- Книги
- Аудиокниги
- Списки
- Жанры
- Cаморазвитие / личностный рост
- Зарубежная психология
- Попаданцы
- Боевая фантастика
- Современные детективы
- Любовное фэнтези
- Зарубежные детективы
- Современные любовные романы
- Боевое фэнтези
- Триллеры
- Современная русская литература
- Зарубежная деловая литература
- Космическая фантастика
- Современная зарубежная литература
- Все жанры
- Серии
- 241. Направления подготовки как фактор конкурентоспособности учебного заведения
- 242. Пути совершенствования механизма управления конкурентоспособностью выпускника вуза на рынке труда
- 243. Российское предпринимательство как направление российского образования
- 244. Обеспечение конкурентоспособности экспертных организаций в сфере образовательного аудита
- 245. МФПА и Intersoft Lab: опыт успешного сотрудничества
- 246. Как использовать потенциал студентов в образовательном процессе. Реальные примеры из IT– и других областей
- 247. Информационные технологии в обеспечении качества образования по мехатронике и робототехнике
- 248. Информационные технологии в контексте ускорения профессиональной подготовки специалиста
- 249. Компетенции – это самый тяжелый пласт в разработке стандартов
- 250. «Госстандарт для высшего образования не нужен. Это было ошибкой, в том числе и моей как министра»
- 251. Образовательные стандарты должны базироваться на профессиональных
- 252. «Подготовка компетентного специалиста – это задача, которая не может быть полностью формализована»
- 253. О пользе мультимедийных комплексов в профессиональном образовании: вопросы психологии
- 254. «АККОРК обеспечивает образовательный аудит и конкурентоспособность вузов»
- 255. «Высшее образование можно получить не выходя из дома»
- 256. Виртуальный национальный университет IT-образования: проект создания
- 257. Личностно-ориентированное обучение в распределенных образовательных системах
- 258. Корпорация Oracle содействует развитию образования
- 259. Эволюция качества в e-learning: теория и практика
- 260. Европейская грамотность в вопросах качества обучения в сфере e-learning
- 261. Оценка качества e-learning в России
- 262. Повышение качества e-learning в диалоге всех заинтересованных сторон
- 263. Информатизация как фактор развития национальной системы высшего образования
- 264. Специалист по информационным системам: должностные обязанности и основные знания (продолжение)
- 265. Специалист по информационным системам: должностные обязанности, умения и навыки (начало)
- 266. Информационно-технологические комплексы для профессионального образования машиностроителей
- 267. Технология прогнозирования учебной деятельности учащихся на основе ИКТ
- 268. Система онтологий как основа информатизации профессионального образования
- 269. Модель управления затратами на повышение квалификации преподавателей университета
- 270. ИКТ на уроке немецкого языка
- 271. Трёхмерная визуализация территории муниципального образования для управления коммунальными системами
- 272. Модельно-логистический анализ территорий для рационального размещения филиала вуза
- 273. Образовательное значение классификации компьютерных языков
- 274. О гармонизации развития инновационной инфраструктуры и национальной инновационной системы
- 275. Семиотико-онтологическая модель обучения как концептуальная основа организации учебного процесса
- 276. Подходы и принципы подготовки будущих специалистов по связям с общественностью к использованию информационных и коммуникационных технологий
- 277. Системный подход к управлению информатизацией университета
- 278. ICT and innovative educational system as key factors of world-class universities’ competitive power
- 279. Бизнес-информатика: немецкий взгляд на характеристики, проблемные области и возможности
- 280. Умное образование
Образование
08.06.2013
Направления подготовки как фактор конкурентоспособности учебного заведения
В статье рассматривается вопрос о разнообразии направлений подготовки (специальностей) как факторе конкурентоспособности вуза. Приводятся примеры перспективных направлений подготовки, которые в ближай... Подробнее000
ОтложитьЧитал
08.06.2013
Пути совершенствования механизма управления конкурентоспособностью выпускника вуза на рынке труда
В статье рассмотрены основные проблемы конкурентоспособности выпускника высшего учебного заведения на рынке труда и даны рекомендации по их разрешению. Разработана методика оценки конкурентоспособност... Подробнее000
ОтложитьЧитал
30.05.2013
Российское предпринимательство как направление российского образования
В этом номере публикуется текст выступления автора на научно-практическом семинаре по обучению предпринимательству в образовательных учреждениях профессионального образования, состоявшемся в рамках 2-... Подробнее000
ОтложитьЧитал
30.05.2013
Обеспечение конкурентоспособности экспертных организаций в сфере образовательного аудита
В статье проанализированы определения конкурентоспособности, приведенные в различных источниках, и выведено определение конкурентоспособности экспертных организаций в сфере образовательного аудита. Да... Подробнее000
ОтложитьЧитал
28.05.2013
МФПА и Intersoft Lab: опыт успешного сотрудничества
В настоящий момент решение проблемы качества подготовки специалистов приобретает системный характер. В связи с этим IT-компаниям и высшим учебным заведениям может быть интересен опыт успешного сотрудн... Подробнее000
ОтложитьЧитал
28.05.2013
На данный момент в образовании назревает смена образовательной парадигмы. В первую очередь это касается специальностей, связанных с информационными технологиями. Изменения в технологиях настолько инте... Подробнее000
ОтложитьЧитал
28.05.2013
Информационные технологии в обеспечении качества образования по мехатронике и робототехнике
Для целого ряда машиностроительных специальностей особенно эффективно применение оборудования с компьютерными системами управления. Этапы учебного процесса в этом случае выглядят следующим образом: те... Подробнее000
ОтложитьЧитал
28.05.2013
Информационные технологии в контексте ускорения профессиональной подготовки специалиста
В статье представлены результаты комплексной экспериментальной работы (1998—2005), в которой мы ставили цель разработать с помощью информационных технологий алгоритм сокращения времени обучения по про... Подробнее000
ОтложитьЧитал
18.05.2013
Компетенции – это самый тяжелый пласт в разработке стандартов
Основная сложность при подготовке государственных образовательных стандартов это разработка профессиональных компетенций, которыми выпускник должен обладать, придя на работу. Именно поэтому на Западе ... Подробнее000
ОтложитьЧитал
18.05.2013
«Госстандарт для высшего образования не нужен. Это было ошибкой, в том числе и моей как министра»
В России с IT в настоящее время связаны десятки направлений, специальностей и специализаций. На самом деле в IT есть следующие блоки: Системные разработчики, Программисты высокого уровня и Обслуживани... Подробнее000
ОтложитьЧитал
18.05.2013
Образовательные стандарты должны базироваться на профессиональных
Профессиональные стандарты всегда создаются суперпрофессионалами своих отраслей, и понятно, что в Министерстве образования и науки таких людей быть не может. Поэтому важно привлекать этих профессионал... Подробнее000
ОтложитьЧитал
18.05.2013
«Подготовка компетентного специалиста – это задача, которая не может быть полностью формализована»
При разработке образовательных стандартов надо особое внимание обратить на технологию организации практической работы студентов во время обучения в вузе. Студент после двухлетнего обучения должен в пе... Подробнее000
ОтложитьЧитал
13.05.2013
О пользе мультимедийных комплексов в профессиональном образовании: вопросы психологии
В статье дан анализ психологических и нейрофизиологических аспектов феномена массовой увлечённости компьютерами людей разных возрастов и вытекающей отсюда возможности эффективного применения компьютер... Подробнее000
ОтложитьЧитал
13.05.2013
«АККОРК обеспечивает образовательный аудит и конкурентоспособность вузов»
В основу системы независимой оценки АККОРК положен принцип социального партнерства, призванный поддержать высокое качество образования и объединить федеральные органы по управлению образованием, вузы ... Подробнее000
ОтложитьЧитал
13.05.2013
«Высшее образование можно получить не выходя из дома»
Автор отмечает наступление нового этапа в образовательных системах, в котором университеты – это не монументальные здания, с множеством исторически характерных признаков, с привязкой единого информаци... Подробнее000
ОтложитьЧитал
13.05.2013
Виртуальный национальный университет IT-образования: проект создания
Конечной целью работ, выполняемых по теме представленного проекта, является создание Виртуального национального университета (ВНУ ИТ), который должен стать востребованной национальной системой IT-обра... Подробнее000
ОтложитьЧитал
13.05.2013
Личностно-ориентированное обучение в распределенных образовательных системах
Авторы в качестве цели распределенной образовательной системы определили подготовку выпускников к эффективной деятельности в профессиональной предметной среде. В качестве базовой схемы учебного процес... Подробнее000
ОтложитьЧитал
13.05.2013
Корпорация Oracle содействует развитию образования
Корпорация Oracle строит свои взаимоотношения с системой образования по двум ключевым направлениям: использование продуктов и технологий компании в учреждениях образования различного уровня; обучение ... Подробнее000
ОтложитьЧитал
13.05.2013
Эволюция качества в e-learning: теория и практика
В статье рассматривается теория всеобщего управления качеством (TQM) и ее применение к образовательному процессу. Основная цель автора – показать, как TQM действует в ситуациях неформального обучения.... Подробнее000
ОтложитьЧитал
13.05.2013
Европейская грамотность в вопросах качества обучения в сфере e-learning
Автор статьи определяет повышение качества e-learning как постоянный процесс адаптации предлагаемых образовательных услуг к потребностям целевой группы учащихся. Для всех участников процесса в качеств... Подробнее000
ОтложитьЧитал
13.05.2013
Оценка качества e-learning в России
В статье рассматриваются задачи, стоящие сегодня перед Федеральной службой по надзору в системе образования РФ, акцентируя внимание на разработке критериев требований к качеству смешанных технологий о... Подробнее000
ОтложитьЧитал
13.05.2013
Повышение качества e-learning в диалоге всех заинтересованных сторон
В статье рассматриваются такие проекты, как «Постоянная среда для оценки качества в e-learning» (SEEQUEL), который координирует сеть MENON при содействии Еврокомиссии; «Поддержка усовершенствований в ... Подробнее000
ОтложитьЧитал
22.04.2013
Информатизация как фактор развития национальной системы высшего образования
Одним из важнейших проявлений влияния информатизации на развитие мирового хозяйства выступает ее воздействие на формирование мирового образовательного пространства, в том числе воздействие на национал... Подробнее000
ОтложитьЧитал
22.04.2013
Специалист по информационным системам: должностные обязанности и основные знания (продолжение)
В связи с большим интересом работодателей и специалистов к вопросу определения компетентностных характеристик, предъявляемых в сфере ИТ, по инициативе АП КИТ и редакционного совета журнала «Прикладная... Подробнее000
ОтложитьЧитал
22.04.2013
Специалист по информационным системам: должностные обязанности, умения и навыки (начало)
В связи с большим интересом работодателей и специалистов к вопросу определения компетентностных характеристик, предъявляемых в сфере ИТ, по инициативе АП КИТ и редакционного совета журнала Прикладная ... Подробнее000
ОтложитьЧитал
22.04.2013
Информационно-технологические комплексы для профессионального образования машиностроителей
В целях ликвидации дефицита кадров в машиностроении необходимо, чтобы при подготовке кадров на всех уровнях и этапах максимально и непрерывно использовались возможности современных информационных техн... Подробнее000
ОтложитьЧитал
15.04.2013
Технология прогнозирования учебной деятельности учащихся на основе ИКТ
В настоящее время представляется актуальным построение педагогического прогнозирования. Прогнозирование учебной деятельности учащихся осуществляется на основе данных, полученных в результате исследова... Подробнее000
ОтложитьЧитал
15.04.2013
Система онтологий как основа информатизации профессионального образования
Одной из проблем современного отечественного образования является отсутствие единого электронного информационного пространства, равнодоступного для всех участников образовательного процесса – админист... Подробнее000
ОтложитьЧитал
15.04.2013
Модель управления затратами на повышение квалификации преподавателей университета
В статье рассматривается оригинальный подход оценки затрат, основанный на применении имитационной модели для обоснования принимаемых решений о предстоящих затратах. Предлагаемая методика инвариантна к... Подробнее000
ОтложитьЧитал
15.04.2013
Процесс информатизации общества не мог оставить в стороне среднюю школу, учительские коллективы. Справиться с этой задачей позволяет материально-техническая база: компьютерные классы, цифровые образов... Подробнее100
ОтложитьЧитал
15.04.2013
Трёхмерная визуализация территории муниципального образования для управления коммунальными системами
Предложены математические методы и инструментальные средства, используемые при разработке цифровой пространственной модели территории муниципального образования, охватывающей сферу деятельности служб,... Подробнее000
ОтложитьЧитал
10.04.2013
Модельно-логистический анализ территорий для рационального размещения филиала вуза
Модельно-логистический метод оценки территорий для выбора мест размещения филиалов университетов учитывает экономико-математические факторы, связанные с экономической географией и демографией. Этот ме... Подробнее000
ОтложитьЧитал
07.04.2013
Образовательное значение классификации компьютерных языков
Вопросы классификации компьютерных языков рассмотрены как ключевые для решения образовательных проблем профессионального корпуса информатиков. Описан опыт классификации компьютерных языков, парадигм п... Подробнее000
ОтложитьЧитал
07.04.2013
О гармонизации развития инновационной инфраструктуры и национальной инновационной системы
В статье анализируется содержание и формулируется определение понятия «инновационная инфраструктура» в контексте ее сопряженности с национальной инновационной системой.Рассматриваются проблемы и основ... Подробнее000
ОтложитьЧитал
07.04.2013
Семиотико-онтологическая модель обучения как концептуальная основа организации учебного процесса
В публикации рассмотрены три модели, имеющие самостоятельное значение для процесса обучения: онтологическая модель обучаемого представляет структуру и динамику формирования профессиональных знаний и м... Подробнее000
ОтложитьЧитал
01.04.2013
Развитие современного общества происходит в условиях его информатизации, которая оказывает влияние и на реформирование образования. Важным направлением последнего является совершенствование содержания... Подробнее000
ОтложитьЧитал
26.02.2013
Системный подход к управлению информатизацией университета
В статье обсуждаются вопросы построения эффективной системы управления информатизацией университета, учитывающей его специфику и масштабы. Предлагается расширить известные сервис-ориентированные подхо... Подробнее000
ОтложитьЧитал
000
ОтложитьЧитал
31.01.2016
Бизнес-информатика: немецкий взгляд на характеристики, проблемные области и возможности
Исследуются характерные особенности немецкой академической дисциплины «Wirtschaftsinformatik». Исследование основано на обзоре литературы по четырнадцати публикациям в области истории дисциплины и сра... Подробнее000
ОтложитьЧитал
13.04.2024
Данная книга является продолжением вышедшей в 2021 году книги «Школьное образование в цифровой действительности» и рассматривает вопросы выстраивания современной школы и образования в условиях цифрово... Подробнее000
ОтложитьЧитал