ОТ АВТОРА:
Дорогой друг! Ты держишь в руках тренажер-практикум, благодаря которому можно подготовиться к заданиям ЕГЭ по истории, систематизировать полученные теоретические знания.
Тренажер-практикум содержит 162 задания первой и второй части: задания №2, №6, №18, №19, №20, №21. Тренажер составлен согласно новому проекту демоверсии ЕГЭ-23 по истории.
К каждому типу заданий разработаны алгоритмы решения, советы для качественного решения, выполнения того или иного номера.
Для некоторых заданий предусмотрены ответы (представлены в конце определённых блоков-заданий) Также учащиеся имеют возможность загрузить ответ на задания в онлайн-формат (ссылки представлены в конце пособия) и получить развернутый комментарий.
Составитель тренажера-практикума: Кудымов Архип Александрович: преподаватель частной школы, студент историко-политологического факультета ПГНИУ.
Задание №2 (Определение последовательности исторических событий)
Алгоритм решения задания №2:
1.Внимательно просмотреть каждое из предложенных событий;
2.К каждому событию определить век и расположить в хронологическом порядке
2.1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1)Образование Ордена меченосцев
2) Проведение советским правительством политики «военного коммунизма»
3)Возникновение государства у франков
2.2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1)Великое княжение Владимира Мономаха
2)Заключение Гюлистанского мира по итогам русско-иранской войны
3)Образование Священной Римской империи
2.3. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1)Деятельность группы «Освобождение труда»
2)Начало созыва Земских соборов
3)Нормандское завоевание Англии
2.4. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1)Морозовская стачка
2)Корсунь-Шевченковская операция
3)Взятие Константинополя крестоносцами
2.5. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1)Начало «холодной войны»
2)Битва на Косовом поле
3)«Вечный мир» с Польшей
2.6. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1)Прутский поход
2)Гуситские войны
3)Изобретение А.С. Поповым радиосвязи
2.7. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1)Разгром монголо-татарами Киева
2)Открытие Америки
3)Образование Древнерусского государства.
2.8. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1)Съезд князей в Любече
2) I съезд РСДРП
3)Аугсбургский религиозный мир
2.9. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1)Нантский эдикт
2)Начало проведения Столыпинской аграрной реформы.
3)Княжение Олега в Киеве
2.10. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1)Окончательное оформление «Русской Правды»
2)Крымская война
3)Утрехтская уния
2.11. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1)Сан-Стефанский мирный договор
2)Принятие конституции США
3)Битва при деревне Лесной
2.12. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1)Учреждение коллегий
2)Принятие закона об увеличении срока полномочий Госдумы и Президента РФ
3)Создание Тройственного союза
2.13. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1)«Стояние на реке Угре»
2)Избрание Д.А. Медведева Президентом РФ
3)Провозглашение доктрины Монро в США
2.14. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1)Движение луддитов в Англии
2)Присоединение Смоленска к Москве
3)Издание жалованных грамот дворянству и городам
2.15. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) Подписание договора об ограничении стратегических наступательных вооружений (ОСВ-2) между СССР и США.
2)Принятие Билля о правах в США
3)Деятельность новой организации «Земля и воля»
Ключи к блоку заданий №2: 1-312;2-312;3-321;4-312;5-231;6-213;7-312;8-132;9-312;10-132;11-321;12-132;13-132;14-231;15-231
Задание №6 (Анализ исторических источников. Задание разработано по модулям)
Рекомендация! При прочтении текста воспользуйтесь текстовыделителями, обозначайте основополагающие слова, которые помогут вам понять не только исторический период, о котором повествуется в отрывке, но и решить полностью задание.
Модуль 1 «Древняя Русь»
6.1. Прочтите отрывок из летописи.
Жила же Ольга вместе с сыном своим Святославом и учила его принять крещение, но он и не думал прислушаться к этому; но если кто собирался креститься, то не запрещал, а только насмехался над тем. «Ибо для неверующих вера христианская юродство есть»; «Ибо не знают, не разумеют те, кто ходят во тьме», и не ведают славы Господней; «Огрубели сердца их, с трудом уши их слышат, а очи видят». Ибо сказал Соломон: «Дела нечестивых далеки от разума»; «Потому что звал вас и не послушались меня, обратился к вам, и не внимали, но отвергли мои советы и обличений моих не приняли»; «Возненавидели премудрость, а страха Божьего не избрали для себя, не захотели принять советов моих, презрели обличения мои». Так и Ольга часто говорила: «Я познала Бога, сын мой, и радуюсь; если и ты познаешь – тоже станешь радоваться».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведенном списке верные суждения.
1)События, о которых идет речь в отрывке, произошли в 11 веке
2)Ольга, упомянутая в отрывке, являлась бабушкой Святослава
3)Согласно отрывку Святослав отказался принять христианство
4)Крещение Ольга приняла в Константинополе
5)Святослав, упомянутый в отрывке, погиб во время разгрома Хазарского Каганата
6)Святослав являлся внуком Игоря Старого
Запишите цифры, под которыми они указаны.
Ответ:
6.2. Прочтите отрывок из летописи.
В год 6454 Ольга с сыном своим Святославом собрала много храбрых воинов и пошла на Деревскую землю. И вышли древляне против нее. И когда сошлись оба войска для схватки, Святослав бросил копьем в древлян, и копье пролетело между ушей коня и ударило коня по ногам, ибо был Святослав еще ребенок. И сказали Свенельд и Асмуд: «Князь уже начал; последуем, дружина, за князем». И победили_______. И возложила на них тяжкую дань: две части дани шли в Киев, а третья в Вышгород Ольге, ибо был Вышгород городом Ольгиным.
И пошла Ольга с сыном своим и с дружиной по Древлянской земле, устанавливая дани и налоги; и сохранились места ее стоянок и места для охоты. И пришла в город свой Киев с сыном своим Святославом, и пробыла здесь год
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведенном списке верные суждения.
1)Описанные события произошли в Дунайской Болгарии
2)События, о которых идет речь в отрывке, произошли до принятия Ольгой христианства
3)Упомянутый в отрывке Святослав участвовал в битве при Доростоле
4)Пропущенное слово в тексте – древляне
5)Последствиям данных события стала смерть Святослава Игоревича
6)Центром племенного союза, который согласно отрывку, подвергся к расправе со стороны Ольги, был г.Итиль
Запишите цифры, под которыми они указаны.
Ответ:
6.3. Прочтите отрывок из летописи.
И когда прошел год, в 6496 году пошел Владимир с войском на Корсунь, город ___________, и затворились корсуняне в городе. И стал Владимир на той стороне города у пристани, в расстоянии полета стрелы от города, и сражались крепко из города. Владимир же осадил город. Люди в городе стали изнемогать, и сказал Владимир горожанам: «Если не сдадитесь, то простою и три года». Они же не послушались его. Владимир же, изготовив войско свое, приказал присыпать насыпь к городским стенам. И когда насыпали, они, корсунцы, подкопав стену городскую, выкрадывали подсыпанную землю, и носили ее себе в город, и ссыпали посреди города. Воины же присыпали еще больше, и Владимир стоял. И вот некий муж корсунянин, именем Анастас, пустил стрелу, написав на ней: «Перекопай и перейми воду, идет она по трубам из колодцев, которые за тобою с востока»
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведенном списке верные суждения.
1)Упомянутый в отрывке Владимир крестил Русь
2)События, о которых идет речь в отрывке, произошли в 10 веке
3)Согласно отрывку, жители города, который осаживал Владимир, сдались древнерусскому князю
4)Осада Корсуни закончилась неудачей русских войск
5)Последствием данных событий стало заключение брака Владимира с Анной
6)Пропущенное слово, которое определяет местоположение г.Корсунь – Османская Империя
Запишите цифры, под которыми они указаны.
Ответ:
Модуль 2 «Средневековье: 13-15 век»
6.4. Прочтите отрывок из повести.
И стал воевать царь Батый окаянный Рязанскую землю и пошел ко граду Рязани. И осадил град, и бились пять дней неотступно. Батыево войско переменялось, а горожане бессменно бились. И многих горожан убили, а иных ранили, а иные от великих трудов и ран изнемогли. А в шестой день спозаранку пошли поганые на город – одни с огнями, другие со стенобитными орудиями, а третьи с бесчисленными лестницами – и взяли град Рязань месяца декабря в 21 день. И пришли в церковь соборную пресвятой Богородицы, и великую княгиню Агриппину, мать великого князя, со снохами, и прочими княгинями посекли мечами, а епископа и священников огню предали – во святой церкви пожгли, а иные многие от оружия пали. И во граде многих людей, и жен, и детей мечами посекли, а других в реке потопили, а священников и иноков без остатка посекли, и весь град пожгли, и всю красоту прославленную, и богатство рязанское, и сродников рязанских князей – князей киевских и черниговских – захватили. А храмы божий разорили и во святых алтарях много крови пролили. И не осталось во граде ни одного живого: все равно умерли и единую чашу смертную испили. Не было тут ни стонущего, ни плачущего – ни отца и матери о детях, ни детей об отце и матери, ни брата о брате, ни сродников о сродниках, но все вместе лежали мертвые. И было все то за грехи наши. И увидел безбожный царь Батый страшное пролитие крови христианской, и еще больше разъярился, и ожесточился, и пошел на Суздаль и на Владимир, собираясь Русскую землю пленить, и веру христианскую искоренить, и церкви божии до основания разорить.
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведенном списке верные суждения.
1)События, о которых идет речь в отрывке, произошли в 13 веке
2)Упомянутый в отрывке Батый основал Монгольское государство
3)Монголо-татары совершили 3 похода на Русь
4)Согласно отрывку после удачной осады Рязани, Батый пошел на Суздаль и Владимир
5)Евпатий Коловрат участвовал в обороне Рязани
6)Последствием описанных в отрывке событий стало раздробленность русских земель
Запишите цифры, под которыми они указаны.
Ответ:
6.5. Прочтите отрывок из судебника.