- Книги
- Аудиокниги
- Списки
- Жанры
- Cаморазвитие / личностный рост
- Зарубежная психология
- Попаданцы
- Боевая фантастика
- Современные детективы
- Любовное фэнтези
- Зарубежные детективы
- Современные любовные романы
- Боевое фэнтези
- Триллеры
- Современная русская литература
- Зарубежная деловая литература
- Космическая фантастика
- Современная зарубежная литература
- Все жанры
- Серии
- 321. Формирование продуктивных видов деятельности у детей со сложной структурой дефекта (умеренной, тяжелой степенью умственной отсталости)
- 322. Дошкольное воспитание и обучение детей с комплексными нарушениями
- 323. Особенности изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом
- 324. Беседы со специалистами
- 325. Дети с неограниченными возможностями
- 326. Расстройства аутистического спектра у детей. Метод сенсомоторной коррекции
- 327. Развивающий уход за детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития
- 328. Адаптация и реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья
- 329. Я учусь учиться! Формирование учебной деятельности у школьников с дизорфографией
- 330. Мониторинг речевого развития учащихся начальных классов. Программно-методические материалы
- 331. Мониторинг речевого развития учащихся начальных классов. Рабочая тетрадь
- 332. Коррекция регуляторной дизорфографии у школьников
- 333. Программно-методические материалы для организации коррекционно-логопедической работы с учащимися начальных классов. Сборник рабочих программ учителя-логопеда
- 334. Заикание. Игры и игровые упражнения для работы с дошкольниками. Методическое пособие для логопедов и воспитателей
- 335. Исправление нарушений различения звуков. Методы и дидактические материалы
- 336. Экспрессивная алалия и методы ее преодоления
- 337. Учусь слушать и говорить. Методические рекомендации по развитию слухового восприятия и речи у детей с кохлеарными имплантами и слуховыми аппаратами на основе «слухового» метода (с комплектом 3 рабочих тетрадей)
- 338. Методика диагностики и коррекции нарушений употребления падежных окончаний существительных
- 339. Развивающие занятия с детьми с нарушением слуха раннего возраста
- 340. Учусь слушать и говорить играя. Сборник игр для развития слухового восприятия и устной речи у детей с нарушением слуха и речи
- 341. Коррекционно-педагогическая помощь детям раннего и дошкольного возраста с неярко выраженными отклонениями в развитии
- 342. Особенные дети. Как подарить счастливую жизнь ребёнку с отклонениями в развитии
- 343. Речевая карта для обследования ребенка дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
- 344. Обучение письму и чтению по рельефно-точечной системе Брайля
- 345. Практикум по психолингвистике
- 346. Дефектология. Специальная педагогика и специальная психология. Курс лекций
- 347. Методика формирования связной речи детей дошкольного возраста с системным речевым недоразвитием
- 348. Диагностика дефектов органов управления самолетом по параметрам вибраций
- 349. Просто иногда я заикаюсь. Книга для детей от 7 до 12 лет
- 350. Дактильная и жестовая речь как средства коммуникации лиц с нарушением слуха
- 351. Особый ребенок: исследования и опыт помощи. Выпуск 9
- 352. Психолого-педагогическая диагностика детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включающими нарушения зрения и слуха
- 353. Учимся говорить правильно. Для детей 4–5 лет
- 354. Основы психокоррекционной работы с обучающимися с ОВЗ. Учебное пособие
- 355. Текст в системе обучения русскому языку детей с недоразвитием речи
- 356. Стань буквой! Динамические паузы при обучении грамоте дошкольников и младших школьников
- 357. Логопедические занятия в период обучения грамоте. Методические рекомендации по организации логопедической работы в период обучения грамоте. Коррекционно-логопедический мониторинг. Часть 1
- 358. Преодоление дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза у школьников
- 359. Развиваем речь. Тренируем память. Использование приемов мнемотехники в работе логопеда
- 360. Логопедические занятия в период обучения грамоте. Рабочая программа. Технологические карты логопедических занятий. Часть 2
Дефектология
20.06.2019
Материалы монографии позволяют оптимизировать работу, направленную на формирование продуктивной деятельности у детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе и с умственной отсталостью умер... Подробнее000
ОтложитьЧитал
20.06.2019
Дошкольное воспитание и обучение детей с комплексными нарушениями
Учебное пособие подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 050700 – специальное (дефектологическое) образование ... Подробнее000
ОтложитьЧитал
20.06.2019
Особенности изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом
Монография посвящена актуальной и мало изученной проблеме коррекционной педагогики – трудностям формирования изобразительной деятельности (ИЗО) у детей с тяжелой двигательной патологией вследствие дет... Подробнее000
ОтложитьЧитал
20.06.2019
В предлагаемой вниманию публикации Татьяна Григорьевна Визель обращается в коллегам-друзьям, ученикам и тем, кто каким-либо образом причастен к дефектологии, психологии, педагогике, медицине. В «Бесед... Подробнее000
ОтложитьЧитал
24.05.2019
Дети с неограниченными возможностями
Неизлечимых детей нет, считает Анат Баниэль, главное – индивидуальный подход, регулярные занятия и понимание огромных возможностей пластичного мозга человека. Опираясь на девять принципов, которые леж... Подробнее000
ОтложитьЧитал
01.04.2019
Расстройства аутистического спектра у детей. Метод сенсомоторной коррекции
Диагноз «ранний детский аутизм» включает в себя огромный спектр разнообразных и сложно переплетенных нарушений, требующих особого подхода на каждом отдельном этапе развития ребенка. В пособии представ... Подробнее100
ОтложитьЧитал
28.03.2019
Развивающий уход за детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития
В пособии представлены инновационные эффективные технологии, практики и методы работы по развивающему уходу за детьми, имеющими тяжелые и множественные нарушения развития, начиная с раннего возраста. ... Подробнее000
ОтложитьЧитал
25.02.2019
Адаптация и реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья
В учебном пособии рассматриваются вопросы социальной реабилитации лиц со специфическими социальными проблемами и потребностями: теоретические аспекты детской инвалидности; функции и приоритеты государ... Подробнее000
ОтложитьЧитал
19.02.2019
Я учусь учиться! Формирование учебной деятельности у школьников с дизорфографией
Вниманию специалистов и родителей предлагается рабочая тетрадь «Я учусь учиться!», которая является частью учебно-методического комплекта, в состав которого входит также пособие «Программа “Коррекция ... Подробнее000
ОтложитьЧитал
18.02.2019
Мониторинг речевого развития учащихся начальных классов. Программно-методические материалы
Материалы данного пособия соответствуют требованиям ФГОС НОО, ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ. Программно-методические материалы включают пояснительную записку, описание структуры и систематизации разд... Подробнее100
ОтложитьЧитал
100
ОтложитьЧитал
14.02.2019
Коррекция регуляторной дизорфографии у школьников
Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО для детей с ОВЗ к учебно-методическому обеспечению программы коррекционной работы как раздела адаптированной основной общеобразоват... Подробнее100
ОтложитьЧитал
28.11.2018
Данное пособие позволит педагогам познакомиться со спецификой работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи (с заиканием) в условиях группы комбинированной направленности и освоить систему работы, соотв... Подробнее000
ОтложитьЧитал
000
ОтложитьЧитал
28.11.2018
Экспрессивная алалия и методы ее преодоления
Книга является первой работой, в которой последовательно и достаточно полно представлены все разделы учения об экспрессивной алалии. Книга адресована дефектологам и студентам факультетов коррекционной... Подробнее100
ОтложитьЧитал
23.11.2018
В этой книге подробно описывается современная методика развития слухового восприятия и устной речи у ребенка с нарушением слуха с использованием рабочих тетрадей. Книга входит в учебно-методический ко... Подробнее050
ОтложитьЧитал
24.10.2018
Методика диагностики и коррекции нарушений употребления падежных окончаний существительных
Пособие посвящено описанию, диагностике и коррекции одной из наиболее распространенных форм аграмматизма у детей с экспрессивной алалией и задержкой языкового развития. Пособие можно использовать при ... Подробнее000
ОтложитьЧитал
11.10.2018
Развивающие занятия с детьми с нарушением слуха раннего возраста
В пособии представлена методика и организация коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушением слуха раннего возраста. Подробно описаны занятия с ребенком, направленные на адаптацию его к слуховы... Подробнее000
ОтложитьЧитал
09.10.2018
В пособии представлена система целенаправленной коррекци-онно-педагогической работы по преодолению и профилактике незначительных отклонений в развитии детей; рассмотрены основы обучения и воспитания д... Подробнее000
ОтложитьЧитал
04.09.2018
Особенные дети. Как подарить счастливую жизнь ребёнку с отклонениями в развитии
Эта книга адресована родителям детей с особенностями развития. Как изменится жизнь семьи с появлением в ней такого малыша? Как жить, что делать, как не опустить руки и начать бороться за его полноценн... Подробнее000
ОтложитьЧитал
03.09.2018
Речевая карта для обследования ребенка дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Предлагаемая «Речевая карта» предназначена для проведения учителем-логопедом ДОУ психолого-логопедического обследования детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и отражения его результато... Подробнее100
ОтложитьЧитал
03.09.2018
Обучение письму и чтению по рельефно-точечной системе Брайля
В пособии рассматриваются общие и специфические вопросы обучения незрячих школьников грамоте на основе рельефно-точечной системы, содержатся поурочные разработки занятий по чтению и письму добукварног... Подробнее000
ОтложитьЧитал
30.05.2018
В учебном пособии представлен методический материал к проведению психолингвистического экспериментального исследования, который может быть использован в практике коррекционно-педагогической и логопеди... Подробнее100
ОтложитьЧитал
30.05.2018
Дефектология. Специальная педагогика и специальная психология. Курс лекций
В пособии представлен курс лекций по учебной дисциплине «Дефектология (специальная педагогика и специальная психология)». Данная дисциплина изучается студентами факультетов дошкольного воспитания и на... Подробнее200
ОтложитьЧитал
30.05.2018
Методика формирования связной речи детей дошкольного возраста с системным речевым недоразвитием
В пособии представлены содержание и методические приемы коррекционной работы по формированию связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием, а также апробированные автором в экс... Подробнее000
ОтложитьЧитал
000
ОтложитьЧитал
04.04.2018
Просто иногда я заикаюсь. Книга для детей от 7 до 12 лет
Пособие создано при содействии Американского фонда по преодолению заикания по материалам книги «Sometimes I Just Stutter» и предназначено для работы с детьми младшего школьного возраста с заиканием. П... Подробнее000
ОтложитьЧитал
21.03.2018
Дактильная и жестовая речь как средства коммуникации лиц с нарушением слуха
Методическое пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению «Специальное (дефектологическое) образование». Оно посвящено изучению особенностей функционирования специфических... Подробнее000
ОтложитьЧитал
07.02.2018
Особый ребенок: исследования и опыт помощи. Выпуск 9
Тема данного выпуска – работа нейропсихолога с особым ребенком. Представлены не только традиционные формы нейропсихологической диагностики и коррекции, но также новые виды работы (кулинарное, музыкаль... Подробнее000
ОтложитьЧитал
25.01.2018
В руководстве представлена компактная и доступная система диагностической работы с детьми, имеющими как нарушения зрения, слуха, двигательной и познавательной функций, так и их различные сочетания. Да... Подробнее200
ОтложитьЧитал
25.01.2018
Учимся говорить правильно. Для детей 4–5 лет
В пособии представлена система игр и упражнений по развитию речи, сложившаяся в процессе 30-летней практической работы автора. Книга включает задания по развитию мышления и фразовой речи, грамматическ... Подробнее000
ОтложитьЧитал
25.01.2018
Основы психокоррекционной работы с обучающимися с ОВЗ. Учебное пособие
В учебном пособии рассматриваются инновационные подходы к психокоррекционной работе психолога с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях инклюзивного образования.Представле... Подробнее100
ОтложитьЧитал
29.12.2017
Текст в системе обучения русскому языку детей с недоразвитием речи
Пособие посвящено анализу текста как коммуникативной и синтаксической единицы, занимающей значительное место в системе работы по обучению языку детей с речевыми нарушениями. Авторами рассматривается с... Подробнее000
ОтложитьЧитал
14.12.2017
Стань буквой! Динамические паузы при обучении грамоте дошкольников и младших школьников
Пособие представляет собой практическое руководство для проведения динамических пауз при обучении грамоте дошкольников и младших школьников на логопедических и коррекционных занятиях, на уроках обучен... Подробнее000
ОтложитьЧитал
14.12.2017
Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО для детей с ОВЗ к учебно-методическому обеспечению программы коррекционной работы как раздела адаптированной основной общеобразоват... Подробнее100
ОтложитьЧитал
14.12.2017
Преодоление дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза у школьников
Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (уровень бакалавриата), профиль подготовки «Логопедия», при изуч... Подробнее000
ОтложитьЧитал
14.12.2017
Развиваем речь. Тренируем память. Использование приемов мнемотехники в работе логопеда
Данное учебно-методическое пособие содержит практический материал по использованию мнемотехники в коррекционно-развивающем процессе на занятиях с дошкольниками и младшими школьниками с ОВЗ. Систематич... Подробнее000
ОтложитьЧитал
14.12.2017
Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО для детей с ОВЗ к учебно-методическому обеспечению программы коррекционной работы как раздела адаптированной основной общеобразоват... Подробнее100
ОтложитьЧитал