно нажимать на пластилин со всех сторон (можно раскатать столбик только с одной стороны и получить зауженную конусообразную форму);
• вдавливание большим пальцем углубления на поверхности формы;
• соединение деталей в единое целое и сглаживание мест соединения;
- Лепка и аппликация с детьми 6-7 лет. Конспекты занятий
- Пальчиковые игры для детей 4-7 лет. Пособие для педагогов и родителей
- Оригами с детьми 3-7 лет. Методическое пособие
- Метод проектов в дошкольном образовании. Методическое пособие
- Изобразительное искусство для дошкольников: натюрморт, пейзаж, портрет. Для работы с детьми 4-9 лет
- Музыкальные праздники для детей раннего возраста. Сборник сценариев
- Развивающие игры-занятия с детьми от рождения до трех лет. Пособие для воспитателей и родителей
- Познавательные праздники-досуги для дошкольников. Сборник сценариев
- Воспитательная система «Маленькие россияне». Программа нравственно-патриотического воспитания дошкольников
- Мой родной дом. Программа нравственно-патриотического воспитания дошкольников
- Диалоги о культуре. Занятия с детьми 5-7 лет. Пособие для педагогов дошкольных учреждений, родителей, гувернеров
- Театральная деятельность в детском саду. Для занятий с детьми 4-5 лет
- Рисование с детьми 6-7 лет. Конспекты занятий
- Театральная деятельность в детском саду. Для занятий с детьми 5-6 лет
- Рисование с детьми 4-5 лет. Конспекты занятий
- Игры-занятия с малышом от рождения до трех лет. Развитие восприятия цвета, формы и величины
- Солнечная тропинка. Занятия по экологии и ознакомлению с окружающим миром. Для работы с детьми 5-7 лет
- Утренняя гимнастика в детском саду. Упражнения для детей 3-5 лет
- Рисование с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий
- Лепка и рисование с детьми 2-3 лет. Конспекты занятий
- Аппликация с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий
- Лепка с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий
- Развитие воображения дошкольника. Методическое пособие для воспитателей и родителей
- Рисуют малыши. Игровые занятия с детьми 1-3 лет
- Лепка с детьми 4-5 лет. Конспекты занятий
- Интегрированные циклы занятий по приобщению к русской народной культуре. Для занятий с детьми 4-5 лет
- Лепка с детьми 5-6 лет. Конспекты занятий
- Дошкольник и труд. Теория и методика трудового воспитания. Пособие для педагогов дошкольных учреждений
- Рисование с детьми 5-6 лет. Конспекты занятий
- Пластилиновая картина. Для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста
- В стране здоровья. Программа эколого-оздоровительного воспитания дошкольников. Для работы с детьми 4-7 лет
- Содружество. Программа взаимодействия семьи и детского сада. Пособие для педагогов дошкольных учреждений