Поздний ребенок

Я ошибочно воспринимала этот рассказ как легкое, развлекательное, детское чтение, для отдыха, погружения в мир простоты и наивности, добра и позитива. Вместо этого я получила недетские переживания и ощущения. Стиль, свойственный Алексину в его рассказах, напоминает размышления подростка, он прекрасен в своей простоте, и только события, как правило, открывающиеся на последних страницах, ошарашивают и озадачивают своей жизненной жестокостью.Ленька – поздний ребенок, и этим сказано многое. Его долго ждали. а сейчас оберегают и восхищаются любым его поступком. Он же, надо отдать ему должное, эгоистом от такого тепличного воспитания не стал, в свою очередь любит и бережет родителей и старшую сестру. Но как же иногда ему хочется, чтобы перестали его считать ребенком, перестали беречь и излишне восхвалять! И жизнь дает ему такую возможность. Он помогает восстановить отношения между сестрой Людмилой и ее возлюбленным Иваном, помогает Ивану стать членом их семьи, радуется новой дружбе и новому для него равноправному отношению взрослого человека. Но потом в их дом пришла беда… и Леньке пришлось стать взрослым, пережить боль и предательство…Будучи поздним ребенком, я очень живо ощутила себя на месте Леньки, вспомнила свои подростковые чувства и мысли. Не могу сказать, что меня так же оберегали и боялись лишний раз отпустить, нет, у меня было достаточно привольное детство с опасностями и озорством, но тревога за родителей, за их здоровье никогда не покидает меня. Я очень рано осознала, что мои родители не так молоды, как родители моих друзей, что я могу многим не успеть поделиться с ними. Поэтому для меня этот рассказ не только о любви и отношениях между молодыми людьми, но и о ценности и мимолетности жизни, о родителях и любви к ним. Цените своих близких!

В детстве всем хочется побыстрее стать взрослым, избавиться от контроля и надзора взрослых, быть полностью посвященным в мир взрослых. Но с возрастом понимаешь, что детство – лучше, и многим хочется туда обратно. Алексин на примере долгожданного позднего ребенка показал, что решать взрослые проблемы не такая уж замечательная штука, а любовь не длится вечно и бесконечно.

Смешанные ощущения… Темы, затронутые в повести, интересные, серьезные, проблемные. Поздний ребенок и вытекающие из этого последствия, основные – гиперопека со стороны родителей, страхи и комплексы ребенка. Финал неожиданный, затмил собой все предыдущие проблемы, раскрываемые автором в повести. Любовь – процесс динамичный, чувства меняются, одни угасают, новые рождаются. Это понятно. Неприемлемо (для меня, по крайней мере), когда буфером становится подросток, когда он должен подготовить почву, а «я потом все объясню сам».– Людмила поймет, – сказал Иван. – Конечно, со временем. А как быть сотцом? Ему нельзя говорить. И матери тоже. Я сам к ним привык. Нарочно продлил командировку еще на полгода. Чтоб отец совсем уж поправился. Ты подготовь их. Так, постепенно…– Как… подготовить?– Нет, ты не думай, что я собираюсь взвалить на тебя все это. Я сам все скажу. Но не сейчас. Сейчас не смогу. Когда отец забудет про сердце… тогда… Отвлеки их немного… подготовь. Этим ты мне поможешь. Как мужчина мужчине. Ведь ты уже совсем взрослый!Мне не очень близким оказался сам стиль повестования. Рассказ ведется от лица подростка лет 13, соответственно можно предположить, каков язык повести. На мой вкус, получается сильный диссонанс между детским текстом и заложенными в нем идеями и мыслями взрослого автора.