Учебник по русской литературе для средней школы

Ощущения – интересно. Немного стыдно за то, что эти знания со школы – забыты. Лотман описывает не просто историю литературы, он пытается связать человеческие жизни с ходом времени. То, как события влияют на людей, и то, как люди влияют на события. То, как знакомства и привязанности лепят личность, то, как через призму взглядов других людей отражаются характеры.Века пролетают, авторы сменяют друг друга, каждый стремится за каждым, у всех есть последователи и подражатели, и эта цепь нескончаема, пока следишь за ней, ненароком приходит на ум теория о бесконечно расширяющейся вселенной. И мандала, как символ её. Лепестки цепляются друг за друга, каждый находится на предыдущем уровне, каждый держит за собой следующий. Воистину, человеческие культуры – едины, кто-бы что не говорил. В конце книги находятся примечания для учителя – и вот тут-то появилось моё недовольство. Я, как жалкий неуч, подобно многим и многим, негативно воспринимаю разборы стихотворений по составу, попытки препарировать цельные произведения, но без этого никуда. Совершенно необходимо знать и время рождения произведения и значения некоторых слов. Но боль и страдания! Зачем же растаскивать по словечку стихи и прозу? На этом кончается порция негатива. Кстати, именно в приложении для учителя были немногочисленные картинки учебника.Во время прочтения книги не удержалась и зажевала её немного Лермонтовским «Демоном» и «Героем нашего времени». Как воспринимаешь их после учебника? Немного иначе, но лишь немного. Читать-ли? Читайте, если хотите освежить в памяти школьные знания. Читайте, если сейчас читаете классику – Лотман расскажет вам немного о том, какие события подтолкнули авторов. Если стезя ваша – современная литература, если зарубежные авторы любимы вами более – не читайте. Вам будет невообразимо скучно. Познавательно и интересно это – лишь для особых ценителей. Если вы понимаете, о чём я. =о)