Правила жизни (сборник)

Я не люблю детей.Вообще не люблю. Они представляются мне шумными, непослушными, крикливыми, противными и надоедливыми. Я ни за что на свете не согласилась бы работать с детьми и даже не хочу иметь собственного ребенка, так как сомневаюсь, что смогу его полюбить. И все же я читаю книги о детях и книги для детей, и все же мне нравится читать о педагогике и педагогах, не знаю, почему – но склоняюсь к тому, что я сама еще ребенок, и смотрю на мир именно с точки зрения ребенка.Так вот, Януш Корчак в моих глазах не просто герой. Он ГЕРОЙ не то что с большой буквы, а со всех пяти огромных букв. Зная его историю – он предпочел погибнуть в газовой камере, но не бросил детей – я готова воздвигать ему тысячи нерукотворных памятников.И эта книга – «Правила жизни» – не только для детей. Ее должны читать и взрослые. Особенно такие взрослые, как я – которые только по паспорту да по самомнению взрослые, а на самом деле задирают нос перед детьми и считают их не такими людьми, как все, а это неправильно. Именно это, как мне кажется, и хотел донести Януш Корчак – все люди разные. Все дети разные. Нет только плохих или только хороших. До каждого сердца можно достучаться. И он правда смог достучаться до моего сердца, и вряд ли только до моего.Несомненно, 10 из 10-ти.

«Тот, у кого сильная воля и кто знает, каким он хочет быть, выработает для себя свои собственные правила жизни и не будет, видя что-нибудь неумное и злое, ни подражать этому, ни брать с этого пример»С несколькими трудами польского педагога Януша Корчака я познакомилась в университете. И была впечатлена его взглядом на жизнь и человечностью.Автор называл эту книгу «научной», я бы назвала её книгой размышлений: о том как бывает. Готовых решений нет, особенно с детьми. Все люди разные, и об этом многие знают и помнят. Но и дети тоже разные! Родители об этом забывают (я работаю с детьми 4,5 года, и я часто слышу, что старший вот другой, а этот ребёнок какой-то не такой, и т.д. и т.п.).Януш Корчак размышляет и о самых близких нам людях, и о доме, улице, и о школе, развлечениях, здоровье, способностях, мыслях и чувствах, богатых и бедных, достоинствах и недостатках, мальчиках и девочках, прошлом и будущем. На мой взгляд интересная глава вышла про развлечения, а самая полезная про здоровье. Личный опыт автора с детьми и его наблюдения мне наиболее любопытны (пари и истории детей).Я согласна с великим педагогом и его «правилами жизни». И считаю, что они актуальны в настоящее время.

5 августа исполнилось 80 лет с того дня, когда доктор Корчак принял смерть вместе с детьми из Дома сирот в Варшавском гетто. Он мог остаться живым – его знали как хорошего, знающего доктора, – но он предпочёл смерть, потому что не мог оставить без последней поддержки тех, кого он любил – детей. Януш Корчак назвал свою книгу научной – «научная книга заставляет человека самого много думать», – она не даёт готовые рецепты. На самом деле, эта книга – размышление о жизни, о её радостях и горестях, о трудностях взросления. У детей много вопросов, хотя они не всегда произносят их вслух,– задумываются, грустят, порою злятся и плачут. Корчак говорит, что самое худшее как дома, так и в школе – это вынужденные уступки,– после них остаётся чувство досады , обиды. «Иногда лучше совсем не вмешиваться, чем судить не разобравшись в причине распри». Корчак ставит себя на место ребёнка и старается понять его мысли, действия; он говорит, что «все дети поэты и философы», но взрослому человеку нужно почувствовать, увидеть, услышать, не пройти мимо. Почему у ребёнка возникают «поперечные мысли»? – Может быть, ему не с кем поделиться своими переживаниями, страхами, тревогами? Я. Корчак рассказывает детям, как вести себя в школе, на улице, как скучное сделать интересным; о бедности и богатстве,– о счастье, о дружбе и друзьях – обо всём, что происходит в жизни,– здесь, рядом. Он хотел, чтобы задумались взрослые – те, кто любит задумываться. Прекрасный доктор, писатель, «чеховский» человек , Януш Корчак – один из тех людей, по которым мы ценим Человечность.