- 1. Логопедия. Ринолалия
- 2. Подготовка к школе детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы: от индивидуальных занятий к обучению в классе
- 3. Игры с аутичным ребенком. Установление контакта, способы взаимодействия, развитие речи, психотерапия
- 4. Синдром дефицита внимания и гиперактивности. Двигательные, эмоционально-волевые и другие поведенческие расстройства развития ребенка. Лечение, коррекция и профилактика средствами антропософской медицины
- 5. Формирование навыков самообслуживания на занятиях и дома
- 6. Сборник заданий для восстановления речи у больных с акустико-мнестической афазией
- 7. Сборник заданий для восстановления речи у больных с семантической афазией
- 8. Программы восстановления дизартрий у больных с последствиями инсульта
- 9. Школа красивой речи
- 10. Аутичный ребенок. Пути помощи
- 11. Когнитивные нарушения и их реабилитация в неврологической клинике (психологический подход)
- 12. Музыкальные занятия с особым ребенком: взгляд нейропсихолога
- 13. Лечебно-педагогическая диагностика детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы
- 14. Формирование и развитие предметно-практической деятельности на индивидуальных занятиях
- 15. Лечебная педагогика. Базовые подходы и практические рекомендации
- 16. Адаптация ребенка в группе и развитие общения на игровом занятии КРУГ
- 17. Особый ребенок: исследования и опыт помощи. Выпуск 10
- 18. Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий
- 19. Развитие творческих способностей ребенка на занятиях изобразительной деятельностью
- 20. «Я тоже хочу…» Обучение в детских дневных центрах
- 21. Особый ребенок: исследования и опыт помощи. Выпуск 1
- 22. Особый ребенок: исследования и опыт помощи. Выпуск 3
- 23. Эмоциональное и познавательное развитие ребенка на музыкальных занятиях
- 24. Индивидуальная образовательная программа в условиях инклюзии. Методические рекомендации
- 25. Обучение основам ремесла и развитие общения на занятиях в керамической мастерской
- 26. Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Выпуск 12
- 27. Особый ребенок: исследования и опыт помощи. Выпуск 11
- 28. Развитие мотивационной сферы заикающихся в процессе логопсихокоррекции
- 29. Особый ребенок: исследования и опыт помощи. Выпуск 9
- 30. Опыт работы интегративного детского сада
- 31. Особый ребенок: исследования и опыт помощи. Выпуск 8
- 32. Особый ребенок: исследования и опыт помощи. Выпуск 6-7
- 33. Педагогика, которая лечит. Опыт работы с особыми детьми
- 34. Дети с синдромом Ретта
- 35. Особый ребенок: исследования и опыт помощи. Выпуск 4
- 36. Ремесленные мастерские: от терапии к профессии
- 37. Особый ребенок: исследования и опыт помощи. Выпуск 5
28.01.2014
В книге рассказывается, как подготовить к школе детей с особенностями развития эмоционально-волевой сферы, вызванными расстройствами аутистического спектра, нарушениями сенсорной интеграции, СДВГ, мно... Подробнее130
ОтложитьЧитал
25.02.2009
Игры с аутичным ребенком. Установление контакта, способы взаимодействия, развитие речи, психотерапия
Книга посвящена раннему детскому аутизму. В ней описаны игры и специальные методы и приемы, которые позволяют наладить контакт с аутичным ребенком, выявить у него подавленные негативные эмоции и скрыт... Подробнее300
ОтложитьЧитал
07.07.2020
Мысль человека – это его интеллектуальные и познавательные способности, его чувства – эмоциональная сфера, художественные и творческие способности, его воля – это возможность самореализации своих прак... Подробнее000
ОтложитьЧитал
07.03.2009
Формирование навыков самообслуживания на занятиях и дома
Формирование навыков самообслуживания рассматривается как важный этап в развитии самостоятельности ребенка. Отдельно рассказывается о роли родителей в такой работе и важности формирования у них мотива... Подробнее100
ОтложитьЧитал
11.02.2021
Сборник заданий для восстановления речи у больных с акустико-мнестической афазией
Методическое пособие предназначено для восстановления речевого мышления у больных с акустико-мнестической формой афазии, возникающей вследствие развития острого нарушения мозгового кровообращения (инс... Подробнее000
ОтложитьЧитал
11.02.2021
Сборник заданий для восстановления речи у больных с семантической афазией
Методическое пособие предназначено для восстановления речевого мышления у больных с семантической формой афазии, возникающей вследствие развития острого нарушения мозгового кровообращения (инсульта), ... Подробнее000
ОтложитьЧитал
06.07.2022
Программы восстановления дизартрий у больных с последствиями инсульта
В предлагаемом методическом пособии изложены теоретические аспекты синдромов дизартрии и предложены программы реабилитации пациентов с различными клиническими формами дизартрии. Цель пособия – повысит... Подробнее000
ОтложитьЧитал
11.02.2021
Предлагаемое поеобие предназначено для работы с младшими школьниками, страдающими заиканием. Оно может быть использовано как на занятиях с логопедом, так и в домашних условиях для закрепления навыков ... Подробнее000
ОтложитьЧитал
25.02.2009
Книга посвящена одному из сложных и загадочных нарушений психического развития детей – раннему детскому аутизму. Освещены особенности и трудности психического развития и социализации аутичных детей, н... Подробнее400
ОтложитьЧитал
06.07.2022
Когнитивные нарушения и их реабилитация в неврологической клинике (психологический подход)
В монографии представлены психические процессы и их патология у больных с когнитивными нарушениями различного генеза (приоритет у самой распространенной – сосудистой этиологии). Дается: оценка когнити... Подробнее000
ОтложитьЧитал
04.03.2014
Музыкальные занятия с особым ребенком: взгляд нейропсихолога
В книге описывается опыт многолетней работы на стыке нескольких областей – детской нейропсихологии, коррекционной психологии, музыкальной педагогики – что позволяет использовать достижения каждого из ... Подробнее100
ОтложитьЧитал
28.01.2014
Лечебно-педагогическая диагностика детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы
Детям с эмоционально-волевыми нарушениями часто не удается продемонстрировать свои сильные стороны в ситуации традиционного психологического обследования. В настоящей работе предлагается методика обсл... Подробнее100
ОтложитьЧитал
07.03.2009
Формирование и развитие предметно-практической деятельности на индивидуальных занятиях
Программа формирования и развития предметно-практической деятельности предназначена для детей с различными видами психических нарушений в возрасте 2-10 лет. Овладение определенным навыком рассматривае... Подробнее100
ОтложитьЧитал
21.01.2021
Лечебная педагогика. Базовые подходы и практические рекомендации
В книге собраны и систематизированы ранее опубликованные и новые методические материалы Центра лечебной педагогики «Особое детство» о занятиях с детьми с расстройствами аутистического спектра, ЗПР раз... Подробнее000
ОтложитьЧитал
09.04.2009
Адаптация ребенка в группе и развитие общения на игровом занятии КРУГ
В предлагаемом издании речь идет о групповом занятии КРУГ. В Центре лечебной педагогики (Москва) это занятие проводится с детьми дошкольного возраста, имеющими различные, в т.ч. тяжелые нарушения разв... Подробнее000
ОтложитьЧитал
12.02.2020
Особый ребенок: исследования и опыт помощи. Выпуск 10
С 1998 года выходит в свет авторский периодический сборник РБОО «Центра лечебной педагогики» – «Особый ребенок». В десятом выпуске опубликованы статьи ведущих специалистов Центра и его партнерских орг... Подробнее000
ОтложитьЧитал
05.03.2009
Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий
Программа предназначена для работы с детьми дошкольного возраста, имеющими тяжелые нарушения развития. Основная цель данной программы – подготовка детей к организованным занятиям с дефектологом, логоп... Подробнее100
ОтложитьЧитал
07.03.2009
Развитие творческих способностей ребенка на занятиях изобразительной деятельностью
В брошюре описывается опыт специалистов Центра лечебной педагогики по развитию творческих способностей детей, имеющих различные нарушения развития, в процессе занятий изобразительной деятельностью – р... Подробнее000
ОтложитьЧитал
05.06.2020
«Я тоже хочу…» Обучение в детских дневных центрах
Книга посвящена образованию детей с самыми тяжелыми и множественными нарушениями развития, которые даже в развернутой интегративной системе Нидерландов не могут посещать школу, а только дневные реабил... Подробнее000
ОтложитьЧитал
10.04.2016
Особый ребенок: исследования и опыт помощи. Выпуск 3
Третий выпуск издания «Особый ребенок: исследования и опыт помощи» посвящен вопросам интеграции особых детей в обществе. Подробнее000
ОтложитьЧитал
13.03.2009
Эмоциональное и познавательное развитие ребенка на музыкальных занятиях
В брошюре обобщен опыт использования музыкальных занятий в работе с детьми, имеющими различные нарушения развития. Авторы (музыкальные руководители, психологи, дефектолог, педагог) описывают свой опыт... Подробнее200
ОтложитьЧитал
23.05.2022
Индивидуальная образовательная программа в условиях инклюзии. Методические рекомендации
В книге даны психолого-педагогическая характеристика обучающихся с различными нарушениями, модели включения «особых» детей в среду нормально развивающихся сверстников в условиях инклюзии. Обобщен опыт... Подробнее000
ОтложитьЧитал
10.04.2009
Обучение основам ремесла и развитие общения на занятиях в керамической мастерской
В работе описывается опыт организации занятий в керамической мастерской с детьми и подростками, имеющими различные нарушения развития. Эти занятия рассматриваются как возможный путь формирования умени... Подробнее000
ОтложитьЧитал
26.04.2022
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Выпуск 12
Двенадцатый выпуск периодического издания «Особый ребенок» посвящен работе с взрослыми людьми, имеющими различные нарушения развития. Взросление ставит перед человеком и помогающими ему специалистами ... Подробнее000
ОтложитьЧитал
12.02.2021
Особый ребенок: исследования и опыт помощи. Выпуск 11
С 1998 года выходит в свет авторский периодический сборник РБОО «Центра лечебной педагогики» – «Особый ребенок». В десятом выпуске опубликованы статьи ведущих специалистов Центра и его партнерских орг... Подробнее000
ОтложитьЧитал
11.02.2021
Развитие мотивационной сферы заикающихся в процессе логопсихокоррекции
В монографии подробно рассмотрены научные направления изучения заикания, описаны психологические особенности заикающихся подростков и взрослых, показана продуктивность интегрированного использования л... Подробнее000
ОтложитьЧитал
07.02.2018
Особый ребенок: исследования и опыт помощи. Выпуск 9
Тема данного выпуска – работа нейропсихолога с особым ребенком. Представлены не только традиционные формы нейропсихологической диагностики и коррекции, но также новые виды работы (кулинарное, музыкаль... Подробнее000
ОтложитьЧитал
20.04.2016
Опыт работы интегративного детского сада
В книге описан опыт становления и работы одного из первых в России интегративного детского сада. Для педагогов, психологов, дефектологов, воспитателей, родителей дошкольников, студентов вузов. Подробнее000
ОтложитьЧитал
20.04.2016
Особый ребенок: исследования и опыт помощи. Выпуск 8
В книге представлены описания различных современных форм и методов работы с ребенком, имеющим нарушения развития, и его семьей. Рассматриваются разные виды терапии (игровая, песочная, мульттерапия) и ... Подробнее000
ОтложитьЧитал
10.04.2016
Особый ребенок: исследования и опыт помощи. Выпуск 6-7
В сборнике рассматриваются различные аспекты сопровождения ребенка с нарушениями развития и его семьи (музыкальная и игровая терапия, сенсорное развитие, переход от игровых занятий к обучающим, развит... Подробнее000
ОтложитьЧитал
16.04.2009
Педагогика, которая лечит. Опыт работы с особыми детьми
В книге представлена комплексная система помощи детям с различными проблемами развития, в том числе с аутизмом, речевыми, двигательными и другими нарушениями. Сотрудники московского Центра лечебной пе... Подробнее200
ОтложитьЧитал
10.04.2009
Основу издания составил перевод книги «Синдром Ретта», опубликованной несколько лет назад Французской ассоциацией синдрома Ретта. В русскоязычное издание вошли главы, посвященные психолого-педагогичес... Подробнее100
ОтложитьЧитал
08.03.2009
Особый ребенок: исследования и опыт помощи. Выпуск 4
Четвертый выпуск издания «Особый ребенок: исследования и опыт помощи» посвящен применению музыки в работе с детьми, имеющими различные нарушения развития. При этом само понятие «музыкальные занятия» и... Подробнее000
ОтложитьЧитал
23.02.2009
Ремесленные мастерские: от терапии к профессии
В книге представлен опыт разнообразных занятий ремеслом с особыми детьми и подростками в Центре лечебной педагогики, который уже 15 лет помогает детям с нарушениями развития. Специалисты рассказывают ... Подробнее000
ОтложитьЧитал
23.02.2009
Особый ребенок: исследования и опыт помощи. Выпуск 5
В книге представлена система помощи детям с различными проблемами развития, основанная на лечебно-педагогическом подходе. Принятие ребенка и уважение к его личности, партнерские отношения с его семьей... Подробнее000
ОтложитьЧитал
