Кораблики, или «Помоги мне в пути…»

Хотя эта книга и включена в цикл повестей о «Великом Кристалле», однако отношение к этому крапивинскому «открытию/гипотезе» имеет лишь косвенное. Ибо само понятие Великого Кристалла в книге не произносится ни разу. Однако термины «дорога», и понятия о плоскостях бытия и многовариантности Мироздания в книге стали одними из главных идей. И хотя роман оформлен как детективно-фантастический, однако детективная составляющая является скорее кожурой, оболочкой, внутрь которой помещены идеи гуманистические, социальные, ну и научно-популярные и научно-гипотетические. Развивающие и дополняющие представления о Мироздании в форме Великого Кристалла.Дальше…А героями книги стали два человека с одной и той же фамилией, взрослый Пётр и подросток Петя. Но не однофамильцы и не братья, и не сын-отец, а всё гораздо сложнее и фантастичнее.Поскольку книга написана Крапивиным в 1993 году, то она не может не отражать актуальную картину той реальности, в которой жили все мы в начале 90-х. И хотя Крапивин никак не упоминает и политических дрязгах и экономических трудностях той поры, одна уже сама конструкция мира в этом романе провидчески прогнозирует распад нашей единой большой страны и всякие противостояния друг другу, в том числе и вооружённые. И конечно же социальные запущенности стали в центре проблематики романа, ибо неизбежным итогом каждой мятежности и бурности становится появление брошенных детей разного возраста. Дети-бродяги, беспризорность и запущенность всегда скачкообразно растут вместе с ростом политической напряжённости и экономической разрухи.Как вырулил эту ситуацию мастер подростковой литературы капитан-командор Крапивин – легко узнать из текста самой книги. Я же просто радуюсь, что спустя двухлетнего перерыва вновь окунаюсь в недра крапивинских миров и ценностей.

В. Крапивин «Кораблики» Не хотела писать отзыв на эту книгу, и вот почему. Я ее уже читала, однажды мама принесла мне ее, когда я была школьницей и дала рекомендацию «классная». Я прочла и тогда вроде тоже подумала «классная». Но сейчас.. В этом даже немного стыдно признаться – то ли я деграднула, то ли невнимательно следила за сюжетом, но я не поняла ее от слова совсем. Отчасти сам жанр научной фантастики кажется мне сложным, точнее, есть понимание – такие книги не для «расслабиться». Но то, что я нашла в ней раньше, сейчас не вытянула, парадокс. В книге много интересных тем – расслоение времени, путешествия в нем, встреча с собой прошлым. А так же социальное неравенство, конченные уроды, которые хотят разом убить всех беспризорников-детей, видя в этом легкий способ разом покончить с неблпгополучными элементами города. Классно, да. Но блин я не поняла концовку и тему с корабликами. Если мне кто-то объяснил бы, была бы рада. А сейчас ставлю 6 из 10, но настоятельно рекомендую каждому. Чтобы кто-то прочел и реально объяснил мне суть, поэтому ну почитайте.

Моё литературное знакомство с творчеством Владислава Петровича Крапивина сложилось только сейчас, а ведь подростковый период я благополучно пережила почти 15 лет назад. Эх… Мне бы теперь войти в контакт с крапивинским Конусом, вернуться назад и восполнить сие упущение. Ну ничего!.. Впереди меня ожидают лучшие времена: библиография Владислава Петровича включает 207 произведений. Читать – не перечитать!«Кораблики, или „Помоги мне в пути…“ – не просто фантастическая повесть для молодёжи старше 12 лет. Это целый мир, в котором будет не тесно как взрослому читателю, так и ребёнку. Широчайший простор для мыслей!А какие в повести мальчишки! Крапивинские ребята отличаются честностью, храбростью, преданностью, а потому автор делает их ключевыми фигурами произведения. Если честно, мир детей у Крапивина схож с реальной детской республикой Януша Корчака: оба детских пространства строились на основе принципов свободы, равенства и уважения к ребёнку. Естественно, в повести встречаются взрослые: хороший толстый Пит, добряк Юджин и другие. Но все хорошие крапивинские взрослые имеют ключевую особенность: они смогли сохранить в себе внутреннего ребёнка, доказывающего своё существование то озорной улыбкой, то лёгкой непосредственностью, то опрометчивым поступком. Плохой взрослый у Крапивина – воплощение истинного зла, фашист, мечтающий загубить невинные детские души. Если обратить внимание на тот факт, что на стороне добра активно действует священник, то можно сделать предположение: плохой взрослый в повести есть физическое воплощение дьявола. Кстати, в „Корабликах…“ тема религии пронизывает всю канву произведения, однако её подтекст ненавязчив. Скорее, суть этой темы отражает вторая часть названия книги – „Помоги мне в пути…“ – эдакая просьба-молитва, которую произносишь перед дальней дорогой. Мне показалось, что религиозная составляющая в данной случае только прибавляет повести вес, выражая надежду героев книги (а вместе с ними и читателей) на успешное завершение трудных, опасных дел.Если говорить о сюжете произведения, то двумя фразами обойтись будет сложно. Произведение имеет несколько временных и пространственных слоёв. В ходе развития сюжетной линии все они переплетаются между собой, закручиваются и, в конце концов, завершаются в одном из них. Хорошо это или плохо (то есть грустный конец у повести или нет) – отдельная тема для разговора. Но я склонна думать, что ничего трагичного в финале произведения нет. Развязка имеет оттенок печали, однако лучшей точки для данного произведения придумать просто невозможно. Крапивину удалось так сильно взбудоражить читателя, что отпустить „Кораблики…“ в одно мгновение не получается, мысли снова и снова возвращаются к повести. Я молю, помоги мне в пути моём, бурном и длинном,Не оставь меня в мыслях, молитвах и в сердце своём,Чтобы мог я вернуться когда-нибудь в край тополиный,В наш родной городок, в наш старинный рассохшийся дом…