7. Некоторые ограничения при проведении полиграфных проверок
Состояние здоровья подозреваемого, функциональные возможности его организма могут оказать существенное влияние на качество полиграфных проверок. В отдельных случаях проведение тестирования становится невозможным. К ним относятся:
7.1. Острая сердечно-сосудистая недостаточность
В состоянии сердечного приступа возможны случаи неустойчивого равновесия между жизнью и смертью подозреваемого. В данной ситуации даже незначительное дополнительное эмоциональное напряжение, вызванное полиграфной проверкой, может привести к смерти. Наличие постоянной боли в области сердца нередко является для тестируемого сильным эмоциональным фактором, на фоне которого наши тесты не вызовут какого-нибудь существенного изменения в фиксируемых психофизиологических реакциях.
При наличии сердечных болей обследуемый обязан принимать соответствующие лекарства. Практически все сердечные препараты имеют в своем составе успокаивающие компоненты. Они снижают возбудимость нервной системы и в итоге ведут к общему успокоению обследуемого. Сердечные препараты в зависимости от дозы могут являться своеобразным медикаментозным противодействием полиграфному обследованию.
7.2. Вторая половина беременности или период резко выраженной интоксикации
Необходимо помнить, что процедура тестирования может явиться причиной слишком сильного эмоционального напряжения для тестируемой и послужить причиной прерывания беременности.
В исключительных случаях это обстоятельство не является решающим. К специалистам обратился клиент, сомневающийся в своем отцовстве. По просьбе самой беременной, находившейся на 9-м месяце, оператором Богдановой Т. С. было проведено тестирование на установление отцовства будущего ребенка. Уверенность женщины в своей правоте не вызвала у нее повышения общего эмоционального напряжения. Неподтверждение полиграфными обследованиями обоснованности сомнений мужа дало возможность сохранить семью.
Беременность, как правило, сопровождается мощной интоксикацией, тошнотой, рвотой. Это сильный физиологический и психологический раздражитель, который иногда может быть более мощным, чем эмоции, вызванные самой процедурой тестирования.
7.3. Тестирование несовершеннолетних и очень пожилых людей
Сложность полиграфной проверки этой группы людей определяется их неспособностью до конца понять как смысл, так и социальную значимость вопроса. Часто дети за счет безграничной фантазии настолько входят в роль преступника, что это ведет к значительному искажению ответов на предъявляемые вопросы.
Во всех случаях тестирования несовершеннолетних необходимо помнить, что привыкание к теме тестирования у них происходит очень быстро. При этом быстро включаются другие образы, вызванные по ассоциации с расследуемым преступлением фантазиями, воображением. Например, фантастическими возможностями использования похищенного пистолета, даже если обследуемый и не причастен к преступлению. В практике одного специалиста был случай, когда мальчик 12 лет из неблагополучной семьи, подозреваемый в хищении табельного оружия у милиционера, на вопрос: «Ты пистолет спрятал в развалинах старого дома?» – дал утвердительный ответ – «Да». После безуспешных поисков при повторном опросе, на вопрос: «Может быть, ты его закопал во дворе?», – был также получен утвердительный ответ. Через неделю, когда двор был превращен в котлован, выяснилось, что пистолет взял сам «пострадавший», который имитировал пропажу, оговорив соседского мальчика.
Так при расследовании хищения пистолета подозрение пало на двух мальчиков в возрасте 7 и 8 лет, живущих в неблагополучных семьях. Поскольку пистолет так и не был обнаружен, отрабатывались две версии: первая – пистолет находится у кого-нибудь из взрослых, вторая – он спрятан детьми. То, что пистолет был у них, они не отрицали, но показания о его местонахождении меняли ежедневно. Первая положительная реакция была дана одним из мальчишек на «романтическое место» у стены разрушенных завалов, которые в этот же день были перекопаны оперативными сотрудниками. Затем была получена реакция на укромное место во дворе, где играли мальчишки. Это продолжалось до тех пор, пока не был перекопан весь двор. Причем, войдя в роль, ребята подтверждали любую версию, выдвигаемую следователем. Это преступление могло бы остаться нераскрытым и по сей день.
Проводивший расследование специалист не имел опыта в проведении тестирования детей и не учитывал специфику нервной системы ребенка. Когда он исключил из теста вопросы, сформулированные в утвердительной форме, а акцент проверки сделал на определение места, откуда якобы был взят пистолет, расследование пошло в другом русле.
Так как параллельно шла отработка версии о нахождении пистолета у взрослых, то в результате повторных обследований вышли на реального преступника. Оператор проверял одного из сотрудников подразделения, в котором пропало оружие. Первые же тесты подтвердили его причастность к совершению преступления. В дальнейшем под давлением улик он признался и оружие возвратил.
«Сознание ребенка в первые 7–8 лет жизни определяется игрой, основанной на вымысле, а это значит, что до 7–8 лет ребенок не способен отличить правду от выдумки» (Ж. Пиаже, 1974 г.). Например, оказалось, что в 65 % случаев заявления детей о посягательстве на них были ложными. Точность прогноза у детей в возрасте 6–7 лет составляет 0 %, 8–12 лет – 12 % и около 53 % у подростков 14–16 лет.
У молодого, не сформировавшегося организма нервная система весьма динамична. Внимание несовершеннолетнего невозможно долго фиксировать на какой-либо проблеме или предмете. В результате этого происходит непроизвольное переключение внимания. Например, во время тестирования после 3–4 предъявленных вопросов он начинает думать об отце, который грозился избить его, если он не перестанет хулиганить. Задержать внимание несовершеннолетнего на расследуемой нами теме сколько-нибудь долго практически невозможно. Даже если увлечь его тематикой тестирования, он после 3–4-го вопроса, войдя в роль, начнет развивать ее дальше, чередуя информацию, полученную при тестировании, с фрагментами из рассказов бывалых ребят или прочитанных им книг и просмотренных боевиков. Это явление сложно назвать адаптацией, но по внешнему проявлению (амплитуда психофизиологической реакции) оно напоминает привыкание к тесту, с резким переключением внимания на другие проблемы, периодическими возвратами к первоначальной тематике. При тестировании несовершеннолетних необходимо стремиться делать тесты более короткими, а их количество минимальным. Обычно тест из 4–5 вопросов является пределом, особенно если ребенок неспокойный, очень подвижный, если ему трудно удерживать внимание на процедуре опроса. При тестировании несовершеннолетних время регистрации результатов реакции на предъявленный вопрос иногда следует сократить до 8–10 секунд.
В качестве методического приема в случае тестирования несовершеннолетних возможно проведение после каждого опроса небольшой отвлекающей беседы, с последующей стимуляцией по тематике опроса. Например, после беседы о хорошей погоде на улице сказать: «Ну а теперь давай опять настроимся на место, где бы мог быть спрятан украденный магнитофон».
Наличие нескольких достоверных реакций при опросе еще не говорит о том, что они вызваны именно вашим вопросом. Анализ кривой (рис. 3) показывает, что на ней четко выделяются три вершины, обозначенные как А, Б, С. Это были реакции на 4-й, 8-й и 14-й вопросы, касающиеся места нахождения небольшой суммы денег, похищенной у учительницы в классе. Пик А был получен при ответе на вопрос: «Деньги спрятаны дома?», Б – «У друга?», С – «Отобрали старшие ребята?» Как оказалось в результате расследования, деньги действительно были спрятаны дома. На них юный похититель хотел купить газовый пистолет у соседского мальчика. В процессе тестирования он представил, как гордо они вместе с другом пойдут с пистолетом на охоту. В какой-то миг у него возникла мысль: «А вдруг старшие ребята отберут деньги и пистолет?» При изолированном анализе этого теста без учета особенностей реагирования несовершеннолетних, данных других тестов могла бы возникнуть ложная посылка: подозреваемый в краже мальчик взял деньги, спрятал их дома, потом понес их к другу (возможно, перепрятать). По дороге его встретили взрослые ребята и отобрали их. Возможны и другие версии. Подобные сложности могут возникнуть и при тестировании очень пожилых людей. Возможны ошибки в оценке полученных реакций, обусловленные особенностями функционирования центральной нервной системы, когда «изношены» механизмы регуляции. Пожилые люди, как правило, не переключаются при тестировании на какие-либо воображаемые проблемы, зато процедура может сопровождаться множеством воспоминаний из личной жизни. На практике был случай, когда тестировался пожилой мужчина, подозреваемый в том, что он располагает информацией, у кого незаконно хранятся патроны к пистолету. При предъявлении значимого вопроса он вспомнил, как во время войны, будучи мальчиком, воровал у немцев патроны, был пойман и лишь чудом спасся от расстрела. Эти воспоминания при тестировании и дали мощную физиологическую реакцию, совершенно не относящуюся к интересующей следствие теме.
Рис. 3. Особенности реакций на предъявляемые вопросы испытуемого «А», тест «поисковый». V – амплитуда КР; N – номер предъявляемого вопроса; А, Б, С – пики эмоционального напряжения.
Существует народная мудрость: «стар – что мал». Это подтверждается спецификой реакций, не всегда адекватных, с той лишь разницей, что у несовершеннолетних в основе этих явлений лежит не созревшая нервная система, а у пожилых людей, наоборот, «разваливающаяся», измотанная жизнью, не обеспеченная достаточно питательными веществами из-за развития склеротических процессов, которым в той или иной степени подвержены все пожилые люди. Отличие несовершеннолетних от пожилых людей состоит в том, что первые быстро устают, но и быстро восстанавливают свои резервы, иногда буквально в считанные минуты. Пожилые же люди быстро устают и долго отдыхают.
Вообще специалист должен помнить, что тестирование несовершеннолетних и пожилых людей очень трудная задача, для решения которой часто требуются нестандартные подходы и глубокое понимание специфики психофизиологических процессов, связанных с возрастными особенностями. Лучший совет при контакте с данной категорией людей – постараться избежать процедуры тестирования.
7.4. Умственная отсталость
Умственная отсталость действительно сильно усложняет получение достоверных результатов на полиграфе, но, тем не менее, полностью их не исключает. Если степень умственной отсталости такова, что у обследуемого совершенно отсутствует критика своего поведения и не возникает ощущения опасности при опросе, то он расскажет все как на духу, и проводить полиграфные обследования уже нет необходимости. Если же критика своего поведения хотя бы немного сохранена, то подозреваемый понимает, что его признание может повлечь неприятные для него последствия. Следовательно, возникает классическая ситуация, когда есть информация и есть необходимость ее скрыть. Значит, значимые вопросы обязательно будут иметь некоторую эмоциональную окраску, хотя бы и слабовыраженную. Получение информации при таких обстоятельствах возможно только при наличии хорошего полиграфа и грамотного оператора.
При тестировании этой категории подозреваемых возможны случаи, когда реакции могут наблюдаться только на вопросы, очень близко связанные с расследуемым делом. Например, вопросы об орудии убийства могут дать положительную реакцию, а вопросы об окурках (курил ли он на месте преступления?) – нет. Когда ассоциативное мышление сильно нарушено, подозреваемый абсолютно не связывает такие вопросы с расследуемым преступлением.
7.5. Употребление наркотиков или сильнодействующих лекарств
В состоянии наркотического опьянения проведение полиграфного тестирования противопоказано. После приема наркотиков подозреваемый может находиться в состоянии эйфории, когда «ваши» проблемы, связанные с раскрытием преступления, совершенно его не волнуют. В этом же состоянии может находиться подозреваемый после приема сильнодействующих лекарств, так называемых нейролептиков. Как в первом случае, так и во втором получение достоверной информации на полиграфе о причастности к совершению преступления весьма проблематично. Тестировать человека, принимающего наркотики, можно только после окончания их действия, но ни в коем случае не в период «ломки».
7.6. Состояние алкогольного опьянения
Алкогольное опьянение (острая алкогольная интоксикация) всегда сопровождается нарушением поведения: наблюдаются изменения речи, снижение самоконтроля, неадекватность оценки различных ситуаций. Особенно страдает способность сдерживать себя в критической обстановке. Этим и объясняется, что основная масса преступлений совершается в состоянии алкогольного опьянения. Алкоголь по мере всасывания из желудка и кишечника концентрируется в крови (в спиртовом эквиваленте), достигая максимума на втором-третьем часе после приема. Величина алкоголизации человека зависит от ряда факторов. Большое значение имеют индивидуальная восприимчивость к алкоголю, исходное нервно-эмоциональное состояние, заполненность желудка (пустой или полный), состав пищи, наличие определенных заболеваний и т. д.
Врачи-наркологи выделяет три степени опьянения: легкую, среднюю и тяжелую.
Легкая степень опьянения (содержание алкоголя в крови до 2 промилле) не всегда может быть обнаружена не специалистами-наркологами. Как правило, при легкой степени опьянения негативных последствий на следующий день не наблюдается.
При средней степени (содержание алкоголя в крови до 3 промилле) человек становится несколько расторможенным, снижается уровень логического мышления, затем развивается состояние вялости, сонливости. На следующий день, как правило, ощущаются тяжесть в голове, разбитость. Снижается аппетит, возможно похмелье, психическая работоспособность всегда снижена.
Тяжелая степень опьянения (содержание алкоголя в крови более 3 промилле) характеризуется замедлением речи, в которой возникают необоснованные паузы, теряется ориентация в окружающей обстановке, проявляются эмоциональная холодность, безразличие к реальной действительности. Исчезает мимика, и лицо частично принимает вид маски. Как правило, теряется контроль над своим поведением. На следующий день резко снижена психическая работоспособность, наблюдается физическая слабость, возможно состояние депрессии. В течение следующих нескольких дней нарушен сон.
В состоянии алкогольного опьянения, когда снижается критика поведения, а в отдельных случаях элементы сознания могут отключаться полностью, не приходится рассчитывать на адекватные реакции при предъявлении нейтральных, значимых и контрольных вопросов. В связи с описанными отрицательными последствиями употребления алкоголя нам небезразлично, когда и сколько было выпито обследуемым перед тестированием. По инструкциям, регламентирующим полиграфные проверки, во всех странах мира проведение опроса подозреваемого в состоянии алкогольного опьянения запрещено или не рекомендовано. Как быть в случае, если опрашиваемый употреблял алкоголь вчера или позавчера? Насколько для него негативны отдаленные последствия алкогольного опьянения? На рис. 4 представлены схематические кривые, характеризующие три основных психофизиологических показателя состояния человека после употребления алкоголя. Кривые получены на основании научных исследований, проведенных группой французских ученых. Наблюдениям была подвергнута группа людей, находившихся в состоянии опьянения, соответствующей средней степени тяжести. Положительный эффект после принятия алкоголя наблюдается только в эмоциональной сфере, но и то только в первые часы введения алкоголя в организм. Через 12–15 часов уровень самочувствия достигает исходного и далее переходит в отрицательную фазу. Умственная и физическая работоспособность сразу после введения алкоголя в организм снижается, и все время находится в отрицательной фазе вплоть до 51-го часа. Общим для всех составляющих (самочувствие, умственная и физическая работоспособность) является многофазность процесса восстановления к исходному уровню. Минимальное отклонение от нормы, как правило, прослеживается на 21-м – 27-м часе после приема алкоголя. Все процессы восстановления организма человека практически заканчивались спустя 51 час. Это усредненные данные. Безусловно, есть и индивидуальные различия в длительности последствий алкогольного опьянения. Это обстоятельство необходимо учитывать при проведении полиграфных проверок. У специалистов полиграфа часто бытует мнение, что если обследуемый вчера пьянствовал, а ночь спал хорошо, то его уже можно тестировать. К сожалению, это не всегда так. Алкогольное опьянение, предшествующее тестированию, обязательно снизит активность физиологических реакций на значимые и контрольные вопросы. Возможны проявление полного или частичного безразличия к своей судьбе, снижение уровня мотивации, направленной на избежание наказания. При обследовании человека в данном состоянии возможны ошибки в заключениях по результатам тестирования. Такие ошибки, как правило, связаны с необоснованным снятием подозрения в его участии в совершении расследуемого преступления.
Рис. 4. Изменения некоторых показателей человека после употребления алкоголя по уровню, соответствующему средней степени опьянения.
t – время после принятия алкоголя; 0 – время принятия алкоголя; «+» – повышение; «—» – понижение.
Итак, при средней тяжести опьянения нормальное состояние может наблюдаться лишь через 21–27 часов после принятия алкоголя. Для того чтобы исключить всякие неожиданности при проведении тестирования, полиграфную проверку желательно проводить на третьи сутки.
7.7. Сильная усталость
Сильная усталость притупляет физиологические реакции на предъявляемые вопросы, как бы сглаживая кривые. В состоянии сильного утомления человек может быть безразличен к содержанию вопросов, связанных в какой-то степени с его судьбой. Этим и пользовались в свое время следователи некоторых тоталитарных государств, проводя беспрерывные допросы в течение нескольких суток. Они доводили подозреваемого до состояния, когда смерть становилась для них желаннее жизни и очередного допроса.
7.8. Лица с острой болью
Наличие очага острой боли переключает внимание и снижает ответные реакции на предъявляемые стимулы.
7. 9. В острый период психопатии, шизофрении и эпилепсии
Тестирование невозможно.
8. Явление адаптации к процедуре полиграфных проверок
Адаптация (лат. Adaptatio) это – приспособление живого организма к постоянно изменяющимся условиям существования (Б.М.Э., 1974, т.1, стр. 64).
Адаптация – сложный процесс приспособления организма к различным, в том числе и неблагоприятным, условиям окружающей среды. Это непрерывно происходящий процесс, не прекращающийся ни на одно мгновение от момента зарождения организма до его смерти. Формирование адаптационной реакции – сложный процесс, в котором принимают участие практически все отделы мозга. На первых этапах адаптации стоящая перед организмом задача, как правило, обеспечивается мобилизацией всех возможных механизмов, что ведет к дополнительному включению биологических систем, часто не имеющих никакого отношения к решению поставленной задачи. Например, у ребенка, впервые взявшего в руки карандаш для того, чтобы написать первые в своей жизни палочки и крючочки, наблюдается включение мышц не только, непосредственно участвующих в этом процессе, но и мимических, не имеющих никакого отношения к получению конечного результата. «Приспособления к изменившимся внешним условиям должны обеспечиваться как адекватностью реакции, так и минимизацией платы за это». (Ю. Н. Медведев, 1982).
В процедуре полиграфных проверок в процессе адаптации прослеживаются два этапа. Адаптация процесс многофазный. Так, например, неожиданный сигнал на первом этапе активизирует соответствующие нервные клетки, а затем наступает резкое снижение активности. Такой процесс наблюдается даже на уровне единичной клетки (рис. 5). Если рассматривать эту проблему на уровне физиологических реакций, то привыкание к раздражителю в первую очередь наблюдается в показателях дыхания и сердечнососудистых реакций, а последней затухает реакция КР (Костандов).
Индивидуальные особенности степени адаптации к отрицательным эмоциям зависят от ряда факторов (рис. 6). Социальная значимость эмоционального раздражителя является основным из них. Чем весомее этот фактор, тем сложнее и дольше формируется адаптационная реакция целостного организма. При определенной величине социального фактора полная адаптация человека к отрицательным эмоциям может стать невозможной. Надо заметить, что порог этот весьма динамичен и во многом индивидуален. Солдат в условиях боевых действий никогда полностью не привыкает к свисту пуль, разрывам снарядов, то есть ко всему тому, что грозит гибелью. Вопрос жизни и смерти слишком значим для человека. Не все и не всегда могут справиться с этим эмоциогенным фактором. И все же высокие социальные мотивы могут побудить человека заставить себя идти на смерть ради блага других.
Рис. 5. Быстрота «затухания» активности нервной клетки при продолжительной ее стимуляции (Houk и др., 1962).
Рис. 6. Некоторые факторы, влияющие на адаптацию к отрицательным эмоциям.
Вероятность неблагоприятного исхода – это второй фактор, корригирующий величину эмоционального напряжения при получении тестируемым информации, несущей негативные для него последствия. Чем больше вероятность прогноза о положительном исходе в сложившейся эмоциональной ситуации, тем меньше эмоциональное напряжение и тем проще происходит адаптация к нему. Десятки тысяч людей в мире ежегодно гибнут под колесами автомобиля, но вероятность попасть в дорожно-транспортную катастрофу для каждого из нас очень мала и составляет тысячные доли процента. Знание этого дает нам возможность спокойно передвигаться по улицам, хотя в начале нашего века первые автомобили были весьма существенным эмоциогенным фактором, поскольку у людей не было достаточного индивидуального опыта общения с новым видом транспорта. Частота встречаемости эмоциогенного фактора обратно пропорциональна его силе воздействия:
Эф. = 1 / F,
где Эф. – величина эмоционального напряжения, вызываемого эмоциогенным фактором;
F – частота встречаемости эмоциогенного фактора для субъекта.
Описывая значимость отдельных факторов для индивидуальных особенностей адаптации к отрицательным эмоциям, мы сознательно пошли на упрощения, рассматривая каждый из них изолированно. Вполне понятно, что в реальных условиях они взаимосвязаны и усиливают или ослабляют друг друга. Степень адаптации к отрицательным эмоциям проявляется с учетом ряда индивидуальных, в том числе и социально-психофизиологических, особенностей человека.
Психофизиологическое обеспечение адаптации, наличие функциональных резервов, занимают особое место в этой сложной социально-биологической проблеме. Если социальные факторы практически определяют мощность эмоциогенного фактора, то психофизиологические обеспечивают необходимую перестройку уровней регуляции с учетом изменившихся условий. Надежность психофизиологического блока, обеспечивающегося необходимыми функциональными резервами человека, в экстремальных условиях определяет такие показатели, как баланс нервных процессов, сила нервных процессов, эмоциональная реактивность, истощаемость при длительных эмоциональных напряжениях, возможный диапазон перестройки компенсаторных механизмов.
Баланс нервных процессов является одной из ведущих характеристик при формировании адаптационных реакций на эмоциогенный раздражитель. Если преобладают активирующие процессы, а дезактивирующие – их антиподы – относительно невелики, то переход от состояния покоя к сильному эмоциональному напряжению возможен даже при незначительной силе раздражителя. В норме, в состоянии покоя, наблюдается некоторое преобладание дезактивирующих процессов. Значительный их дисбаланс, как правило, явление клиническое и является объектом наблюдения в психоневрологических клиниках. Но даже при достаточном балансе активирующих и дезактивирующих процессов, если структуры, обеспечивающие их, слишком малы, адаптационные возможности системы будут сильно ограничены и возможны лишь при незначительных эмоциональных напряжениях.
Истощаемость нервной системы в норме во многом определяется характером обменных процессов в нервных клетках. При частых или продолжительных напряжениях она является фактором, определяющим уровень функциональных резервов, а следовательно, и возможности адаптации или дезадаптации к отрицательным эмоциям.
Эмоциональная лабильность оказывает существенное влияние на функциональные резервы. Она определяется достигаемой величиной эмоционального возбуждения на раздражитель. Чем больше эмоциональная лабильность, тем мощнее происходит процесс возбуждения в ЦНС (при прочих равных условиях), тем быстрее регуляторные механизмы достигнут своего функционального предела и перейдут его и тем быстрее наступит дезорганизация в системе обеспечения эмоций. Большая эмоциональная лабильность плоха еще и потому, что диапазон перестройки компенсаторных механизмов не безграничен и при неблагоприятных сочетаниях внешних и внутренних факторов может очень быстро достигнуть своего предела. Медведев Ю. М. доказал, что признаком быстроты адаптации является стабильность регуляторных программ, сформированных ранее. По его утверждениям, она наступает быстрее у людей с большей нестабильностью физиологических реакций.
Показатель разброса физиологических реакций, полученных в фоне или при незначительных нагрузках, может быть основанием для оценки степени адаптации тестируемого к процедуре полиграфных проверок. Большие индивидуальные различия в адаптационных возможностях человека значительно осложняют процесс получения достоверных результатов.
Отличительной чертой первого этапа адаптации является резкое усиление физиологических реакций организма при почти полной мобилизации функциональных резервов. Он возникает тогда, когда подозреваемому неожиданно предъявляется такая информация, которой, по его представлению, правоохранительные органы располагать не могут. В этом случае, ответные реакции на значимый вопрос по сравнению с фоном, могут увеличиться на 100 и более процентов.
На втором этапе процесса адаптации наблюдается снижение уровня ответных реакций почти до полного их исчезновения. Продолжительность, как первого, так и второго этапов определяется типом нервной системы обследуемого, его функциональным состоянием, жизненным и профессиональным (криминальным) опытом, а также социальной значимостью для него возможных негативных последствий полиграфной проверки.
Процессы адаптации являются очень важным фактором, позволяющим человеку выживать в экстремальных условиях. При полиграфных проверках явление адаптации можно рассматривать как защитный процесс от воздействия на тестируемого негативных социальных последствий, возникающих при правонарушениях. В процессе адаптации человек может менять свое отношение к фактору, провоцирующему возникновение эмоционального напряжения. Если на начальной стадии сам факт ареста и проверка на полиграфе вызывают сильное эмоциональное напряжение, то впоследствии наблюдается своего рода привыкание к сложившейся обстановке. В процедуре тестирования это явление нежелательно, так как снижает точность прогноза, а иногда делает его вообще невозможным.
Специальная проверка, проведенная в реальных условиях, показала, что адаптация может наступать даже после 6–8 вопросов, хотя возможны случаи отсутствия этих процессов и после предъявления 16–20 вопросов. При предъявлении вопросов мы не имеем права выделять их интонацией голоса, изменять громкость звука, тембр, ритм (все это создает условия монотонности проведения процедуры и вызывает ускорение процесса привыкания).
На диаграмме, приведенной нами (рис. 7), снижение амплитуды КР четко прослеживается после восьмого вопроса, хотя чаще это явление наблюдается после 10-го – 12-го. Это необходимо учитывать при тестировании и по возможности ограничиваться 6–8 вопросами. Советы по ограничению количества задаваемых вопросов в основном относятся к группе непрямых тестов.
Рис. 7. Особенности адаптации испытуемого «М» к вопросам в процессе проведения «поискового» теста.
V – амплитуда КР; N – номер предъявляемого вопроса.
При проведении прямых тестов период адаптации затягивается и наступает после 14–15 вопросов теста. Это связано с тем, что значимые вопросы, чередуясь с нейтральными, резко меняют монотонность в восприятии человека. И, как следствие, время привыкания к процедуре тестирования увеличивается.
Время адаптации зависит не только от социальной значимости стимула, функционального состояния организма в период тестирования, но и от врожденных особенностей нервной системы человека (рис. 8). Если мы не можем оперативно оценить эти факты, то возможно появление грубейшей ошибки. Возможно, что тревожно-мнительный человек даже после 10-го предъявления будет бурно реагировать на каждый последующий вопрос теста. У этой категории людей встречается даже эффект так называемого накопления эмоционального напряжения. Людей, нервная система которых «накапливает» эмоции, не так уж много, и они чаще всего становятся пациентами нервных клиник. В то же время обследуемые с уравновешенной нервной системой, с сильно выраженными волевыми качествами могут очень быстро адаптироваться к процедуре тестирования.
Рис. 8. Особенности «адаптации» тестируемого при двадцатикратном предъявлении одного и того же блока вопросов.
0 – фоновые измерения; V – амплитуды реакции; N – число предъявлений; А, Б, С – кривые, отражающие индивидуальные особенности «адаптации».
Существует так называемое явление зомбирования, когда в результате многократного предъявления одного и того же вопроса в центральной нервной системе человека образуются устойчивые связи между вопросом и некоторыми физиологическими реакциями, например величиной артериального давления. Они могут сохраняться в течение нескольких дней и недель. В этот период предъявление аналогичных вопросов всегда будет вызывать мощную психофизиологическую реакцию и, как следствие, повышение АД (даже если тестируемый не совершал преступления).