# Приключения Оли и Миши в королевстве Аналоголэнд

Вячеслав Вячеславович Тигров

Книга рассказывает о невероятных приключениях двух детей в волшебном королевстве Аналоголэнд. Сестра и брат – Оля и Миша – по просьбе пчелки Зефирки, жительницы королевства, вступают в борьбу со злыми чарами колдуньи, погрузившей все королевство во тьму. В этой борьбе они используют методики активизации поиска решений творческих задач: «Поиск аналогов» и «Синектика». Книга относится к жанру «Фэнтези» и рекомендована для детей старшего дошкольного возраста и младших школьников, делающих первые шаги в изобретательской деятельности.

– Я думал, мы закрыли эту тему! – услышали голос из закрытой комнаты Оля и Миша, брат и сестра, когда пришли домой после прогулки. Это был голос их отца – Николая Семеновича. Он был в этой комнате не один, ребята услышали голос папиного брата дяди Бори:

– Почему ты так настроен?

Взрослые не слышали, как зашли дети, и продолжали разговаривать за закрытой дверью. Квартира была небольшая, и ребята невольно слышали их разговор.

– Боря, наш отец всю жизнь занимается изобретательством, ты занимаешься столько лет, и что? Какой результат? Вы хоть одно изобретение продали?

– Это не так просто, но мы работаем над этим. Например, завтра я буду встречаться с одним человеком, которому интересны наши изобретения, может, что и получится.

– Нет, нет! Не хочу, не хочу! Я настроен, чтобы ребята после школы, пошли в медицинский или на юриста…

– Да нет никакой разницы, куда ребята будут поступать после школы, – перебил дядя Боря. – Пусть поступают, куда им нравится. Они не должны в будущем пытаться заработать на своих изобретениях, хотя если получится, будет хорошо. Взять того же Эрно Рубика, он всего за несколько лет стал миллиардером! А его кубик сначала никто не хотел производить. Но я лишь предлагаю, чтобы они научились творчески мыслить, а это в любом деле пригодится! Как же без смекалки? Вспомни, Ромка рассказывал, как он пишет музыку, используя метод «Морфологический анализ», а его жена, между прочим, придумала использовать этот метод для приготовления салатов и довольно успешно эту идею реализовала.

– Ладно, я подумаю. Так ты поможешь мне с полкой?

– Конечно, нет проблем! Сейчас я только сниму размеры и на следующей неделе сделаю.

– Хорошо, спасибо! Я оставлю тебя, мне нужно идти. Если Оля или Миша не придут до твоего ухода, просто захлопни дверь, она закрывается без ключа.

Вдруг Оля подумала, что будет нехорошо, если папа выйдет из комнаты и увидит их, ведь изначально следовало бы зайти и поздороваться с дядей Борей. Она поспешила открыть дверь к ним в комнату, но отец ее опередил.

– О! Миша, Оля, а мы как раз о вас говорили. Мне пора идти, а дядя Боря тут запишет размеры будущей полки для книг.

– Привет! – поздоровался дядя Боря.

– Привет! – ответили ребята.

Николай Семенович собрался и ушел на работу. Миша отправился на кухню, а Оля осталась в комнате с дядей Борей. Ей было интересно понаблюдать за его действиями: как он измеряет стену, рисует на листе аксонометрический рисунок полки. Это такой рисунок, когда предмет виден с трех сторон одновременно. Рисунок был очень аккуратным и красивым, и он очень понравился Оле.

– Как ты так красиво рисуешь? – спросила Оля.

Дядя Боря улыбнулся:

– Тебе нравится?

– Очень!

– Я могу научить тебя рисовать так же, есть один секрет.

– Какой?! Расскажи!

– В сущности-то, не такой уж и большой этот секрет. Просто нужно, чтобы все линии были параллельны трем основным осям: линии по вертикали, под углом влево и под углом вправо. Бывают, конечно, исключения, но все равно сначала намечаешь этими тремя линиями высоту, длину и ширину, а затем строишь линии под другими углами. Есть в изобретательстве один метод, называется «Поиск аналогов». Так вот, если смотреть за кем-нибудь, как тот что-то делает, можно много чему научиться, просто по аналогии повторять за ним.

Пока дядя Боря рассказывал, он нарисовал детскую песочницу, которая стояла во дворе, а рядом с ней – горку.

– Попробуй нарисовать дом позади горки. Следи, чтобы твои линии были параллельны моим, и у тебя все получится. Держи, – сказал дядя Боря и протянул лист с рисунком Оле.

– Уговаривайте вашего папу, чтобы он вас водил ко мне на занятия. Я вас много чему интересному научу, – добавил дядя Боря.

– Спасибо, – ответила Оля, взяла рисунок и вышла из комнаты, чтобы не мешать.

На другой день, как обычно, мама и папа рано ушли на работу, а Оля и Миша остались дома одни. Ребята были вполне самостоятельные, несмотря на свой юный возраст: Оле было одиннадцать лет, а Миша был младше на два года. Они уже позавтракали и теперь играли в своей комнате. Оля сидела за столом и рисовала, а Миша собирал пазл на полу посередине комнаты.

– Оля, а что ты рисуешь? – поинтересовался Миша.

– Я рисую наш дворик.

Миша встал с пола и подошел к столу посмотреть.

– Ого! – удивился Миша. – Очень похоже, это же наша песочница, а рядом с ней горка и дом напротив. Как у тебя получается так красиво рисовать?

– Здесь нет ничего сложного. Мне дядя Боря рассказал один секрет.

– Секрет?! Какой секрет? – заинтересовался Миша. – Расскажи! Ну, расскажи, пожалуйста!

– Ладно, – улыбнулась Оля, – в сущности-то, не такой уж и большой этот секрет. Я просто рисую по аналогии с его рисунком. Эту песочницу и горку рисовал как раз дядя Боря. Для красивого рисунка важно, чтобы все линии были под одинаковыми углами: линии, которые идут вертикально, под углом вправо и под углом влево, тогда все будет ровно и аккуратно.

– Но горка-то тогда криво нарисована, а смотрится все равно как настоящая!

– В некоторых случаях есть исключения, но все равно, для того чтобы нарисовать горку, нужно было наметить ее высоту и длину, чтобы прикинуть, где эта горка закончится, и как сильно нужно наклонить лесенку. Видишь, тут остались следы от карандаша.

– Мне так никогда не научиться, – грустно произнес Миша и вернулся к пазлу.

– А ты попробуй, – поддержала его сестра, – смотри, как рисую я, и старайся повторять. Постепенно и ты научишься. Бери листочек и садись рядом.

– Не хочу.

– Самое главное не лениться, – пыталась Оля заставить брата сесть за стол рисовать. – А знаешь, что еще сказал дядя Боря?

– Что?

– То, что можно много чему научиться, если смотреть, как кто-то что-то делает, и повторять за ним, по аналогии.

– Например?!

– Например? – задумалась Оля, – Например, помнишь, ты на прошлой неделе просил купить гамбургер? А родители сказали, что он вреден для детей, и не стали покупать.

– Помню, – с досадой ответил Миша.

– Ну, так вот, я видела в Интернете, как их делают, ничего сложного, только вместо котлеты я могу сделать гамбургер с вареной колбасой, а вместо специальной булочки будет обычный белый хлеб. А все остальное у нас есть в холодильнике!

– Ты правда можешь сделать? – изумленно спросил Миша.

– Конечно, – ответила Оля, – пойдем на кухню, и я сделаю нам по гамбургеру, а потом мы вернемся и попробуем с тобой нарисовать еще какую-нибудь картинку.

– Пойдем! – с радостью ответил Миша и поднялся с пола.

Ребята отправились на кухню. Оля достала разделочную доску и пошла к холодильнику.

– Видишь, – продолжила она, – дядя Боря прав, если наблюдать за взрослыми, то можно много чему научиться, по аналогии.

И вдруг в этот самый момент ребята услышали какое-то жужжание, которое становилось все сильнее и сильнее.

– Где-то муха жужжит, – заметил Миша.

– Ты видишь ее?

– Не-а!

Ребята смотрели по сторонам, но вокруг никого не было. Но тут из вентиляционной решетки вылетела пчела.

– Ой, пчела! – испуганно крикнул Миша и прижался к стене.

Оля тоже недолюбливала пчел. Она прижалась к холодильнику и, не упуская пчелу из вида, нащупала рукой полотенце, лежавшее на радиаторе.

– Не бойся, Миша, сейчас мы ей покажем.

И Оля начала размахивать полотенцем, стараясь попасть по пчеле, но та ловко уворачивалась. Наконец, Оля попала, и пчела отскочила в стену, а затем упала на кухонный стол. Она лежала неподвижно лапками кверху, в излюбленной своей позе после того, как их «огреют» полотенцем, и, несмотря на это, Оля и Миша все же осторожно подкрадывались к ней, чтобы присмотреться, угрожает ли им еще опасность или можно уже не волноваться.

– Шевелится? – поинтересовался Миша.

– Вроде нет.

– Нужно ее на улицу выкинуть. Только я не буду ее в руки брать!

– Сейчас мы ее тряпкой накроем, возьмем через тряпку и выкинем в окно.

– А вдруг она через тряпку укусит?

Но тут пчела ожила, приподняла свою крохотную головку и помотала ей в разные стороны, приходя в себя после падения. А затем произошло что-то невероятное: пчела начала увеличиваться в размере.

– Смотри, – испуганно пробормотал Миша, показывая пальцем на стол, – что это происходит?

– Не знаю, – ответила Оля также испуганно, отходя от стола и отстраняя рукой брата, – отойди, отойди подальше!

Через секунду на столе, свесив лапы, сидела уже не крохотная пчелка, а просто огромная пчела, где-то вполовину роста Миши. Возникла пауза… Миша и Оля испуганно смотрели на пчелу, а пчела – на них с недовольным видом.

– Вы что же это, ребята, делаете? – наконец начала пчела. – Зачем же сразу тряпкой размахивать?

– Я поняла, – промолвила Оля, – это просто сон, ведь пчелы в реальном мире не разговаривают, и уж тем более не увеличиваются в размере в сотни раз.

– А тогда кому этот сон снится: мне или тебе? – спросил Миша.

– Не знаю… – ответила Оля. – Ай, ты зачем щиплешься?!

– Это я для проверки, спишь ты или нет. Вроде нет.

– Так, давайте не будем паниковать, – вмешалась пчела, – я не собираюсь на вас нападать и жалить, и уж тем более кусать, это я к тебе обращаюсь, – пчела посмотрела на Мишу. – Какое невежество! мы пчелы не кусаемся, между прочим, а только жалим, и только один раз в своей жизни, и только при крайней необходимости. Теперь о другом. Вы, конечно, немного удивлены увиденным, но поверьте, что все это реально. Не все пчелы могут увеличиваться в размере и разговаривать, только те, которые живут в волшебном королевстве Аналоголэнд. Это замечательное королевство, где всегда был мир и взаимопонимание, там чудесные леса и поляны с душистыми цветами, а еще…

– Кхе–кхе, – перебила Оля, – вы меня извините, но зачем вы прилетели к нам, если у вас там так чудесно? Что вам нужно?

– Это очень печальная история, – пчела немного погрустнела и опустила голову, – у нас произошло одно несчастье. Уже много лет подряд нашим королевством правят Король Струкфус и Королева Синектика. Это добрейшие правители, каких только еще нужно поискать. У них девять прекраснейших дочерей: Мария, Полина, Ангелина, – перечисляла пчела, – Диана, Августина, Берта, Агата и две близняшки Луиза и Ксения. Да, я же не сказала самого главного о нашем королевстве, прошу меня извинить. Его можно сравнить с местом, которое у вас, у людей, называется библиотека, только мы собираем и храним не книги, а аналогии. Мы наблюдаем за людьми, как они изобретают различные механизмы, записываем и зарисовываем интересные аналогии, а иногда, когда считаем необходимым, и сами подсказываем людям какие-то решения, только вы, конечно, даже не подозреваете об этом.

– Постой, – вмешался Миша, – выходит это ты про бутерброд Оле подсказала?

– Что? Нет, нет, здесь я абсолютно не причем. Так вот, когда дочери подросли, Король и Королева доверили им правление в городах королевства: следить за сбором и хранением аналогий. Во владении Короля и Королевы находилось по четыре города, т.е. всего в королевстве восемь городов, поэтому один город, самый интересный, на мой взгляд, и самый большой, Король и Королева доверили сразу двум дочерям, близняшкам Луизе и Ксении. И долгое время все было просто чудесно: мы, пчелы, трудились с удовольствием, искали интересные решения и приносили их своим хозяйкам, а в свободное время отдыхали в полях с цветами, играли, пели, в общем, весело проводили время.

Но однажды на пороге нашего королевства появилась незнакомая девушка. Вид у нее был, как у бродяги: порванное платье, грязные руки и лицо, растрепанные волосы и весьма усталый вид. Она попросилась переночевать. Король и Королева сжалились над ней и впустили в свой замок. Девушку пригласили поужинать. Но она оказалась злой колдуньей. Потянувшись за початком кукурузы, она из рукава своего платья что-то высыпала в еду незаметно ни для Короля, ни для Королевы, ни для кого из слуг. И стоило Королю и Королеве съесть лишь малое отравленное зернышко, как в тот же миг их души наполнись черной завистью и злобой друг к другу. А злая колдунья обернулась черной летучей мышью и, сказав напоследок, что злые чары спадут только тогда, когда хотя бы один из них попросит прощения у другого, вылетела в окно. Но как, скажите, как могут Король и Королева, ненавидящие друг друга, попросить друг у друга прощения?

Тьма окутала все королевство всего за одну ночь. Королева приказала слугам построить ей замок в самой глубине правой части королевства, а Король приказал построить ему замок в самой глубине левой части королевства. И они разъехались, оставив главный замок, расположенный в центре Аналоголэнда.

Дочери тоже оказались под влиянием злых чар. Все королевство разделилось надвое: одни дочери были на стороне отца, другие – на стороне матери. По всему королевству они расставили ловушки, чтобы никто не мог пройти ни во дворец Короля, ни во дворец Королевы.

Все замерло. В вечную тьму погрузилось королевство, завяли все цветы, нигде больше не было слышно птиц, которые раньше весело щебетали на ветках деревьев, – тут пчела замолчала и грустно опустила голову.

– Это очень печальная история, – нарушила Оля неловкое молчание. – Так вам нужно где-то переночевать? Или, может, вы голодны?

– О, нет, что вы! Я, как и другие пчелы, питаюсь нектаром цветов, а сплю в одном из бутонов, который закрывается на ночь. К вам я попала по другой причине. Уже несколько лет мы ищем способы разрушить злые чары, чтобы вернуться домой. Сначала мы пытались сами справиться со злой колдуньей, упрашивали Короля и Королеву попросить друг у друга прощения, но все безрезультатно. А потом нас вообще выгнали из королевства, узнав, что на зверей и насекомых проклятье колдуньи не действует. Если бы мы остались, нас бы посадили в клетку для пчел, из которой мы уже никогда бы не выбрались. Затем мы пытались найти помощь среди людей, но кто же из взрослых способен поверить в нашу историю? Все, с кем бы мы ни общались, обращались после беседы к психиатру. И когда люди стали обращаться к врачу с одной и той же историей, что они разговаривали с огромной пчелой, которая просила их о помощи, мы чуть не раскрыли нашу тайну о существовании Аналоголэнда. Вот мы и подумали о том, что может среди детей, которые еще верят в сказки и волшебство, мы сможем найти тех, кто поможет нам.

– Стойте, стойте, – перебила Оля, – вы считаете, что мы способны справиться с колдуньей? Мы же всего лишь дети!

– С чего вообще мы должны вам верить? – вмешался Миша. – Вдруг вы сейчас помогаете этой колдунье и специально заманиваете к ней маленьких детей?

– Друзья! – пчела спрыгнула со стола. – Поверьте мне. Я прилетела к вам потому, что услышала голос девочки, которая сказала, что по аналогии можно много чему научиться. Ведь ты уже научилась рисовать по аналогии, правда, Оля?

– Ты что, подглядывала за нами? – сердито спросила Оля.

– Не обижайтесь, просто мы уже на грани отчаяния и ищем любую возможность помочь нашему королевству.

– Одно дело рисовать, а другое – спасать королевство.

– Я буду вам помогать, и вместе мы справимся, а заодно вы узнаете больше об аналогиях.

– Не знаю, что и сказать. А что ты думаешь, Миша?

– Если честно, мне жалко и Короля, и Королеву, и всех, кто пострадал от злой колдуньи. Но если мы и вправду попадемся, и нас самих заколдуют?

– Если вы попадетесь, то вас посадят в темницу, тогда я уменьшу вас до размера пчелы, и вы сможете пролезть через любую решетку. А если у вас ничего не получится, я доставлю вас домой, и вы забудете о нашей встрече и будете жить, как раньше.

Снова все замолчали. Оля и Миша смотрели друг на друга и размышляли о том, стоит ли соглашаться. Ребятам было страшновато, но любопытно побывать в волшебном королевстве. Наконец, Оля перевела взгляд на пчелу и сказала:

– Ладно, давайте попробуем! Кажется, у меня есть идея, как можно помирить вашего Короля с Королевой.

– Ура! – вскрикнула пчела от радости и даже подпрыгнула, а приземлившись, что-то произнесла на своем пчелином языке. – Кроу пау жвив!

– А как тебя зовут-то? – спросила Оля.

– Ой, я же забыла представиться! – вспомнила пчела. – Вот видите, какая я стала растерянная из-за всей этой истории.

Вдруг ребята услышали слабое жужжание, которое становилось все громче и громче.

– Меня зовут…, – продолжила пчела.

Но ребята не услышали, потому что из вентиляционной решетки вылетели, наверное, сотни две пчел и начали кружить по кухне.

– Не бойтесь, – прокричала гигантская пчела.

Тут пчелы закружили вокруг ребят, и Оля с Мишей увидели, как одна из пчел бросила на них сверху какие-то блестящие пылинки, а затем Оля и Миша начали уменьшаться и стали размером не больше тех пчел, которые кружили вокруг. Две пчелки из общего роя вылетели и лапками подхватили ребят за плечи, а гигантская пчела тоже уменьшалась и снова скомандовала:

– Жвив!

И весь рой, вместе с ребятами, устремился к вентиляционной решетке. Они летели на огромной скорости. Через вентиляцию рой вылетел на крышу дома, а затем взял курс наверх, к облакам.

Ребята смотрели вниз и видели, как постепенно уменьшается их дом и все вокруг. Неожиданно все скрылось в белой дымке облаков, и ребята увидели потрясающую картину: под ними были белоснежные облака, как будто все вокруг на сотни километров было покрыто снегом, и больше не было ничего, ни домов, ни деревьев, ничего. А сверху над ними было яркое солнце и синее небо, без единого облачка, потому что все это было внизу, под ногами. Ребята восхитились увиденным, однако, любоваться им пришлось недолго.

Спустя мгновенье пчелиный рой начал стремительно опускаться, и ребята снова оказались внутри облака. Пролетев еще немного, белая дымка стала прореживаться, и сквозь нее завиднелись деревья, а спустя еще пару секунд ребята отчетливо увидели перед собой лес, в который они залетели также на высокой скорости. Перед глазами мелькали ветки и листья, а Оля и Миша думали о том, как же пчелы быстро реагируют на все эти препятствия и виртуозно обходят их: поднимаются то выше, то ниже, то поворачивают направо, то налево.

Наконец, они вылетели из леса и увидели, впереди ворота королевства Аналоголэнд. От ворот в обе стороны тянулся забор из деревянных досок, а над воротами висела табличка с надписью Аналоголэнд. Перед воротами дежурили два стражника, как и полагается, в железных блестящих доспехах. Их лица были закрыты забралами – специальной подвижной частью на железных шлемах. В железных перчатках стражники держали алебарды – оружие, с помощью которых они охраняли вход в королевство.

Пчелы не стали подлетать близко к воротам, они остановились сразу, как только вылетели из леса. Две пчелы, держащие ребят, опустили их на траву. Одна из пчел подлетела поближе к ребятам, стряхнула на них горсточку блестящих пылинок и что-то неразборчиво пробормотала. Оля и Миша стали увеличиваться, и вновь сделались прежних размеров, какими и были дома. Пчела, с которой они уже были знакомы, тоже увеличилась, и скомандовала другим пчелам:

– Шик-шик, шик-шик.

По пчелиному это, видимо, означало «спасибо, вы можете улетать» или что-то в этом роде, потому что все пчелы мгновенно скрылись в лесу, остались только Оля, Миша и пчела, имя которой они так и не узнали.

– Так как тебя зовут? – спросила Оля пчелу.

– Зефирка, – ответила пчела.

– Как? – с улыбкой переспросил Миша.

– Зефирка, – повторила пчела, – меня зовут Зефирка. О, я поняла, что вас насмешило, вы называете зефиром кондитерское изделие, но зефир – это греческое слово, обозначающее «западный ветер». А вы знали, что и слово «аналогия» это тоже греческое, которое буквально переводится как «сходство».

– Если честно, то мы ничего не знаем про эту вашу аналогию, и еще, как ты там назвала «Сире…» или «Симе…» – задумалась Оля.

– Синектику, – поправила пчела.

– Да, точно.

– Ну, что же, тогда вот что вы должны знать, чтобы вас пропустили внутрь, – начала пчела. – «Аналогия» – это сходство предметов и явлений по каким-либо свойствам и признакам. Например, можно сказать, что апельсин аналогичен Солнцу. Конечно, апельсин не светится, и он не таких огромных размеров, но он круглый и оранжевый. По этим признакам он аналогичен Солнцу.

– Так, – остановила Оля Зефирку, – давай разберемся по порядку. Что такое свойство?

– Свойство – это то, что отличает один предмет от другого. Обычно свойство отвечает на вопросы: «какой?», «какая?», «какое?». Например, что вы можете сказать о дереве рядом с вами, оно какое?

– Твердое, – ответил Миша.

– Верно! Это его свойство, – подтвердила Зефирка. – А еще оно тяжелое, поддерживающее горение, не тонущее и т.д.

– А еще оно упругое, – заметила Оля. – Если отогнуть ветку, то она вернется на свое место.

– Точно, ты абсолютна права, – согласилась Зефирка. – Т.е. свойство – это неотъемлемый признак чего-то. Вот, например, Оля сказала, что если отогнуть ветку дерева, то ветка вернется в первоначальное положение, т.е. дерево обладает свойством упругости. А теперь представьте, что ветка не вернулась и осталась в том положении, в котором мы ее согнули. Такое дерево можно представить, например, в качестве макета, т.е. уменьшенной копии дерева, сделанного из проволоки. Проволока может гнуться и оставаться в согнутом положении, а дерево нет.

– Постой, но у нас дома есть линейка, сделанная из пластмассы, и тоже не может оставаться в согнутом положении, но она же не из дерева, – заметил Миша.

– Верно, потому что от дерева ее отличает другое свойство, например, дерево может плавать, а пластмассовая линейка – нет. Понимаете, что я хочу вам сказать? То, что у каждого предмета есть свой набор свойств, который присущ только ему, и если заменить одно или несколько свойств, то это возможно будет уже другой предмет или тот же предмет, но сделанный из другого материала.

– С этим понятно, а что такое признак? – спросила Оля.

– Признак, как бы вам понятнее объяснить, – задумалась пчела, – это некая отличительная особенность, или можно сказать показатель, по которому можно что-то узнать, или что-нибудь определить. Например, если тает снег, на деревьях появляются листья, распускаются цветы – это все явные признаки весны. Или вот, – Зефирка показала на ворота королевства, – если вы видите стражников, которые стоят около чего-то, или идут, сопровождают что-то или кого-то, это значит, что они охраняют очень ценное. Или, например, если вы слышите сирену, это признак того, что где-то что-то случилось: может пожар, или может доктор или полицейский спешит к кому-то на помощь.

Понятия «свойство» и «признак» тесно связаны друг с другом, но все же у них есть одно отличие. Свойство предмета зависит от многих факторов, например, представьте себе прутик как карандаш, только металлический. Вы, наверняка, знаете, что металл очень прочный материал и металлический прутик согнуть будет очень тяжело, но если этот прутик нагреть, то согнуть его станет намного легче, т.е. он изменит свои свойства: был твердый, а стал мягкий. А признаки предмета, в отличие от свойств, не меняются, а если и изменятся, то это станет уже другой предмет, например, если тот же прутик согнуть, то это будет не прутик, а скоба, и признаки прутика исчезнут, и появятся признаки скобы.

– И что, это мы должны будем повторить стражникам? – заволновался Миша.

– Нет, они вас только спросят, что такое «аналогия», и все. Ну что, запомнили? – обратилась Зефирка больше к Оле, поскольку сомневалась, что Миша смог запомнить определение.

– Аналогия – это сходство явлений и предметов по каким-либо свойствам и признакам, – повторила Оля.

– Молодец! – обрадовалась Зефирка.

– А что еще они могут спросить? – поинтересовалась Оля.

– Они могут вас попросить назвать виды аналогий. Их не так уж много, но вам достаточно запомнить основные: аналогия по структуре, по функциям и по свойствам. Более подробно я расскажу вам о них позже, пока запомните только это. А сейчас я расскажу вам еще кое-что. Стражников двое, и один из них задает вопросы по поиску аналогов, а другой – по синектике. Здесь тоже не буду останавливаться слишком подробно, потому что мы и так задержались, нам нужно поскорее попасть внутрь. Просто запомните, что «синектика» – это метод решения задач, он предусматривает четыре вида аналогий: прямая аналогия, личностная, символическая и фантастическая.

– Миша, ты тоже запоминай, я одна все не запомню, – обратилась Оля к брату.

– Ага, символическая, личностная, фантастика и …, – задумался Миша.

– Прямая, – добавила Оля. – Молодец!

– Это все, больше стражники у вас ничего не спросят. Теперь идите, – сказала Зефирка. – Я перелечу через забор подальше отсюда, встретимся уже внутри.

– А нам нельзя тоже перелететь через забор или пролезть где-нибудь? – спросил Миша.

– Пусть лучше стражники будут знать, что вы в королевстве, а то еще узнают, что вы тайком проникли и тогда посадят в темницу. А я на территории королевства уже превращаться не буду, останусь маленькой, и меня не заметят.

– А что, если мы не ответим? – спросила Оля.

– Тогда вас просто не пропустят. Не бойтесь, идите, – скомандовала Зефирка, а затем сделалась маленькой пчелой и улетела.

Ребята взялись за руки, вышли на тропинку и пошли к воротам. Стражники, увидев их, скрестили свои алебарды и преградили путь. Когда Оля и Миша подошли ближе, один из них начал:

– Приветствуем вас в королевстве Аналоголэнд, юные странники. Чтобы попасть внутрь, вам придется ответить на наши вопросы. Готовы?

– Готовы, – ответила Оля.

– Как зовут Королеву Аналоголэнда? – спросил один из стражников.

– Ее зовут Синектика, – ответила Оля.

– Верно!

– Что такое аналогия? – спросил другой стражник.

– Аналогия – это сходство предметов и явлений, по каким-либо свойствам и признакам.

– Верно!

– Назовите виды аналогий в синектике, – спросил снова первый стражник.

– Прямая аналогия, фантастическая…, э-э-э, Миша, помогай, – шепнула Оля брату.

– Личностная и символическая, – ответил Миша.

– Верно!

– Последний вопрос, – произнес стражник. – Назовите аналог обыкновенного ведра.

Оля и Миша слегка испугались такого вопроса, ведь они ничего подобного не обсуждали с Зефиркой, но Оля все же взяла себя в руки:

– Так, без паники, аналог ведра. Это должно быть просто. Что у нас похоже на ведро?

– Лейка похожа. В ней тоже можно воду носить, – подсказал Миша.

– Да, должно быть правильно! Лейка! – ответила Оля стражнику.

– Я не знаю, что такое лейка.

– Ну, здрасьте! Не знает он! А нам что теперь, выдумывать то, что вы знаете?! – рассердилась Оля.

Но стражники были молчаливы и неподвижны.

– Ладно, – сказала она, – в чем еще можно воду принести?

– В кастрюле можно, – подсказал Миша.

– Да эта «темнота» кастрюлю ни разу в жизни не видела! – снова высказала Оля стражнику.

– А что же у них вместо кастрюль?

– У них? Сейчас, это… котелки, вот! – вспомнила Оля. – Котелок! – ответила Оля на задачу.

– Верно! – подтвердил стражник.

В этот момент стражники раздвинули алебарды, и ребята услышали, как скрипнули ворота.

– Добро пожаловать в королевство Аналоголэнд, – произнесли стражники.

Но Оля осталась сердита на охранников и ничего не ответила, только фыркнула, проходя мимо.

Когда ребята зашли внутрь, ворота сразу же закрылись. Они прошли немного вперед и увидели перекресток. Одна дорога продолжала идти прямо, вторая поворачивала налево, а третья – направо.

– А куда дальше? – спросил Миша.

Оля тоже не знала, куда идти, но ей не пришлось отвечать, поскольку ребята услышали знакомое жужжание. Это была Зефирка. Она подлетела к детям и села Оле на плечо.

– Ну что, все хорошо? – спросила она.

– Хорошо, – ответила Оля, – только ваши стражники начали нам задавать задачки, которые мы не обсуждали.

– Не сердитесь на них, они только выполняют свою работу, но всегда задают простые вопросы, – начала оправдываться Зефирка, – вы же ведь справились. Самое тяжелое нам еще предстоит впереди. Вот, друзья, это наше королевство. Оно знавало лучшие времена, сейчас здесь всегда пасмурно, и видите, что я вам и говорила, ни одного цветка!

– Куда ведут эти дороги? – спросила Оля.

– Мы находимся с вами посередине Аналоголэнда. Если идти прямо, то мы придем к главному замку королевства, но он сейчас пустует, налево начинаются владения Короля Струкфуса, а направо – владения Королевы Синектики. На каждом пути мы столкнемся с разными задачами, которые оставили дочери Короля и Королевы. Нам нужно выбрать путь. К кому мы отправимся сначала, к Королеве или Королю? Придется решить все задачи на пути и уговорить кого-то из них извиниться перед другим! – решительно произнесла Зефирка.

– Нет, – возразила Оля, – я думаю, что этот план не сработает. Если они не хотят извиняться, и, тем более, они злы друг на друга, они ни за что этого не сделают.

– Что же нам делать? – спросила Зефирка.

– У меня вот какая идея! Мы с Мишей очень не любим ходить в школу, и мы могли бы ее бросить и перестать учиться. Однако и Миша, и я боимся, что не получив нужные знания сейчас, мы не сможем в будущем получить аттестат об окончании школы, или не сможем поступить в тот университет, в который мы бы хотели, а только в тот, который получится. В результате, не сможем найти интересную работу, понимаешь? У нас есть, что терять, а Королю и Королеве терять нечего. Если они не извинятся друг перед другом, ничего страшного не произойдет, они и дальше будут править каждый своей частью королевства. Нужно посадить Короля и Королеву в клетки, поставить друг перед другом, и сказать им, что выйдет из них только один и будет править всем королевством, но только тот, который первый попросит прощения у другого, а второй навсегда останется в темнице.

– Хм, а что? Мне нравится твой план. Он вполне может сработать, и еще мне кажется, что ты прекрасно освоишься в мире аналогий, ведь твое решение было сделано именно этим методом – поиском аналогов!

– Спасибо! – засмущалась Оля.

– А как же мы поймаем и посадим в клетки Короля и Королеву? – спросил Миша.

– Хороший вопрос, – заметила Зефирка. – Выходит, мы рано обрадовались?

– А вот ничего и не рано, – возразила Оля, – снова есть решение по аналогии. Король и Королева сами, конечно, не захотят заходить в клетку, также как и свирепый зверь, например, тигр или лев. Но охотники применяют специальное оружие со снотворным, от него свирепый зверь засыпает, и к нему можно подходить, ничего не опасаясь. Зефирка, у тебя есть снотворное?

– Хм… нет, но думаю, мы найдем что-то аналогичное!

– Тогда нам придется пройти оба пути и решить задачки и в одной, и в другой части королевства! С кого начнем?

– Мне без разницы, выбирайте вы, – сказала Зефирка.

– Давайте начнем с Короля, – предложил Миша.

– Давайте, – поддержала Оля.

И ребята, вместе с пчелой на плече у Оли, отправились налево к Королю Струкфусу. Они пошли по брусчатой дорожке, которая заходила в лес.

– Пока мы идем, – начал Зефир, – я расскажу вам про первый город, который мы встретим. Это будет город Аналогий по структуре. Структура – это устройство чего-либо. Она определяет взаимосвязь между составными частями какого-нибудь объекта. Например, фломастер и карандаш будут аналогичны по структуре, потому что и у карандаша, и у фломастера есть стерженек посередине, который оставляет след на бумаге, а вокруг стерженька есть корпус, который его держит. Корпус позволяет не пачкать руки, и за него удобно держать. Попробуйте вы найти аналог по структуре чему-нибудь, – предложила ребятам Зефирка, – вот, например, дереву.

Ребята задумались.

– Это сложно, – сказал Миша.

– У меня тоже нет вариантов, – сказала Оля.

– Это поначалу сложно, но если вы будете тренироваться и пытаться находить аналоги предметам, что вокруг вас, то с каждым разом у вас будет получаться все лучше и лучше. Хорошо, вернемся к нашему дереву. Вот скажите, – начала подсказывать Зефирка, – как листочки дерева получают все необходимые вещества из земли?

– Все вещества поднимаются по стволу дерева, далее по веточкам и попадают в листья, – пояснила Оля.

– Верно, – подтвердила Зефирка, – специальные каналы, по которым все перемещается, называются капилляры, слышали такое слово?

– Да, – ответила Оля. – Я слышала, капилляры есть в теле человека, по ним кровь доставляет все необходимые вещества ко всем клеточкам организма.

– Вот видите! – обрадовалась Зефирка тому, что Оля догадалась. – Листья у дерева, ваши клеточки организма связаны между собой капиллярами, это и есть взаимосвязь, а значит дерево и тело человека аналогичны по структуре.

Пока ребята разговаривали, их дорожка подошла к разлому. Ширина его была большая, около двух-трех метров. От одного до другого края были перекинуты канаты. Оля посчитала, их было ровно двадцать. Они висели на расстоянии друг от друга около трех сантиметров.

– Найти бы доски и положить на эти канаты, получился бы хороший мост, – заметила Оля.

– Да, только досок нет, – возразила Зефирка.

– А нельзя так перейти по канатам? – спросил Миша.

– Канаты будут раскачиваться и разъезжаться в разные стороны. Это будет все равно, что идти только по одному канату, – пояснила Зефирка.

– А если переползти на другую сторону, держась за канаты руками? – снова предложил Миша.

– А хватит ли у тебя сил? – спросила Зефирка. – Друзья, не забывайте, что нужно решать задачи при помощи аналогий по структуре. Лучше подумайте, где вы могли видеть такие канаты или может нити, и что нужно к ним добавить, чтобы получился очень прочный мост?

– Нити, точно! – вспомнила Оля. – Миша, помнишь, мы были в техническом музее и видели там ткацкую машину. Там были такие же нити. Поочередно одни поднимались от одного края вверх, а другие от того же края опускались вниз, в пространстве между нитями проходил челнок, помнишь, такая штука вроде катушки, с еще одной нитью. Когда эта нить проходила поперек между теми, что были опущены вниз и подняты вверх, они менялись местами: те, что были наверху, опускались вниз, а те, что были внизу, поднимались вверх, и челнок снова проходил между ними, но уже в обратную сторону. В результате получалось переплетение нитей, и образовывалась ткань.

– Это я помню, но чем мы будем переплетать канаты? – спросил Миша.

– Можно ветками! – ответила Оля. – Веток ведь много вокруг! Должно получиться!

– Давай попробуем, – согласился Миша.

Ребята пошли в лес за ветками и, спустя какое-то время, набрав каждый по охапке, вернулись снова к мосту.

– Ну, что же, приступим к плетению моста, – произнесла Оля и взяла первую ветку.

Ее она просунула между канатами так, чтобы первый канат был сверху ветки, а следующий снизу, затем следующий сверху и следующий снизу и так далее. Когда Оля закончила с первой веткой, Миша протянул ей вторую, и Оля снова принялась заправлять ее между канатами. Теперь ветка заплеталась наоборот, то есть первая ветка была снизу первого каната, а вторую Оля сделала сверху, все последующие канаты Оля также чередовала: один снизу, другой сверху. Постепенно полотно моста становилось все больше, и Оля через некоторое время уже сидела на мосту над пропастью, чтобы закрепить очередную ветку. Спустя еще некоторое время Мише тоже пришлось наступать на мост, чтобы подать Оле следующую ветку. Наконец, мост был готов, а заодно и Оля уже почти перешла по нему на другую сторону, ей оставалось сделать только один последний шаг. Мост получился прочный и действительно по структуре напоминал кусочек ткани. Оставалось только дойти Мише. Он немного побаивался, но идти было нужно, и он осторожными шажками продвигался вперед. Мост слегка покачивался, когда Миша делал очередной шаг. Представить страшно, что могло бы случиться, если бы он нечаянно оступился. От страха он зажмурил глаза, и мост закачался чуть сильнее.

– Не бойся, не бойся, – начала успокаивать его сестра, – ты главное не смотри вниз, осталось еще немного, давай!

И Миша собрался с духом, открыл глаза и зашагал дальше небольшими шажками. Когда и он перебрался на другую сторону, ребята снова пошли по брусчатой дорожке.

Справа они увидели первый город. Но они представляли его себе иначе. От дороги, по которой они шли, отходила еще одна дорога, к городу, которая вела ко дворцу принцессы Марии. Это была единственная дорога в городе, других не было потому, что, как оказалось, жителями городов были не люди, а пчелы, а их домами – ульи. Только это были необычные ульи, они сделаны по аналогии с современными зданиями и имели несколько этажей, а некоторые из них были сделаны даже из стекла и смотрелись очень красиво и современно. Были и нестандартные постройки, например, здание в виде кукурузы, где зернышки были небольшими пчелиными квартирками. За ним расположилось очень красивое здание в виде раковины улитки.

– Интересно, приготовила ли принцесса «структур» еще какое-нибудь задание, или задача с мостом была единственной? – спросила Оля.

– Увы, я не могу дать ответ на этот вопрос, – ответила Зефирка, – я не была здесь с того дня, как нам приказали покинуть королевство.

Однако ребятам не пришлось долго ломать голову над этим вопросом, потому что они снова столкнулись с задачей этого города. Дорога привела их к обрыву.

– Нужна веревка, – произнес Миша, подойдя к краю и посмотрев вниз. – Без веревки не спуститься, край слишком отвесный.

– А что, если мы используем нашу одежду? – предложила Оля, – можно связать наши вещи между собой и спуститься по ним.

– Да, но как же вы пойдете дальше? Ведь когда вы спуститесь, одежду назад не получится забрать, – возразила Зефирка.

– М-да, как-то я не подумала об этом.

– Друзья, нужно снова действовать по аналогии. Раз нужна веревка, значит, нужно ее раздобыть, используя аналогию по структуре.

– А из чего нам ее сделать? – с досадой произнесла Оля. – Вокруг только деревья да трава! Не из веток же, и уже тем более не из травинок!

– А почему нет? – удивилась Зефирка.

– Да потому что, стоит нам только повиснуть на такой веревке из травинок, как она тут же оборвется, – пояснила Оля.

– А вы знаете, как делают прочные канаты? – поинтересовалась Зефирка, – Поясню вам на примере шерстяной нити. То, что шерсть для этих нитей берут у овечки, вы, наверняка, знаете. Так вот, когда у овечки подрастает шерсть, ее состригают. При этом каждая ворсинка имеет длину около четырех сантиметров. Но как же тогда получаются длинные нити из этой шерсти?

Все очень просто: от общей кучи шерсти ворсинки отделяют небольшими порциями, не отрывая от общей массы, и скручивают, образуя нить. Скрученные ворсинки шерсти держаться друг за друга и получается довольно прочная нить.

Затем берут еще такие же нити и скручивают их между собой, образуя веревку уже более толстую и более прочную. Затем берут эту, более толстую веревку, и скручивают ее еще раз с такими же более толстыми веревками, и получается канат, который уже способен выдержать значительный вес по сравнению с первоначальной тоненькой ниточкой. Но, разумеется, канаты делают не из шерсти, это я так, для примера, и иногда их просто скручивают или переплетают особым образом, что дает канату дополнительную прочность.

– То есть нам нужно очень много травы, времени и терпения, чтобы слезть с обрыва? – спросила Оля, – Может быстрее будет накидать вниз листву и прыгнуть на мягкое? Это же будет по аналогии со структурой подушки!

– Да, но риск, себе что-нибудь повредить, слишком велик, – возразила Зефирка, – и нам не нужно плести канат из травы. Я знаю, неподалеку растет ива. У нее длинные и гибкие ветви, давайте сплетем из них.

– Ладно, показывай, – сказал Миша, который уже немного утомился, и ему хотелось чем-нибудь заняться, лишь бы не стоять на одном месте.

Ребята отправились к иве, она действительно была недалеко. Оля первой сорвала несколько веток и очистила их от листвы.

– Как будем плести? – спросила она.

– А какие способы плетения вы знаете? – спросила Зефирка, – Мне же нельзя превращаться, а при таком размере я не смогу вам помочь.

– Я никаких не знаю, – сказал Миша и тоже сорвал ветку и начал очищать ее от листвы.

– А я знаю только, как плести косички из волос, – добавила Оля.

– Вот и отлично, косичка вполне подойдет, и, кстати, это тоже будет аналогия по структуре.

Оля взяла шесть очищенных веток и связала один из концов еще одной веткой, а затем разделила ветки на три группы и начала заплетать: крайние правые ветки – между левыми и средними, затем крайние левые – между правыми и средними и так далее. Миша в это время подготавливал еще ветки. Когда Оля заплела в косичку примерно одну треть длины тех веток, что у нее были, она добавила к ним еще по две веточки в каждую группу и продолжила плести. Так постепенно, периодически добавляя новые прутики ивы, у ребят получился достаточно прочный и длинный канат, в котором веточки держались друг за друга только за счет плетения, аналогично настоящим нитям. Конец каната Оля тоже связала еще одной веткой, чтобы прутики не расплелись, когда ребята будут спускаться по нему. Затем они вернулись к обрыву, привязали канат к ближайшему дереву и спустились вниз. Они были довольны, что смогли справиться и с этой не простой задачей. Но нужно было идти вперед, где их ждал новый город – город Аналогий по функциям.

– Здесь начинаются владения принцессы Полины, – начала Зефирка, – поэтому совсем скоро мы столкнемся с ее задачами, а значит, мне нужно вам пояснить, что такое аналогия по функциям. Дословно «функция» означает «исполнение», т.е. то, что делает объект, для чего он предназначен. Аналогии проводят по главным функциям, например, фломастер предназначен для рисования, ему аналогичны по функции – мелки, карандаши цветные и простые и так далее, понятно?

– Понятно, – подтвердила Оля. – А что значит «главная функция», бывает не главная?

– Бывает второстепенная, – пояснила Зефирка. – Второстепенные функции есть у любых объектов. Взять тот же фломастер. Мы сказали, что его основная функция рисование, а второстепенными функциями могут быть, например, измерительные, т.е. вам нужно, например, измерить длину стола, а линейки у вас нет, тогда вы можете замерить, сколько фломастеров поместится в измеряемую длину вашего стола. Помните, как в мультфильме про тридцать восемь попугаев, когда они измеряли длину удава? Так вот, предположим, что длина стола у вас стала равна пяти с половиной фломастерам. Затем, когда вы найдете линейку и измерите длину фломастера, вы сможете умножить эту длину на пять с половиной и получите длину стола.

– А еще фломастер можно использовать, как линейку, только не для того чтобы что-то измерить, а чтобы провести ровную линию, – предложил Миша. – Я так делал один раз, только с карандашом. Брал один карандаш и по его краю проводил ровную линию другим.

– Верно, молодец! – похвалила Зефирка.

За этими рассуждениями и придумыванием второстепенных функций фломастера ребята подошли к воротам. Две створки были заперты, а обойти ворота не давал высокий забор, скрывающийся слева и справа за густой зеленью леса. Справа от дороги в нескольких шагах от забора был небольшой водоем, больше напоминающий лужу по своим размерам.

– А вот и очередное задание, – произнесла Оля, толкая руками двери. – Ворота закрыты. Как же нам пройти?

– Смотрите! – привлек внимание Миша.

Оля и Зефирка повернулись в его сторону и увидели, как Миша показывает на висевшую на заборе воронку. Это была обычная кухонная воронка для переливания жидкостей. Она была прикреплена к забору рядом с воротами. К узенькой трубочке воронки был присоединен шланг, проходивший через отверстие в заборе. Куда он подсоединялся дальше, не было видно. Сверху над воронкой была табличка с надписью «Для воды».

– Наверное, чтобы открыть дверь, нужно в эту воронку налить воды, – предположила Зефирка. – Видимо засов, удерживающий двери закрытыми, соединен с каким-нибудь ведром, которое при заполнении водой станет тяжелым, опустится вниз и сдвинет засов.

– А чем же нам принести воду? – спросил Миша. – Будем плести ведро?

– Это все равно, что воду в решете носить, – ответила Оля. – Нужно найти другой способ, вернее нужно найти что-то аналогичное ведру по функции.

– Может, ладошками принесем воду? – подсказал Миша и сделал руки так, как обычно делают, когда зачерпывают руками воду.

– Вода будет быстро протекать сквозь пальцы, – ответила Оля. – Ты, конечно, донесешь немного воды, но бегать туда-сюда придется очень много раз. Сейчас, подожди…

Оля задумалась над тем, в чем можно принести воду, и стала осматриваться по сторонам, потирая рукой подбородок. Затем ее взгляд упал на брата и застыл на несколько секунд. Мише даже стало немного не по себе.

– Ты чего? – спросил он.

Оля еще секунду, молча, посмотрела на брата, а затем перевела взгляд на его ноги и произнесла:

– Хм, хорошо, что ты носишь ботинки, а не сандалии.

– Почему это хорошо? – удивился Миша.

– Потому, что мы можем принести воду в нашей обуви, – пояснила Оля.

– А ходить потом как? В мокрых ботинках? – заволновался Миша. – Я не хочу!

– Друзья, – вмешалась Зефирка, – принести воду в ботинках – замечательная идея! Конечно, в этом я вам помочь не смогу, но я могу, пока вы будете носить воду, развести костер, на котором вы свои ботинки сможете посушить.

Мише все равно эта идея была не по нраву, и он сделал недовольное выражение лица, показывая всем видом, что он лучше сто раз сходит туда и обратно, нося воду в ладошках, нежели будет черпать воду своими ботинками.

– Миша, нам нужно пройти дальше, – упрашивала Оля. – Слышал, что сказала Зефирка? Она разведет костер, и мы высушим наши ботинки. Пожалуйста, мне очень нужна твоя помощь.

– Ладно, – сказал Миша, меняя выражение лица с хмурого на обычное.

– Спасибо! – обрадовалась Оля и первой сняла обувь, чтобы зачерпнуть воду. – Давай, кто больше?

– Давай! – тут же включился в игру Миша, и тоже снял свои ботинки и побежал к водоему.

– А я пока соберу веточек, – сказала Зефирка и улетела в лес.

Миша и Оля весело бегали от водоема к забору, где висела воронка, быстро выливали воду и бежали обратно. Мише очень хотелось принести воды больше, чем его сестра, поэтому иногда он выливал воду в воронку, еще не добегая до нее. Вода летела на забор, разбиваясь на сотни брызг. Некоторые попадали на Олю, было не совсем приятно, но она не стала ничего говорить брату, а просто следила за тем, чтобы пропустить Мишу вперед и уже, потом самой донести спокойно свою порцию воды. В очередной раз, когда Оля вылила воду в воронку, ребята услышали какой-то скрип, а затем через секунду что-то обо что-то ударилось с глухим звуком. Оля подошла к воротам и попробовала толкнуть двери вперед, но они не открылись.

– Может еще нужно воды? – спросил Миша.

Но Оля вместо ответа попробовала потянуть двери на себя, и они открылись. На лицах ребят появились улыбки. Оля прошла за ворота и обернулась. Действительно, как и предполагала Зефирка, к засову, который удерживал ворота закрытыми, было прикреплено ведро, доверху наполненное водой.

– Идите сушить вашу обувь, – позвала Зефирка.

Она уже развела костер рядом с водоемом и ждала ребят. Миша и Оля уселись у костра и положили рядом свои ботинки. Когда обувь высохла, ребята залили костер водой, на сей раз черпая воду ладошками, и отправились дальше.

Слева и справа от дороги они увидели домики пчел города Аналогий по функциям. В отличие от города Аналогий по структуре, этот город больше был похож на ухоженную свалку. Ульи были сделаны из картонных коробок, покрышек колес, уложенных стопкой друг на друга и закрытых сверху крышками от больших кастрюль. А сами кастрюли были сложены пирамидами, и в них тоже раньше жили пчелы. Кастрюли были перевернуты дном вверх, самые большие были внизу, а кверху уменьшались в размере. Еще ребята увидели ульи, сделанные из кухонных плит с духовыми шкафами, из холодильников, микроволновых печей, тумбочек, ведер и всего того, что было по функции аналогично улью, а именно защищало от плохих погодных условий – ветра и дождя. Мед эти пчелы не собирали, поэтому они не нуждались в точном обустройстве улья, как полагалось ему быть.

Так же, как и в предыдущем городе, от дороги, по которой шли ребята, отходила всего одна тропинка ко дворцу принцессы Полины. Оля и Миша прошли ее, затем прошли еще несколько необычных домиков пчел, и их дорожка стала заходить в лес. Деревья были близко к дороге, так что их ветки образовывали над дорогой арку. В солнечный день здесь, наверное, было красиво, но сейчас, когда над всем королевством висели темные тучи, и от веток стоял полумрак, идти по дороге было жутковато. Деревья были невысокими. Ветки располагались всего в полуметре, ну, может быть, самое большое в метре, над головой Оли, поэтому они дополнительно наводили страх на ребят, давя сверху своей массивностью. Одна из веток была совсем низко, именно под ней ребята остановились, поскольку дальше их дорога делилась на три части.

– Куда же дальше? – спросила Оля Зефирку. – Или мы с помощью поиска аналогов должны найти верный путь?

Однако она и сама не знала ответа. Эти дороги появились уже после того, как все пчелы покинули королевство, до этого была только одна.

Но надо же было такому случиться, что именно в этот момент, когда ребята стояли под веткой, на ней спал королевский кот по кличке Шарик. Он был весь черного цвета, только нос, лапы и кончик хвоста были белые, поэтому ребята его не заметили. Во сне у кота лапа соскользнула с ветки и попала точно Оле по голове. Лапа еле коснулась Оли, но этого оказалось достаточно, чтобы Оля взвизгнула от испуга, отскочила в сторону и присела, подняв голову вверх, всматриваясь, кто ее тронул. Сердце колотилось в груди, как бешеное.

– Что это? – спросила она.

Зефирка подлетела к ветке и увидела на ней Шарика, который даже не шелохнулся от визга Оли.

– Шарик? – удивилась Зефирка и сделала пару кругов над его головой.

Шарик сначала недовольно поводил ухом, но так как жужжание не прекращалось, ему пришлось открыть глаза. Кот тоже удивился, когда увидел пчелу:

– Ты откуда здесь? Вас же всех выгнали из королевства?

Затем кот увидел внизу Олю и Мишу.

– А вы кто? Что вам тут нужно?

– Это Оля и ее брат Миша, – представила Зефирка ребят. – А это королевский кот Шарик, – представил он ребятам кота.

– Шарик, – уточнила Оля, – больше подходит для собаки.

– Много ты понимаешь, – обиделся кот.

– Ему дали такое имя, когда принесли во дворец совсем маленьким. Слуги налили целую миску молока, а он все его выпил и раздулся, как шарик. Смешно было наблюдать, как его крохотные лапки едва доставали до пола. Так и назвали его – Шарик.

– Так откуда ты здесь взялась? – снова спросил кот.

– Я сопровождаю ребят к замку Короля, возможно, им удастся помирить Короля и Королеву. У Оли есть один хитрый план.

– Ну, что же, надеюсь, что у вас получится. Из-за всех этих проблем я вынужден скитаться по всему королевству из города в город, – сказал кот и уже собрался уходить.

– Постой! – крикнула ему вслед Оля. – Помоги нам! Ты наверняка знаешь, по какой дороге нужно идти, чтобы прийти в следующий город? – спросила Оля.

– Тут нет ничего сложного. Как говорится, все дороги ведут в Рим, так и здесь, все три дороги ведут в следующий город. Только задание, чтобы пройти в следующий город, на каждой дороге свое. Удачи вам! – сказал кот и прыгнул на соседнюю ветку, затем на другую и совсем скрылся из вида.

– И по какой дороге мы пойдем? – спросил Миша.

– Пойдемте прямо, – предложила Оля.

– Почему бы и нет? – поддержала Зефирка. – А если задание будет слишком сложное, то вернемся и пойдем по другой дороге.

И ребята отправились в путь. Совсем скоро они подошли к реке. Она была широкая. Моста по близости не было, а на берегу стояла лодка.

– Смотрите, – начал Миша, – лодка! Наверное, на ней нужно перебраться на тот берег.

– Видимо так, поскольку у лодки нет весел. Это, наверное, задание – найти что-то аналогичное веслам, – подтвердила Оля.

– И чем же мы их сможем заменить? – поинтересовался Миша.

– Не знаю… Весло, это что-то плоское на длинной ручке… М-м-м, как… как лопата! Есть где-нибудь лопата? – обратилась Оля к Зефирке.

– Вряд ли. Боюсь, что лопату мы не найдем.

– Не найдем… жаль, – расстроилась Оля.

– А я, кажется, знаю, что нам нужно, – вмешался Миша.

– И что же?

– Ты сказала, что нам нужно что-то плоское, – начал объяснять Миша. – Там в городе много крышек от кастрюль. Давайте ими будем грести!

– Верно! Молодец! – обрадовалась Оля. – К ним же можно приделать ветку и получится хорошее весло. Как раз у тех крышек ручки в виде полуколец. Вставим в ручку крышки ветку и весло готово!

– Отлично, идемте скорее! – поторопила Зефирка.

Миша был очень доволен тем, что это он придумал, чем можно заменить весло. Ему поскорее хотелось добраться до города и попробовать смастерить весло по его идее, поэтому он чуть ли не бежал вперед, подгоняя свою сестру.

– А будет ли это аналогия по функциям? – задумалась Оля и начала рассуждать вслух.

– А почему нет? – спросила Зефирка.

– Ведь мы же не просто взяли крышку от кастрюли и назначили ей новую функцию, мы сперва приделали к ней палку и уже то, что получилось, стало аналогично веслу.

– Нет, крышка аналогична лопасти весла. В данном случае аналогия проводится не между объектами в целом, а только между их отдельными частями.

Идея Миши, доработанная Олей, блестяще осуществилась. Ребята сняли крышку с одного из домов. По дороге обратно нашли подходящую ветку и закрепили ее в ручке крышки. Как автору идеи, Оля доверила грести веслом брату, но у него плохо получалось, и он отдал весло Оле. Она, признаться, тоже управляла лодкой впервые. До этого она только лишь смотрела, как это делал ее отец, поэтому не без труда, но все же лодка плавно доплыла до противоположного берега, а там их уже ждала дорожка к следующему городу.

– Пройдена половина пути, – произнесла воодушевленно Зефирка.

– А мне кажется мы уже целую вечность идем, – не так воодушевленно сказала Оля.

– Не сдавайтесь, друзья, у вас отлично получается! – подбадривала Зефирка. – Сейчас мы на подходе к городу Аналогий по свойствам. Я уже вам объясняла, что такое свойства, помните?

– Ну… это…

– Да вы что?! Все забыли?! – удивилась Зефирка. – А я только вас начала хвалить! Свойства – это то, что отличает один предмет от другого. Один твердый, другой мягкий, третий хрупкий, гнущийся, впитывающий воду, непромокаемый, тянущийся и так далее. Ну, помните?

– А-а-а, точно, точно! – подхватили ребята.

– Ну, наконец-то, вы вспомнили!

Впереди их уже ждало новое очередное задание от города Аналогий по свойствам. Ребята подошли к пропасти. Как и в их самом первом задании, моста между отвесными краями не было, но не было и веревок, а расстояние от одного края до другого было гораздо больше. Рядом с дорогой у обрыва, где стояли ребята, была табличка с надписью:

Пятнадцать свойств моста назовешь,

На другой край без труда перейдешь.

Будь осторожен, не ошибись,

В пропасть бездонную смотри не сорвись!

– Интересно, что должно произойти, когда мы назовем пятнадцать свойств моста? – задала вопрос Оля, больше, наверное, самой себе.

– Попробуем и узнаем. Задание не такое уж трудное, на мой взгляд, – вмешалась Зефирка.

– Хорошо. Мост твердый, – сказала Оля.

И тут ребята увидели, как у самого обрыва, где они стояли, появилась небольшая часть моста. Платформа из камня висела в воздухе без всяких подпорок и была чуть приподнята вверх. Было очевидно, что весь мост должен был идти дугой и держать сам себя.

– Вот это да! – изумился Миша. – Просто фантастика!

– Чудеса! – согласилась Оля. – Может мост на самом деле есть весь от края до края, только он невидимый? И его части будут появляться по мере того, как мы будем называть свойства моста?

– Это легко проверить, – произнесла Зефирка. – Можно просто кинуть в его сторону горсть песка или земли. Если мост невидимый, но он есть, тогда то, что вы кинули, останется на его поверхности.

Миша поспешил сорвать траву под ногами и бросить на мост перед той частью, которая появилась. Но моста дальше не было, травинки полетели вниз.

– Волшебство! Точно, волшебство! – сказала Оля. – Ладно, давайте дальше. Какими свойствами еще обладают мосты?

– Они тяжелые, – подсказал Миша.

– Верно! – согласилась Оля и посмотрела на мост, но очередная часть не появилась. – Что-то не так. Мосты на самом деле не тяжелые что ли? Хорошо, мост легкий!

Но снова ничего не произошло.

– Мост легкий! Мост тяжелый! Мост средней тяжести! Мост очень-очень легкий! – старалась Оля, но, по-прежнему, ничего не происходило. – Что же не так? Может, попробуем что-нибудь другое, например, мост растягивающийся, – перепутала Оля с разводящимся мостом.

Вдруг ребята увидели, как единственная пока часть моста стала исчезать и совсем пропала.

– Куда эта она делась? – удивилась Оля.

– Видимо ты ошиблась, лично я не встречал растягивающихся мостов.

– Ой, растягивающийся! – улыбнулась Оля. – Разводящийся, ну, конечно, разводящийся, это я ошиблась.

Тут ребята увидели, как первая часть моста снова появилась.

– Вот тебе раз! Вылезла! – произнесла Оля. – Ну, теперь попробуем свойство, которое мы уже пробовали – мост твердый.

Но следующая часть опять не появилась.

– Да что же это! В чем дело? – начала сердиться Оля.

– Я, кажется, знаю, в чем дело, – сказала Зефирка. – На табличке написано: «Будь осторожен, не ошибись, в пропасть бездонную смотри не сорвись!» Видимо, называя следующее свойство моста, нужно стоять на мосту. Если ошибешься, мост под ногами исчезнет, и ты сорвешься вниз.

– Ничего себе задание! Вот тебе и простое, на мой взгляд! – передразнила Оля Зефирку.

– Я же не знала, – начала оправдываться Зефирка.

– А может, тогда ты пойдешь на мост? – предложила Оля Зефирке. – Если он исчезнет, ты взлетишь и все.

– Нельзя мне показываться, иначе дальше вам придется одним идти. Я и так уже с котом встретилась, но он про нас никому не расскажет.

– Ладно, тогда, Миша, ты иди вперед, а я буду тебя сзади держать за руку, если что, я тебя вытащу.

– Почему это я вперед? – недовольно произнес Миша, которому тоже не хотелось рисковать.

– Потому, что ты меня не удержишь, ты же меньше меня, а я тебя удержу, – пояснила Оля. – Не бойся!

– Ладно, – со вздохом согласился Миша и подошел к мосту.

Миша посмотрел вниз пропасти. Дна не было видно, только сплошная черная пустота. Он осторожно дрожащей ногой сделал шаг.

– На, держи меня, – протянул Миша руку сестре.

Оля взяла брата за руку. Миша сделал еще несколько небольших шагов и остановился на середине.

– Хорошо, – сказала Оля. – Приготовься. Мост твердый.

Ребята увидели, как начала появляться еще одна часть моста следом за той, на которой стоял Миша.

– Действительно, работает, – произнесла Оля. – Давай, братец, теперь нам нужно вместе продвинуться дальше.

Мост был не таким уж узким, где-то около полутора метров, но ребята все равно двигались с осторожностью, потому что у моста не было перил, и не за что было схватиться руками в случае чего. Да еще под ногами была бездонная пропасть, на которую не смотреть не получалось, она была и по бокам и спереди. Постепенно, шаг за шагом ребята дошли до следующей части. Миша стоял на середине новой части, которая появилось только что, а Оля стояла на краю старой.

– Готов? – спросила Оля брата.

– Готов, – подтвердил Миша, – называй.

– Мост тяжелый, – произнесла Оля и покрепче сжала руку брата.

Это свойство соответствовало мостам, и появилась еще одна часть. Ребята перешли на нее.

– Называй, – сказал Миша.

– Мост… – Оля задумалась. – А какой еще бывает мост?

Возникла пауза, Миша боялся вообще что-либо произносить, а Оля попросту не знала, что сказать.

– Зефирка, подскажи что-нибудь, – обратилась Оля к пчеле.

– Ребята, определить свойства чего-либо не так сложно. Обычно свойства зависят от взаимодействия этого объекта с чем-либо, например, возьмем яблоко. Если вы просто будете смотреть на яблоко, то вы можете сказать, какой оно формы и какого цвета, если попробуете откусить, то вы, наверняка скажете, что оно твердое, если бросите в воду, то скажете, что яблоко плавающее, если пощупаете его пальцами, то скажете, что оно гладкое. Это все свойства яблока, так и с мостом, подумайте, какими свойствами он будет обладать по отношению к воде, огню, тому, что на него встанут одновременно десять человек или сто, или тысяча, какой он по размеру, на ощупь и так далее.

Подсказка Зефирки очень помогла Оле, и она назвала следующие свойства моста: широкий; длинный; шероховатый – это свойство противоположное гладкому; тонущий; водопроницаемый; грузоподъемный – это свойство означает, что мост может выдержать большой груз и не разрушиться; долговечный, означающий, что мост может прослужить долгое время; жаропрочный, означающий, что мост может выдерживать высокие температуры и не разрушаться, например, на нем можно развести костер и каменный мост вполне выдержит такую температуру.

Некоторые свойства Зефирка все же подсказала, так Оля и Миша узнали о таких свойствах, как прочный и хрупкий. Оказалось, что прочный и твердый – это разные свойства. Прочность – это свойство конструкции выполнять назначение, не разрушаясь в течение некоторого времени. Твердость – это свойство сопротивляться проникновению в тело более твердых тел. Например, если забивать гвоздь в сосновую доску или в дубовую, то в дубовую забить гвоздь будет сложнее, потому что дуб тверже сосны. Хрупкость – это свойство противоположное пластичности. Например, пластилин – пластичен. Если взять кусочек и начать его растягивать, то он посередине будет становиться все тоньше и тоньше, а затем порвется. На кусочках пластилина останутся следы того, что пластилин сперва растягивался и только потом разорвался. У предмета, обладающего свойством хрупкости, такого не наблюдается, он сразу раскалывается на несколько частей.

Осталось Оле придумать всего два свойства. Их тоже подсказала Зефирка. Одно из них это – неэлектропроводность, означающее, что мост, например, бетонный или деревянный, не проводит электрический ток. Второе свойство – это мост складывающийся. Да, да, представляете, раскладной мост, почти как раскладной стол. Такой мост находится в Германии и называется Хорн Бридж.

А у моста, по которому шли Миша и Оля, появилась последняя часть. Ребята сошли с него на другой край пропасти и подпрыгнули вверх с криками «Ура!», а затем хлопнули друг друга по ладоням.

Совсем не далеко от моста было новое задание. Ребята подошли к болоту.

– Так, идти нельзя! – предупредила Зефирка. – Можно увязнуть в болоте.

– Придется обходить? – спросил Миша.

– Нет, нужно придумать, как пройти через болото.

– А почему так идти нельзя? – снова спросил Миша.

– Это все равно, что тонуть в киселе, – начала объяснять Зефирка. – Может, не совсем удачное сравнение, но представь – ты прыгаешь с моста в пруд и сразу погружаешься под воду, а если в пруду будет не вода, а что-то вязкое, то ты тоже будешь погружаться под эту жижу, только медленнее. Болото – это перегнившие водоросли, которые образовали трясину, и тут действует такое правило: чем ты тяжелее, тем быстрее тебя засасывает.

Миша с досады пнул ногой в болото палку, лежащую под ногами. Та отлетела и оказалась на поверхности болота, но ее почему-то не засасывало.

– Смотрите, там твердая земля, идемте, – скомандовал Миша и пошел к палке.

– Стой! – крикнула Зефирка, кружа перед его лицом. – Ты что?! Эту палку не засасывает, потому что она очень легкая, а тебя тут же начнет засасывать!

– Значит, нам нужно уменьшить свой вес. Правильно? – спросила Оля.

– И мы будем сидеть здесь и ждать пока похудеем? – скептически отнесся Миша к идее сестры.

– Нет, помнишь, мы видели у папиного друга в гараже лыжи для охоты? – спросила Оля брата.

– Причем тут лыжи, тут же не снег, а болото!

– А притом! Представь, что ты сел на стул с четырьмя ножками. Каждая ножка имеет площадь опоры на пол в один квадратный сантиметр, то есть такой квадратик со сторонами сантиметр на сантиметр.

– Знаю, – перебил Миша, – и что?

– А то, что если ты сядешь на стул, то твои сорок килограммов распределятся на все четыре ножки равномерно. Получается, ты будешь давить на один квадратный сантиметр весом в десять килограммов. А если ты возьмешь стул, у которого скажем восемь ножек с той же площадью опоры, то ты будешь оказывать давление на землю меньше ровно вполовину. Понял?

Возникла пауза.

– Ну, потому что ножек больше в два раза.

– Это я понял, – подтвердил Миша. – Как нам это поможет?

– Чтобы оказывать меньше вес на землю, или, если тебе будет угодно «уменьшиться в весе», нужно увеличить площадь подошв наших ботинок. Охотничьи лыжи затем и сделаны широкие, чтобы распределить вес охотника, и он может идти, не проваливаясь в сугробы.

– Отлично! И где же нам взять лыжи? – с ухмылкой спросил Миша, зная, что их вряд ли удастся найти.

– Не нужно искать, мы сделаем их сами, – ответила Оля. – Это будут не совсем лыжи, конечно. Нам нужна ветка, – Оля стала осматриваться по сторонам, в поиске подходящей ветки. Чем она будет длиннее, тем лучше и еще нужно, чтобы она хорошо гнулась и не ломалась. Ага, вот, нашла! Теперь, нужно согнуть ее и связать концы друг с другом.

Согнутая Олина ветка напоминала по форме каплю воды, или каркас ракетки для бадминтона, только у этой «ракетки» рамка была очень большая, а ручка была короткая.

– А чем же ты концы свяжешь? – поинтересовался Миша.

– Травинками можно! Сплетем несколько штук, и будет все равно, что прочная веревка. Давай-ка помогай!

– А теперь, что? – спросил Миша, когда они закрепили концы согнутой ветки.

– Теперь нужно очень плотно середину заплести, чтобы такая «доска» в виде капельки у нас получилась. Думаю, листья камыша нам подойдут для этого.

Оля занялась плетением, а Миша в это время искал ветки, для еще трех импровизированных «лыж».

– А знаете, как такие штуки называются? – спросила Зефирка, пока ребята занимались плетением.

– Как?

– Снегоступы или болотоступы! До появления широких лыж, люди, живущие на севере, ходили именно в таких снегоступах. Однако совсем в прошлое они не ушли. В современном мире, некоторые умельцы собирают для себя болотоступы из пластиковых трубок, бутылок, а встречаются и такие как у вас, из подручных материалов.

Пока Зефирка рассказывала, ребята уже сплели себе болотоступы.

– Теперь нужно прочно привязать их к обуви и можно будет выдвигаться, – сказала Оля, закончив работу.

– Молодцы, ребята, – хвалила Зефирка Олю и Мишу, когда они переходили болото в своей новой обуви. – Вы здорово решили задачу, используя аналогию по свойствам.

– А разве это аналогия по свойствам? – возразила Оля. – Мне кажется, что эта аналогия по функциям. Ветки – в качестве лыж, разве нет?

– Ты права, но знаешь, редко, когда сравнение получается только по одному виду аналогии. Зачастую сравнение происходит и по структуре, и по функции, либо по функции и свойствам, и это только основные виды аналогий, а ведь существуют и другие.

– А какая же здесь аналогия по свойствам? – перебила Оля.

– Ну как же! – снова недоумевала Зефирка. – Вы только что называли свойства моста, и называли, что он широкий и длинный. Охотничьи лыжи – широкие и длинные, как ваши подошвы ботинок сейчас.

Здесь болото закончилось, и ребята вышли на твердую дорогу. Они сняли болотоступы и отправились дальше.

После такой обуви, их прежняя казалась невероятно легкой и удобной. Было даже непривычно идти первые несколько шагов.

Совсем скоро ребята увидели домики пчел города Аналогий по свойствам. Среди этих необычных ульев были собачьи будки, деревянные почтовые ящики, каких уже не увидишь сегодня, деревянные бочки, миниатюрные домики из бревен, деревянные лодки, лежащие дном вверх, шкатулки из дерева размером с домики из бревен. Все они были аналогичны ульям не только по материалу, из которого были сделаны, но и по другим свойствам, например, все они были прочные, не пропускали ветер, удерживали тепло.

Больше заданий в этом городе не было, и дорога привела Олю и Мишу к следующему городу, последнему на пути к замку Короля. Еще издали ребята увидели забор и ворота на их пути, а перед воротами был небольшой водоем, только теперь он находился слева.

– Мы что, начали ходить кругами? – спросила Оля. – Мы уже решали такую задачу.

Но когда ребята подошли к двери, они убедились, что задача была другая. Створки этих ворот были закрыты цепью. Цепь была продета сквозь ручки одной створки и другой, а последние звенья удерживал замок.

– Нужно найти аналог ключа, – предположил Миша.

– Кстати, Зефирка, ты не сказала, что это за город. Как здесь решаются задачи?

– Это мой любимый город, – начала Зефирка с улыбкой. – Один из самых удивительных. Этот город называется Бионика. Здесь хранятся аналогии между объектами живой природы и всем тем, что придумал и сделал человек. Вы знаете, что лучший изобретатель – это природа! Практически все, что изобретено человеком, есть в природе.

– И даже ключ? – поинтересовался Миша.

– Э-э-э… – задумалась Зефирка. – Не думаю, что нужно искать ключ.

– А что же?! – удивился Миша. – Здесь же замок висит, значит, нужен ключ.

– Уж очень подозрительно выглядит то, что цепь достаточно тонкая для таких ворот. Были бы кусачки, думаю, можно было бы легко эту цепочку перекусить. А рядом как раз небольшой водоем… – снова задумалась Зефирка, потирая лапкой подбородок. – Кажется, я знаю решение, но мне интересно, сможете ли вы о нем догадаться.

– Так, – теперь задумалась Оля и посмотрела на водоем, – значит нужно найти аналог кусачкам. Аналог должен быть из природы, и он должен быть в этом водоеме.

Миша подошел к воде:

– Неужели это раки?

– Совершенно верно! – обрадовалась Зефирка, едва сдерживаясь, чтобы не подсказать ребятам верный ответ. – Это действительно раки, а точнее их клешни! Нужно достать одного рака, произнести, чему он аналогичен, и он превратится в этот предмет.

Мише не терпелось увидеть, как рак будет превращаться в кусачки. Он даже потянул руку к одному раку, сидящему рядом с берегом, но побоялся схватить его.

– Хватай его, не бойся, – поддержала Оля.

– Нет, ты давай, – сконфуженно ответил Миша.

– Эх ты, трусишка, – сказала Оля и сама опустила руку в воду.

Она тоже слегка побаивалась, но виду не показывала. Она осторожно взяла рака за панцирь и вытащила из воды. Рак вел себя спокойно, как будто ждал, что его сейчас возьмут и превратят в кусачки.

– Рак – аналог кусачкам, – произнесла Оля.

В тот же миг рак засветился золотым свечением, от него начали отлетать золотые пылинки, а затем свет стал настолько ярким, что ребята даже отвернули головы, а когда повернули – на руке у Оли уже лежали кусачки.

– Ого! – удивился Миша. – А обратно он может?

– Конечно, может, – ответила Зефирка. – Обратно он превратится сам через некоторое время. Так что, давайте поскорее перекусим цепь.

Оля подошла к воротам, раскрыла кусачки и поместила на их лезвие одно звено. Но перекусить цепь оказалось не просто, Оля изо всех сил сжимала ручки кусачек, но цепь не поддавалась.

– Не получается, – огорчилась Оля, – сил не хватает!

– А сделай так: звено цепи размести, как можно ближе к шарниру, а за ручки берись, как можно дальше.

Оля послушала Зефирку и снова попыталась перекусить цепь. Она давила изо всех сил и уже хотела бросить эту затею, как почувствовала, что ручки кусачек стали сходиться, а через мгновенье раздался щелчок перекусанной цепи. Миша, стоящий рядом, как и Оля, сначала даже не поверил в это, но, когда Оля убрала кусачки, звено распалось на две части, и цепь выскользнула из ручек под тяжестью замка. Миша поспешил открыть ворота и толкнул руками створки. Двери распахнулись, и ребята шагнули внутрь.

– Эй… ребята, – окликнула Зефирка, которая летала в воздухе за воротами, – давайте вернем рака, прежде чем идти дальше.

– Ой, – опомнилась Оля и посмотрела на руку, в которой были кусачки, но вместо них уже снова был рак.

Оля от неожиданности взвизгнула и швырнула рака в сторону водоема. Рак плюхнулся на берег, совсем чуть-чуть не долетев до воды. Но поднимать и переносить его в воду оказалось не нужно, он сам туда медленно пополз, недовольно бурча:

– Вот и помогай людям, а они швыряют тебя потом!

– Извините, – крикнула ему Оля.

– Извините, – передразнил рак. – Тебя бы так швырнули, а потом просто «извините».

Оля почувствовала себя неловко, но рак уже уполз.

– Ладно, не переживай, – попыталась успокоить Зефирка Олю. – С ним все в порядке, но в другой раз постарайся так не делать.

Зефирка сел на плечо к Оле, и они втроем отправились дальше.

– А правда, что почти всем изобретениям человека есть аналоги в природе? – нарушил тишину Миша.

– Да, – оживилась Зефирка.

Этот город ей особенно нравился, и она сама хотела про него рассказать побольше, но и не хотела быть слишком навязчивой, поэтому ждала пока кто-то ее спросит. Этим кто-то оказался Миша, которому действительно было интересно.

– Иногда человек подсматривает у природы и создает что-то по аналогии, а иногда что-то изобретает, а потом оказывается, что аналог этому уже давно был в природе, – продолжила Зефирка.

– И даже аналог чайнику есть? – спросил с иронией Миша.

– Если рассматривать чайник как емкость, в которой можно кипятить воду, то, думаю, морскую раковину вполне можно считать чайником. А у некоторых раковин еще и как будто носик есть, как у чайника.

– Ну-у-у… – с огорчением протянул Миша. – Я думал действительно где-то в природе есть чайник, похожий на настоящий.

– Нет, это же аналоги, так же, как и в предыдущих городах: по структуре, по функции, по свойству, только здесь рассматривается объект живой природы и неживой, – пояснила Зефирка. – Вы знали, например, что Эйфелева башня, которая находится в Париже, сделана по структуре аналогичной берцовой кости. Это такая кость, которая в ноге находится. Создатель башни долго ломал голову, как сделать прочную башню, а решение одна из наших пчелок подсказала.

– Не ты ли? – с улыбкой спросила Оля.

– Нет, – засмущалась Зефирка. – Я горжусь другим решением, кстати, тоже к башне относится. Эта башня стоит в Москве и называется Останкинская. Внутри нее находятся стальные тросы, которые идут до самого верха башни по спирали, словно пружины. Такая же структура у дикорастущего злака. Это я подсказала Николаю Васильевичу Никитину, архитектору и учёному в области строительных конструкций, чтобы он обратил внимание на эти злаки, когда ехал через поле на велосипеде. Благодаря такой конструкции, верхняя точка башни может откланяться при особо сильных ветрах на десять метров. Но это не единственная аналогия в этой башне. Ее форма напоминает перевернутую лилию. Это решение принадлежит уже самим инженерам, без подсказок.

– А что еще человек подсмотрел у природы? – спросил Миша.

– Да много чего, например, застежки-липучки, знаете такие? Так они были скопированы с репейника! А вакуумные присоски – такие же присоски на щупальцах у осьминога! Реактивные двигатели сделаны по аналогии с кем, догадаетесь?

– С кем? – спросили ребята.

– С кальмаром, и даже по форме похожи на него. А еще, может, слышали, первые самолеты делали с движущимися крыльями, как у птиц. К успеху это тогда не привело, но сейчас известны махолеты, которые действительно летают подобно птицам, за счет взмахов крыльями. А стрекозы, – вспомнила Зефирка, – это же аналог вертолету, вернее наоборот, вертолет аналог стрекозе. Семечки от одуванчиков похожи на парашюты.

– Зефирка, – прервала Оля рассказ пчелы, – извини, что перебиваю. Мы только что прошли дорогу, которая ведет ко дворцу принцессы Дианы. В других городах рядом с дорогой обычно стояли домики, а здесь их почему-то нет.

– Разве? – улыбнулась Зефирка. – А ты присмотрись внимательнее. Вон там в дереве находится дупло, и вон там, и там, – показывала Зефирка, – видишь?

– А-а-а, вижу, – улыбнулась Оля. – Здесь домики, которые созданы природой, верно?

– Конечно, – подтвердила Зефирка, – это же город Бионика! Еще здесь есть берлоги и норы.

– Норы?! – удивился Миша. – Пчелы разве живут в норах?

– Ну, мы же необычные пчелы. Странно, почему тебя это удивило, ведь ты не удивлялся, когда видел домики из кастрюль, например.

Но Миша ничего не ответил, он только хмыкнул носом и пожал плечами.

– Так что, да, здесь пчелы живут в норах, расщелинах небольших скал, которые стоят там, за деревьями, и, конечно, в цветах, – произнесла Зефирка и погрустнела, потому что вокруг не было ни одного цветка: они исчезли все, когда королевство погрузилось во тьму. – В цветах пчел жило больше, чем в домиках, но как видите, теперь здесь нет ни одного цветочка.

– Не переживай, мы обязательно поможем твоему королевству, – утешила его Оля.

– Обязательно, – поддержал Миша.

– Спасибо вам, друзья, – с улыбкой поблагодарила Зефирка.

Тут Миша снова начал расспрашивать Зефирку об аналогиях между природой и техникой. А Зефирка пересела на плечо к Мише и с удовольствием рассказывала про удивительные сходства: про аналог колесу, способы прогнозирования погоды, как копают траншеи под землей, аналогично кроту, про разные инструменты и многое другое. Миша очень увлекся рассказами Зефирки. Он шел за спиной у Оли, опустив голову, совершенно не обращая внимания на то, что происходит вокруг, и куда ведет дорога, он просто шел за сестрой. Но тут Оля неожиданно остановилась. Миша не успел среагировать и налетел на нее, чуть толкнув ее вперед.

– Эй, ты чего? – спросила Оля.

– А ты чего? – спросил Миша.

– Дороги нет, – пояснила Оля.

– Как нет?! – удивился Миша и заглянул за Олю.

А дорога дальше на самом деле была, просто она уходила под воду. Ребята подошли к пруду. Он был овальной формы, и вокруг него росли камыши. С того края, где стояли ребята, дорога заходила в пруд, а вот, где она выходила, видно не было.

– Умный в пруд не пойдет, умный пруд обойдет, – радостно произнес Миша, думая, что продолжение дороги с противоположной стороны, и пруд просто нужно обойти.

Продолжение дороги было, но не из этого пруда, а из другого. И до того, другого пруда, нужно было добраться под водой, это было новым заданием. Вскоре Миша в этом убедился, обойдя пруд и нигде не найдя продолжения дороги.

– А я не умею плавать, – испугался Миша. – Как же мы под водой поплывем?

– Нам нужна лодка, – подсказала Зефирка.

– Подводная лодка! – догадалась Оля, но тут же задумалась. – А кого же мы будем превращать в подводную лодку?

В этот момент из пруда вынырнула рыбка и плюхнулась обратно в воду.

– Вот кого, – показала на рыбу Зефирка.

– Подводная лодка аналогична рыбе? – удивился Миша.

– Да, у рыбы есть плавательный пузырь, с помощью которого она может погружаться на дно или всплывать на поверхность. А у подводной лодки есть специальные отсеки, которые заполняются водой, и подводная лодка опускается на дно. А если вода из них выкачивается и заполняется воздухом, то подводная лодка всплывает на поверхность.

– Хм, здорово, – хмыкнула Оля, – попробуем. Подводная лодка аналогична рыбе.

Но подводная лодка не показалась. Не было видно, чтобы и под водой что-то происходило.

– Почему-то не сработало, – сказала Оля.

– Не знаю почему. Рыба аналогична подводной лодке, это точно, – начала оправдываться Зефирка. – Скорее всего, чтобы рыба превратилась в подводную лодку, ты должна видеть ее перед собой, а то так все рыбы превратятся в лодки и заполнят весь пруд.

– Что же нам ждать пока она снова прыгнет? А если мы не успеем произнести, чему она аналогична, пока она будет прыгать? – снова волновался Миша.

– Ты прав, братец, – сказала Оля, – нам нужно рыбу поймать.

– Где же ты удочку возьмешь? – спросил Миша.

– А разве рыбу только удочкой ловят? Пока вы болтали с Зефиркой, я пыталась найти аналоги тому, что было вокруг. В одном месте я увидела на дереве паутину…

– Паутина – это рыболовная сеть! – перебил Миша.

– Точно. Теперь нам нужно найти по близости паутину, – сказала Оля.

– Молодец, Оля! – похвалила Зефирка. – Сама догадалась, как нам рыбу выудить из пруда.

– Да, ладно, – засмущалась Оля, – это же просто. Паутина очень похожа на сеть, вернее это и есть сеть.

Тем временем Миша, пока Зефирка хвалила Олю, а та смущалась, уже раздобыл где-то паутину.

– Оля, можно я превращу ее? – спросил Миша.

– Ой, где ты ее уже нашел-то? – удивилась Оля. – Что же, превращай.

– Рыболовная сеть аналогична сети из паутины! – произнес Миша зачем-то громко.

В этот момент на глазах у ребят сеть из паутины превратилась в кусок рыбацкой сети, примерно метр на метр.

– Ну, вот! А как ею ловить? – спросил Миша.

– Нужно в верхние ячейки сети продеть палку. За счет нее верхний край будет плавать на поверхности. А внизу сети нужно привязать груз, он будет тянуть нижний край вниз. Рыба поплывет и застрянет в сети, – пояснила Зефирка.

– Палку-то раздобыть легче легкого, – сказала Оля, – а как быть с грузом?

– Помните, я вам рассказывала, что пчелы живут в трещинах скалы? – начала отвечать Зефирка. – Так вот, одна из скал тут совсем не далеко. Рядом с ней есть небольшие камни. Их можно вставить в нижние ячейки сетки, и они будут тянуть сеть вниз.

– Хорошо, – согласилась Оля. – Тогда вы с Мишей ищите подходящую палку, а я пойду за камнями. Так будет быстрее.

Ребята не стали спорить с Олей. Зефирка объяснила, как пройти к скале, и Оля отправилась в путь, забрав с собой сеть, чтобы на месте подобрать нужные камни. Они должны были застрять в ячейках, чтобы их не привязывать к сети. Миша и Зефирка отправились на поиски палки. Найти ее было, действительно, легко, ведь куда ни взгляни, повсюду были деревья или кустарники. Они быстро справились со своей задачей и стали у пруда ждать Олю. Всего через несколько минут пришла и она.

– Как ты быстро! – удивился Миша.

– Скала, действительно, оказалась недалеко, – ответила Оля. – И мне повезло, я очень быстро подобрала камни, которые нам нужны. А как успехи у вас?

В ответ Миша протянул палку сестре. Она забрала ее и закрепила в сети.

– Бросай в пруд! – скомандовала Зефирка.

Оля, недолго думая, так и сделала. Она забросила сеть почти на середину пруда, затем ребята уселись на траву и стали ждать.

– А как будем вынимать? – неожиданно спросил Миша.

Никто и не подумал об этом.

– А действительно? – задумалась Оля. – Как вытаскивать-то сеть обратно, когда рыба попадется?

Решение нужно были искать быстро, поскольку рыба не собиралась долго не попадаться в сеть. На то оно и волшебное королевство. Через мгновенье, после того, как ребята задумались, как они будут вытаскивать сеть, одна из рыбешек пруда очутилась в сетке. Палка, лежавшая на поверхности пруда и удерживающая сеть, начала вместе с рыбой кружить в центре пруда, но к берегу, видимо, подходить не собиралась. Миша первый заметил, что палка начала кружиться.

– Ой! Смотрите! Рыба попалась уже! К нам плыви! Сюда! – кричал Миша, бегая вдоль берега туда-сюда.

Оля стояла в стороне и, глядя на кружащую палку, думала, как ее достать.

– Эх, привязать бы заранее к ней веревку, – с досадой сказала она.

– А давайте возьмем палку подлиннее и с помощью нее направим нашу сеть к берегу! – предложил Миша.

– А что? Вариант! – согласилась Оля.

Мишу переполняли эмоции и от того, что палка забавно кружила по пруду, и от того, что очередная его идея была одобрена, поэтому, как только Оля подтвердила, что идея стоящая, он сразу кинулся искать ветку. Через несколько секунд он уже мчался обратно с веткой, волоча ее за собой. Совершенно было непонятно, где он смог найти ее так быстро. Внешне она напоминала гигантский веник для бани: была такая же широкая и с листвой.

Когда Миша прибежал к пруду, то сразу плюхнул ветку листвой в воду. Смотреть за его действиями было довольно забавно: он пыжился изо всех сил, стараясь самостоятельно вытащить сеть из воды. Но с первого раза не получилось. Ветка упала в воду рядом с проплывающей палкой, и Миша только взглядом проводил ее, когда она начала заходить на очередной круг. Тут на помощь подбежала сестра. Она помогла брату зацепить ветку за палку с сетью и направить к берегу. Мише не терпелось достать рыбу. Как только он увидел, что до сети можно дотянуться рукой, бросил ветку и скорее помчался к ней. Рыба все еще была в сети. Когда Миша ее достал, он просто светился от счастья, что у них все получилось. Оля подошла к брату и положила ему руку на плечо:

– Молодец, братец! – похвалила его Оля. – Раз ты поймал, ты и превращай!

У Миши улыбка стала еще больше, чуть ли не до самых ушей.

– Рыба! – начал он, крича. – Аналогична! Подводной! Лодке!

И тут рыба начала превращаться и заметно увеличиваться в размере, прямо на ладони Миши.

– Бросай! – испуганно крикнула Зефирка.

Но Миша был заворожен процессом превращения, которое происходило у него прямо на руке.

– Бросай, говорю! Бросай в воду! – кричала Зефирка, кружа уже перед Мишиным лицом.

Миша резко переключил взгляд на Зефирку и, осознав, что она ему кричит, быстро швырнула лодку в пруд.

– Фух… – вздохнула Зефирка, – Ты что? Смотри, какая она огромная! Сейчас бы ноги тебе отдавила! Или упала бы на берег, потом думали бы, как эту лодку на воду спустить.

Но Миша ничего не ответил, он все еще был заворожен превращением. А лодка, увеличившись до максимума, открыла верхний люк, словно приглашая к себе на борт. Она была небольшая, как раз для двоих. Когда ребята сели внутрь, лодка сама закрыла люк и начала погружение, а затем опять же сама поплыла по дорожке, которая была под водой. Внутри лодки было светло, хотя никаких лампочек не было. Было два иллюминатора, по всей видимости, по аналогии с расположением рыбьих глаз. Напротив, иллюминаторов – два удобных кресла. Миша стал нервничать:

– А что, если лодка обратно превратится в рыбу? Мы тогда что, у нее в желудке окажемся?

– Не переживай, – успокоила его Зефирка. – Пока мы внутри, лодка останется лодкой.

– Что-то мы уже долго плывем, – снова заволновался Миша. – А если нам воздуха не хватит?

Но на сей раз Зефирке уже не пришлось успокаивать. Ребята почувствовали, как их лодка начала движение вверх. Затем она остановилась, и открылся люк.

– Ну вот, ты напрасно переживал, Миша, – сказала Зефирка. – Мы уже добрались. Сейчас посмотрим, где мы оказались.

Ребята вышли наружу и стали осматриваться. Не так далеко они увидели замок Короля. Лодка превратилась обратно в рыбу, и, хлопнув хвостом по воде, скрылась в пруду. Миша уже было хотел спросить, как они будут возвращаться обратно, не уж-то придется снова мастерить сеть и ловить рыбу, но Зефирка опередила его.

– О-о-о, теперь все понятно, – говорила она, оглядываясь по сторонам, – я знаю, как мы можем вернуться обратно не под водой, а через лес. Будет даже немного короче.

– Пора идти к Королю, – сказала Оля. – Зефирка, что насчет снотворного?

– Помню-помню, – успокоила Зефирка. – Вы пока идите к замку, а я найду, что нам нужно.

И Зефирка куда-то улетела, а ребята направились к замку. Он был необычный: у него было четыре башни по углам, две спереди были сделаны по форме шахматной фигуры пешки, а две задние – по форме фигуры ладьи. Башни были соединены коридорами с высокими стенами. Ребята решили, что по этим коридорам можно переходить из одной башни в другую, поскольку увидели в стенах окошки, внутри горели огни. Второй ярус соединяющих коридоров был открытым – без крыши, и там туда-сюда ходили стражники.

В центре замка стояла главная башня. Она была выше остальных, и по форме сделана в виде шахматной фигуры – короля. К этой башне тоже подходили коридоры от угловых башен. Это ребята увидели уже позже, когда зашли в главные ворота. Но до того времени, пока не появилась Зефирка, они прятались от стражников за деревом, недалеко от замка. Зефирка появилась с какими-то веточками в лапках. На одной ветке были ягодки, а на другой – листья.

– Что это? – поинтересовался Миша.

– Вот это съешьте, – Зефирка протянула ребятам веточку с ягодами.

– Зачем? – насторожилась Оля.

– Это чтобы вы не заснули сами, – пояснила Зефирка.

Оля и Миша взяли по ягодке и положили в рот.

– Ой, горькая какая, – сморщился Миша. – Что хоть это есть такое?

– Это обычные зерна кофе. Жуйте-жуйте до конца. А вот эту ветку положите в карман. От нее будет идти запах, от которого всем, кто будет рядом с вами, захочется спать. Внутри замка я не смогу вам помочь, ведь меня не должны ни видеть, ни слышать, поэтому я спрячусь у Оли в волосах. Да, что еще важно, не ешьте еду, которую вам будут предлагать, иначе и ваши сердца наполнятся ненавистью и завистью, и тогда я не смогу вам больше помочь ничем. Все, а теперь пора в замок.

– Как-то мне стало не по себе, – сказала Оля. – Что же мы будем делать, если нам предложат еду.

– Все, что угодно, но только не ешьте! Давайте, ребята, смелее. Мы проделали такой огромный путь, не время поворачивать обратно, – сказала Зефирка и спряталась у Оли в волосах.

– Что ж, ладно, – вздохнула Оля, – идем.

Ребята подошли к главным воротам. Здесь им путь преградили стражники, скрестив алебарды.

– Мы к Королю, – робко произнесла Оля, но стражники и не пошевелились.

– Его что, дома нет? – спросил Миша.

– Скажите, что хотите служить у Короля, – шепнула Зефирка на ухо, от чего Оле сделалось щекотно, и она немного хихикнула, прижав ухо к плечу.

– Мы хотим служить у вашего Короля, – сказала Оля.

Тут стражники раздвинули алебарды, разрешив вход в замок. До входа в главную башню нужно было еще немного пройти. Двери были открыты, и ребята вошли внутрь. Король сидел на троне, как ему и полагается. До него тянулась ковровая дорожка. Слева и справа от Короля за его спиной стояли стражники. Пространство замка освещалось огнем от камина, который находился слева от Короля, а также огнями от факелов, висевших на стенах по периметру башни. Выражение взгляда у Короля было недружественное, поэтому Миша немного испугался, и когда они подошли к трону, он спрятался за спину сестры, но все же голову иногда высовывал, чтобы рассмотреть Короля.

– Кто вы? – начал Король сердитым громким голосом. – Вы от этой предательницы? От Синектики пришли?

– Нет, нет! Что вы? Мы пришли к вам с миром и хотели бы работать у вас, если вы позволите, – ответила Оля.

– Работать? Ха-ха-ха! – засмеялся Король. – Вы же еще дети! Вы же еще ничего не знаете про аналогии и вряд ли умеете их находить! Хм, работать! – снова усмехнулся Король.

– Это верно, мы дети, но, тем не менее, мы смогли решить все задачки и дойти до вашего замка! – возразила Оля. – К тому же, как я погляжу, сейчас у вас работников-то совсем нет. А мы на что-нибудь да сгодимся, а со временем всему научимся.

– Хм, – задумался Король. – Твоя правда!

– Ваше величество! – перебил кто-то Короля.

Ребята повернули головы и увидели придворного повара.

– Ваш стол накрыт для трапезы, – продолжил повар.

– Чудно! И как раз вовремя! Отобедаете со мной, а там решим, что с вами делать, – сказал Король ребятам, а затем обратился к повару, – накройте еще на две персоны!

– Слушаюсь, Ваше величество! – сказал повар, поклонился и удалился выполнять поручение.

«Вот мы попали!» – подумала про себя Оля. – «Что же делать? Отказываться нехорошо, вдруг Король рассердится, и что тогда?»

А Король в это время поднялся с трона и направился в обеденную, скомандовав ребятам:

– Идите за мной!

Ребята пошли. Оля все пыталась сообразить, что делать, а Миша больше надеялся на сестру, поскольку сам был напуган и мысли совершенно не лезли в голову. Он все шел и косил взгляд на Олю в надежде, что она сейчас повернется и шепнет ему, что у нее есть план. Но Оля шла с задумчивым видом до самого стола. Когда они пришли в обеденную, на столе уже стояли три тарелки. Рядом с ними лежали деревянные ложки. Посередине стола стояло большое блюдо с кашей. Рядом стоял кувшин с молоком, три стакана, а на тарелке лежала разрезанная буханка хлеба.

Король первым сел за стол. Оля и Миша сели напротив друг друга, а относительно Короля – справа и слева от него.

– М-да, – произнес Король, накладывая себе кашу, – должен признать, что вы молодцы, что справились со всеми заданиями. Дочери мои постарались, задания придумали сложные, не то, что у этой Синектики, их и заданиями-то не назовешь!

Король вернул ложку в большое блюдо и обратился к ребятам:

– Накладывайте себе кашу.

Оля взглянула на брата. Миша смотрел на кашу с отвращением, он и дома-то без удовольствия ел ее, а тут и вовсе не хотелось к ней даже притрагиваться.

– Что смотрите-то на нее? Каши никогда не видели? Берите! – сердито скомандовал Король.

Оля зачерпнула и положила себе одну ложку. Миша, глядя на сестру, тоже положил ложечку. Король смотрел на все это, смотрел, а потом не вытерпел:

– А работать вы также будете!? Ну-ка, – взял ложку сам и всю кашу, что оставалась в блюде, поделил между ребятами.

Вдруг Оля почувствовала, что кто-то коснулся ее ноги. Она посмотрела под стол и увидела кота Шарика. Он развернулся и снова стал тереться о ногу Оли, выпрашивая еду.

– Ой, кошка, – сказала Оля, делая вид, что раньше Шарика не видела.

В одно мгновенье, когда Шарик стал тереться о ноги, у Оли созрел хитрый план, который состоял в том, чтобы отвлечь Короля, а всю кашу скормить коту.

– Это не кошка, а кот, – поправил Король, – Шариком зовут.

– А можно ему каши дать? – спросила Оля.

– Обойдется! – возразил Король. – Потом на кухне себе что-нибудь найдет, что-нибудь из того, что собираются выкинуть.

Тут на Короля начала действовать веточка, лежавшая в кармане у Миши, он зевнул, широко открыв рот и закрыв глаза, а Оля воспользовалась моментом и успела швырнуть ложку каши на пол. Миша тоже смекнул, как можно избавиться от каши. Когда Король открыл глаза, Оля сделала вид, что жует кашу и затем ее проглатывает.

– Какая вкусная каша! Никогда такой не пробовала! – сказала Оля.

– Каша у нас знатная, – ответил Король, смотря на Олю.

В это время Миша тоже успел швырнуть ложку каши под стол, а сам стал изображать, как будто ее жует. К этому моменту Шарик уже расправился с порцией каши от Оли и перешел к Мишиной. Король еще раз зевнул, а Миша бросил под стол еще ложку каши, при этом угодил точно на лоб коту, от чего тот, конечно, фыркнул и помотал головой, стряхивая все с себя. Далее ребята начали «терзать» Короля разными вопросами, переключая его внимание на себя, и давая возможность другому избавиться еще от одной ложки каши. Король отвечал, периодически зевая, а вместе с тем глаза у него становились все сонливее и сонливее.

– А у вас тут водятся комары? – поинтересовался Миша.

– Комары? Конечно! Где их нет? И у нас, конечно, есть, – ответил Король.

– Интересно, как же вы спите ночью, ведь у вас в окнах нет стекол и москитных сеток? Комары, наверное, прилетают стаями? – снова спросил Миша.

– Это птицы летают стаями, – ответил Король, чуть ли не засыпая уже перед своей тарелкой, – а у нас тут в замке никто не летает, потому что вместо ваших москитных сеток у нас на окнах по ночам сидят лягушки и ловят всех, кто пролетает мимо! Гораздо надежнее, чем эти ваши москитные сетки… Что-то меня разморило, – сказал Король, отодвигая от себя тарелку. – Прошу меня извинить, я, пожалуй, пойду прилягу, а вы не стесняйтесь, доедайте.

Король встал и хотел уже выйти из-за стола, но Оля остановила его.

– Если можно, мы бы тоже хотели прилечь.

На самом деле Оле и Мише не хотелось спать, просто Оля решила схитрить. Спальни в замке должны были быть рядом, и чтобы потом не искать Короля, лучше отправиться вместе с ним, возможно спальня для ребят окажется рядом. Хитрость сработала.

– Хорошо, идемте со мной, – сказал Король и снова зевнул.

Ребята вышли из-за стола и пошли за Королем. Миша обернулся, чтобы посмотреть на кота. Шарик и впрямь стал похож на шарик от двух порций каши. Он лежал на полу на животе и слегка касался лапами пола. Вид у него был соответствующий, как у объевшегося кота, даже язык чуть был высунут наружу.

Король с ребятами дошли до спальных комнат.

– Здесь будет ваша комната, располагайтесь. Моя спальня напротив. Если что-то будет нужно, спросите у стражников, и вам подскажут, – сказал Король, развернулся и направился к себе.

Оля и Миша зашли в комнату. Внутри было не очень много мебели, зато была огромная кровать, которую Миша стразу же заприметил и запрыгнул с разбега. Затем поднялся и начал прыгать, как на батуте.

– Миша, не сломай! – вполголоса произнесла Оля.

– Не сломаю. Смотри, какая кровать! – радостно ответил Миша.

– Ну все, слезай, – сердито сказала Оля, но Миша продолжал прыгать. – Вот сломаешь кровать, сам будешь объяснять Королю.

Тут Миша слегка испугался и слез с кровати.

– Что дальше будем делать? – поинтересовался он у сестры.

– Зефирка, ты тут? – шепотом спросила Оля.

В комнате никого не было кроме ребят, поэтому Зефирка решила выйти. Она вылетела из волос Оли и села ей на плечо.

– Если мы хотим, чтобы Король и Королева оказались в клетках друг перед другом, то придется Короля взять с собой, а для этого нужно его уменьшить. Ты сможешь? – обратилась Оля к Зефирке.

– Смогу, нет проблем! Возможно, Король уже спит, но прежде, чем мы отправимся к нему, нужно сложить подушки и одеяла так, чтобы стражники, если зайдут к вам в спальню, подумали, что вы спите.

– Хорошая мысль, – согласилась Оля.

Ребята сделали из подушек свои силуэты и накрыли их одеялом, а затем тихонечко пробрались в спальню Короля. На него очень сильно подействовало растение, которое принесла Зефирка, поскольку Король лег на кровать, даже не раздеваясь.

– Действуй, Зефирка. Давай уменьшай его, и скорее уходим, – поторопила Оля.

– Да, сейчас.

Зефирка достала откуда-то небольшой мешочек, развязала его и заглянул внутрь:

– Ой-ой!

– Что? – вмешался Миша.

– Я где-то просыпала волшебную пыльцу.

– И что, теперь не получится его уменьшить? – поинтересовалась Оля.

– Нет, на пару-тройку превращений хватит. Просто интересно, где она могла высыпаться, – задумалась Зефирка, но тут же продолжила. – Ладно, сейчас не время об этом думать.

Зефирка зачерпнула немного пыльцы и стала летать над Королем, что-то бурча неразборчивое себе под нос. Король прямо на глазах Оли и Миши стал уменьшаться и сделался ростом с Зефирку.

– Смотрите, миниатюрный Король, – засмеялся Миша, забывшись, где он.

– Тише, ты что! – шепотом поправила его Оля. – Нас же могут услышать!

И вдруг ребята услышали звук железных сапог стражников, который доносился из коридора и становился все громче и громче.

– Кажется, услышали, – сказала Зефирка. – Прячьтесь скорее! Под одеяло!

Ребята залезли под одеяло и замерли. В этот момент в комнату вошел стражник и, не проходя в комнату, стал осматриваться. Не увидев никого, он тихонечко позвал:

– Ваше величество.

Оля под одеялом поднесла указательный палец к губам, показывая Мише жестом, чтобы тот не издал ни звука. Стражник постоял еще немного, и, посчитав, что подозрительного ничего нет, развернулся и ушел. Ребята полежали еще несколько секунд, а затем скинули одеяло, сложили подушки, чтобы стражники приняли их за Короля, и накрыли одеялом. Оля взяла Короля в руку, и ребята направились к окну.

– Быстрее и проще будет выйти через окно, – сказала Зефирка. – Только нужно опасаться стражников, которые стоят наверху. Когда мы вылезем через окно, я отлечу, и буду наблюдать за стражниками. Как только можно будет пройти, я за вами вернусь, и мы быстро побежим к деревьям. За ними спрячемся, а когда стражники еще раз отвернутся, побежим дальше к дороге, там нас уже точно не заметят.

Ребята так и сделали, и через некоторое время они уже шли обратно, в другую часть королевства. По дороге Зефирка нашла еще зерна кофе для Оли и Миши, а Короля положили в карман к Мише рядом с веткой, от которой хотелось спать, чтобы тот по дороге не проснулся.

– Если честно, мне еще никогда не было так страшно, – начала рассказывать Оля о своих эмоциях, которые пережила в замке. – Главное, как мы «удачно» попали в обеденное время! Хорошо хоть Шарик выручил.

– Да! А этот охранник, который зашел в спальню к Королю! – подхватил Миша. – Вот там я действительно испугался. Я так и ждал, что он сейчас подойдет и стянет одеяло. А там мы лежим с малюсеньким таким Королем. Хотя для него это, наверное, дело привычное. Он же знает, что вы можете уменьшаться и увеличиваться.

– Вы ловко выкрутились, молодцы! Снова справились со всеми заданиями, – похвалила Зефирка. – Еще бы к Королеве не попасть на ужин, и считайте «дело в шляпе».

– Кстати, на этом пути мы все задания выполнили. Так что пока идем, у нас полным-полно времени, чтобы ты рассказала нам про города Королевы Синектики, – попросила Оля.

– Ну, что же, города у нее, не в обиду будет сказано Королю, поинтереснее. Это, конечно, на мой взгляд. А почему? Потому что все четыре города, которые мы прошли на половине королевства Струкфуса, заключены в один город у Синектики. Это первый вид аналогии и первый город, который мы встретим – город Прямых аналогий. Там хранятся аналогии и по структуре, и по функциям, и по свойствам, и бионика и многое другое. Если в двух словах, то любые сходства.

– Неплохо, – перебил Миша.

– Город второй – город Личностных аналогий. Когда решают задачу с помощью личностных аналогий, задачу «очеловечивают», рассматривают себя в роли совершенствуемого объекта. Кстати, с этим видом аналогии вы, наверное, встречались, если когда-то представляли себя в роли водителя машины или автобуса, сидя на табуретке.

– Хм, было такое, – улыбнулся Миша.

– Это и есть личностная аналогия. Сравнение себя с водителем, а табуретки с автомобилем или автобусом, – пояснила Зефирка. – Третий город – город Символической аналогии. Символическая аналогия позволяет выразить и определить суть проблемы, используя метафоры и разнообразные сравнения. Этот вид аналогии позволяет увидеть необычное в обычном. По сути, символическая аналогия заключается в неожиданном определении предмета, как правило, состоящим из двух слов, показывающим его с интересной и противоречивой стороны. Например, назовите свойство огня.

– Горячий, – ответила Оля.

– Верно, – подтвердила Зефирка. – А в символической аналогии можно сказать – холодный огонь. И вы сразу начинаете задумываться о том, а как это? А возможно ли это? Если это возможно, то чем этот холодный огонь может быть полезен или наоборот вреден? Как его можно использовать? И в последующем, решив задачу с таким сравнением, возможно, будет понятен ответ на реальную задачу.

Вот вам еще пример: вы прошли уже очень большое расстояние, и, наверное, устали. Хорошо бы было, чтобы вы стояли на месте, тогда не устанете, но нужно идти вперед, иначе мы не дойдем до Королевы. Можно провести такую символическую аналогию, как неподвижная ходьба.

– Чего? – переспросил Миша. – Какая-то ерунда получается. Нужно идти, но стоять на месте.

– А я, кажется, знаю ответ! – радостно сказала Оля. – Чтобы идти, но стоять на месте нужен сигвей. Это доска такая на колесах с электродвигателем. Ты стоишь на этой доске, а она тебя везет.

– Везет, а не идет! – возразил Миша.

– Ну, если бы она шла, как паук, например, было бы, конечно, забавнее, – ответила Оля.

– Как бы странно это ни звучало, но Оля права, – сказала Зефирка. – Интересно, какие задания нас ждут в этом городе?

– И четвертый, не менее интересный город – город Фантастических аналогий. Когда решают задачи, используя фантастическую аналогию, рассматривают объекты, предметы или явления в отрыве от существующих физических законов и воображают их такими, какими хотели бы их видеть. В этом городе, думаю, не будет предела вашей фантазии, ведь можно вообразить что угодно, например, что вода не растекается, как мы привыкли ее видеть, а сохраняет форму и мнется, как пластилин, при замерзании становится жидкой, а при нагревании твердеет. Необычно, правда?

Через некоторое время ребята добрались до середины Королевства.

– Отсюда мы направились в королевство Струкфуса, – сказала Зефирка, когда ребята переходили через пересечение дорог. – А теперь начинаются владения Королевы. Интересно, что нам приготовила Берта в своем городе?

Ребята зашли в город Прямых аналогий. Дорога, по которой они шли, скрывалась за поворотом. Все сильнее и сильнее становился слышен шум воды: как будто что-то разливалось мощным потоком, потом шум затихал на некоторое время, и слышались небольшие переливы воды через мелкие преграды. Затем снова доносился шум разливающегося потока. Когда ребята прошли дальше и обошли деревья, они увидели то, что являлось причиной шума. На их пути было первое задание в королевстве Синектики. Дорогу преграждала река, в которой находилось водяное колесо. От течения реки колесо вращалось, а от этого вращения приводился в движение механизм, который на некоторое время останавливал течение реки. Подвижная плотина, если можно так выразиться. Течение воды было сильным, и перед плотиной вода собиралась в небольшой пруд, а затем, когда преграда поднималась, вся вода резко вытекала, смывая все на своем пути.

– Успеем перебежать? – спросил Миша.

– Река не такая уж широкая, но бежать по воде не то же самое, что по суше. Можем не успеть. К тому же мы не знаем, какая здесь глубина, – ответила Оля.

– И что же делать?

– Как и в предыдущих заданиях – искать аналоги. Только нужно правильно поставить задачу, – сказала Оля и пошла посмотреть на водяное колесо поближе.

– Нужно найти аналог лодки? Этим аналогом может быть плот! – размышлял вслух Миша. – Найдем бревна, свяжем их вместе и переплывем реку. А чтобы плот не уносило течением, нужно его привязать к берегу длинной веревкой. Тогда мы будем плыть не по прямой, а по дуге.

– Братец, ты гений! – похвалила Оля Мишу, вернувшись обратно. – Но, боюсь нам нужно другое решение. Во-первых, где мы найдем бревна, или чем будем пилить деревья? Во-вторых, где взять веревку? Можно снова ее сплести или сходить за веревкой в королевство Струкфуса, но все это очень долго. И, в-третьих, плот, если он будет привязан, конечно, не унесет течением, а нас с тобой – запросто. Даже если мы сами привяжемся к плоту, это будет не дело. Периодически падать и залезать на плот снова – так можно и шею себе свернуть, при очередном падении.

– И что же делать?

– Я вот что думаю, там перед преградой есть еще много места для воды. Если остановить колесо, когда преграда будет опущена, у нас будет больше времени, чтобы попробовать перейти реку, да и потом, когда уровень воды станет выше преграды, не будет таких мощных потоков. Вода начнет перетекать через преграду, и течение реки станет равномерным.

– И как же нам остановить колесо?

– Помнишь, что тебе говорил дедушка, когда я каталась на велосипеде в деревне, а ты стоял у края дороги с палкой? «Смотри не брось палку в колесо велосипеда!» Если палка попала бы в спицы, то она уперлась бы в раму велосипеда, и колесо резко бы остановилось. Для велосипедиста это опасно тем, что он может упасть с велосипеда, сделав вместе с ним кувырок, но для нашего водяного колеса и нашей задачи это то, что нужно!

– Боюсь, что и твое решение, сестренка, тоже не подойдет.

– Почему это? – удивилась Оля.

– А потому! Чтобы остановить такое большое колесо нужно бревно, а не палка! А ты сама сказала, что пилить дерево нам нечем.

– Да, но можно взять несколько веток вместе! – придумала Оля.

– Хм, – улыбнулся Миша.

Он как-то не подумал о таком решении, которое действительно могло бы сработать, если бы не одно «но».

Ребята собрали ветки, какие смогли найти или отломить от дерева. Какие-то из них были толщиной с палец, какие-то потолще. Затем они подошли к водяному колесу, и каждый из них осознал проблему своего решения. Колесо вращалось быстро, и нужно было успеть просунуть все ветки между спицами, чтобы они вместе остановили колесо. Но как это сделать? Все вместе ветки были тяжелыми и неудобными. Однако ребята быстро догадались, что нужно сделать. Они просунули между спицами небольшую часть веток и сразу стали накладывать ветки между следующими спицами. Первые ветки немного затормозили колесо, но под силою воды все же сломались, а вот ветки в следующем секторе колеса смогли его удержать. Колесо остановилось, ребята подгадали нужный сектор, чтобы преграда была опущена. Вода начала набираться в плотине.

– Скорее! – скомандовала Оля.

И ребята побежали к месту, где дорога, по которой они шли, подходила к реке. Здесь они зашли в воду. Уровень воды был по колено, и вода продолжала убывать, поскольку новая не прибывала. На середине реки Оля заметила, что вода за преградой уже достигла верха и начала переливаться.

– Быстрее, Миша, быстрее! Вода уже набралась! – подгоняла Оля брата.

Раздался хруст преграды, сдерживающей воду. Как будто она специально не была рассчитана на удержание большого количества воды. Колесо не двигалось, а вода еще больше начала переливаться через преграду. Вдруг раздался треск, и преграда разломилась пополам. Мощный поток воды резко вылился в русло реки. Переломленные части преграды понеслись, как два плота. Ребята едва успели выпрыгнуть на берег, еще бы чуть-чуть и их смыло бы водой, и тогда неизвестно, чем бы все это закончилось.

Стоя на берегу, ребята молча поглядели друг на друга. У обоих был испуганный взгляд и частое дыхание от страха.

– Вы как? – спросила Зефирка, глядя на них. Она тоже немного испугалась за ребят.

Ребята молчали и смотрели то на реку, то друг на друга.

– Нормально, – наконец перевела дух Оля и ответила Зефирке. – Но было страшно. Я не умею плавать и боюсь нырять, а эта волна чуть не сшибла нас. Наверное, нужно было как-то по-другому решать задачу.

– Возможно. Может, стоило совместить два решения в одно, – сказала Зефирка. – Твое, с остановкой колеса, и Мишино, с переправой на плоту, привязанным к берегу.

– Да, но для плота нужны бревна, забыла? – напомнил Миша.

– Плоты разные бывают. Например, раньше делали плоты из камыша. Много тоненьких веточек обвязывали в большой пучок. Эти пучки связывали вместе, и получался плот.

– Вот бы ты еще немного раньше об этом рассказала, – сказала Оля.

– Да я только сейчас об этом подумала, – оправдывалась Зефирка

– Ладно, нужно идти дальше. Так или иначе, но мы на другом берегу, а значит, задачу решили.

Оля и Миша подняли свою обувь, ведь перед тем как они пошли через реку они разулись, а Миша еще и закатал штанины, чтобы не намочить и потом не тратить время на сушку одежды. Ребята привели себя в порядок и отправились дальше.

Город Прямых аналогий не удивил ребят. Действительно все королевство Струкфуса было сосредоточено в одном городе Королевы. Здесь были такие же пчелиные дома, какие ребята видели в городе Аналогий по структуре, по функциям, свойствам и бионике.

– Думаю, в этом городе заданий больше не будет, – сказала Зефирка, сидя на плече у Оли.

– Почему? – спросил Миша.

– Берта всегда ленилась, – с небольшой улыбочкой произнесла Зефирка. – Даже когда королевство не было заколдовано, она не очень любила трудиться, ведь ее сестры делали такую же работу, вот она и считала, зачем ее делать дважды.

– Да, но ведь она могла найти, что-то интереснее, чем ее сестры, – вступила в разговор Оля.

– Верно, – согласилась Зефирка, – но только она этого не понимала.

Слова Зефирки подтвердились. Действительно, в городе Прямых аналогий задач больше не было.

Зато ребята подошли к задаче города Личностных аналогий. Дорога привела их к высокой скале с отвесным краем, по которому невозможно было залезть. Перед скалой была небольшая поляна. Часть скалы в том месте, где к ней подходила дорога, была оголена, а справа и слева от дороги росли деревья. Их высота была меньше скалы и, даже забравшись по ним наверх, ребятам все равно было бы не дотянуться до верхушки скалы. Очевидно, что путь нужно было продолжать, спустившись под землю через колодезный люк, поскольку дорога, по которой пришли ребята, подходила именно к люку и заканчивалась у него. Люк был необычный: он был круглой формы, но от него отходили два больших лепестка. Через них люк был прикручен двумя большими болтами к основанию. Ребята еще никогда не видели таких огромных болтов. Их шляпки были около пятнадцати сантиметров между гранями.

– Видимо нам сюда, – сказала Оля.

– Ничего себе болтики, – удивился Миша и попробовал открутить, но болт не поддался.

– Напомни, Зефирка, что это за город? – спросила Оля.

– Город Личностных аналогий, т.е. когда вы себя представляете в виде какого-либо объекта, как он работает, что делает в процессе работы.

– То есть, нам нужно представить себя в виде гаечного ключа? – спросила Оля.

– По всей видимости, именно так, – подтвердила Зефирка.

– Ладно, Миша, иди ко мне на руки. Ты выставишь ладони вперед, положив большие пальцы друг на друга, получится выемка как у гаечного ключа, а я буду тобой, как ключом, откручивать гайки.

– Думаю не обязательно брать Мишу на руки. Хорошая идея сложить руки в виде выемки на ключе. Она должна сработать сама по себе. Попробуйте, – посоветовала Зефирка.

Миша сложил руки и обхватил шляпку болта, а затем попытался ее повернуть, но ничего не вышло. Он попробовал еще раз, и снова болт остался неподвижным.

– Ты крутишь не в ту сторону, – заметила Зефирка.

Миша попытался еще раз. Он снова обхватил шляпку болта руками и приложил усилия, но теперь он крутил в другую сторону. На этот раз болт начал медленно поворачиваться.

– Смотрите! – произнес Миша. Он был одновременно и удивлен, и рад, что их решение сработало.

Раз за разом, когда Миша перехватывался и поворачивал болт, откручивать его становилось все легче и легче. Оля решила помочь и принялась откручивать второй болт. Затем они вместе уперлись в крышку люка ногами и сдвинули ее в сторону. Под крышкой была глубокая шахта. Шахта – это такое углубление в земле, наподобие колодца. Дна не было видно. К одной из стен была прикреплена лестница, которая уходила в темноту. Недолго думая, Оля первой начала спускаться вниз. Мише стало немного страшновато.

– Ты уверена, что стоит спускаться? – спросил он.

– Ты же сам видишь, что дорога подходит к этому люку. Не трусь, давай! Если что, поднимемся обратно по лестнице и поищем другой путь, – ответила Оля.

– Но там же темно! Как мы найдем дорогу? – волновался Миша.

– Возможно, хватит света от открытого люка. Давай спускайся! – крикнула Оля, уже опустившись на пару метров.

Мише не нравилась эта идея, но и от сестры нельзя было отставать, и он, преодолевая страх, начал спускаться по лестнице. Миша спускался осторожно, осматриваясь по сторонам и прислушиваясь к различным шорохам. Вдруг справа в полумраке он разглядел дверь, которую не заметила Оля.

– Оля, здесь дверь!

– Где?

– Да вот же! Ты не заметила ее!

– Она закрыта?

– Сейчас узнаю.

Миша попробовал толкнуть дверь, но та была заперта. Тогда он попробовал потянуть за ручку двери, но дверь не открылась.

– Закрыта!

– Ногой попробуй!

Миша попробовал ударить несколько раз ногой по двери, но та по-прежнему была заперта.

– Не получается.

– Может, есть еще двери. Смотри внимательнее.

Ребята стали спускаться дальше. Вход в колодец становился все дальше и все меньше, а внутри колодца становилось все темнее. Но в этом полумраке Оля все же смогла разглядеть еще одну дверь. Она находилась слева от ребят.

– Здесь еще дверь!

Оля сама попыталась ее открыть. Она нащупала ручку двери и дернула за нее. Дверь не открылась. Затем Оля, держась двумя руками за лестницу и стоя на ней одной ногой, ударила в дверь второй ногой, и дверь распахнулась. Колодец наполнился таким ярким светом, что даже стало больно глазам на какое-то время. Однако дна колодца так и не было видно. По-прежнему лестница скрывалась в темноте. Вдруг в дверном проеме Оля увидела дорогу, которая уходила налево. Впереди росли деревья. Ребята вылезли наружу и оказались на верху скалы.

– Как такое возможно? – удивилась Оля. – Мы же спускались вниз, а оказались наверху?

Это была действительно та скала. Ребята убедились в этом, когда подошли к краю. Они посмотрели вниз и увидели колодец, в который спускались. Неожиданно подул сильный ветер, ребята чуть не сорвались вниз. От ветра дверь, через которую ребята вышли, захлопнулась и ветер резко прекратился. Оля поспешила проверить, что с дверью, и ее опасения, что дверь больше не откроется, подтвердились.

– Теперь у нас только один путь, – сказала она.

Новая дорога привела Олю и Мишу к очередному обрыву. Стоя на самом краю, ребята услышали свирепое рычание, доносившееся из леса. Когда дети обернулись, они увидели, как из-за деревьев на их дорогу выскочил огромный медведь и с ревом помчался на них. И Олю, и Мишу охватил страх, они стояли неподвижно и смотрели на приближающегося медведя.

– Думаю у вас только два варианта, – сказала Зефирка. – Прыгать вниз и представлять себя птицей, либо представить себя еще более грозным медведем, которого этот испугается.

Оля в панике соображала, что делать. Она обернулась и посмотрела вниз. Высота была огромной, прыгать было страшно, что если идея представить себя птицей не сработает? Тогда она повернулась к медведю и постаралась, насколько смогла, свирепо прорычать, но медведь не испугался и продолжал бежать. Представить себя грозным медведем не получилось. Оля еще раз обернулась и посмотрела вниз со скалы, но прыгнуть так и не решилась. В последний момент, когда медведь уже готовился совершить бросок на ребят, Оля толкнула брата в сторону, а сама отпрыгнула в другую. Медведь пролетел между ребятами, и, приземлившись на землю, не успев затормозить, полетел вниз со скалы. Он, к сожалению, не обладал способностью проводить личностные аналогии, поэтому просто, кубарем, а не птицей, полетел вниз и скрылся за кронами деревьев.

– У Короля задачи были проще, – произнесла Оля, приходя в себя от очередного испуга. – Уже второй раз мы оказываемся на волоске от гибели. И что будет дальше?

– Раньше в королевстве никогда не было медведей.

– Он нам больше не угрожает, но нам нужно как-то спускаться, – произнесла Оля.

– Это же волшебное королевство! Вспомни, вы только что опускались вниз по лестнице, а поднялись вверх на скалу. Если вы представите себя птицей, вы сможете спуститься.

– Да, я уже попробовала превратиться медведя, но это не помогло.

– Потому что ты не поверила в себя. Ты это сделала, но ты сомневалась внутри, и поэтому не получилось.

Оля подошла к краю:

– Мне вспомнились слова моей мамы. Она иногда говорила мне: «А если тебя попросят с обрыва спрыгнуть, ты спрыгнешь?» Сейчас тот самый момент, когда меня просят спрыгнуть с обрыва, – Оля на мгновенье замолчала в раздумье. – Я лучше представлю себя альпинистом, а уж если сорвусь, тогда вся надежа будет на превращение в птицу.

Зефирка не стала спорить, и ребята начали спускаться. Оля волновалась и за себя, и за брата, поэтому спускаясь, подсказывала ему, за какие камни не стоит держаться и куда лучше ставить ноги, чтобы не соскользнуть.

Спустившись на землю, они увидели лежащего перед скалой медведя. Он их тоже заметил, поднял голову и простонал, а затем отвернулся и положил голову на лапы. Ребятам стало его жалко, но подходить к нему близко они боялись. Кто знает, вдруг у него все же остались силы на еще один бросок. Ребята не стали к нему подходить. Они нашли свою дорогу и отправились дальше.

Вскоре они пришли к новому заданию. Дорога обрывалась у большого дуба с толстым стволом. На его ветке висела табличка с надписью, причем табличка вплотную прилегала к стволу дерева. Ребята подошли и прочитали: «Дорогу к замку укажет немой собеседник».

– Отлично! И как нам немой собеседник укажет дорогу, если он немой, – спросил Миша.

– Он же немой, а не безрукий. Он может показать рукой направление или отвести нас, – предположила Оля.

– Нет, друзья, думаю, речь идет не о человеке. Мы с вами дошли до города Символических аналогий. Немой собеседник – это аллегория. Как вы, например, можете узнать какую-нибудь новость, если вам о ней никто не расскажет?

– Мы можем о ней прочитать! Немой собеседник – это книга! – догадалась Оля.

– Верно!

– Но где ее найти?

Ребята обошли дерево вокруг, посмотрели по сторонам, никаких подсказок не было. Миша снова обратил внимание на табличку. На ней появилась другая надпись.

– Смотрите! Надпись изменилась! «Ищите немого собеседника в живом доме», – прочитал Миша.

– Живой дом. Что это может быть? – задумалась Оля, пристально всматриваясь в табличку.

Вдруг она заметила, что за табличкой что-то есть.

– Смотрите, что это там за табличкой?

Она подошла и приподняла ее, за ней оказалось дупло.

– Живой дом! Это дупло!

– Посмотри, там есть книга? – попросил Миша.

Оля немного подтянулась к дуплу и, повиснув на одной руке, просунула вторую руку внутрь. На ощупь она нашла книгу и вытащила ее из дупла. Книга была большая, как большой энциклопедический словарь, а на обложке было написано: «Большая книга аллегорий». Оля положила книгу на траву.

– Действительно большая книга, не соврали.

– Открывай скорее, посмотрим, что там, – не терпелось Мише.

Оля потянула за край обложки, но вместо того, чтобы открылась одна обложка, открылась сразу половина книги. Листы в ней оказались склеены, и книга открывалась только пополам, при этом листы второй половины книги тоже были склеены друг с другом. Открывшиеся листы оказались пустые.

– Ничего нет. Это шутка какая-то? – скептически произнесла Оля.

Но тут все увидели, как на страницах проявилась надпись: «Приветствую вас! Чем я могу вам помочь?»

– Мы ищем дорогу к замку, вы знаете, как ее найти? – спросила Оля.

Но вместо ответа на странице книги появилось следующее: «Вопрос непонятен».

– Что тут непонятного? Как найти дорогу к замку Королевы? – еще раз попыталась спросить Оля.

Надпись: «Вопрос непонятен» не исчезала.

– Это же книга аллегорий, наверное, с ней нужно разговаривать аллегориями. Попробуй, – посоветовала Зефирка.

– Нужно придумать аллегорию к слову «дорога»? И как же это сделать?

– Слышали такое выражение: «дорога идет»?

– Да.

– Но на самом деле она никуда не идет, она все время на месте, и в тоже время всегда рядом с вами.

– Всегда рядом с нами, – повторила Оля и задумалась. – Как попутчик или спутник! Но стоит на месте, получается неподвижный спутник! Попробуем, – и Оля снова обратилась книге. – Как найти неподвижного спутника, ведущего к замку Королевы?

Надпись в книге поменялась. На странице появилось следующее: «Найти неподвижного спутника поможет связанная взъерошенность». Как только ребята прочли текст, он исчез со страницы.

– Что такое «связанная взъерошенность»? – спросил Миша.

– Не знаю, – ответила Оля. – Вот представим, например, что у тебя волосы взъерошены, – и Оля разлохматила прическу брата.

– Эй, – возмутился Миша.

– Это для решения задачи, потом причешем. А теперь представим, что мы твои волосы свяжем. На что это будет похоже? На кисточку! И как она нам поможет найти дорогу?

– Мне кажется это не кисточка, – вмешалась Зефирка. – У кисточки щетина не взъерошена. А что есть похожее на кисточку, но большого размера?

Оля задумалась.

– Веник? – предположила она.

– Думаю, да, но только из веток – метла.

– Метла? Нужно будет подмести дорогу, чтобы появилась дорога дальше?

– Мне кажется, дорога уже есть, только мы не видим ее из-за травы. Нужно смести траву.

– Хм, возможно. Давайте попробуем.

Ребята наломали веток и сложили их в один пучок, чтобы получилась метла. Затем Оля встала на дорогу перед деревом и начала водить веником по траве. С левой стороны она задела тот участок, где и нужно было мести, и в этом месте появился небольшой клочок новой дороги.

– Получается! – обрадовался Миша.

Оля провела веником рядом с открывшимся участком дороги и смела еще часть травы. Появившаяся дорога обогнула дерево и повела ребят дальше. Мести пришлось недолго, всего метров через тридцать Оля и Миша вышли на обычную дорогу, а еще метров через двадцать они столкнулись с аномальным явлением. С неба плавно падали снежинки, но вокруг было тепло, как летом. Снежинки были крупные с отчетливым рисунком, как в сказке. Они долетали до земли и там таяли, не оставляя от себя мокрого следа.

– Смотрите, снег! – обрадовался Миша и подставил ладонь, чтобы поймать снежинку.

– Осторожно! – испуганно крикнула Зефирка.

Миша убрал руку, снежинка пролетела мимо, не задев его.

– Это же просто снег. Ты чего? – спросила Оля.

– Просто снег? Не забывайте, друзья, где вы находитесь. Сейчас, я вам что-то покажу, – сказала Зефирка.

Она долетела до дерева и отломила от него небольшую веточку, затем вернулась обратно и подставила веточку под летящую снежинку. Когда снежинка приземлилась на ветку, та вспыхнула, словно спичка. Оля и Миша были напуганы увиденным.

– Это снова аллегория: горячий снег, – догадалась Оля.

– Именно. Не просто горячий, а раскаленный. Нужно идти крайне осторожно.

– Снег ведь идет только над нашей дорогой, почему нельзя обойти? – заметила Оля.

Но когда она сделала пару шагов от дороги в сторону, все увидели, как и в этой части начал идти снег. Несколько снежинок приземлились на ветки кустарника, и он тут же загорелся. Хорошо, что он находился вдали от других кустарников и деревьев, и пламя не перекинулось на них.

– Все же придется идти по дороге, а не то мы все королевство спалим, – заволновалась Зефирка.

Оле пришлось вернуться обратно, а снег снова начал идти только над дорогой. Не спеша Оля и Миша начали продвигаться вперед, пытаясь уследить за каждой снежинкой вблизи себя. Снежинки опускались очень медленно. Их было не так много, но достаточно было не уследить всего за одной, чтобы получить болезненный ожог. Движения ребят напоминали медленный танец: они плавно выгибали спины, пригибали головы, приседали, поднимали ноги и руки и делали полуобороты на месте. Конечно, за всеми снежинками уследить очень тяжело, поэтому пару раз и Оля, и Миша чуть не обожглись, но, к счастью все обошлось, а они сами даже и не заметили этой опасности.

Справившись с этим заданием, ребята направились в последний город – город Фантастических аналогий. Он встретил ребят густым туманом. И фантастика началась сразу у границы города. Туман, словно стеклом, удерживался в городе, ни одна капелька пара не выходила за его пределы. Вот ребята стоят еще в городе Символических аналогий, а вот сделали шаг и уже не видят друг друга и своих ног. Туман был настолько густой, что дальше вытянутой руки ничего уже не было видно. Оля и Миша решили немного поиграть. Стоя в тумане, они делали шаг назад и оказывались снова в городе Символических аналогий, где тумана вовсе не было. Шаг вперед, и снова ничего не видно, шаг назад и видно все, как прежде. Они настолько увлеклись этой игрой, что не заметили, как развернулись в пространстве, когда были в тумане, и когда сделали шаг назад уже не вышли из него. Хорошо, что они были недалеко друг о друга, и Оля нашла брата по голосу.

Но куда идти дальше никто не знал. Оля придумала опуститься на четвереньки, чтобы было видно дорогу, но играя, они отошли от нее. Оля увидела только зеленую траву. Дорога была совсем рядом, но как найти ее, когда ничего не видно и не знаешь куда идти? Ребятам стало не по себе.

– Зефирка, как нам выбраться? – спросила Оля.

– Решить задачу, как и прежде. Тем более, что в этом городе вы можете делать все, что хотите! Ведь это же город Фантастических аналогий. Здесь отсутствуют законы физики. Вы можете вообразить, что у вас есть волшебная палочка и решать задачи, как в сказке!

– Тут все королевство, как в сказке! Везде одна фантастика, даже ты! Что конкретно нужно делать?

– Вы можете назначить туману необычное свойство, например, что туман можно собирать руками, как вату.

– И как это сделать?

– Просто поверь в это!

Оля попыталась зачерпнуть руками немного тумана, но руки проходили сквозь него, ничего не задерживая.

– Не получается, – расстроилась она.

– Просто поверь! Попробуй закрыть глаза и представить, как ты ощущаешь туман у себя в руке.

Оля закрыла глаза и начала водить руками по воздуху, а Зефирка продолжила:

– Представь, как твоей руки касается что-то похожее на вату, чувствуешь?

В этот момент Оля, действительно, что-то почувствовала, а когда открыла глаза, увидела, как к ее руке прицепился кусочек ваты. Она не поверила своим глазам.

– Это туман? – с иронией спросила она.

– А ты попробуй его сжать, – сказала Зефирка.

Оля скатала клочок ваты в шарик и сжала в кулаке. В тот же миг снизу из кулака потекла вода. Оля разжала руку, ладонь была сырая, а ваты уже не было.

– Что произошло?

– Туман – это пар. Водяной пар. Ты сжала капли так, что они собрались вместе и превратились в воду.

– Удивительно! – произнес Миша.

Ребята начали вместе пробовать раздвигать клубы тумана, словно это лежала вата. У Миши сперва тоже не получилась, как и у сестры, но затем и он почувствовал в своих руках туман в виде ваты. Ребята начали раздвигать его вокруг себя в поисках дороги, а затем, когда нашли свою тропу, стали продвигаться вперед. Правда сначала они вышли назад, в город Символических аналогий, а затем поняли, в каком направлении нужно идти и пошли уже не сбиваясь. По пути Миша решил созорничать и слепил из тумана «снежок», который бросил в сестру. «Снежок» был словно губка с водой. При попадании от него разлетелись брызги, и остался мокрый след.

– Эй! – вскрикнула Оля с улыбкой, и сама в ответ запустила в него ответным «снежком».

Ребята снова разыгрались. Они весело хохотали, бросались «снежками» из тумана, тем временем продвигаясь вперед. А Миша придумал представлять туман с его обычными свойствами: заходить в него, снова представлять, что туман – это вата и выбегать, покрытым ею с ног до головы.

Неожиданно туман закончился, и ребята, наконец, увидели замок Королевы. До него оставалось одно последнее задание. Нужно было перейти мост через реку, а дальше пройти каких-то метров сто до замка. Всего лишь пройти мост через реку, спросите вы? Так просто? Если бы! Из досок моста торчали острые гвозди, как в досках для йогов. Можно даже было сказать, что это был не мост, а какой-то «еж».

– О, я знаю! – закричал Миша. – Я видел такой фокус. Там брали воздушный шарик и опускали его на доску, из которой торчал всего один гвоздь, и шарик лопался. А затем брали другой шарик и опускали на доску, где много гвоздей и шарик не лопался, потому что давление каждого гвоздя на шарик становилось меньше! Ну, это так же, как в задаче с болотом, помните, когда мы к нашей обуви привязывали болотоступы, чтобы увеличить площадь опоры. А тут и так пройдем! – и Миша, или вдохновленный тем, что они были близки к цели, или уже разыгравшийся, даже не стал дожидаться совета сестры и Зефирки, сразу поставил ногу на гвозди.

– Стой! – закричала Зефирка.

Миша услышал Зефирку и отдернул ногу. Но гвозди успели проткнуть Мишин ботинок, и, к счастью, не достали до ноги.

– Да что же это с тобой? Ребята, не забывайте, где вы находитесь! Дочери Королевы и так, на мой взгляд, перестарались с заданиями, а вы еще сами лезете! То под снег, то на гвозди!

– А с гвоздями-то что? – удивился Миша.

– Как что? Здесь же не действуют законы физики! Все наоборот! Идти нужно, наступая на как можно меньшее количество гвоздей. Но и это не все. Вам снова нужно поверить в то, что вы очень легкие, и в то, что чем меньше площадь вашей опоры, тем меньше ваше давление на эту опору. Все наоборот, не так как в реальном мире. Соберитесь, это наше последнее задание.

Зефирка напугала Мишу, и он не рискнул еще раз первым попробовать пройти через мост.

– Я попробую, – сказала Оля.

– Будь осторожна, – поддержал Миша.

Оля подошла к мосту, взялась руками за перила и уже была готова сделать шаг, как Зефирка снова вмешалась:

– Не держись за перила! Это же дополнительная опора.

Оля была настолько напряжена, что даже дернулась от испуга, когда Зефирка предупредила ее. Успокоившись, она подняла ногу для первого шага. Осторожно она встала на гвоздь, произнося в мыслях одно и то же: «Я легкая, словно перышко; я легкая, словно перышко». Как канатоходец, она расставила руки в стороны и, балансируя, сделала шаг. Миша и Зефирка замерли, боясь издать какой-либо звук, чтобы Оля не оступилась. Удержать равновесие, стоя всего на двух гвоздях не так-то просто, поэтому Оля долго не задерживалась на одном месте и, сделав шаг, сразу делала другой. Наконец, она перебралась на другую сторону и все с облегчением вздохнули. Но настала очередь Миши. Ему идти было уже легче, он видел, как это делала сестра, и поверить в свои силы было проще. Следом за Олей и Миша перешел через мост. Он был рад, что у них все получилось, и даже подпрыгнул с криком «Ура!», когда оказался на земле. Теперь нужно было выкрасть Королеву и устроить ее встречу с Королем. Вдохновленные своими победами, они решительно направились к замку.

Замок Королевы поразил ребят своей неординарностью. Он был сделан в виде огромной жабы с короной на голове и открытым ртом. Глаза жабы смотрели вперед, а нижняя челюсть была прижата к земле. Вход в замок был соответственно через открытый рот, нужно было идти по языку. Входя внутрь, ребята испытывали двоякое чувство. С одной стороны, было необычно и интересно, но с другой, было немного жутковато самому заходить к кому-то в пасть. Согласитесь, никто не мечтает о том, чтобы его съели. Оля и Миша зашли внутрь и направились вперед по длинному коридору. Их путь освещали факелы, висящие на стенах. Еще издали они увидели Королеву, сидящую на троне. Ребятам показалось странным, что рядом не было стражников, и они даже подумали, что выкрасть Королеву из ее замка будет намного легче, чем это было с Королем. Поэтому они шли совершенно спокойно, а когда подошли ближе, позволили себе даже чуточку наглости.

– Здрасьте! – сказал Миша и улыбнулся.

– Здравствуйте, – поздоровалась Оля скромнее, но с улыбкой от выходки брата.

Однако Королева не оценила юмора ребят и продолжала смотреть с выражением презрения на лице.

– Я вас слушаю, молодые люди! – сердито произнесла Королева.

– Мы хотим у вас работать, – сказала Оля.

– Работать?! – усмехнулась Королева. – Или вы пришли вынюхивать здесь все и докладывать о моих планах этому жалкому выскочке Струкфусу? – снова сердито и громко сказала Королева.

– Нет, что вы? – начала оправдываться Оля. – Мы сразу направились в ваше королевство, которое подозреваем значительно интереснее, чем у кого- либо. Мы не шпионы, и действительно хотим работать у вас.

– Неужели? Да вот только ходят слухи, что кто-то смог решить все задачи и дойти до самого замка Короля. Говорят, что одна какая-то девочка и один какой-то мальчик.

Олю и Мишу в тот миг обдало жаром с головы до ног. Ребята поняли, что будет не просто войти в доверие к Королеве.

– Да, так и есть, – призналась Оля. – Извините, мы не хотели вам говорить. Мы действительно были у Короля, но нам не понравилось у него. У него все королевство, как один ваш город.

– Знаете, почему мое королевство до сих пор в целостности и сохранности?

– Почему? – спросила Оля, напряженным голосом.

– Потому, что я всегда доверяю своей интуиции. И сейчас она подсказывает, что вам нельзя верить! Я не верю ни одному вашему слову! – начала кричать Королева. – Стража! В темницу их живо!

В тот же миг прибежали стражники, схватили Олю и Мишу и потащили в темницу. Ребята оказались в подвале, за металлической решеткой.

– Оля, мне страшно, – начал хныкать Миша.

– Не переживай, Зефирка же обещала нас вытащить, – успокоила Оля брата. – Сейчас она нас уменьшит, и мы выберемся, а Королева сама уснет, просто подождем.

Зефирка выбралась из волос Оли и села ей на плечо.

– Друзья, тут нужно немного подумать, – начала она не очень уверенно. – Вы же помните, что у меня часть пыльцы просыпалась. Я тут прикинула, что ее хватит всего на три превращения.

– Тогда лети скорее за своими братьями, – предложила Оля, – Возьми у них еще и возвращайся.

– У них больше нет. Последняя была использована на ваше превращение.

– Как нет?! – испуганно спросила Оля.

– Волшебная пыльца берется из цветов в нашем королевстве. А вы сами видели, что цветов сейчас нет. Мне жаль, но это все, что у нас есть.

– Почему же ты сразу об этом не сказала?

– Я была уверена, что у меня полный мешочек.

– И что же мы будем делать? – спросил Миша.

– Встречу Королевы с Королем лучше провести в главном замке, чтобы никто из стражников не помешал. Я могу уменьшить вас, а потом уменьшу Королеву. Донести вас в уменьшенном виде туда помогут мои братья. Либо вариант другой: я уменьшаю только Олю, а Миша останется здесь. Когда Оля выйдет из темницы, я ее снова увеличу. Она заберет Короля и Королеву, и мы отправимся в главный замок, разрушим проклятье злой колдуньи и вернемся за Мишей.

– Ну, уж нет! Я брата здесь не оставлю.

– Тогда у нас только один вариант.

– А что с Королевой? – спросила Оля. – Будем ждать, пока она уснет?

– Лучше ее сон немного ускорить. Миша, дай-ка мне веточку.

Миша полез в карман.

– А как же Король? Вдруг он проснется? – заволновалась Оля.

Зефирка забрала веточку у Миши и ответила:

– Так быстро не проснется. Вы пока посидите здесь. Когда Королева уснет, я за вами вернусь.

И Зефирка вылетела из темницы сквозь окно, неся в лапах веточку. Она хотела подкинуть ее Королеве, но пока не знала, как это сделать. Нужно было подкинуть ей ветку так, чтобы она ничего не заподозрила, и, самое главное, не обнаружила ее саму. А как это сделать, когда у тебя за спиной жужжат крылья? Близко не подлетишь. Из окошка темницы она перелетела в окно главного зала, где еще несколько минут назад ребята стояли перед Королевой. Зефирке повезло, Королева еще была там. Глядя на нее, Зефирка быстро смекнула, что веточку можно положить ей в корону, тогда она будет совсем рядом с носом Королевы, и та должна быстро захотеть спать. Оставалось только придумать, как это осуществить. Нельзя было просто подлететь и положить веточку Королеве на голову, она бы обязательно услышала жужжание. К счастью, Зефирка была хитрой, и она придумала сделать наоборот. Не подлетать к Королеве, а дождаться, когда она сама подойдет к ней близко. Это может произойти тогда, когда Королева будет выходить из зала через дверь, а Зефирка будет караулить ее, сидя на дверном откосе. Нужно только переползти по стене на дверной откос и ждать. Ползти было неудобно, хоть у пчелы и шесть лап, но веточка все время мешалась. Один раз Зефирка ее чуть было не уронила, пришлось даже воспользоваться своими крыльями.

Королева в этот момент сердилась на Короля. Она ходила по залу туда-сюда мимо трона и ворчала:

– Ах, этот наглый Струкфус! Как он только посмел прислать ко мне своих шпионов! Ничего не может сам сделать! Неуклюжий болван!

Королева вдруг замерла, услышав шум. Это Зефирка зажужжав бросилась вдогонку за оброненной веткой, быстро поймав ее, она вернулась на потолок и притаилась. Из-за плохого освещения ее было трудно разглядеть, поэтому Королева ничего не обнаружила и посчитала, что ей это просто показалось. Королева еще поворчала минуту, а затем направилась к выходу. Зефирка чуть не опоздала к двери, но она, что называется в последний момент, все-таки успела бросить ветку в корону. Ей снова повезло, Королева ничего не заметила. «Отлично, – подумала про себя Зефирка, – теперь пора лететь за другими пчелами».

Она снова ползком добралась до окна, а оттуда уже на крыльях долетела до леса. Где-то на середине пути она подумала о том, что стоило бы оставить волшебную пыльцу ребятам в темнице. Ведь, если с ней что-нибудь произойдет, кто поможет им выбраться. Но возвращаться было уже поздно, она почти подлетела к лесу, который был вне королевства. Именно там ждали Зефирку ее братья. Собрав свою родню, Зефирка повела весь рой к замку Королевы. Жужжащий клубок, рискуя себя обнаружить, быстро пролетал мимо деревьев, уворачиваясь от веток.

А над замком уже сгущались грозовые тучи. Сверкали молнии и раздавался оглушительный грохот грома. То ли сама погода хотела помешать ребятам разрушить проклятье, то ли злая колдунья предчувствовала или может, наблюдала тайком за происходящим, и таким образом хотела помешать. Было ясно одно, капли дождя для маленьких пчел будут как снаряды, падающие с неба. Лететь под дождем будет невозможно. Поэтому нужно было, как можно скорее забрать ребят, Короля и Королеву и лететь к главному замку. Когда пчелы долетели до замка Королевы, они устроились на ветке дерева недалеко от него. В сам замок отправились только четыре пчелы, включая Зефирку. Остальные остались ждать на дереве. Зефирка с братьями влетела в окно темницы, где Оля и Миша уже начали волноваться.

– Зефирка! Это ты! – обрадовался Миша.

– Как вы тут? – спросила она.

– Уже начали волноваться, – ответила Оля.

– Теперь я с вами. Заодно мне удалось подкинуть веточку Королеве, так что она должна уже спать. А еще я привела других пчел. Нужно спешить, погода портится. Сейчас я уменьшу вас, а затем мы полетим за Королевой. Нас могут увидеть, но придется рисковать. Миша, вытащи Короля из кармана.

Миша вынул Короля, и его тут же подхватила одна из пчел. А Зефирка швырнула две горсти пыльцы на ребят, что-то снова пробормотала, и ребята начали уменьшаться. Другие две пчелы подхватили ребят, и они все вместе полетели в спальню Королевы. Она действительно уже спала у себя на кровати. Зефирка использовала последнюю пыльцу, и Королева сделалась маленького размера. Затем она схватила ее лапами, и все направились к выходу.

В ту же дверь, через которую пчелы собирались вылететь, на жужжание вошел стражник. Пчелы чуть не врезались в его блестящий шлем, но вовремя сменили курс и стали удирать. Стражник не растерялся и стал размахивать своей алебардой. Пчелам пришлось совершать цирковые кульбиты, чтобы не попасть под лезвие. Король и Королева спали и не чувствовали, как их мотало во все стороны, зато Оля и Миша ощущали все в полном объеме.

Через несколько мгновений уже не один стражник гнался за ребятами. Со стороны картина выглядела забавной: стражники в железных доспехах машут железными топорами, разрушая все на своем пути. Некоторые из них поскальзывались в своей металлической обуви на гладком полу, а некоторые сталкивались друг с другом и с грохотом падали. Однако пчелам и ребятам было не до смеха. Как только им казалось, что все, впереди уже ничего не угрожает, перед самым носом пролетело железное полотно топора. И снова приходилось нырять вниз или взмывать вверх, чтобы не травмироваться. Наконец, им удалось вылететь в окно, и они сразу направились к другим пчелам. А из замка доносились крики:

– Королеву похитили!

– Догнать!

– Пленные сбежали!

– Скорее в погоню!

На улице было темно, как ночью. Единственным источником света были молнии. То одна, то другая озаряли путь. Пчелы едва успели залететь под дерево к другим пчелам, как начался настоящий ливень.

– А нас не догонят стражники? – спросила Оля, когда они уже приземлились на ветку дерева.

– Нет. Об этом не переживай, – ответила Зефирка. – Если они нас не поймали в замке, то уже не догонят. Мы летим гораздо быстрее, и к тому же к главному замку полетим напрямую через лес. Сейчас нужно подумать о другом, как нам лететь через этот ливень?

Зефирка задумалась ненадолго, а затем повернулась к другим пчелам и сказала:

– Вам придется нас прикрывать. Мы с Королем, Королевой и ребятами полетим ниже, а вы – выше нас в виде живого щита. И еще мы будем лететь ближе к земле, чтобы нас дополнительно защищали ветви деревьев. Полетели!

Зефирка подхватила Королеву, еще три пчелы взяли в свои лапки Короля, Олю и Мишу и направились стремительно вниз. Опустившись ниже ветвей деревьев, они полетели вдоль земли, облетая стволы деревьев. Другие пчелы их быстро догнали и выстроились в виде жужжащего зонтика. Идея Зефирки сработала, но все же, некоторые капли долетали до пчел, и они падали на землю, словно подбитые самолеты, прятались в траву, чтобы прийти в себя, отдохнуть и просушить свои крылья. Лететь оказалось не так далеко.

Наши герои уже почти приблизились к главному замку. Оставалось всего каких-то метров десять, может чуть больше или чуть меньше. Но на этой финишной прямой у пчел уже не было никакой защиты: деревьев не было, а оставшиеся пчелы, прикрывавшие собой других четырех, быстро посыпались вниз под частыми каплями дождя. Оставшиеся четыре пчелы без прикрытия тоже быстро попали под удары капель, но все же, хоть и кубарем, упали на крыльцо замка и оказались под навесом. Они долетели и, к счастью, никто из них серьезно не пострадал. Все отделались только небольшими ушибами.

– Все целы? – спросила Зефирка, поднимаясь и потирая бок.

– Мы целы, – сказала Оля, глядя на брата.

– И мы, – сказали другие пчелы.

– А как Король и Королева?

Они по-прежнему спали. Все подошли к ним и присмотрелись.

– Вроде все хорошо, – произнесла Зефирка. – Удивительно, такое падение их не разбудило.

В этот момент Король неожиданно захрапел, что все даже напряглись, ожидая того, что он сейчас проснется, но он только повернулся на бок и продолжил спать.

– Давайте быстрее в замок, пока они не проснулись, – скомандовала одна из пчел.

– В окно залететь не получится из-за дождя, – ответила другая.

– Верно, – согласилась Зефирка и начала вертеть головой по сторонам в поисках того места, через которое можно было бы попасть в замок.

– А может под дверью? – спросила Оля, показывая пальцем на щелку под дверью.

– Может, давайте попробуем, – сказала Зефирка.

Пчелы подхватили за руки и за ноги Короля и Королеву и понесли к двери, а Миша и Оля направились к двери сами. Щель оказалась вполне достаточной, чтобы вползти внутрь. Оле и Мише замок внутри казался огромным, учитывая еще то, что они были ростом с пчелу.

– Подождите здесь, – попросила Зефирка. – Я слетаю на разведку, узнаю, где мы можем расположиться и из чего мы могли бы сделать клетки для Короля и Королевы.

И Зефирка улетела. Оля и Миша видели ее иногда, когда она пролетала мимо из одной комнаты в другую. А тем временем ребята стали осматривать замок, в те короткие промежутки, когда сверкали молнии. Они увидели перед собой огромный коридор. Слева и справа были двери в другие комнаты. Чуть дальше от дверей по стенам поднимались две деревянные лестницы на второй этаж. А между лестницами на первом этаже был вход в другую комнату. Там виднелся стол, на котором что-то стояло.

– Давайте слетаем в ту комнату, – обратилась Оля к одной из пчел.

– Оля, Зефирка сказала нам оставаться здесь, – начал переживать Миша.

– Не волнуйся, мы только туда и обратно, – ответила сестра. – Если там на столе то, о чем я думаю, то мы сможем расположиться там.

Пчела взяла Олю в свои лапы, и они полетели в комнату напротив, и совсем скоро, как Оля и обещала, вернулись обратно.

– Это то, что нам нужно! – крикнула Оля, еще не приземлившись на пол. – Нужно теперь найти Зефирку. Зефи-и-и-рка! – крикнула Оля изо всех сил.

– А что там? – спросил Миша у Оли.

– Там? Там на столе стоит поднос с графином и стаканами, – ответила Оля.

– И что? – не понимал Миша Олиной идеи.

– Стаканы можно использовать вместо клеток, – пояснила Оля, – если их перевернуть. Зефи-и-и-рка!

– Здорово! – Миша позавидовал сестре, как ловко она придумала.

– Слышу, – отозвалась она, – но я пока ничего не могу найти, чтобы нам подошло. Наверху есть клетка от попугая, но только одна.

– Не нужно, – сказала Оля, – в той комнате, – она показала пальцем, – есть стеклянные стаканы. Можно их перевернуть и посадить Короля и Королеву внутрь стаканов.

– Хм, – задумалась Зефирка, – а что, можно!

Пчелы взяли в лапы Короля, Королеву, Олю и Мишу и полетели к столу. В этой комнате раньше обедали. Здесь в центре комнаты стоял большой стол, а около стен – шкафы с посудой, статуи, на стенах висели картины. Из комнаты были еще выходы. Одна дверь вела на кухню, где готовили еду. Другие двери были закрыты, и куда они вели, не было видно. Над столом был большой стеклянный купол. Пчелы приземлились на столе, опустили Короля, Королеву и ребят, а сами улетели на кухню за свечой и спичками. Вскоре на столе стало светло от пламени свечи, и тогда пчелы принялись переворачивать стаканы. Первым стаканом они накрыли Короля. Он как раз поместился внутри.

Но тут Зефирка скомандовала:

– Стойте! Снимаем стакан обратно.

Пчелы послушались, все вместе подняли стакан и поставили его рядом.

– В чем дело? – спросила Оля.

– У него же там совсем не будет воздуха, он задохнется! Наверное, стаканы нам не подойдут, придется искать еще что-то.

– Нет-нет, постойте, – сказал Миша. – Можно под стакан подложить спичку, тогда через щелку внутрь будет проникать воздух.

– Гениально! – сказала Зефирка. – Тогда ставим стаканы обратно, а вы, – обратилась Зефирка к Оле и Мише, – подкладывайте спички.

Вскоре и Король, и Королева оказались внутри стаканов, которые стояли на трех спичках каждый, и были друг к другу практически вплотную.

– А как мы их будить будем? – спросила Оля.

– Вот этого я не знаю, – ответила Зефирка. – Если бы не дождь, можно было бы слетать за зернами кофе. Но сейчас их взять негде.

– И что же будем сидеть и ждать, пока они сами не проснутся?

– Король спит уже давно, – сказала Зефирка.

– Все-таки нужно им как-то помочь проснуться. Вдруг сюда придут стражники Королевы, – сказала Оля. – Может, чем постучать по стакану? – Оля подошла к стакану с Королем.

– Если Король не оглохнет, то нам повезет, – сказала Зефирка.

– Знаешь, что такое резонанс? Резонанс это явление усиления колебаний (звуковых, электрических, механических), происходящих в какой-либо колебательной системе под влиянием внешнего воздействия. Из-за него звук внутри стакана будет усиливаться в несколько раз, – пояснила Зефирка.

– То, что нужно, – сказала Оля. – Они же крепко спят, и я тихонечко постучу.

И Оля постучала по стакану так, как стучат обычно в дверь. Король с испугу подпрыгнул внутри:

– А? Что? Где я? – закричал Король в панике, и тут он увидел Олю. – Ты? А ну выпусти меня живо! – тут Король увидел Мишу и пчел. – Ах! Предатели! Все предатели! Погодите, я доберусь до вас! – Король начал толкать плечом стакан, но тот даже не дергался. – Стража! Стража! – продолжал кричать Король.

– Ах, что за ужасный звук, который мешает мне спать, – произнесла Королева, но тут тоже увидела ребят и резко проснулась. – Что это? Где я? Струкфус?! – увидела она Короля. – Ты что здесь делаешь? Это твоих рук дело?

– Моих? Как же! – начал кричать Король в ответ. – Это твои мелкие шпионы все подстроили! Детей ко мне отправила! А у самой не хватило духа ко мне явиться?

– Что?! Мои шпионы? Они пришли ко мне от тебя! Так что сознайся, трус, что это твоих рук дело!

Эта перепалка могла длиться еще долго, если бы Оля не вмешалась:

– Послушайте! Послушайте! – привлекла к себе внимание Короля и Королевы Оля. – Это мы посадили вас в эти стаканы. Ни вы, Король, ни вы, Королева здесь абсолютно не причем.

– Кто вы такие? И что вам нужно от меня? Забирайте Струкфуса, он все равно никчемный болван, а меня отпустите! Живо! – кричала Королева.

– Кто бы говорил! Болван! – передразнил Король Королеву. – А ты балда!

– Неуч! – крикнула Королева в ответ.

– Да прекратите вы! – остановила их Оля. – Дайте сказать мне! Мы посадили вас сюда, чтобы помочь вам. Мы выпустим отсюда только одного из вас, того, кто достоин править целым королевством, а не его одной половиной.

– Посадили бы сразу Струкфуса, меня зачем было сюда приплетать! – произнесла Королева.

– Нет, вы нам нужны оба. И выпустим мы того, кто первым извинится перед другим.

– Вот еще! – фыркнул Король. – Мне не в чем извиняться перед этой предательницей!

– Значит, Королева извинится перед вами и будет править всем королевством, – сказала Оля.

Король от злости ударил кулаками по стеклу и сделал злую гримасу.

– А вы что скажите, Королева? – спросила Оля.

– У меня тоже нет желания извиняться. Да и за что? За то, что мои аналогии лучше и эффективнее в решении задач?

– Как же, лучше! – возразил Король. – Единственный нормальный город – город Прямых аналогий! А остальное все чепуха какая-то!

– Ну, неужели никто из вас не хочет выйти отсюда и переделать все королевство так, как ему нравится?

– Если вы выпустите меня отсюда, я приму вас на работу, как вы хотели, – обратился Король к ребятам.

– Ха-ха-ха, – рассмеялась Королева. – Смотрите на него! До чего же ты жалок, Струкфус! Предлагаешь им работу за свою свободу! – Я отдам вам все города Стукфуса, и вы сделаете с ними, что захотите.

– Нет, – сказала Оля, – условие только одно. Мы выпустим одного, кто извинится перед другим.

– Ну ладно, Струкфус, – сказала Королева со злостью. – Я позволю себе унизиться перед тобой, лишь бы избавиться от тебя и твоих городов.

– Ты уверена, что я не избавлюсь от тебя раньше? – ответил со злостью Король.

Возникла пауза, Король и Королева стояли и смотрели друг другу в глаза. Ребята и пчелы замерли в ожидании того, что дальше произойдет. Королева сжала ладони в кулаки и отвернулась, показывая всем своим видом, как ей не хочется произносить слова прощения.

– Ты проиграла, – сказал Король с улыбкой.

Но тут Королева подняла голову, и они одновременно сказали:

– Прости меня!

В этот момент раздался такой оглушительный грохот, что все от испуга зажмурились. Молния попала в центр купола, отчего все стекла раскололись на мелкие кусочки и посыпались вниз. За долю секунды Оля, Миша и пчелы нырнули под край подноса, который защитил их от падающих острых осколков.

Когда вокруг стихло, все открыли глаза. На столе и на полу были тысячи осколков. В комнате стало светло. На небе исчезли все тучи, показалось синее небо. Ни Король, ни Королева не могли понять, в чем дело, однако, они были уже как и прежде добрыми.

– Синектика! – воскликнул Король. – Ты цела? Подожди, сейчас я помогу тебе выбраться!

Король снова принялся толкать стакан плечом, а пчелы поспешили ему на помощь. Они подняли стакан Короля, а затем стакан Королевы. Король подбежал к Синектике и обнял ее, а она обняла его в ответ.

– Как ты? С тобой все хорошо? – волновался Король.

– Я в порядке, а ты? – тоже переживала Королева.

– Да, у меня все хорошо, – ответил Король.

Зефирка, глядя на них, не сдержалась и, подбежав к ним, тоже принялась их обнимать.

– Зефирка! – обрадовались Король и Королева. – Что случилось? Почему мы размером с тебя?

– Вы ничего не помните? – спросила она.

И Зефирка им рассказала, как они были заколдованы, и что двое смелых ребят Оля и Миша смогли спасти их и все королевство. Король и Королева подошли к ребятам:

– От всего нашего королевства позвольте поблагодарить вас, – сказал Король.

Оля и Миша были очень рады, они ничего не ответили, вместо этого им почему-то захотелось тоже обняться с Королем и Королевой. И Струкфус, и Синектика приняли их в свои объятья.

– Мы перед вами в долгу, – сказала Королева. – Просите у нас, что хотите! Мы ничего для вас не пожалеем!

– Нам было интересно в вашем королевстве, мы узнали много нового. Просить мы ничего не станем, если только вернуть нам наш прежний рост. Быть размером с пчелу непривычно.

– Зефирка, пожалуйста, увеличь нас, – попросил Король.

– Одну минуту, – сказала Зефирка и вылетела в окно на улицу.

А там королевство снова расцветало. Это же было волшебное королевство, поэтому и цветы здесь росли быстро. Зефирка набрала немного пыльцы и вернулась в замок. Она вернула ребятам, Королю и Королеве их прежние размеры, а затем они все вместе вышли на улицу. Ребята сами увидели, как преобразилось королевство: везде на полянах были яркие цветы, летали пчелы, уже просохшие от дождя, пели песни птицы. Было очень красиво, особенно на фоне заката, потому уже вечерело, хотя несколько минут назад никто бы об этом не подумал.

– А что со злой колдуньей? – спросил Миша.

– Кстати, где она сейчас может быть? – спросил Король.

– Думаю там, – Зефирка показала в сторону леса, где над одиноким домом были грозовые тучи.

– Нужно с ней разобраться до конца, пока она еще чего-нибудь не придумала.

– Мы с вами, – сказала Оля. Ей было любопытно взглянуть на эту колдунью, хотя и немного боязно.

– Сейчас мы ей покажем, – сказал Король и направился вперед.

Вместе с ним пошла Королева, Оля, Миша и Зефирка. Остальные пчелы остались собирать пыльцу про запас, мало ли что могло произойти дальше.

Король, дойдя до дома колдуньи, решительно открыл дверь и вошел внутрь. За ним вошли другие и встали позади. Колдунья стояла перед камином, лицом к огню. Уличный свет озарил ее спину. Она даже не обернулась и не повела взглядом, когда в ее дом вошли гости, а молча, стояла и продолжала смотреть на огонь.

– Попалась, злая колдунья! – грозно сказал Король.

На что колдунья медленно повернулась и сказала:

– Да, папа.

В уличном свете стало видно ее лицо.

– Луиза?! – удивился и опешил Король.

– О-о-о, – протянула вальяжно колдунья, – теперь я вижу, ты признал меня в дневном свете. А помнится в тот самый вечер, у тебя и намека не было, что рядом с тобой сидит твоя собственная дочь.

– Зачем? Зачем ты это натворила?

– Я лишь взяла то, чего у меня никогда не было. У всех, у всех, – начала сердиться колдунья, – были свои города, и они могли делать там, что захотят, а нам с Ксенией достался один город на двоих. И эта Ксения! Вечно Ксения, Ксения, Ксения! Все у нее получалось лучше. Ах, Ксения, какую ты интересную аналогию нашла. Ах, Ксения, как ты замечательно все придумала! – передразнивала колдунья, немного изменив голос. – И настало время, когда мне все это надоело! Но теперь все будет иначе! Теперь все будет по-моему!

– Нет, Луиза, остановись! – взмолился Король.

– О, нет! Все только начинается! – сказала колдунья и превратилась в летучую мышь. Она расхохоталась и хотела вылететь в окно, но Король не растерялся и хлопнул дважды в ладоши. Тут же выполз на окно паук и закрыл паутиной окно. Колдунья запуталась и упала на пол. От удара она снова превратилась в девушку. Луиза лежала без движения, и никто не знал, что следует делать: то ли бежать ей на помощь, то ли оставаться в стороне. Но вскоре все увидели, как от Луизы отделяется черная тень.

– Что это? – с испугом спросила Оля.

– Это черная зависть! Осторожно, не подходите к ней близко!

А черная тень обернулась летучей мышью и снова начала порхать под потолком.

– Глупцы! – говорила летучая мышь. – Вам меня не остановить! Я вернусь к вам, вот увидите!

Летучая мышь снова направилась к окну, но как только она подлетела, в это же окно влетел Шарик зубами вцепился в нее и проглотил.

– Ненавижу мышей, – сказал Шарик и икнул.

Всем стало смешно, но тут Королева заметила лежащую на полу Луизу. Она дернула Короля за рукав, и вместе с ним подошла к своей дочери. Король приподнял голову Луизы, и она очнулась:

– Папа?! Что случилось?

Луиза тоже ничего не помнила, что с ней произошло. Король помог ей подняться.

– Ах, Луиза… Привела беду ты в наше королевство, впустив в свое сердце черную зависть.

Луиза заплакала и прижалась к груди Короля.

– Я не хотела, – говорила она сквозь слезы. – Я старалась… Я пыталась делать свою работу хорошо, но у меня никогда не получалось так, как у Ксении. Я не знала, что мне делать…

– Почему же ты не подошла ко мне? – спросил Король.

– Я боялась… Боялась, что ты разочаруешься во мне. Что может дашь другую работу, попроще, а мне нравилась эта работа… Только у меня не получалось.

– Луиза, – Король обнял дочь и прижал к себе крепко-крепко. – Никогда, слышишь, никогда не бойся нам ни о чем рассказывать. Твои сестры и мы – это твоя семья, самые близкие тебе люди, которые всегда помогут и никогда не отвернутся от тебя, но и ты не отворачивайся от нас.

– Мне ужасно стыдно, – сказала Луиза.

– Я хочу тебя кое с кем познакомить, – сказал Король и подвел Луизу к Оле и Мише. – Это двое замечательных ребят, которые спасли наше королевство. А знаешь, почему им это удалось? Потому, что они все делали вместе, помогали друг другу и выручали друг друга. Тебе нужно научиться работать вместе со своей сестрой. Возможно, для тебя это будет непросто, но когда у тебя все получится, ты оценишь это. Ведь чему-то и ты можешь научить свою сестру, а чему-то сама научишься у нее. А если что-то не будет получаться, ты можешь смело обращаться ко мне. Будь уверена, я тебя на другую работу не отправлю, если только ты сама меня об этом не попросишь.

– Простите меня, – обратилась Луиза ко всем, кто был в доме. – А вам огромное спасибо! – обратилась она к ребятам.

– Пожалуйста, – ответила Оля.

Все вышли на улицу и встали около дома.

– Друзья, – обратилась Зефирка к ребятам, – настал мой черед вас поблагодарить. Без вас я бы ни за что не справилась, и если честно, я с самого начала в вас нисколечко не сомневалась. Жаль с вами расставаться, но вам пора, а то скоро уже вернутся ваши родители и будет плохо, если вас не найдут дома.

– Нам тоже жаль расставаться, но мы очень рады, что вам помогли, – сказала Оля и стала оглядываться по сторонам в поисках пчел. – Зефирка, а ты нас проводишь?

– Нет, вас проводит Король. Удачи вам!

– Король? – удивилась Оля.

– Не волнуйтесь, с вами все будет в порядке, – сказал Король.

– Что? О чем вы? – заволновалась Оля.

Но больше никаких объяснений не было. Король ладонями слегка толкнул Олю и Мишу в грудь, от чего ребята полетели быстрее ветра с испуганными лицами и криками:

– А-а-а-а-а-а!!!

Ребята неслись мимо деревьев, и становилось все темнее и темнее, а затем и вовсе они летели в темноте. Но вдруг они очнулись, словно спали и им приснился кошмар. Дыхание у обоих было частое, сердце колотилось в груди. Ребята огляделись и поняли, что они оказались дома. Они были в своих кроватях и уже в пижамах. Оля посмотрела на брата и спросила:

– Ты чего?

– Сон приснился, как будто я куда-то падаю, – ответил Миша, немного успокоившись. – А ты?

– И мне сон приснился, – ответила Оля.

– А-а-а, – протянул Миша, и его глаза стали снова закрываться. Он лег на подушку и уснул.

Оля тоже легла, но задумалась о своем сне, и было ли это сном. «Неужели это все мне только приснилось? Что за глупость? Конечно, приснилось. Говорящие пчелы с волшебной пыльцой, Король и Королева. Чушь!», – подумала она, отвернулась к стенке, закрыла глаза и заснула.

Наутро Оля снова задумалась о своем сне. «Если это было вправду, Миша тоже должен про это помнить», – но Миша ничего не помнил. Надежду на то, что это все было правдой, подала лежащая на кухонном столе желтая пудра, ее было немного, и Оля вспомнила, как Зефирка говорила, что просыпала часть пыльцы. «Конечно! Она просыпала ее здесь, когда я попала по ней полотенцем», – подумала она и попробовала пудру на вкус: то ли волшебная пыльца, то ли пудра от конфет, которые лежали в вазочке на столе, – по вкусу было не понять. «Жаль без специального заклинания не проверишь, что это есть на самом деле», – продолжала мысленно рассуждать Оля. – «Да, видимо это был всего лишь сон. Хотя странно, что знания по поиску аналогов и по синектике остались в моей голове. Или это может мне дядя Боря рассказывал?»

Олю терзали сомнения, было ли это правдой или нет, но она так и не догадалась проверить подошву ботинка брата, на которой остались неоспоримые доказательства существования Аналоголэнда – следы от гвоздей, которые были на мосту через реку у самого замка Королевы. Но, с одной стороны, это и хорошо, что Оля не была полностью уверена в существовании волшебного королевства, а Миша и вовсе все забыл, ведь пчелы держали это место в секрете, не хотели, чтобы о нем кто-то узнал из людей. И вы, пожалуйста, никому о нем не рассказывайте. Иначе все начнут просить пчел о помощи решить за них какую-нибудь изобретательскую задачу, а это будет нечестно, нужно учиться думать самому.

Кстати, Оля и Миша стали ходить на занятия к дяде Боре. После этого сна, как все-таки и считала Оля, ей захотелось больше узнать о разных методах и приемах решения изобретательских задач. И они с Мишей ничуть не пожалели, что начали ходить на такие занятия, потому что уметь творчески мыслить не только полезно, но и очень интересно.


Для подготовки обложки издания использована художественная работа автора.