Фонд оценочных средств дисциплины «Планирование на предприятии (БУ)»

1. ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

Направление подготовки: 38.03.01 Экономика

Направленность (профиль) " Бухгалтерский учет на предприятии (организации)"

Дисциплина: Планирование на предприятии

Семестр (семестры) изучения: 6

Форма промежуточной аттестации: экзамен

Система оценивания: балльно-рейтинговая.

2. ПЕРЕЧЕНЬ ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ И ЭТАПЫ ИХ ФОРМИРОВАНИЯ

2.1. Компетенции, закреплённые за дисциплиной

Изучение дисциплины «Планирование на предприятии» направлено на формирование следующих компетенций:

3. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

3.1 Виды оценочных средств

Формы текущего контроля успеваемости (оценочные средства):

Уо -устный опрос, собеседование

КО -коллоквиум, конференция

Л -лабораторная работа

ДИ -деловая игра

СЗ -ситуационные задания

К -контрольные работы

Т -тестирование

РЗ -решение задач

РГ -расчетно-графическая работа

ЭС -эссе

Р -реферат

УИ -учебное исследование

П -прочие

Э -экзамен

З -зачет

КР -курсовая работа

О -отчет

Г -государственный итоговый экзамен

ВКР -выпускная квалификационная работа

По -письменный опрос

Типовые задания, критерии и показатели оценивания в рамках текущего контроля представлены в рабочей программе по дисциплине. Полные комплекты оценочных средств и контрольно-измерительных материалов хранятся на кафедре и являются учебно-методическими материалами ограниченного (конфиденциального) пользования.

3.2 Содержание оценочных средств

Оценочные средства промежуточной аттестации представлены базой вопросов для тестирования, теоретических вопросов для собеседования и практическими заданиями.

3.2.1 База тестовых вопросов.

Тесты дисциплины «Планирование на предприятии»

Тема №1 «ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ПЛАНИРОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ»

Вопрос 1. Планирование на предприятии – это:

1. взаимосвязанная научная и практическая деятельность людей, предметом изучения которой выступает система свободных рыночных отношений;

2. разработка документа, отражающего систему взаимосвязанных решений, направленных на достижение желаемого результата;

+3. взаимосвязанная научная и практическая деятельность людей, предметом изучения которой выступает система свободных рыночных отношений между трудом и капиталом в ходе производства, распределения и потребления материальных и духовных ценностей;

4. взаимосвязанная научная и практическая деятельность людей, предметом изучения которой выступает система свободных отношений между трудом и капиталом в ходе производства, распределения и потребления материальных и духовных ценностей.

Вопрос 2. Целью планирования не является:

1. экономическая эффективность;

+2. осуществимость плана;

3. стабильный уровень цен;

4. экономическая свобода.

Вопрос 3. В технико-экономическом планировании (ТЭП) объектом планирования является:

1. деятельность предприятия;

2. производственный процесс;

+3. вся деятельность предприятия и его структурных подразделений;

4. вся деятельность предприятия и производственный процесс;

5. вся деятельность предприятия и производственный процесс как совокупность операций. Строгая увязка операций в пространстве и во времени.

Вопрос 4. В оперативно-производственном планировании (ОПП) периодом планирования не является:

+1. год;

2. декада;

3. час;

4. неделя;

5. сутки;

6. квартал.

Вопрос 5. Какая связь с ресурсами характерна для технико-экономического планирования?

1. объемная;

2. объемно-календарная;

3. объемно-календарная, с учетом запуска;

+4. объемная, путем сопоставления ресурсов с потребностями;

5. объемно-календарная, с учетом запуска – выпуска.

Вопрос 6. В оперативно-производственном планировании (ОПП) методы воздействия на ход производства осуществляются:

1. путем доведения заданий по выпуску продукции, норм расхода, затрат;

+2. путем непосредственного приведения системы в равновесие, к заданным параметрам;

+3. путем доведения планов-графиков хода процессов до линейных руководителей;

4. путем анализа состояния объекта и разработки рекомендаций линейному руководству;

5. путем анализа состояния объекта и доведения планов-графиков хода процессов до линейных руководителей.

Вопрос 7. В каких аспектах следует рассматривать структуру планов предприятия?

+1. содержательном;

2. производственном;

3. производственно- содержательном;

+4. производственно-структурном;

+5. временном;

6. производственно- временном.

Вопрос 8. На какие типы делятся тактические планы в зависимости от охваченного временного отрезка?

1. временные;

2. условно-постоянные;

+3. долгосрочные;

4. постоянные;

+5. краткосрочные;

+6. среднесрочные.

Вопрос 9. К задачам планирования не относится:

+1. составление проекта стратегий, действий и решений для будущего развития организации;

2. систематический поиск действий по реализации цели и задач организации;

3. определение места организации в настоящее время;

4. анализ ресурсов и результатов деятельности организации;

5. изучение альтернативных предложений по развитию организации и выбор из них наиболее эффективных;

6. правильных ответов нет, всё выше перечисленное является задачами планирования.

Вопрос 10. Планирование на предприятии в условиях рыночной экономики следует рассматривать и как:

1. процесс анализа ресурсов и результатов деятельности организации;

+2. процесс непрерывной творческой деятельности;

+3. процесс научно обоснованной системы свободного выбора основных видов продукции и услуг предприятия

+4. процесс свободного выбора важнейших экономических и социальных целей перспективного его развития;

+5. процесс свободного выбора наилучших технических средств и организационных способов решения выдвинутых перспективных целей и задач.

6. все выше перечисленные ответы верны.

Вопрос 11. Технико-экономическое планирование предусматривает:

1. последующее развитие и завершение технико-экономических планов предприятия;

2. установление текущих производственных заданий отдельным цехам, участкам и рабочим местам;

+3. разработку целостной системы показателей развития техники и экономики предприятия в их единстве и взаимозависимости, как по месту, так и по времени действия;