Дин + Ната и Тайна Жизни. Любовно-фантастический роман

*** *** *** Глава 1. Отношения.

Песнь 1. Обращение к читателю.

*** 1.1 / 1

Поэма – оправа золотая,

К словосочетанию – жемчужине мысли:

Добро – увеличение Всей-Жизни –

Фундаментальный Камень-Рая,

Основа драгоценных истин.

Так побеждай сие творенье

Всю глупость, зло и страх, лень иль.

Взяв фоном: Шекспира, Лермонтова,

Пушкина поэзии размер,

И философией усилив,

Любви победной дал пример.

Чтоб каждый мог, их здесь осилив –

Построить жизнь из верных дел.

*** 1.2 / 2

Как верно быть? Реши вопрос!

Не отдавай зло-миру душу, время.

Так говорил нам всем Христос!

Сё хочет Бог. Ты суть – Природы семя.

Сам разгадай Её закон:

От физики до этики, … блаженства!

Ты Царством-Неба защищён –

Так строй своей столицы совершенство.

Стремись по истине служить –

Тогда найдёшь и счастье, путь победный!

И научись людей любить,

Сим обретёшь бессмертье в Time-Вселенных.

Всего-Себя – сим получить.

Как быть? – Всей-Жизни верно жить!

*** 1.3 / 3

Блажен: кто по законам Блага-

Природы ищет поступать!

Фундаментом Добро взяв право,

Любовь живым спешит отдать!

Желает страстно не напрасно,

В Влюблённостях и в Дружбе счастлив,

В здоровье, бизнесе, делах,

В развитье, развлечениях!

Кто для себя, для близких, ближних –

Равно старается творить!

И смысл бытия вкусить,

Пытается кто сам все-вышний!

Кто, наслаждаясь, жизнь поёт!

И новым новое зажжёт.

*** 1.4 / 4

О да, кто в юности был юный,

О да, блажен кто возмужал.

На празднествах был многолюдных,

И одиноко размышлял.

В компаниях работал честно,

И веселился интересно,

Смеясь, чуть плакал, шли года,

И полной чашей жизнь была.

В Love-отношеньях дерзко модный,

В супружествах – надёжен друг,

Любим и любящий супруг,

Заботлив к детям. И хоть скромный,

Но уважая сам себя,

Заглавной буквой пишет: «Я»!

*** 1.5 / 5

И коротко знаком с людьми,

И называет их на «ты», на «Вы».

Кто не играет в жизни роль,

Но может трендам угодить.

Кто не был предан новизной,

Познание и измененья кто смог успешно совместить.

Желал и верил, и надеялся, и смел:

Для правой жизни, правых дел.

*** 1.6 / 6

Блажен, Природой сотворённый,

Сотрудник Богу – человек.

На Жизни пир Им приведённый,

Кто кроток был в жестокий век.

Кто время тратил не впустую,

Трудов не гробил в холостую,

Но мог за правду постоять,

Главой не трусил рисковать.

Кому понятны жизни сцены,

Кто различает в жизни суть,

Кто жил всей силой и в чуть-чуть,

Кто созидает перемены!

И верен людям и себе,

И был бы свят, но на земле.

*** 1.7 / 7

Эх, было б небывало ново,

Поэзией всё то сказать,

Чтоб под одной обложкой Слово –

Читатель мог за час понять.

Но Мир – сложнее чем игрушка,

И жизнь познать не съесть ватрушку.

Все тайны здесь не уместить,

Важнейшую готов вручить.

Её искал тридцать три года,

И гениальна, и проста,

Начало для всего она,

Дарю, владей, основ основа:

Определение Добра,

Как компас пусть ведёт тебя.

* Предисловие.

*** 1.8 / 8

Привет, друг Жизни! Ты желаешь –

Любви и счастия пути?

А может быть, судьбой играешь –

От скуки лень свою спасти?

Быть может, просто твой родитель,

Иль рок – лихих времён гонитель,

Читать сие вдруг указал,

Наслушавшись чужих похвал.

Иль посмотреть на мир пошире,

Услышать истин высоту,

Живую тронуть красоту,

Отведать вкус плодов сольмире*?

Ты знаешь – всё возможно, да.

Позволь начать, лети душа!

_____________________________

* Сольмире – одно из метафорических названий,

не совсем известного науке, пока ещё,

библейского Древа-Жизни.

Произошло от выражения в Новом Завете: «вы соль мира».

*** 1.9 / 9

Случится это в нашей школе,

Тогда, когда захочешь ты,

Когда вне времени, на воле,

Осуществишь свои мечты.

Ведь, мы – герои дивной сказки!

Но где лежат её подсказки?

Наш разговор пойдёт о том:

На чём построить Светлый-Дом.

Стихом я опишу немного,

Чтобы легко свой край нашли,

Не заблудились, но прошли,

Чтобы верней была дорога.

Скорей, начнём волшебный бег,

Как Ната, Яна, Дин, Олег …

Песнь 2. Фантазия.

*** 2.1 / 10

Всё как обычно, утром в школу,

Опаздывая, дверь открыл.

Шагнул не посмотрев, « – Ой-оу!»,

В бассейн мокрый угодил.

Я осмотрелся: тьма народу,

В одежде хором мутят воду.

Вот завуч весело плывёт,

Кикиморским хвостом гребёт.

И оседлав большую рыбу,

Мой класс, взлетя под потолок,

Помчался с брызгом на урок.

Я ж тёр глаза, не веря виду.

С ума сошёл весь белый свет,

Иль это снится мне в обед.

*** 2.2 / 11

Аквариумы вместо классов,

На месте парт там гамаки,

И в разноцветных водолазов

Превращены ученики.

Учительницы – райски птицы,

Рассказывают небылицы,

Одна и вовсе из гуся

Изготовляет порося.

Русалки водят хороводы,

Ан нет, то девочки в пруде,

В цветах, ракушках, чешуе

Играются в детей природы,

И леший на стене сидит,

Нет, это чей-то родич спит.

*** 2.3 / 12

Но дальше – жутче, выплываю:

Порхает за углом дракон,

В когтях директор: «Погибаю,

Животна страшна, выйди вон.

Я всё прощу, спасите дети!»

Дракон: «Хе-хе, ищите сети,

Ей-ей, щас съем тебя прохвост.

Ой, кто меня схватил за хвост?

Ну ты попал, теперь двойное

Из вас состряпаю жаркое».

Но я зверюгу укрощаю:

В бассейн дурня окунул,

Огонь погас – он подтонул.

«Куда нам плыть?» – я вопрошаю.

Директор мне лишь подмигнул,

И птицей феникс улизнул.

*** 2.4 / 13

Ну, как зашел, то так и выйду,

Втопил к входным дверям, но там:

Я улиц и домов не вижу,

Лишь море плещет по горам.

О нет, совсем замуровали,

Вот не было крутой печали.

Поищем в школе в чём секрет,

Наверно, знает кто ответ.

«Мы, как и ты, сюда упали,

Но главное – занятий нет,

Резвись как хочешь – наш совет», –

Мне дети просто отвечали.

«Учитель пусть найдёт рецепт,

Нам дела нет, до этих бед».

*** 2.5 / 14

А за окном: маячат тени,

Морские гады, зубы рыб,

Саваны бледных привидений,

«Брр» – хохот жуткий тёмных глыб.

И царь морской, плавник раздвинув,

Клык наточив, из ножен вынув,

Стуча в стекло, костьми гремит,

Всем в школе ими он грозит…

В сяком отвязнейшим реале,

Таращась словно в марте кот,

Из валерьянки съев компот,

История хлопочет дале.

Пора ведь – это прекратить,

Иль головы нам не сносить.

*** 2.6 / 15

Куда там, в стрёмной непогоде,

Любой филонить норовит.

«И раз уж, наводненья вроде,

То оттянусь как сибарит…», –

Так сам с собою рассуждая,

Чушь – хлам с добром не различая,

Что вздумается воротит,

Наружу он и не глядит:

Лягушки тянут бегемота,

Их цапля по одной крадёт,

И с лицемерием жуёт:

«А кто не с нами – тех в болото».

Разверзлись бездны ворота,

И чёрных вод грядёт стена…

*** 2.7 / 16

Нет времени на пропаганду,

С друзьями я наверх плыву:

Воде поставлю крепку дамбу,

Отстойну нечесть разгоню.

По ходу проясню явленье,

Узнаю: как и в чём решенье.

Не всё же хищным паукам,

Кусать добычу по углам.

Упорно, долго, трудно плыли,

Глубинных монстров легион,

Да, нами честно побеждён.

И вот: на крыше-мира в силе –

Был Light-Times-City водружён,

И Им весь люд освобождён …

*** 2.8 / 17

Все разом будто встрепенулись,

И удивлялись не спроста:

«Как же мы тупо обманулись?!».

Ответ им будет: «Суета –

Суть, равнодушию пустому,

Как механизму не живому

Вы уподобили себя,

Когда творили, не любя.

Я никого не присуждаю,

И говорю вам не в укор,

А чтобы: дать Любви простор.

Всю школу этим избавляю».

И слава на весь Мир летит,

Сию победу каждый чтит!!!

*** 2.9 / 18

Негодное кто ж делал с школой?

Инопланетный чародей?

Чертяка местный: лжи крамолой?

Иль чернокнижников халдей?

А может, шайка бандюгана,

Тут накурила яд дурмана,

Или дирекция со зла,

Всем напустила пыль в глаза?

А правда в том, что: каждый дольку

Псевдо-трудов в бедлам вложил,

И с потрясеньем получил:

Что и не описать, и только.

Но вышло время господа.

Пора на Землю, здесь – Игра!

Песнь 3. Школа и двор.

*** 3.1 / 19

Действительность всего чудесней,

А там фантазия моя.

Я в классе пред доской, хоть тресни,

Не помню ничего. – Друзья,

Кто сколько может помогите,

Чуть знаний лишних опустите,

В моя пустая голова.

Взываю, строя рожи я.

И тут, о свежесть мирозданья,

Подружка давняя моя,

Шпаргалку быстро накроя,

Бросает мне. Любви посланья

Не так бы ловко раскусил,

Как этот листик ухватил.

*** 3.2 / 20

С серьёзной миной на лице,

Кося глазами на листок:

«Наполеон пришёл к Москве,

Но не пошла Москва в оброк, …

Бла-бла бла-бла» – вещаю классу,

Сию заумную заразу.

Я сам конечно – патриот,

Но пусть простит мне Геродот:

Историю я как науку,

Воспринимаю лишь шутя*,

По мне, все даты знать нельзя,

Ну в самом деле – бросьте скуку.

К тому же мне до пустяка,

Кто, где и как намял бока.

Да чтоб они все провалились,

И там хоть дрались хоть рядились.

*** 3.3 / 21

_____________________________

* Максимализм простим юнцу,

Им юность дышит, ей к лицу,

Твоя история – твой дом,

Читатель мой, будь с ней знаком.

*** 3.4 / 22

Преподаватель слушал боком,

Задумчиво писал в журнал,

Но вдруг, как ястреб глянул оком,

И каверзный вопрос задал:

– Ты нам скажи-ка, друг любезный,

Не пользуясь литературой лестной:

Кто же изгнал тогда французов,

Народ, зима, войска, Кутузов?

Блин, подсмотреть никак нельзя,

Я добавляю от себя:

– Их одолели: ум и храбрость,

Наших отцов святая правость!

И если бы я там гостил,

То школы честь не посрамил.

*** 3.5 / 23

Вот так спасён, в дневник пятёрка,

Учитель сам доволен был.

Всё ж, это тяжка работёнка,

Но я «Америку открыл».

Звенит звонок, урок окончен,

Подруге благодарен очень:

На плечи я её беру,

И под овации несу.

«Гарцуй мой конь!», – она вскричала.

И так во двор вбежали мы,

Нам вслед смеялись малыши:

«Король и королева бала».

У входа распрощались мы,

Пожавши руки от души.

*** 3.6 / 24

Дин Дорин – наш герой романа:

Был мальчик видный и умён,

Играл он Пушкина «Руслана»,

Тем в местном театре был силён.

А в жизни с всяким «Черномором»,

Иль с делом важным, хоть измором,

Но разбирался он всегда,

Пусть и не супер иногда.

Был физики знаток отменный,

В гуманитарных – полный ноль,

Но там умел сострить порой,

Притворщиком слыл несравненным,

И спорил всюду из всех жил,

Но верной дружбой дорожил.

*** 3.7/ 25

О нём давно страдала Яна,

Но понарошку, так она:

Во взрослую играла рьяно,

Была ж собой увлечена:

/ Яна /

«Как идеальность без изъяна,

Как чистых звуков фортепьяно,

Любви большой я жду давно».

С ошибками считала, но:

Стреляла рифмой простодушно,

До слёз чувствительна, стройна,

Одета стильно, весела.

Судьба служила ей послушно.

И в классе, она всех милей,

Иль только так казалось ей.

*** 3.8 / 26

Они с яслей друг друга знали,

Ещё в начальной школе с ней,

Роль отрицательных играли:

Она – Яга, он был – Кащей,

Менялись сцены, роли, маски,

Они росли, читали сказки,

Затем романы, диски, рок,

И вот уж классика им впрок.

В свои неполные шестнадцать,

Дин – школьной сборной капитан,

Проделок вздорных ветеран,

Он с многими в том мог тягаться.

А с Яной страсти он делил,

По лицедейству без ветрил.

*** 3.9 / 27

Идёт домой, походкой бравой,

«Что за бардак?», – Дин к детворе.

Там хулиганы, с злой забавой,

Лупцуют Ваню во дворе.

А рядом «добрые» ребята,

Не вмешивались – поросята.

Боялись видимо они,

За шкуры жалкие свои.

*** 3.10 / 28

Спортсмен, да и боец изрядный,

Дин дикарям: «Отсюда прочь!»

Короткой схваткой с главным, мощь

Лишь показал, те на попятный.

И злую руку взял в замок.

А чем ещё помочь он мог?

Во всех бодливых: трусость – пыл,

Разок их пни, и след простыл.

*** 3.11 / 29

/ Ваня /

– Не самый равный вышел бой.

/ Дин /

– Что ж, эти слабые злодеи,

Почестному и не хотели.

У них отмазка: «Мир такой».

Ты тренируйся, мой совет.

Я побежал, звони сосед.

*** 3.12 / 30

Дин дома, где сестра и брат,

На старшем фруктами висят,

– Ты что так долго, как уроки?

Встречает мама на пороге.

– Всё вжик-о-кей! Есть повкусней?

Голодный целый день, что зверь.

И за едою рассказал,

Как модно в школе зажигал!

Песнь 4. Матч.

*** 4.1 / 31

Воскресный день благословенный!

Мой закадычный друг Олег,

С своей улыбкой неизменной,

Да с шагом быстрым словно бег:

Вдвоём летим на матч финальный.

Он монолог ведёт похвальный:

– Сегодня точно наш денёк,

Стать чемпионом лучше в срок,

Известность до луны взлетит,

Я чую шанс, он нам сулит: …

*** 4.2 / 32

И список мечт друг вслух читает,

К спорт-комплексу за тем пришли.

Товарищей свой клуб встречает,

Готовимся к старт-гимну мы.

Бывает очень дружен класс,

И в праздности, в учёбы час.

Окончилась разминка рано,

Дин Дорин на поле спешит,

И с ним друзья, их бас и тенор и сопрано,

Фортуна всем благоволит.

*** 4.3 / 33

Футбол, спортивные батальи –

Азарт, как смысл жизни дали.

Шумит наш стадион.

И гладиаторское сердце

На свой алтарь уж ждёт сестерций,

Посыпим пресно тесто перцем!

Ты для борьбы рождён.

*** 4.4 / 34

Драйв! Сила мышц и крепость воли,

Мандраж пред стартом – я на воле,

Свободен от сует.

Со мной друзья, в кругу команды,

Я – часть её, кулак их банды.

Пружина сжата, путь отрадный

Пройдём, сломив запрет!

*** 4.5 / 35

Трибуны, солнце, зелень, поле

Так жизнь прекрасна – утра долей,

Мы победим Игрой!

Но чужеземная бригада

Стоит угрюмо, ишь засада:

Коль нет среди своих им лада –

Не сделать правый бой.

*** 4.6 / 36

Свисток Судьи, мы разыграли

Дебют старинный, но едва ли

Подвигли стрелку Win.

– Сумбур, вперёд?

– Спокойно братьи,

Вы просто так сил не потратьте,

А ключ к прогрессу отыскать, и …

За нас удачи джин!

*** 4.7 / 37

Манёвры, пасы и атаки,

Как доктор нам – вратарь отваги,

Но пропустили гол.

Глумятся вражие усмешки:

– Разделаем вас под орешки,

Для нас, в войне, вы – только пешки.

Жаль, первый тайм ушёл.

*** 4.8 / 38

– Коллеги, видим же ворота,

Их поразить, как жить охота,

Возьмём, как должно приз.

И по науке наступали,

Как тренерам мы обещали,

Не без ошибок, но забрали

У рока, злой каприз:

*** 4.9 / 39

Отжат противник к обороне,

Нет, не сидеть ему на троне,

Бьём за удар, удар.

Дин – нападающий центральный,

Взяв пас мечты, от линьи дальней,

Пробил не самый идеальный,

Мячом судьбы – удар.

Да! Гол! Фортуны Дар!

*** 4.10 / 40

Болельщики ликуют: «Вива!»,

Команда счастлива, в ней сила,

Миг сладок, есть успех!

– Собрались други, наше время,

Взрастим победы первой семя,

Чтоб вовсе сбросить тёмно племя,

Мы постоим за всех.

*** 4.11 / 41

Но что это? Враг словно косит,

И мяч второй в ворота вносит.

– О нет, но как же так?

Неужто спит защита наша,

Что на площадке там за каша?

Ох, вот травмирован Биг-Паша,

Ну что ж, держись чужак.

*** 4.12 / 42

Мы тяжело сражались, гнали

Усталость прочь, свой шанс искали,

Но не прошили брешь.

Как заколдовано их поле,

И чем быстрее мы, тем доле

Катится мяч в траве, и боле:

Лишь призрачных надежд.

*** 4.13 / 43

– Стратегия нужна другая,

Совет мы держим, сознавая,

Что времени в обрез.

И мы рискуем снять с защиты,

Оставив один фланг открытым,

Двойной волной залить сердитым.

– Ха! Со щитом иль без!

*** 4.14 / 44

Атаки строим и заходы,

Финты, обманы и обводы,

Системы передач.

Тут мяч отдав, как эстафету,

Пасует Дин на фланг Кадету:

Вратарь открыт, удар, гол! Нету

Для дружных незадач.

*** 4.15 / 45

Тайм дополнительный. – Ура нам!

Как внове всё! Но басурманам

Уж не унять наш Дух!

Мы всё техничней и скорее,

И всё искусней и смелее,

И суть, конечно да, вернее.

Всё ближе мы к заветной цели,

Сверх-Гол! Виват! Салют!

*** 4.16 / 46

Эх! Труден был матч плодовитый,

Но был никто в нём не забытый,

Победой завершён!

Герои в нём стяжали славу,

В своих делах горды по праву:

Для всех создали переправу!

Да! Подвиг совершён!

***

Викторьей яркой окрылён,

Бежит вкруг поля чемпион,

При жизни жнёт плоды он славы,

И мнит: для этого рождён.

На губернаторской спартакиаде победил,

И миг триумфа ощутил.