# Золотое облачко

Надежда Владимировна Горохова

Сказки будут интересны юным читателям от 6 лет. Сказки необычные, светлые, познавательные, несущие добро и радость. Учат позитивному мировосприятию. Дети узнают, что такое счастье, любовь к людям, к Природе. Моими вдохновителями к написанию большинства моих сказок и рассказов являются мои внуки. Когда наступает какой – нибудь конфликт с поведением или негативным отношением, к какому-то делу, тут в помощь сказка или рассказ. Дети начинают прислушиваться, задумываться. Вот так и собралось у меня некоторое количество сказок и рассказов на воспитательную тему. Ребенок слушает и делает определенные выводы для себя. Ведь говорят, его любимые игрушки или компьютерные герои, его вещи, которые он носит, а не мама с папой читают мораль о его поведении. Автор одушевляет предметы и животных и через их видение ненавязчиво показывает детям, что нужно следить за порядком в доме, бережно относиться к животным и своим вещам, чтобы умели ценить чужой труд, учились размышлять о себе, о своем поведении.

Весенняя сосулька


Кап… кап… кап… кап… – доносится откуда-то. Кап… кап… Щенок, гревшийся на солнышке возле своей будки, покрутил головой, посмотрел направо, налево и не понял, откуда доносятся эти странные звуки. Вот опять: кап… кап… кап… Щенок поднял голову и увидел большую сосульку, свисающую с крыши дома. Он посмотрел на сосульку и спросил: «Ты чего плачешь? Посмотри, какое солнышко яркое, весна пришла. Ты должна радоваться, а не плакать».

– А я не плачу, это я таю… С каждым днём я становлюсь всё меньше и меньше, скоро совсем растаю.

– Как жалко, ты такая красивая, на солнышке светишься и переливаешься. И что же, мы с тобой больше не увидимся? – спросил щенок.

– Ну почему же, увидимся. Я ведь состою из воды. Под лучами солнца тает снег, и мы, сосульки, тоже таем и превращаемся в воду. Мы образуем большие и маленькие лужи. Затем мы превращаемся в туман, в пар, поднимаемся высоко в небо и объединяемся в большие и маленькие облака.

– Это что же, в облаках находятся бывшие сосульки? – спросил любопытный щенок.

– Конечно, – ответила Сосулька.

– А на следующую зиму ты опять появишься на этой крыше? – спросил щенок.

– Обязательно, – ответила Сосулька.

Кап… кап… кап…

Щенок улёгся возле своей будки и с интересом стал наблюдать за плывущими мимо облаками.


Ластик


Ластик лежал на столе. Лежал, лежал и не мог придумать, чем же ему заняться. Его хозяин Вовка уже давно не брал его в руки и не пользовался им. Что такое? Это что же, Вовка уже всё умеет, и ему ничего не надо исправлять и переделывать заново? Что-то здесь не так. Ведь ластик – это первый его помощник на уроке рисования и дома тоже, когда Вовка рисует свои любимые кораблики. А сейчас ластик уже третий день лежит на столе без дела. Что делать? Чем заняться?

И тут он увидел простой карандаш, который стоял в карандашной подставке.

– Эй, карандаш, пойдем, поиграем!

Но важный карандаш промолчал. Тогда ластик обратился к цветным карандашам:

– Эй, карандаши-малыши, давайте поиграем!

Но цветные карандаши тоже промолчали. Никто не хочет играть сегодня, что делать? И тут ластик увидел полоску света на столе. Это лучик солнца заглянул в комнату и остановился. Ластик обрадовался и предложил лучику поиграть с ним. Лучик согласился, и они стали играть в догонялки. Лучик оказался таким проворным, что ластик никак не мог его догнать. То лучик на Вовкином учебнике математики, то на карандашной подставке, а то вообще на краю стола.

Вдоволь набегавшись за лучиком Солнца, ластик устал и решил: «Нет, лучше я подожду Вовку и займусь полезным делом. Буду ему помогать кривые и неправильные линии стирать, чтобы он мог после этого правильные линии и чёрточки рисовать».

Ластик поблагодарил лучика за хорошо проведённое время и улёгся на своё прежнее место, ждать Вовку.


Облачко в окне


Маленькое облачко плыло по голубому небу, любовалось большими облаками, улыбалось Солнышку и, забавляясь, превращалось то в щенка, то в котёнка или слоника. Так играло облачко, пока ему не надоело. Ему захотелось спуститься пониже и посмотреть, что там внизу на Земле происходит.

Так оно и сделало. Спустилось вниз к домику на окраине города и заглянуло в окошко. А там маленький мальчик играет с машинками. Облачку захотелось подружиться с этим мальчиком и поиграть вместе. Но как попасть в комнату? Окно закрыто. И мальчик не обращает никакого внимания на облачко за окном. А постучать в окно облачко не могло, оно ведь мягкое и почти невесомое, как тут постучишь. Тогда облачко решило закрыть лучи солнца, которые проникали в комнату и освещали её золотистым цветом.

Мальчик удивился, почему так сумрачно стало, и посмотрел в окно, а там облачко. Облачко, превратившись в мультяшный образ зайца, машет приветливо лапой. Мальчик обрадовался, подошёл к окну и впустил облачко. Так они и подружились. Теперь вдвоём они придумывают разные игры и веселятся. Облачко превращается в мультяшных героев, чем приводит в восторг мальчика. А когда приходит время возвращаться домой, облачко обнимает своего нового друга, принимает свой обычный облик и улетает.

Вот такое любознательное облачко живёт на небе. Если вы внимательно посмотрите вверх, то можете его увидеть. Оно любит принимать облик каких-нибудь животных. Посмотрите наверх, вы его обязательно узнаете.


Розовая радуга


Однажды после дождика над лесом появилась необычная розовая Радуга. Все лесные зверюшки смотрели на эту Радугу, удивлялись и спрашивали друг у друга: что случилось? Почему Радуга такого необычного цвета? И где же её красивые сияющие цвета: фиолетовый, красный, желтый, синий, оранжевый, зелёный? Но никто не мог ответить на этот вопрос. И тогда слонёнок решил спросить у самой Радуги, где же она потеряла свои цвета.

– Радуга, ты почему розовая? Розовых же радуг не бывает!

Но Радуга молчала. Слонёнок подождал немного и опять спрашивает:

– Радуга, скажи, пожалуйста, почему ты вся розовая?

Радуга о чём-то думала и не слышала вопроса слонёнка.

– Радуга, ты спишь? – настойчиво спрашивал слонёнок.

Вдруг Радуга встрепенулась, и по ней побежали разноцветные волны: желтые, зелёные, синие, фиолетовые. Все залюбовались цветными переливами, но через несколько мгновений Радуга опять стала розовой.

– Что с тобой, Радуга, почему ты опять розовая? – снова спросил слонёнок.

– Я что-то потеряла, но не могу вспомнить, что, – ответила Радуга. – Слонёнок, может быть, ты мне подскажешь, что я потеряла?

– Так это же полоски разноцветные, ты разве не видишь, что их у тебя нет? – сказал слонёнок.

– Полоски? И вправду, полосок нет. Мне так грустно, что я и не заметила, что я без своих разноцветных полосок. Да, но чего-то ещё не хватает. Ой, что же мне делать, как мне найти свои полоски? Помоги, слонёнок. Я не хочу быть розовой, я хочу быть опять прежней – весёлой, разноцветной, искристой.

Тут мимо пролетала стрекоза. Она порхала с цветка на цветок и напевала песенку. Увидев Радугу, она спросила:

– Ой, а что это ты такая грустная, Радуга? Посмотри, какая красота, какие красивые цветы распустились после дождика, какая травка стала зелёная да шелковистая.

– Ой, я догадался! – воскликнул слонёнок. – Радуга, ты потеряла радость и теперь не умеешь радоваться.

– А кто не умеет радоваться, тот всегда грустный и поэтому не может принести радость другим, – сказала стрекоза. – Давайте все вместе порадуемся этому замечательному дню, яркому солнышку, свежему воздуху, нежным цветам!

Как только Радуга услышала слово «радость», она встрепенулась, и у неё медленно стали появляться полоски. Сначала красная, затем оранжевая… Все смотрели на волшебное превращение Радуги.

– Давай, Радуга, ещё, ещё! – весело кричали и смеялись все лесные жители: зайцы, тетерева, лисица с лисятами, стрекоза, слонёнок.

Все были довольны, что помогли Радуге обрести радость.

Когда у Радуги проявились остальные полоски, она вся засверкала и, переливаясь разноцветными красками, сказала:

– Спасибо вам за радость. Теперь я её нашла! До свидания, друзья, встретимся после следующего дождика.

И Радуга исчезла.

Все звери и птицы разбрелись по своим делам. И каждый из них нет-нет да взглянет на небо, где только что была Радуга. И все довольны, что помогли Радуге обрести радость.


Синий воробей


Стая воробьев заволновалась, расчирикалась. То тут, то там небольшие стайки собираются и о чем-то щебечут. Тут спустился ворон с соседней ветки и спрашивает:

– Что здесь за шум, что такое вас встревожило?

Один самый храбрый воробей кивнул влево, и ворон увидел синего воробья. Никто не смел к нему подойти и спросить, почему же он синий, а не серый, как все. И тогда ворон спросил:

– Ты, воробей, почему синий и откуда ты взялся?

– Да ни откуда я ни взялся, я здешний. Только любопытство меня подвело. Увидел я, как тётя Паша забор красит синей краской, и так мне захотелось помочь ей и тоже покрасить немножко. Взял я кисточку, а она тяжелее меня оказалась. Ну я и упал в ведро с краской. Тётя Паша вовремя заметила, вытащила меня из ведра, вымыла, вытерла и сушиться тут оставила. Вот я и стою. А синий цвет немного остался, совсем не отмылся.

И тут все опять зачирикали, подскочили поближе, чтобы разглядеть получше, и узнали своего товарища-забияку, любопытного воробьишку. Всё ему интересно, везде любит полюбопытничать. Вот и сейчас от своего любопытства цвет поменял, что его никто сразу и не узнал.

– Вот так-то, – сказал мудрый ворон, – любопытничать нужно с умом.


Волшебный цветок


В давние-давние времена жил один мальчик. Звали его Тим. Он хотел узнать, что такое Любовь. Тим у всех спрашивал, но каждый человек, к которому он обращался, говорил по-разному. Один говорил, что Любовь – это когда не причиняешь никому вреда, то есть относишься к человеку хорошо, любишь его. Другой говорил, что любовь – это смирение, то есть ты не отвечаешь злом на зло. Например, кто-то украл у тебя какую-то вещь, а ты не сердишься, а сохраняешь спокойствие и рассуждаешь: «Может быть, этому человеку эта вещь очень нужна в данный момент, но он пока не понимает, что брать чужое нельзя. А потом наступит момент в его жизни, когда он поймёт, что воровать – это плохо, и не станет больше брать чужие вещи, а ты зато сохранил своё спокойствие, сохранил своё здоровье». Бабушка Тима говорила: «Если человек злится, сердится – он теряет своё здоровье».

Тим узнал очень многое, беседуя с разными людьми, но что такое Любовь, ему было непонятно.

Но вот однажды, когда он сидел на берегу речки, вдруг услышал голос: «Мальчик, а я знаю, кто тебе может помочь и ответить на твой вопрос». Тим повернулся, посмотрел направо, налево, но никого не увидел. «Да это я с тобой говорю, вот он я, около тебя».

Тим посмотрел вниз и увидел кузнечика, он был такой зелёный, что среди травы был незаметен.

– А откуда ты знаешь, какой вопрос меня интересует? – спросил Тим.

– Да все знают, и я знаю. Я понимаю человеческую речь и сам умею разговаривать.

– Откуда ты, кузнечик? – спросил Тим.

– Я из волшебной страны, и там, где я живу, растёт волшебный цветок. Он всё знает и может ответить на твой вопрос, – поведал Тиму кузнечик.

– А где она, твоя волшебная страна?

– Пойдем, покажу, – сказал кузнечик и быстро начал перепрыгивать с цветка на цветок, а Тим бежал, еле успевая за ним.

Долго ли, коротко ли шли они и пришли на поляну. А поляна была необыкновенная. Вокруг росли наипрекраснейшие цветы: розовые, синие, голубые, жёлтые, красные, и все они… пели.

Вот это поляна, настоящее чудо! Хор из цветов. Тим никогда не видел поющих цветов. Он заворожено слушал нежное пение, доносившееся со всех сторон волшебной поляны. Но вдруг услышал: «Помоги мне, Тим!» Тим посмотрел в сторону, откуда доносился голос, и увидел справа островок поляны, заросший бурьяном и колючками. Он подошёл поближе и увидел (о чудо!) волшебный цветок. Тим сразу понял, что это он. Цветок сиял и переливался всеми цветами радуги. Но почему он оказался в этом месте? Почему не вместе с поющими цветами? Почему отделён от них? И, наконец, почему он оказался в зарослях этой высокой колючей травы?

И волшебный цветок поведал Тиму о том, что он тоже когда-то был среди своих друзей, поющих цветов, и что он обладает волшебным даром – отвечать на все вопросы, которые только есть на свете. На любой вопрос может ответить волшебный цветок. И что такое Любовь – тоже.

Но об этом умении цветка узнала злая колдунья, она не хотела, чтобы люди знали о том, что такое Любовь. Ведь колдунья была злая и делала только плохие дела. Она была известна в округе своими злыми деяниями. То засуху нашлёт – и вянут цветы, и сил у них не хватает, чтобы петь волшебную песенку. То людям навредит, раздор между ними посеет. А люди потом обижаются друг на друга, злятся и ссорятся. А злой колдунье только этого и надо.

А волшебный цветок знал, что злые чары можно развеять, растворить только Любовью, этой волшебной силой. И цветок посылал людям волшебные волны любви в виде прекрасной мелодии, которую он пел, а хор из его цветов-подружек помогал ему. И когда люди слышали эти волшебные звуки, они переставали ссориться, помогали друг другу, жили дружно, и все дела у них спорились.

Но вот однажды злая колдунья узнала, что есть такой волшебный цветок на волшебной поляне, о его способности петь и растворять её злые чары своей волшебной мелодией. Злая колдунья послала своих слуг на поляну. Они окружили волшебный цветок тесным кольцом и превратились в высокий чертополох и колючки. И не видно его теперь, и не слышно тоже, так как его волшебная сила проявлялась тогда, когда он пел вместе с другими цветами.

Тим услышал этот невесёлый рассказ и начал вырывать чертополох и колючки, чтобы освободить волшебный цветок. Через несколько минут, когда он убрал волшебные колючки, волшебная поляна озарилась ярким золотым светом. Это засиял освобождённый цветок. Чары злой волшебницы рассеялись, и полилась волшебная мелодия. Звуки прекрасной мелодии слышны были далеко за пределами поляны. Волны этой мелодии растворяли зло. Злая колдунья превратилась в старый трухлявый пень и рассыпалась на глазах удивлённого Тима.

– Тим, – обратился волшебный цветок к Тиму. – Ты теперь понимаешь, что такое Любовь? Любовь – это волны прекрасной мелодии, которую могут петь все, не только мы на волшебной поляне, но и все люди. Эти волшебные звуки растворяют всё зло, которое есть на Земле. То, что приносит людям Радость, Добро, Единение – это и есть Любовь.

Тим, получив ответ на свой вопрос, вернулся домой. Он часто вспоминал волшебную поляну и волшебный цветок. А кузнечик изредка навещал его и на ночь пел Тиму колыбельную песенку.


Как гусеница превратилась в бабочку


Гусенице надо было перебраться на другую сторону леса, но впереди была опасная часть её пути – дорога. По дороге то и дело проезжала какая-нибудь машина или мотоцикл, иногда перед ней мелькали колёса велосипеда.

Ждёт гусеница, когда все эти огромные чудища проедут, и мечтает: «Вот бы у меня были крылья! Я бы полетела через дорогу и не ждала бы часами, когда проедут все эти машины и мотоциклы. Полетела бы я на ту сторону леса, а все любовались бы мной и говорили: «Какая красивая бабочка!». А у обочины дороги меня никто не видит».

Наконец, дождалась гусеница. Дорога была совершенно пустой. И начала она свой долгий путь, ведь гусеницы передвигаются медленно. Хотя если постараться, можно и быстрее двигаться. Тренировка только нужна.

Когда она добралась наконец-то до места своего назначения, было уже темно. Свернулась гусеница клубочком и заснула в густых зарослях пахучей травы.

Утром, когда она проснулась отдохнувшей после длительного и опасного путешествия, она себя не узнала. У неё выросли крылья. Она превратилась в чудесную красивую бабочку. «Как это произошло? Почему?» – задавала себе вопросы бабочка. Она рассматривала свои крылышки. Они были такие яркие и красивые. Она подумала, что это сон, и что она ещё спит.

Мимо проходил ёжик и сказал ей:

– Здравствуй, бабочка. Раньше я не видел тебя в нашем лесу. Ты откуда прилетела? Из какого леса?

«Значит, я не сплю», – подумала бабочка.

– Ёжик, я ещё вчера была гусеницей и не пойму, как это я превратилась в бабочку. Может это у вас лес такой волшебный?

– Да, лес у нас действительно волшебный.

– А в чём его волшебство? – спросила бабочка.

– Всё очень просто. В этом лесу все мечты сбываются. Только очень-очень захотеть надо чего-то, и желание исполнится.

– Я вспомнила, ежик. Я же очень-очень хотела стать бабочкой, чтобы порхать с цветка на цветок и любоваться красотой окружающего мира. Как здорово, что я попала в этот волшебный лес. Моя мечта сбылась! Ура! Я летаю! Я бабочка! Я уже не гусеница.

Деревья и цветы улыбнулись бабочке.

– Да, – сказал ёжик. – Ещё одна мечта сбылась. Если кто-то мечтает, стремится к своей цели, приближает её своим трудом, мечта обязательно сбудется.


Спор акварельных красок


Как-то раз поспорили акварельные краски, кто из них самая главная.

– Я самая главная, – сказала жёлтая краска. – Без меня никто солнышко не нарисует.

– Нет, я главная, – сказала синяя краска. – Без меня никто море синее не нарисует.

– Ты не можешь быть главной, – вступила в спор зелёная краска. – Море может быть и синее, а вот трава и деревья синими не бывают, значит, я главная!

И тут в разговор вмешалась кисточка.

– Глупые вы, краски. Никто из вас главным не может быть. Только когда вы вместе, вы делаете красоту. В единении ваша сила. Каждая из вас важна. Вы можете себе представить весь мир одного цвета? Нет? Представьте себе, что вы вышли на улицу, а там всё одного цвета, например, синего. Машины, цветы, дома синие, все люди в синих одеждах. Скучно. Или все цветы только жёлтого цвета. И нет цветов красных, белых, голубых, а все жёлтые.

Краски подумали и согласились с кисточкой. Действительно, неинтересно. Посмотрели они друг на друга и не стали больше спорить. Они опять стали друг другу помогать делать мир разноцветным, весёлым.

Посмотрите, какие замечательные цветы они нарисовали вместе. Все краски важны. А вы, дети, согласны? Тогда возьмите акварельные краски и нарисуйте цветное чудо. А краски вам помогут. Теперь они знают, что их сила – в дружбе.


Цветочная королева


Жила-была королева. И замок её весь был увит цветами. А вокруг замка весело пестрели цветочные клумбы, усыпанные удивительной красоты цветами. Ни у кого в округе не было таких цветов. Все проезжающие и спешащие куда-то путники любовались сказочной красотой замка.

Но таким замок был не всегда. Несколько лет назад это было серое скучное здание, мимо которого равнодушно проходили и проезжали люди. Жила в этом замке злая королева, которую никто не любил за её неприветливость и злобу. И гости к ней заезжали редко. Кому же понравится ее несносный нрав? Она делала всё по-своему и ни к кому не прислушивалась. Даже своих советников уволила.

Но однажды мимо замка проезжал старый садовник. Он разъезжал на своей старой тележке, запряжённой двумя лошадьми, и предлагал свои услуги. Увидев унылый замок, садовник тихо подъехал к нему и посадил перед окном королевы необыкновенной красоты цветок. Королева увидела в окно цветок и только хотела рассердиться и прогнать садовника прочь, но тут случилось нечто удивительное. Цветок запел. Он издавал волшебные звуки. И чем дольше он пел, тем счастливее и милее становилась королева.

Когда цветок закончил свою песенку, королева улыбнулась и предложила садовнику поработать у неё. С тех пор прошло несколько лет. По утрам, прохаживаясь по своему саду, королева улыбалась. А когда видела утомлённых путников, милостиво разрешала им отдохнуть в её саду. И гости стали чаще приезжать к королеве в замок, и советников своих она вернула. Теперь она прислушивается к их советам, и замок её процветает.

Вот такая история произошла несколько лет назад. Доброта старого садовника, красота цветов и чарующие звуки волшебной мелодии изменили королеву. И теперь её называют цветочной королевой.


Богиня цветов


Собрались мама с дочкой в лес по ягоды. Идут они по тропинке, свернули направо, затем налево, но поляна с ягодами никак не попадается. И вдруг дочь говорит:

– Мама, а кто это там вдали, на опушке леса, волшебница, что ли?

Мама посмотрела туда, куда указала ей дочь, и тихо говорит:

– Нет, доченька, это не волшебница, это Богиня Цветов.

Мама с дочкой завороженно смотрели на Богиню Цветов, как она грациозно взмахнула левой рукой – и слева оказалась поляна с белыми ромашками, взмахнула правой рукой – и справа появилась поляна с красными маками. Она медленно шла по опушке леса, и всюду, где проходила, появлялись островки разных цветов: синих колокольчиков, жёлтых ноготков, сиреневой лаванды.

Дочь говорит маме:

– Мама, а может, Богиня Цветов покажет нам полянку с ягодами?

– Тише, доченька, нельзя отвлекать её от столь важного дела. Видишь, она украшает Землю.

– А зачем она это делает, ведь цветы и сами могут расти, – сказала дочь.

– Нет, доченька, это только, кажется, что они сами растут. Это Богиня Цветов радует людей такой необыкновенной красотой. Работа у неё такая: творить красоту для людей. Люди, когда смотрят на цветы, радуются. Кто-то песни поёт, кто-то, глядя на полянку синих колокольчиков, стихотворение сочинит, а музыканту в ромашковом поле мелодия красивая придёт. Творение Богини Цветов позволяет людям так же творить красоту, красоту в душе.

– Ой, мамочка, а у меня тоже песенка поётся в душе.

– Скорее всего, это не песенка, а мелодия звучит в тебе от этой благоухающей полянки, – сказала мама.

И вдруг неподалёку от красных маков мама с дочкой увидели полянку с земляникой. Поляна вся была усыпана ароматными ягодами.

– Ай да Богиня, – сказала мама. – Она и про нас не забыла.

А Богиня в это время загадочно улыбнулась и исчезла так же внезапно, как и появилась.

Вот такое волшебное приключение случилось увидеть маме с дочкой. Они собирали ягоды и наслаждались еле уловимым запахом разных цветов и трав. Спасибо Богине Цветов за красоту!


Весна пришла

Весна пришла, а Зима не хочет уходить. Нравится ей здесь. Она делает что хочет. Захочет – вьюгой закружит, захочет – морозец усилит, и тогда дети в школу не идут и радуются, что можно пропустить занятия и отдохнуть. И Зима радуется, что доставила удовольствие ребятишкам.

Но время Зимы закончилось, и надо уходить, Весна уже пришла. Тает снег, дует теплый ветерок, солнышко ярче светит. Да и дни стали подлиннее, ребятишкам можно подольше на улице погулять. Весна разгулялась, развеселилась, песни поет, а Зима сердится и рассуждает: ну не могла попозже прийти, куда торопится эта Весна?

– Так сегодня первое марта, – говорит Весна, – извини, Зима, мое время пришло – весеннее. Мне нужно прогреть Землю, растопить снег, чтобы зелёная травка начала расти, да чтобы деревья свои листики выпустили.

– Всякое время хорошо: и зима, и весна, и осень, и лето, – вступил в разговор Ветер. – Не ссорьтесь, подружки, а ты, Зима, отдохни, наберись сил и придёшь после Осени, когда урожай будет собран, деревья сбросят свою листву. Вот тогда тебе все снова будут рады. Зимой весёлые праздники люди проводят – Новый год, Рождество…

«И то правда, – подумала Зима, – отдохну пока».

– Ладно, подружка Весна, я тут ещё немного вьюги подброшу, морозцем лужи подморожу. Пускай детки покатаются на льду, – сказала Зима улыбаясь.

– Хорошо, – согласилась Весна.

И они дружно начали заниматься каждый своим делом.

Две лягушки


Жили-были две лягушки. Одна была оптимистка. Всё ей нравилось: и болото, где она жила, и всё её окружение. Хотя некоторых на этом болоте она проглатывала, кушать-то надо. Это были всякие мошки, мотыльки и прочая мелочь.

Всем она нахваливала своё болото и приглашала в гости. А когда гости собирались, то веселились от души, пели, танцевали, общались и радовали хозяйку своим присутствием, радовались её гостеприимству.

А в соседнем болоте жила другая лягушка. Она была пессимистка. Всё ей не нравилось: и болото, где она проживала, и питание какое-то худосочное, то есть мошки да мотыльки, которыми она питалась. В гости она не любила ходить, а если и приходила к кому-нибудь, то ей обязательно там что-нибудь не нравилось. И со временем её перестали приглашать в гости. Кому же понравится нытик, который выискивает только всё плохое, а хорошее не замечает?

Но вот однажды неподалёку поселилась цапля. Это была необычная цапля. Она не ела лягушек, как другие цапли. Она обожала с ними общаться, слушать их песенки-кваканья и даже иногда подрёмывала в полуденную жару под их кваканье. Она пришла к выводу, что пора уже отметить новоселье и познакомиться с соседями. Пригласила и двух лягушек – пессимистку и оптимистку. Оптимистка быстро откликнулась на приглашение цапли, а вот пессимистка сначала поворчала, а потом всё-таки приняла приглашение.

Новоселье удалось на славу. Все перезнакомились, надарили подарков цапле. А затем начались танцы, игры. Одна игра называлась «Кто веселее всех». Суть была такой: самого грустного гостя закрывают в бочку и скатывают с горы. Выбрали судью игры-соревнования. Все старались, веселились, рассказывали смешные истории, танцевали, кому же охота находиться в закрытой бочке? И нашей пессимистке тоже пришлось поневоле измениться и начать веселиться вместе со всеми. Проигравших не было. Все были довольны. А наша пессимистка наконец-то поняла, как это здорово – вместе со всеми заряжаться бодростью и быть в хорошем расположении духа.

Вот так цапля не думая не гадая изменила характер пессимистки. И теперь эту лягушку тоже приглашают на все вечеринки и праздники.


Золотое облачко


Юля сидела на диване и играла со своей любимой куклой. Она ей расчёсывала волосы, переодевала платье, и вдруг недалеко от дивана что-то засверкало. Юля повернула голову и увидела Золотистое Облачко. Облачко плавало по комнате, как бы осматривая, что где лежит. Потом оно передвинулось ближе к Юле и остановилось. Юля с удивлением всё это наблюдала. Она обратила внимание, что Золотистое Облачко улыбалось.

Первым нарушило молчание Облачко, оно спросило:

– Ты меня не узнаёшь?

– Нет, – сказала Юля растерянно.

– Я – любовь, – ответило облачко.

– А разве любовь такая? – спросила Юля.

– Да, любовь такая, как я, – ответило Облачко. – Я искристая, я чистая, я золотая. Мои частички находятся внутри каждого человека. И все люди проявляют свою любовь, но только не все её видят и не все умеют любить, то есть они не знают, как меня проявить, чтобы я искрилась и радовала всех людей.

– А этому можно научиться? – спросила Юля.

– Ну конечно. Это очень просто, – и Облачко спросило у Юли: – Ты маму любишь?

– Конечно, люблю, – ответила Юля. – Я её очень-очень люблю.

– А тогда почему ты её не всегда слушаешься? Капризничаешь, уроки начинаешь делать только после второго маминого напоминания?

– А разве всё это к любви относится? – удивилась Юля.

– Ещё как относится. Когда ты любишь кого-то, ты должен постараться не огорчать этого человека и делать для него приятные вещи. Вот это и есть любовь. Если ты будешь выполнять мамины просьбы и свои обязанности, то у вас никогда не будет ссор. А если ты ещё уберёшь свои капризы, маме не из-за чего будет расстраиваться. И вы будете жить в мире, согласии и любви.

Облачко закончило своё объяснение и расположилось на спинке дивана. Юля посмотрела на Облачко и ничего не сказала. Немного помолчав, Облачко спросило:

– А ты свои игрушки любишь?

– Ну конечно, люблю. Я с ними играю, – ответила Юля.

– А почему они у тебя по всей комнате разбросаны? – спросило облачко.

Юля окинула взглядом комнату и увидела, что её игрушки действительно не на месте. Коляска для куклы перевёрнута и лежит посреди комнаты, плюшевый мишка одиноко пылится в углу комнаты, ящик комода открыт, и оттуда торчат наряды для кукол.

Юля покраснела и сказала:

– Я сейчас всё уберу и расставлю по местам.

Когда комната была приведена в порядок, Облачко сказало:

– Вот теперь я вижу, что ты любишь свои игрушки.

Юля посмотрела на Облачко и сказала:

– Я теперь знаю, как надо проявлять любовь. Это значит, надо обо всём и обо всех заботиться, стараться никого не огорчать.

Облачко улыбнулось, когда услышало такие слова, а потом и говорит:

– Покажи мне свою ладонь.

Юля вытянула вперёд свою ладошку, Облачко спустилось на ладошку и растворилось. И Юля услышала голос: «Теперь ты знаешь, что у тебя есть любовь». Юля прижала ладошку к сердцу и почувствовала приятное тепло в груди.

С тех пор прошло много времени. Иногда, когда Юле хотелось покапризничать, она невольно смотрела на свою ладонь, тут же улыбалась, вспомнив Золотистое Облачко, и с любовью принималась за свои дела. И вскоре она забыла, что такое капризы.

На лесной полянке


Рос на поляне весёлый Одуванчик. Почему весёлый? – спросите вы. Да потому что он всё время меняется. Сначала у него шляпка желтенькая. И сияет он как солнышко, радуя всех своей красотой. А затем, через некоторое время, его не узнать – это уже другой одуванчик. Шляпка у него пышная да воздушная. И когда ветер подует, части шляпки поднимаются вверх, а затем как парашютики опускаются на землю. Всем вокруг весело, потому что это похоже на фейерверк.

А рядом с Одуванчиком рос Колокольчик. Он был ещё маленький и, глядя на такой завораживающий поток маленьких парашютиков от шляпки Одуванчика, сказал:

– Я тоже хочу такую шляпку. И тоже хочу быть фейерверком.

На что взрослые колокольчики ответили ему, что он не одуванчик и что у него не может быть такой шляпки.

– Ты другой, – сказали они, – и у тебя другие достоинства.

– Я не хочу быть другим, я хочу быть одуванчиком, – возразил малыш.

И тут подул лёгкий ветерок, и колокольчики запели. Песенка была завораживающей, нежной и звонкой. По всей поляне раздавались звуки поющих колокольчиков. Когда ветер утих, и песенка закончилась, Колокольчик говорит:

– Я тоже хочу петь!

– Вот ты подрастёшь ещё немного, твои колокольчики раскроются побольше, и ты будешь петь, – сказал мудрый соседний колокольчик. И тут же спросил: – Ты всё ещё хочешь быть одуванчиком?

– Нет, я буду петь, – важно сказал маленький Колокольчик.

На что мудрый колокольчик изрёк мудрые слова:

– У всех цветов есть свои особенности, каждый хорош по-своему. Колокольчики поют, одуванчики радуют всех своими летающими в воздухе зонтиками, другие цветы издают нежнейшие ароматы и тоже приводят всех в восторг.

Маленький Колокольчик внимательно выслушал, что говорят старшие, и стал с нетерпением ждать, когда же он подрастёт, чтобы петь вместе с другими колокольчиками.

Оловянный солдатик

После игры с оловянными солдатиками Вова сложил их в коробку, но одного солдатика не увидел, и он остался лежать за ножкой стола. Когда наступила ночь, Солдатик ожил и стал расхаживать по комнате. Он привык в игре командовать и здесь стал искать, где бы ему порядок навести. Но все игрушки были разложены по полкам, по коробкам, и Солдатику стало скучно. И вдруг он услышал за печкой пение. Он быстро подбежал туда и увидел два светящихся глаза.

– А ну выходи, ты что там делаешь? – грозно спросил Солдатик.

– Я здесь живу, – отозвался голос из-за печки.

– Ты должен жить в коробке или на полке с игрушками.

– Но я не игрушка, – ответил голос.

– Не игрушка? – удивился солдатик. – Тогда выходи, познакомимся.

Из-за печки выполз Сверчок. Солдатик осмотрел его внимательно и сказал:

– Будешь моим адъютантом.

– А что такое адъютант? – спросил Сверчок.

– Это помощник у командира.

– А ты что, командир? – несмело спросил Сверчок.

– Ну да, в игре я командир.

– Но мы же не в игре, давай просто будем друзьями. Ты что умеешь делать?– спросил Сверчок.

– Я же тебе уже сказал, я командир, а значит, я умею командовать. А ты что умеешь? – в свою очередь спросил Оловянный Солдатик.

– А я умею петь.

– Да, покомандовать мне не удастся, конечно, но спой тогда мне песенку, – попросил Солдатик.

Сверчок начал петь песенку, Солдатик внимательно послушал и говорит:

– Хорошо поёшь. Научи меня петь. Завтра, когда все игрушки проснутся, мы будем играть и петь песни. Так будет веселее.

И трудолюбивый Солдатик всю ночь учил песенки, ему это очень понравилось. И он с удовольствием представил, как его солдатики будут шагать с песнями. Под утро они заснули вместе за печкой – Оловянный Солдатик и Сверчок. Они были уставшие, но довольные. Солдатик был доволен тем, что завтра в игре будет что-то новое, а Сверчок тем, что помог товарищу. Во сне они оба улыбались.

Чёрный кот

Жил-был Чёрный Кот. Он жил на чердаке небольшого дома. Если он видел, что во дворе кто-то есть, обязательно спускался вниз, чтобы помурлыкать, потереться о ноги хозяина. Хозяин любил своего Кота и старался дать ему что-нибудь вкусненькое.

Кот был прилежным котом и исправно выполнял свои обязанности по ловле мышей. Поймает мышь, принесёт своему хозяину и положит перед ним: вот, мол, смотри, не зря я тут у вас живу, я пользу приношу.

А иногда Кот любил повеселиться. Как начнёт бегать по двору за мячиком, или если хозяйка обронит клубок с нитками, он непременно подбежит и давай играть с нитками. Запутается в них и лежит, не может встать, пока хозяйка его не распутает. Пожурит она своего Кота, но не ругает, так как всем весело наблюдать за его играми. Так и жили хозяева и их Чёрный Кот.

Но вот однажды шёл сильный дождь, быстрые ручьи бежали по дороге. Кот спрятался на чердаке, там было тепло и уютно. И вдруг он услышал, как кто-то жалобно мяукает. Кот выглянул в чердачное окно. Очень любопытно ему было, кто же это в такой проливной дождь на улице остался. Он увидел маленького Котёнка. Котёнок был весь мокрый и дрожал от холода. Кот долго не раздумывая решил, что надо спасать беднягу. Спустился вниз, побежал на улицу, схватил Котёнка и принёс его на крыльцо дома. А как же дать знать, что нужна помощь хозяев? И тут сообразительный Кот начал подпрыгивать, чтобы достать дверной звонок. Несколько раз подпрыгнул, и наконец у него получилось. Ему удалось нажать на звонок.

Когда хозяева вышли посмотреть, кто там пришел, они увидели мокрого Кота и спасённого им маленького Котёнка. Удивились хозяева и запустили котов в дом, чтобы они обогрелись и обсушились.

На следующий день во дворе Черный Кот уже играл с Котёнком. Они бегали друг за другом, играли в прятки, а хозяева с улыбкой наблюдали за возней развеселившихся котов.

А когда Котёнок подрос, он тоже стал жить на чердаке дома вместе с Чёрным Котом. Жили они дружно, и старший Кот научил младшего ловить мышей. Хозяева были довольны.

Слоненок-добрый друг

Жил был Слоненок. Он жил в тропическом лесу. Этот лес состоит из множества переплетённых друг с другом деревьев, кустарников и лиан. Над тропическим лесом светит яркое солнце, но внутри него всегда стоит полумрак. Здесь тепло и много влаги. И вот в таком вот лесу жил слоненок.

Он был очень добрым. Помогал всем. Хоть он и маленький по возрасту, ему всего один год, но он очень сильный и большой. В этом лесу он самый сильный из всех животных малышей.

Его еще пока не используют в работах, дают подрасти и набраться сил.

Вот он и гуляет по лесу. Ему интересно все. Он слушает щебет птиц, а иногда помогает посадить в гнездо выпавшего птенца. Вот и сейчас он увидел обеспокоенную маму птичку, которая летала вокруг выпавшего из гнезда птенца. Ох уж эти птенцы, хотят побыстрее научиться летать. Слоненок подошел, аккуратно взял хоботом птенца и посадил его в гнездо. Мама-птичка обрадованно летала вокруг слоненка и щебетала что то, наверное, это она ему так спасибо говорила.

А слоненок пошел дальше. По дороге он лакомился листьями и ветвями деревьев, а иногда кушал сочную зелененькую травку.

Вдруг он услышал, какие то странные звуки. Он остановился, оглянулся вокруг, чтобы узнать, откуда звуки доносятся, но никого не увидел. Только хотел двинуться вперед, как опять услышал какой-то писк и шорох, похожий на хлопанье крыльев. Он поднял голову и увидел попугая, который запутался в лианах. Как его угораздило, как он туда попал? – подумал Слоненок.

Оказывается, попугай хотел на дереве, обвитом лианами, полакомиться насекомыми и запутался. Но Слоненок не мог достать своим хоботом попугая. Уж очень он высоко был. Что делать? Как помочь попугаю?

Слоненок начал дергать лианы. То одну подергает хоботом, то другую. Не может попугай освободиться из плена лиан.

Старательный Слоненок подергал еще одну лиану, и- о, чудо! Это оказалась та лиана, из-за которой попугай не мог выбраться. Тогда Слоненок еще сильнее потянул лиану, и…попугай выпорхнул из густой сети лиан.

Измученный, он сел на соседний кустик и стал чистить свои перышки.

А Слоненок довольный, что помог попугаю, пошел дальше. Долго он гулял по лесу, домой вернулся только к вечеру.

Уставший, но довольный своей прогулкой, он подошел к своей маме Слонихе. Мама обняла его своим хоботом своего сыночка. Улыбнулась и спросила: Ну как дела, мой дружочек?

Слоненок рассказал ей о своем путешествии по лесу, о птенчике, выпавшем из гнезда и о попугае, запутавшемуся в лианах.

Выслушав его рассказ, мама пощекотала его своим хоботом за ушком, потом начала его поливать водичкой. Наберет в хобот побольше водички и выпускает фонтанчиком на своего Слоненка. Тот радуется, фыркает от удовольствия. После прохладного душа, он пошел спать.

Во сне он улыбался. Ему снился приятный сон. Приятные сны снятся только тем, кто делает добрые дела. Помогает другим, да и про себя не забывает: любуется природой, нюхает цветочки, нежится под теплыми лучами Солнышка, кушает сочные зеленые веточки, и радуется всему, что его окружает. Вот так Слоненок! Добрый друг не только другим, но и себе.


Веселые валенки.

Стоят валенки в углу возле порога. Это не простые валенки, а веселые. Им всегда весело, потому что их двое: правый валенок и левый. Они неразлучны. Куда левый идет туда и правый. Если левый валенок притопывает на морозе, то правый ему вторит.

Валенки греют ноги своим хозяевам зимой, когда мороз и много снега. Валенки любят это время года. Они везде бывают – и в лес ездят за дровами, и совершают лыжные прогулки и еще много чего. Хозяин всегда берет их с собой в ответственные моменты, и они радуются, когда выходят из дома.

Сегодня ночью вьюга намела много снега, и валенки вышли со своим хозяином убирать снег. Ух, сказал левый валенок, когда нога хозяина провалилась в глубокий снег. О-хо-хо-сказал правый валенок. Вынырнув из снега. Вот это нынче зима снежная, улыбаясь, сказал левый валенок

Да, придется поработать, пока расчистим дорожку от дома к воротам, сказал правый валенок. И они принялись быстро бегать вправо- влево, вперед- назад. Они бегали с лопатой в догонялки. Лопата бежала впереди, улыбаясь, вонзалась в снежные сугробы, а валенки спешили за лопатой. Догоняйте!-весело крикнула лопата, и метнулась вперед, валенки бежали за ней-правый, левый, правый, левый валенок.

Так они побегали на свежем воздухе часа два.

Уф, сказал левый валенок, когда хозяин, наконец- то, закончил свою работу. Ох, сказал правый валенок, остановившись возле лопаты. Вот это мы поработали, сказала лопата, подмигнув валенкам.

Попрощавшись с лопатой, валенки медленно побрели домой. И вот они стоят у порога в доме, греются. Капельки растаявшего снега видны на поверхности валенок. Через некоторое время, когда капельки исчезнут, их поставят на печь, там они будут дальше просушиваться, чтобы завтра в сухих валенках, хозяин мог заниматься своими делами на морозном воздухе.

Валенки, довольные сегодняшней прогулкой тихо переговариваясь друг с другом, пытались угадать, куда же они завтра пойдут? Может в лес, а может в горы?… Они любили интересные дела, интересные и красивые места.

Но они не угадали, утром они пришли на озеро рыбачить. Вж-ж-ж зажужжало сверло, просверливая лунку во льду. Вж-ж-ж раздалось рядом,-это еще один рыбак расположился неподалёку. Когда лунка была готова, валенки притаились и с нетерпением стали ждать, когда же попадется рыбка на крючок. Ого-о-о! воскликнул левый валенок, когда хозяин вытащил небольшую рыбку. О-о-о! восторженно произнес правый валенок, когда на удочку попалась большая рыбина.

Вот так вот весело и интересно жили поживали валенки. Они радовались всему, что видели вокруг и радостно улыбались, когда шагали по каким то делам вместе с хозяином.

А что же делают валенки летом? Летом валенки выставляют на особую просушку. Их вешают на забор в солнечный жаркий день. Но и тут они проявляют свой веселый нрав. Вися высоко на заборе, они радуются яркому солнышку, каждой травинке, каждому кустику. Они радуются каждому цветочку, каждому дереву, которые видят вокруг.

После просушки их складывают аккуратно в деревянный ящик до следующей зимы. Здесь они спят, набираются сил, чтобы зимой опять заняться интересными делами.

Фью-у-у – тихо сопел левый валенок. Фью-х-х-х вторил ему правый валенок.


Жил был червячок

Жил был червячок. У него была очень интересная работа. Он рыхлил землю в садах и огородах. Все фермеры и садоводы любили его, и приглашали на- перебой. Всем нужна была мягкая и рыхлая земля. Растения быстрее росли и урожай был богатым.

У червячка был свой домик, где он отдыхал в свободное время. Он знал, что лучший вид отдыха – это смена деятельности. У него было хобби. Хобби это интересное занятие. Червячок рисовал всякие бродилки, ходилки и лабиринты для детей. У него это очень здорово получалось.

А началось все из-за его работы. Он ведь под землёй проделывал мини тоннели и ходы. Вправо, влево, вверх, вниз. И он подумал: а почему бы мне не нарисовать эти свои «бродилки» под землёй, на листе бумаги. И он это сделал. Предложил соседским деткам_ червякам пройти нарисованные лабиринты. Им понравилось, они были в восторге. То они должны были пройти через дремучий лес и спасти какого-то сказочного героя. То обойти избушку бабы Яги, и не наткнуться на хищного зверя. Это такая была увлекательная игра, что дети просили червячка придумать «ходилки», «бродилки» ещё и ещё.

Но вот, однажды, работая у одного фермера в саду, он наткнулся на что то твердое. Это что- то не дает ему продвинуться вперед. Извивался он своим гибким телом и так и сяк, И ничего у него не получается. Не может продвинуться вперед. Что делать? Он вспомнил поговорку «Утро вечера мудренее» и решил оставить этот трудный участок на завтра. Свернулся клубочком и заснул крепким сном.

Проснувшись утром, он увидел свет от Солнышка, который проникал через небольшое отверстие в земле. И тут он услышал легкий вздох рядом. Он покрутился в своей узкой норке, которую он вчера прорыл и увидел, чьи то круглые бока. Приглядевшись повнимательнее, он увидел маленький зелёный росток, который проклюнулся из круглой косточки. Это оказалась косточка от вишни. Значит, он подумал, это вишенка проклюнулась, и скоро она превратится в красивое вишнёвое дерево. Он очень обрадовался. Так вот что мне вчера мешало продвинуться вперед. Это вишневая косточка.

иииПроклюнувшийся росток вишенки, увидев проснувшегося червячка, поприветчствовал его, и сказал: Благодарю Вас уважаемый, вы мне очень помогли. Я очень долго пробивался через крепкую косточку. А когда мне это, наконец то, удалось, я увидел свет. Оказывается Вы мне подготовили путь наверх. Теперь я буду быстро расти под лучами Солнышка.

Червячок смущенно ответил: я рад, что помог Вам. Я в этом саду уже давно работаю, рыхлю землю, чтобы все растения лучше росли.

И каждый день червячок подрыхливал землю возле вишневого ростка до тех пор, пока он не превратился в красивое дерево. Весною на нем появлялись прекрасно пахнущие цветочки, из которых летом появлялись красные сочные вишенки.

Все радовались, глядя на это дерево. Пчелки собирали нектар с цветочков, птицы по утрам пели песенки, сидя на его ветвях, а осенью люди собирали плоды.

И мало кто знал, что здесь большая заслуга была и червячка. Он проделывал незаметную, но нужную работу в саду. Ай да червячок! Мал да удал.

После истории с вишневой косточкой, он придумал новую игру-лабиринт для детей. Дети радовались, и червячок радовался, глядя на них. Как это здорово самому радоваться и дарить радость другим.

Вот такой вот червячок жил был в саду.


Как гусеница превратилась в бабочку


Гусенице надо было перебраться на другую сторону леса, но впереди была опасная часть её пути – дорога. По дороге то и дело проезжала какая-нибудь машина или мотоцикл, иногда перед ней мелькали колёса велосипеда.

Ждёт гусеница, когда все эти огромные чудища проедут, и мечтает: «Вот бы у меня были крылья! Я бы полетела через дорогу и не ждала бы часами, когда проедут все эти машины и мотоциклы. Полетела бы я на ту сторону леса, а все любовались бы мной и говорили: «Какая красивая бабочка!». А у обочины дороги меня никто не видит».

Наконец, дождалась гусеница. Дорога была совершенно пустой. И начала она свой долгий путь, ведь гусеницы передвигаются медленно. Хотя если постараться, можно и быстрее двигаться. Тренировка только нужна.

Когда она добралась наконец-то до места своего назначения, было уже темно. Свернулась гусеница клубочком и заснула в густых зарослях пахучей травы.

Утром, когда она проснулась отдохнувшей после длительного и опасного путешествия, она себя не узнала. У неё выросли крылья. Она превратилась в чудесную красивую бабочку. «Как это произошло? Почему?» – задавала себе вопросы бабочка. Она рассматривала свои крылышки. Они были такие яркие и красивые. Она подумала, что это сон, и что она ещё спит.

Мимо проходил ёжик и сказал ей:

– Здравствуй, бабочка. Раньше я не видел тебя в нашем лесу. Ты откуда прилетела? Из какого леса?

«Значит, я не сплю», – подумала бабочка.

– Ёжик, я ещё вчера была гусеницей и не пойму, как это я превратилась в бабочку. Может это у вас лес такой волшебный?

– Да, лес у нас действительно волшебный.

– А в чём его волшебство? – спросила бабочка.

– Всё очень просто. В этом лесу все мечты сбываются. Только очень-очень захотеть надо чего-то, и желание исполнится.

– Я вспомнила, ежик. Я же очень-очень хотела стать бабочкой, чтобы порхать с цветка на цветок и любоваться красотой окружающего мира. Как здорово, что я попала в этот волшебный лес. Моя мечта сбылась! Ура! Я летаю! Я бабочка! Я уже не гусеница.

Деревья и цветы улыбнулись бабочке.

– Да, – сказал ёжик. – Ещё одна мечта сбылась. Если кто-то мечтает, стремится к своей цели, приближает её своим трудом, мечта обязательно сбудется.


Волшебная веточка

Светило Солнце. День был тёплый и благоприятный для прогулки. Юля с подружкой вышли на улицу и зажмурились от яркого солнышка.

Они пошли в парк покататься на роликах. В парке были ровные дорожки, и они часто там катались. Деревья были большие и развесистые. Листья шелестели от дуновения тёплого ветерка.

Покатавшись вдоволь на роликах, подружки присели на скамеечку отдохнуть.

Только они сели, как одна из веточек дерева, возле которого стояла скамейка, нежно прикоснулась сначала к Юлиной щеке, а затем к Олиной, так звали вторую подружку. Они подумали, что это от ветра веточка так наклоняется, и продолжали беседовать и есть мороженое.

Но потом это прикосновение веточки повторилось, девочки удивились и посмотрели друг на друга.

– Какая веточка интересная, – сказала Оля, – как будто она нас гладит.

И тут веточка говорит:

– Я не только интересная, а ещё и волшебная. Я исполняю желания.

Девочки ещё больше удивились и хотели уже уходить, а веточка их останавливает:

– Не уходите, девочки. Вы мне нравитесь. Вы когда отдыхаете на этой скамеечке, никогда не ссоритесь, рассказываете друг другу интересные истории из вашей школьной жизни. Вы всегда веселы и добры. Вы не сломали ни одной веточки с деревьев, чтобы отгонять комаров. Вот я и хочу за вашу доброту исполнить для вас желание.

Девочки в раздумье остановились, затем пошептались о чём-то, и Юля сказала:

– Мы хотим два букета роз, своим мамам подарим.

– Ну, розы так розы, – ответила веточка.

И тут же в руках Юли и Оли появились букетики красивых, нежно пахнущих роз. Девочки обрадовались, поблагодарили веточку и быстро укатили на своих роликах.

«Вот так желание, – подумала веточка. – Все загадывают желание для себя, а эти две подруги о других подумали, а не о себе. Вот молодцы!».

И веточка взметнулась вверх на своё место и продолжила наблюдение за кипучей жизнью парка.


Девочка, которая дружила с водой

Сидит Девочка у озера и строит сказочные замки из песка. И вдруг набежала Волна и смыла один замок, который был близко у воды. Девочка удивилась, потому что ветра не было, чтобы волну пригнать к берегу, и лодки моторные не проплывали мимо.

Она повернулась и начала строить замок заново. Когда он был готов, она посмотрела внимательно на воду. Тишь да гладь. Девочка отвернулась и стала дальше играть с песком. И вдруг она услышала всплеск воды. Смотрит, а там опять волна набежала и смыла её замок. Подошла Девочка поближе, а Волна не уходит, плещется возле её ног.

И тут она услышала голос:

– Это я так играю с тобой, ты не обижайся. Ты меня не замечаешь, а я хочу с тобой подружиться.

Девочка удивилась, но никого не увидела. И опять голос зазвучал:

– Да это я, Волна. Я состою из воды, но выйти из берегов не могу. Давай с тобой дружить!

Волна улыбалась, плескалась и сверкала от солнечных лучей.

Девочка обрадовалась и решила потрогать её рукой. Она почувствовала ласковое прикосновение воды, и ей стало приятно от такого контакта.

– Хорошая ты, водичка, тёплая и на ощупь приятная, – сказала Девочка.

Она вдруг быстро побежала куда-то и вскоре вернулась с надувным матрацем. Она зашла в воду, легла на матрац, а Волна начала её раскачивать то вверх, то вниз. Обоим было весело, они долго резвились. Наконец, Девочка говорит:

– Мне пора домой, меня мама ждёт. Но завтра я обязательно приду и вместе поиграем. Спасибо тебе, водичка, я очень хорошо отдохнула на твоих волнах. До завтра!

Волна вздохнула, но быстро успокоилась, и озеро опять стало тихим. Его поверхность была зеркально гладкой, и в ней отражались плывущие мимо облака.

Так подружилась Девочка с водой. Каждый день она приходила к озеру, где её встречала Волна, и они весело проводили день.


Дым из трубы

Зима. На опушке леса стоит неприметный домик лесника. А из трубы поднимается дым. То он тянется ввысь тонкой струйкой, то вдруг из трубы повалит густой серый дым.

А когда задувает ветер, то дым вдруг превращается в весёлого кота с длинным хвостом или в джина из сказки. Это так ветер с дымком развлекаются, выстраивая разные фигуры, замысловатые и простые.

Наигравшись вдоволь, ветер улетает по своим делам, а дымок опять размеренно и спокойно вьётся из трубы. Да… Вот так дымок! Он, оказывается, непростой. Бывает, что он поднимается повыше и смотрит, что там происходит вдали. Иногда на его дымок забредает какой-нибудь путник, сбившийся с дороги.

А дымок радуется, что его заметили, и тогда он увеличивается в объёме и старается подняться ещё выше. А когда путник войдёт в дом, дымок успокаивается и опять вьётся размеренно и спокойно. Так проходит зима. А летом дымок отдыхает и с нетерпением ждёт следующую зиму.


Звёздочка-путешественница

На небе родилась ещё одна Звёздочка. Она была маленькая и светилась нежным светом. Она огляделась вокруг и увидела много других звёзд. Они были яркие, искрящиеся. Звёздочка полюбовалась ими и поплыла мимо них осматривать звёздное небо. Она медленно двигалась по небу, и ей улыбались уже известные мудрые звёзды и созвездия. Одна Звезда спросила:

– Звёздочка, ты куда путь держишь? Звёздам не положено двигаться. У всех своё привычное место, и у всех у нас есть имена. А если кто нарушит порядок, то люди, которые путешествуют, не смогут ориентироваться по звездам, то есть по нам. А созвездия? Если какая-нибудь звёздочка выйдет из созвездия, то люди не будут его узнавать. Например, созвездие Большая Медведица или созвездие Райская Птица. Поэтому мы, звёзды, знаем порядок и его не нарушаем. И ты найди себе место.

Звёздочка послушала мудрую Звезду и решила всё-таки продолжить своё путешествие. Она медленно двигалась и знакомилась с другими звёздами и созвездиями. Так она познакомилась с созвездиями Малая Медведица, Большой Пёс, Лев, Волосы Вероники, Лисичка. Она познакомилась со звёздами Сириус, с Полярной и другими.

Видя, что у каждой звезды своё место, Звёздочка решила тоже остановиться. Она выбрала себе место рядом с такой же маленькой звёздочкой и, довольная, засверкала ярким светом.

Иногда две звёздочки переговаривались между собой, и в это время их свет становился ярче.

А люди, наблюдавшие за звёздным небом, конечно же, увидели вновь появившуюся звёздочку. Они всё это время наблюдали за ней в телескопы и назвали её Звёздочка-Путешественница.

Золотой цветок в царстве цветов

В царстве Цветов всё было хорошо. Летали пчёлки с цветка на цветок, собирая нектар, весело жужжали шмели, и стрекотали стрекозы. Было спокойно здесь. Каждый цветок издавал свой неповторимый аромат.

Но во дворце царства жил Цветок необычный. Он был золотой. Он не издавал ароматов, и пчёлки к нему не подлетали. А он так хотел подружиться с ними и со стрекозками! Да кто же с ним подружится, если он всё время во дворце находится. А посторонним туда вход запрещён. Вот и грустит Золотой Цветок.

Однажды во дворец залетела Пчёлка. Она была очень любопытная и хотела увидеть Золотой Цветок. Ведь про него ходили слухи, что он очень красивый. Увидела Пчёлка, что сидит Цветок необыкновенной красоты в царском кресле и грустит. Пчёлка подлетела к нему и начала летать вокруг его кресла. Цветок обрадовался и спросил:

– А летать – это интересно?

– Очень интересно, – ответила Пчёлка. – В полёте я радуюсь, я всё вижу, что делается внизу, и если замечаю что-то интересное, лечу туда.

– Я тоже хочу посмотреть что-нибудь интересное!

– Я бы тебя взяла с собой, но ты для меня тяжеловат. Но у меня есть знакомая Ласточка, вот она сможет тебе показать мир за твоим дворцом, – сказала Пчёлка и быстро улетела.

Через некоторое время она вернулась с Ласточкой. Цветок сел на спину ласточки, и они полетели. Облетели и леса, и поля, что были неподалёку от дворца, и опустились у небольшого озера отдохнуть. Они купались в прохладной воде и радовались окружающей красоте. К вечеру вернулись во дворец.

Цветок поблагодарил Ласточку и Пчёлку за весёлое и интересное путешествие. Так подружились Ласточка и Пчёлка с Золотым Цветком.

Они улетели, а Цветок стал ждать завтрашнего утра, чтобы снова насладиться увлекательным полётом.

Ромашковое поле

Недалеко от просёлочной дороги было ромашковое поле. Летний ветерок слегка колыхал это бескрайнее поле ромашек. Тут и пчёлки летали с цветка на цветок, собирая нектар. Здесь было и бесчисленное множество стрекозок и бабочек. Ромашки милостиво разрешали им садиться на их листики или на соцветия.

Иногда соседние ромашки переговариваются между собою. Они, например, говорят о том, какой сегодня чудесный день, солнечный да тёплый. Вот и сейчас одна Ромашка говорит своей соседке:

– Посмотри, а что это такое, вон, недалеко от нас?

Вторая Ромашка отвечает:

– На цветок какой-то похож. Но его здесь раньше не было. Откуда он взялся?

– Посмотри, и бутон ещё не распустился.

– А давай спросим у него, кто он такой и откуда взялся, – сказала первая Ромашка.

– Давай спросим, – согласилась вторая.

Они вежливо обратились к незнакомке:

– Скажи, пожалуйста, ты кто? Мы тебя раньше здесь не видели.

– Я – Роза, – ответил цветок и поведал им свою историю. – Жила я в прекрасном саду у одного злого колдуна. И очень любила петь. По утрам я всегда пела, но колдуну это не нравилось, и он запретил мне это делать. Но иногда, когда его не было дома, я потихонечку пела. И вот однажды он услышал, что я опять пою, и рассердился. Теперь я здесь, в этом незнакомом месте. Это он распорядился убрать меня из сада.

– Ну ничего, – успокоили Розу Ромашки. – Ты ведь можешь расти с нами здесь, на ромашковом поле.

Пока они разговаривали, Роза уже расцвела. Цветок был необыкновенной красоты и источал нежный аромат.

Вдруг что-то зашумело, загремело, все повернули свои цветочные головки в сторону дороги и увидели повозку, запряжённую двумя лошадьми. В телеге ехали дедушка и две его внучки.

– Ой, дедушка, остановись. Посмотри, какой цветок красивый. Давай возьмём его домой, – сказала одна из внучек.

Дедушка любил своих внучек и ни в чём им не отказывал. Он взял лопату, аккуратно выкопал Розу, и они поехали дальше.

– Да, – вздохнули ромашки. – Невесёлая история. Но теперь Розе повезло, она опять будет расти в саду и петь свои песенки.

Такая вот история произошла на ромашковом поле.


Торопыжка

Торопыжкой называли маленького медвежонка. Он всегда куда-то торопился. Вот и сейчас он торопится, бежит на водопой к реке впереди своих братьев, двух таких же маленьких медвежат. Подбежав к реке, Торопыжка с разбега плюхнулся в воду, видно, не смог притормозить вовремя. Весь мокрый, он выбрался из воды, а тут и братья подоспели.

– Что, Торопыжка, опять промахнулся? – засмеялись медвежата. – Мама же говорила тебе, не торопись, в любом деле нужно спокойствие.

И медвежата медленно начали пить прохладную водичку.

Напившись воды, они начали резвиться в реке, обрызгивая друг друга. После весёлой возни они пошли обратно в свою берлогу. По дороге им встретилось дерево с ульем. Торопыжка не думая сразу же полез туда, чтобы полакомиться мёдом. Братья закричали:

– Торопыжка, давай маму позовём, она знает, как добыть мёд, а мы ещё не умеем.

Но Торопыжка не послушался их и продолжал взбираться на высокое дерево, а не тут-то было. Один сучок обломился, и он кубарем скатился вниз. Лежит бедняга под деревом и стонет:

– Ой, ножка болит.

– Мы же тебе говорили, что надо думать, как ты будешь это делать, а потом выполнять задуманное. Ну куда ты торопишься? – спросили братья. – Пошли к маме, спросим, как лучше это сделать, у нас же ещё опыта нет мёд доставать.

Прибежав к своей берлоге, они всё рассказали маме-медведице. Медведица пожурила Торопыжку:

– Опять ты не думаешь, что делаешь. Учись думать, сынок, – сказала мудрая мама.

Затем они вчетвером пошли к дереву с ульем, и мама показала медвежатам, как надо добывать мёд.

Вернувшись домой с полным бочонком мёда, они вместе стали пить чай и мило беседовать.

А на следующий день все пошли в лес малину собирать, чтобы поесть и на зиму запастись. Торопыжка опять побежал впереди всех и, заглядевшись на поющих птиц, сидевших на ветке, не заметил силки, расставленные охотниками. Запутавшись в них, он никак не мог выбраться, и только мама-медведица и братья еле распутали его.

– Ну вот, Торопыжка, опять ты невнимательность и торопливость проявил, – сказали более спокойные братья.

– Ну когда ты уже станешь внимательным, малыш мой? – спросила мама.

Торопыжка задумался. Ему не понравилось, что все журят и укоряют его. И он стал более внимательным и старался особо не торопиться. Теперь если он увидит поваленное ветром дерево, то не лезет сразу на него, а осмотрит, деловито потрогает ветки, крепки ли они, а потом уже начинает карабкаться туда. Интересно же по дереву полазать и посмотреть сверху вниз на землю.

Так Торопыжка начал постепенно меняться. Стал более внимательным, учился размышлять, думать. Мама видела положительные изменения в своем малыше и радовалась. И через некоторое время никто уже не называл его Торопыжкой.

Кораблик


Жил-был кораблик. Откуда он появился, никто не знал. Но каждый день он непременно появлялся недалеко от берега речки и качался на волнах. Ему очень нравилось это занятие. Вверх-вниз, вверх-вниз. Это так здорово, как на качелях. Кораблик был сделан из белой бумаги и виден издалека.

Однажды на берегу речки, по которой плавал кораблик, появился мальчик. Он строил песочный замок. Замечательный получился замок: высокие остроконечные башни, широкие ворота, а рядом маленький пруд, сделанный из старой чашки. Белый кораблик загляделся на этот великолепный замок и не заметил, как близко подплыл к берегу. И тут налетела волна, подхватила его и выбросила на берег. От неожиданности маленький кораблик испугался и упал на бок. Лежит он на песке и не знает, как ему в речку обратно попасть. Разговаривать он не умел и поэтому на помощь не мог позвать. И тут он вспомнил, что бумага, из которой он сделан, умеет шелестеть. Он попробовал пошелестеть, и у него получилось. Мальчик, который строил замок, услышал шорох позади себя и обернулся. Он увидел маленький бумажный кораблик, лежащий на песке, и обрадовался. Теперь в его пруду будет плавать белый кораблик. Он поднял кораблик и опустил в самодельный маленький пруд. Так и подружились маленький мальчик и маленький белый кораблик.

Каждое утро они встречались на берегу речки и играли вместе. Мальчик строил из песка разные красивые замки, а белый кораблик любовался их красотой и качался на волнах. Вверх-вниз, вверх-вниз.


Путешествие Солнышка


Рано-рано утром, когда Солнышко ещё спит, на улице особенная тишина стоит. Тихо-тихо вокруг. Спят звери в лесу. Спят рыбы в воде, спят муравьи и бабочки, все спят. Солнышко первым просыпается и будит своими лучами обитателей земли. Вот и сейчас оно коснулось своими лучами верхушек деревьев, и птицы запели, защебетали. Пара воробьев вспорхнула и полетела добывать корм своим птенцам. Ёжик проснулся и тоже пошёл по делам, наверное захотел грибочками полакомиться.

Солнышко выглянуло из-за горизонта и начало своё путешествие. Всё интересно ему. Оно могущественное, всё видит, пока движется с востока на запад. Вот телега едет, запряжённая двумя лошадьми. Бегут лошади, хотят перегнать друг друга, да не понимают, что они в одной упряжке, и что бежать им вместе надо, в этом их сила.

Плывёт Солнышко по небу и наблюдает всякие интересные дела земных существ. Вот мальчик идёт с ведром и удочкой, на рыбалку торопится. Наверное, мамин помощник. К обеду он наловит рыбы, а мама сварит вкусную уху для всей семьи.

Вдруг Солнышко увидело, как маленький утёнок во дворе в глубокую чашку с водой запрыгнул, а вылезти никак не может. Уже весь промок, пёрышки у него ещё не такие крепкие, как у взрослых уток. Вот и промок весь. Наконец ему удалось выкарабкаться из чашки, дрожит весь, и вода с него капает. Солнышко остановилось и направило свои тёплые лучики на несмышлёныша. Отогрелся утёнок, подсушил свои пёрышки на Солнышке и побежал к маме-утке. А Солнышко дальше продолжило своё путешествие. Что же ещё интересного произойдёт сегодня? Это так здорово наблюдать сверху за жизнью земной.

Есть у Солнышка и знакомые, которых он обожает и всегда останавливается, чтобы понаблюдать за ними и прикоснуться к ним своими лучами. Вот и сейчас Солнышко остановилось над домом, где живут его знакомые братья-близнецы Святослав и Владислав. Остановилось Солнышко над домом и ждёт, когда же они выйдут. Ждать пришлось недолго. Вот они, два брата-акробата. Солнышко их так про себя называет, потому что они такие трюки проделывают, что любо-дорого глядеть. То колесом пройдутся, то кувырки выполняют и много других акробатических штучек. Но чтобы всё отлично получилось, надо много тренироваться. Вот и трудятся братья с утра, отрабатывают трюки, чтобы за лето не забыть. Ведь они ходят в спортивную школу и занимаются акробатикой.

Любит Солнышко смотреть на трудолюбивых людей. Полюбовалось оно Святославом и Владиславом и медленно дальше по небу поплыло. Работа у Солнышка сложная. Надо воду успеть в реках, морях да озёрах подогреть, чтобы плавать людям было комфортней. После дождика дорогу просушить да лужи убрать. Нравится Солнышку путешествовать и пользу приносить всем живущим на Земле.

А вот его знакомая девочка Анечка. Очень она любит про Солнышко петь. Вышла на крыльцо Анечка, наполнила лейку водой и поливает ромашки возле дома, напевая песенку про Солнышко.

Послушало Солнышко Анину песенку и дальше поплыло. Потеплело у него на сердце от такого внимания и любви людской. Любит Солнышко жизнерадостных, трудолюбивых и добрых людей. Дарит оно им своё тепло и в ответ получает радость и любовь.

Но и тех, кто не любит трудиться, до конца не доводит свои дела, бросает их на полпути, то есть ленится, а также тех, кто ссорится и проявляет недовольство, Солнышко тоже любит. Оно надеется, что своим теплом, своей любовью отогреет таких нерадивых людей, и станут они хорошими. Не будут воевать друг с другом, ссориться и лениться, а будут трудиться на благо Земли. Будут растить на Земле сады и цветы да радовать себя и весь мир. Вот о чём мечтает Солнышко, путешествуя по небу.


Витаминка

Витаминка лежала возле ножки стола. Ей так было больно и страшно, когда она падала из баночки на стол, а со стола на пол. Её нечаянно уронили. Ей было так хорошо и уютно лежать в баночке с другими витаминками. Они общались, разговаривали друг с другом. И два раза в день, когда хозяин открывал баночку, чтобы взять очередную витаминку, они перекатывались в баночке и катились как с горки, им было весело. Они толкались и прыгали, а очередная витаминка, которую должен взять хозяин баночки, чинно выкатывалась на его ладонь.Она важно поглядывала на своих подружек –витаминок, которые пока еще оставались в своем уютном домике.

Витаминки служат людям, они наполняют их своими полезными веществами из которых состоят. В каждой витаминке большое колличество микроэлементов и минералов, которые так необходимы современному человеку. Ведь люди сейчас не очень то любят кушать овощи и фрукты, каши и супы. Они любят чипсы, фаст фуды, кексы, тортики и газированные напитки. А в этих продуктах очень мало полезных веществ. Витаминки знают об этом и очень рады помочь человеку восполнить его организм недостающими микроэлементами.

Витаминка исчезла во рту хозяина волшебной баночки, на которой было написано «Витамины-залог здоровья». А другие витаминки успокоились и стали ждать с нетерпением вечера, чтобы оказать услугу человеку. Ведь они и созданы учеными для человека, для поддержания его здоровья. Но многие люди забывают про витамины, не все их принимают. А жаль! Это очень важные вещества.

А вот витаминки знают и помнят о том, что они очень важны для взрослых и детей. И с нетерпением ждут, когда же их купят в аптеке, и будут принимать.

Тем временем, витаминка, которая лежала возле ножки стола, выкатилась на середину комнаты, чтобы её увидели и подобрали. Так и произошло. Хозяин, увидев витаминку, лежащую на полу, подобрал её, помыл под краном и положил в рот. Витаминка таяла от счастья, что её заметили, и что она приносит пользу человеку. А человек, в свою очередь, наслаждался сладким вкусом витаминки. Оба остались довольны. Замечательно!


Алёшкины страхи


Сидит мальчик на крыльце своего дома и плачет. Мимо пролетала бабочка. Она села на перила крылечка и спрашивает:

– Мальчик, ты почему плачешь, кто тебя обидел?

Мальчик посмотрел удивлённо на бабочку и спросил, всхлипывая:

– А бабочки разве умеют разговаривать?

– Конечно умеют, – ответила бабочка. – Только этого никто не замечает. Люди заняты своими делами, всегда торопятся и не замечают нас, бабочек. Они не слышат, что им шепчет ветер, и не видят много другого интересного, что происходит в природе. Так о чём ты плачешь, мальчик? И как тебя зовут?

– Меня зовут Алёша. Я встретил злую собаку по дороге домой и еле убежал. Мамы дома нет, а мне очень страшно. А вдруг эта собака вернётся? Она ведь может укусить меня.

– Ну, собака не вернётся, она про тебя уже и забыла. Скорее всего, она побежала дальше по своим делам, – успокаивала бабочка Алёшу.

– Но мне всё равно страшно, – ответил Алёша.

– Я помогу тебе, – продолжала бабочка. – Я знаю секрет, как избавиться от страха.

– Секрет? Расскажи мне свой секрет, бабочка.

– Это очень просто. Представь себе свой страх. Какой он? Какого цвета, какой формы, на что он похож? – предложила бабочка.

Алёша задумался немного, а потом говорит:

– Он похож на чёрную медузу, и она очень страшная.

– Так, так, – сказала бабочка. – Теперь скажи этой медузе что-нибудь доброе.

– Бабочка, как же я могу сказать что-то доброе такому страшилищу, я не могу, я её боюсь.

– А я научу тебя, – ответила мудрая бабочка. – Ты только всё выполняй, что я тебе буду говорить. Это очень просто. Говори такие слова: «Медуза, ты добрая и приятная». Нужно сказать три раза.

Алёша всё выполнил, как сказала бабочка, и когда он произносил слова «ты добрая и приятная» в третий раз, медуза начала светлеть.

– Говори, говори ещё, – учила Алёшу бабочка.

И чем больше Алёша произносил эти волшебные слова, тем светлее становилась медуза. И наконец она стала совсем прозрачная и исчезла. А на месте медузы вырос очень красивый цветок.

– Ой, что это такое? Что произошло?

– Это ты превратил свой страх в виде медузы в цветок. Ты волшебник, – сказала бабочка.

– Я волшебник? – изумлённо переспросил Алёша.

– Конечно. Твой страх нуждался в любви. Ему нужны были ласка и добрые слова. Он не хотел никого пугать, но ничего не мог с собой поделать. А ты ему помог. С каждым произнесённым тобой словом он таял от счастья. Теперь страха нет, а есть только цветок. Тебе страшно смотреть на этот цветок? – спросила мудрая бабочка.

– Нет, конечно. Кто же цветов боится? Их все любят. Мне теперь не страшно. Мне весело. Я теперь ничего не боюсь. Спасибо тебе, бабочка.

– Теперь ты можешь справиться с любым страхом, – сказала бабочка. – Ведь ты теперь волшебник.

И с этими словами бабочка улетела. Алёша посмотрел ей вслед, вытер слёзы и спокойно стал ждать маму.


Заколдованная девочка


Жила-была девочка. Ласковая и добрая была. Все её любили за доброту да за ласку.

Но вот однажды злая колдунья заколдовала ее, чтобы она меньше добра людям делала. И сидит теперь девочка, смотрит на всё и на всех, а эмоций никаких не проявляет. Не улыбается, доброго слова никому ни скажет.

И стали люди её стороной обходить. Но вот однажды пролетала мимо стрекоза, увидела грустную девочку, и захотелось помочь ей. Села она на цветок рядом с девочкой и говорит:

– А я знаю, как тебе помочь.

Но девочка не обратила внимания на слова стрекозки. Тогда стрекоза позвала своих подружек, и те стали весело стрекотать да песенки петь. Тут девочка улыбнулась и сказала:

– Ой, какие стрекозки красивые да весёлые!

Она стала гладить стрекозок и говорить им ласковые слова.

– А что вы тут делаете? – наконец спросила девочка.

– Мы тебя расколдовывали от злых чар колдуньи, и как видишь, у нас получилось. Ты теперь опять веселая да ласковая стала. Даже чары рассеиваются от песен дружных стрекозок. Посмотри, сколько нас много, и мы все дружные, а дружба – это сила.

Когда девочка выросла, она стала волшебной феей. И стала дарить другим людям и всем живым существам радость.


Маленькая прелесть


Жила-была девочка, все звали её Маленькая прелесть. Она была красивая, и все ею любовались.

Что бы она ни сделала, всё вызывало восхищение. Нарисует картину – и обязательно эта картина нарисована необыкновенной красоты красками. Она так умела их смешивать, что получались удивительные живописные рисунки. И так во всём, к чему она прикасалась.

Когда она рассказывала стихи, то они украшались дивным её певучим голосом, и все заслушивались, очарованные звуками её голоса. Вот поэтому все звали её ласково Маленькая прелесть.

Всё, чему её учили дома: петь, танцевать, читать и считать, – она с удовольствием делала, и поэтому всё получалось так необыкновенно. Люди спрашивали: и как у неё, такой маленькой, так всё хорошо получается? А сверчок, который всё видел и всё подмечал, сказал: так она делает это всё с удовольствием и любовью. Если каждый человек будет делать все свои дела с удовольствием и любовью, то все будут делать красоту на Земле. И тогда красота сделает людей добрыми и прелестными. Все с удовольствием будут заняты своим делом, на пустые разговоры не будет времени. И воцарятся мир и красота на Земле, добавил мудрый сверчок. А девочка Маленькая прелесть – всем людям пример.


Мир красоты


Укладываясь вечером спать, Юля спрашивает у мамы:

– Мама, что такое красота?

– А ты подумай, дочь. Ты ведь умеешь думать, а человек, который умеет думать, может ответить на любой вопрос.

– Мама, ну как я могу ответить на любой вопрос? Я же ещё маленькая.

– Ну, не такая уж ты и маленькая, 5 лет уже.

– Хорошо, мама, я попробую ответить на свой вопрос, что такое красота. У меня красивое платье, просто красота, – задумчиво сказала Юля. – А у тебя, мамочка, красивые глазки. Они такие добрые и с любовью смотрят на меня. Это тоже красота.

– Молодец, Юленька. Человек везде может увидеть красоту. Порхает бабочка с цветка на цветок, вся яркая, воздушная, крылышками машет, словно говорит: люди, обратите внимание, какая я красивая. И люди любуются бабочкой, провожают её восхищёнными взглядами.

– Мамочка, а ты видела, какую куклу я нарисовала? Посмотри, какая красота!

– Действительно, очень красиво. Замечательно, Юленька. Но бывает красота не только предметов и вещей, есть ещё красота чувств, – сказала мама.

– Красота чувств? А что такое «чувств»? – спросила пятилетняя Юля.

– Надо говорить не «чувств», а «чувство» – ответила мама. – Чувство – это способность переживать, понимать что-нибудь на основе каких-нибудь ощущений, впечатлений. Юленька, что ты чувствуешь, когда видишь радугу в небе?

– Ой, мамочка, я такую красоту чувствую, и ещё чувствую, что мне хочется её потрогать.

– Нет, доченька, это уже будет не чувство, а твоё желание потрогать радугу. А вот то, что ты чувствуешь красоту радуги, это замечательно.

– Мамочка, а ещё мне хочется эту красоту нарисовать.

– Это хорошо, доченька, что на тебя так красота действует. Это говорит о том, что красота созидательна.

– Мамулечка, а что такое «созидательна»?

– Это означает, что человеку хочется созидать, то есть творить добрые дела, делать красивые вещи своими руками, двигаться вперёд, развиваться, учиться чему-нибудь новому.

– Ой, мамочка, я тоже хочу двигаться вперёд и делать красивые вещи. Это значит, что я буду созидать?

– Можно сказать и так, – ответила мама. – Юленька, а ты поняла, почему тебе захотелось создавать красивые вещи?

– Мамулечка, так это же всё из-за красоты. Ура! Я поняла, что такое красота. Я догадалась сама. Мамулечка, я ответила на свой вопрос сама. Вот послушай. Красота – это всё вокруг. Бабочки – это красота. Радуга – это красота. Цветы – это тоже красота. Я живу в мире красоты. И мне хочется эту красоту нарисовать. Мамочка, значит, я двигаюсь вперёд и развиваюсь?

– Конечно, моё солнышко.

– Мама, а ещё есть какой-нибудь мир, кроме мира красоты?

– Очень много миров есть, но об этом в следующий раз. А сейчас пора спать.

И мама нежно поцеловала свою дочь. Красота!


Поющая печка


Как-то вечером мама с Юлей сидели на кухне. Мама готовила ужин, а Юля лепила из пластилина своих любимых животных. Вдруг Юля спрашивает маму:

– А что это такое трещит и ещё поёт как-то странно?

– Юленька, так это же печка так поёт. Вот послушай. Треск издают дрова, которые мы положили в печку, а чтобы печка лучше горела, ей помогает ветерок.

Юля задумалась: а где же ветерок находится?

– А ветерок попадает из трубы, видишь, в печке дверца нижняя приоткрыта? Эта дверца и зазывает ветерок, чтобы он огонь в печке раздувал, и дрова лучше горели, и у нас в доме теплее чтобы было. На улице зима, мороз, а дома тепло, – сказала мама.

– Какая у нас печка хорошая, тепло даёт и ещё песенки поёт. А на улице ветер в окно стучит, он что, тоже хочет погреться? – спросила Юля.

– У ветра своя работа, – сказала мама.

– А я знаю, какая у него работа, – опередила Юля маму. – Он сугробы из снега делает, чтобы мы завтра могли на санках покататься. Ведь иногда он такие сугробы надувает, что получается горка. Мы её завтра водичкой польём, подождём, пока она в лёд превратится, и кататься будем. Вот весело-то будет! Хорошая работа у ветра. И у печки хорошая работа, она нам тепло даёт. Я когда вырасту, у меня тоже будет хорошая работа. Я буду скульптором.

Юля закончила лепить зайчика и любовалась своей работой.

В печке весело потрескивают дрова, на улице завывает ветер. В доме тихо, тепло, а Юля мечтает, как она будет знаменитым скульптором.


Волшебное утро в лесу


Раннее утро в лесу волшебное. Почему «волшебное», спросите вы. А вы посмотрите, понаблюдайте. Видите, на листьях деревьев, на траве, на ярко-синих колокольчиках ещё лежит роса. Нежные капельки росы сверкают в лучах восходящего солнца и переливаются всеми цветами радуги. Это ли не волшебство?

А вот и муравей-трудяга бежит, тащит какую-то соломинку в свой домик. Это для нас она соломинка, а для него, наверное, это тяжелое бревно, но он, такой маленький, тащит его для укрепления своего дома-крепости. Тут и другие муравьишки зашевелились, забегали. Начался трудовой день…

Мимо пролетела пчела, наверное, тоже спешит трудиться, мёд собирать. Вдруг из-под кустов высунул свою мордочку ёжик, а потом и весь показался, как бы говоря: вот он я. А что это у него на спине? О! Да это он себе завтрак несёт. Большой красивый подосиновик сверкнул своим коричневым боком и исчез в кустах вместе с ёжиком.

Как повезло мне, что я оказался в лесу в этот ранний час. Столько всего интересного можно увидеть, волшебного, дивного. Я не зря сказал «волшебного», так как волшебство уже началось с волшебными завораживающими трелями и перезвонами поющих птиц. Они словно призывают всех лесных жителей: «Просыпайтесь, вставайте, пора приниматься за дела». Вы спросите, какие дела в лесу? Как какие? А муравья помните? А пчёлку? А если понаблюдать за лесной жизнью подольше, можно увидеть и других обитателей леса.

Давайте спустимся к реке. Ну вот, не зря мы это сделали. Посмотрите, как два бобрёнка деревце тащат. У них зубки острые, вот и срезали молодое деревце, чтобы сладкой корой полакомиться.

А это кто там лохматый рычит и плещется в реке? Не догадываетесь? Конечно же, это медведь косолапый рыбу ловит. Вот видите, как трудятся звери в лесу, подтверждая пословицу «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда». Вот такое вот утро в лесу я наблюдал сегодня. Замечательно!

Если внимательно понаблюдать за жизнью в лесу, то можно увидеть, что всё кипит, бурлит, живёт. А можно просто послушать шепот листвы деревьев, вдыхать аромат диких трав и цветов, другими словами, слушать «музыку леса». Лес живёт, дышит. Он живой. И мы нежимся в его прохладе и наслаждаемся его запахами и звуками.

В следующий раз я приду в лес не один. Я возьму с собой своих друзей, пусть и они почувствуют эту красоту и силу утреннего леса. С добрым утром, лесные жители! С добрым утром, Земля!


Ветер, Ветер, ты могуч…


Ветер – это одно из проявлений Природы. Ветер живой, и у него есть характер. Понаблюдайте, и вы увидите, что это так. Давайте лучше сделаем это вместе – понаблюдаем за летним ветерком.

Вот он, ветерок, дует, бежит, торопится вперед, но вдруг перед ним откуда ни возьмись лесок. Что делать? Ведь лес – его друг, а деревья – друзья. Остановился он, пошептался о чём-то с деревьями, поиграл с их ветвями и листочками, пробежался по травке зелёной, которая поприветствовала его своим поклоном, но делать нечего, надо дальше лететь, дуть-подувать. Ведь у Ветра своя обязанность на Земле. Например, тучки пригнать в то место, где дождик нужен. А тучки немного ленивые бывают, висят себе в небе и любуются каким-нибудь городом красивым или горами с белоснежными вершинами, вот Ветер их и подгоняет, чтобы в одном месте долго не зависали. Подгонит ветер тучки на сухие поля, на огороды, сады и доволен своей работой. Наблюдает, как тучки в дождик превращаются, напитывают влагой Землю, и довольный дальше задувает.

А иногда он, как ребёнок, любит поиграть: то веткой дерева в окно кому-то постучит, то в парке пошелестит лежащими на тропинке жёлтыми листьями. А то вдруг как завоет в чьём-нибудь дворе, ребятишек малых пугает. И как у него получается такой вой? Оказывается, хозяйка оставила пустой кувшин во дворе, вот он туда забрался, спрятался и подвывает там до тех пор, пока хозяйка кувшин не закроет или не занесёт его в дом. Вот шалун!

А вообще он добрый, особенно летом, такой ласковый, тёплый. Если кому-то жарко, он обязательно обдует его, принесёт прохладу с реки или с ближайшего озерка, глядишь, и человеку легче стало, не так жарко. Спасибо тебе, Ветер, ты настоящий друг!

У Ветра, как и у людей, бывает и плохое настроение. Вот тогда он бушует, срывает крыши с домов, вырывает с корнем деревья. Я думаю, что его кто-то сильно разозлил. Ветер – это же природное явление. Он всё чувствует, всё видит, он вездесущ. Почему Ветер сердится? Наверное, кто-то причинил боль Природе, например, костёр не потушил в лесу и ушел. Сгорел лес, и животные погибли из-за людской халатности. А может быть, кто-то срубил деревьев больше чем надо, и вместо красивого леса с поющими птицами осталось несколько деревьев, стоящих вдалеке друг от друга. Мы знаем, что и такое бывает.

И вот Ветер, видя такое безобразие, сердится на людей за то, что не берегут Природу, не заботятся о ней. Но он добрый. Пошумит-пошумит да и утихнет. А некоторые задумываются, и почему это Ветер так разбушевался? Может, кто-то и догадается, почему, и расскажет другим людям причину буйства Ветра. Люди осознают свои ошибки и будут беречь Природу, а Ветер всегда будет ласковым и нежным и будет продолжать приносить прохладу и дождик людям в нужное время и в нужное место.


Весёлый ручеёк


Бежит ручеёк, торопится, течёт мимо деревьев, огибает на своём пути валуны. Весело ему, доволен ручеёк своей жизнью, и журчит он от удовольствия. Чистые воды его сверкают на солнышке и зверей лесных привлекают. Идут звери лесные на водопой к ручейку, чтобы попить прохладной его водички.

Много интересного встречается ручейку на его пути, пока он течёт через леса, через поля. Ему даже удаётся горные холмы преодолевать. Ох, и трудно же через горные породы пробираться!

Иногда он там встречается с другими ручейками, и они вместе преодолевают преграды из горных камней, а иногда они попадают в горную бурлящую реку. Вот весело-то! Горная река несёт маленькие ручейки в своих водах, а они радуются: наконец-то можно отдохнуть. Ведь горная река сильна своей мощью, и ручейкам особо не надо трудиться. Они знают, что река вынесет их куда надо в своих бурных потоках. Вот озорники!

Но вскоре, когда горная река выносит их на более ровное место, они опять растекаются в разные стороны. У каждого из них свой путь. А путь нелёгкий у ручейков, они ведь маленькие, и не так уж много у них сил. Но даже такие маленькие ручейки приносят пользу. Они приносят влагу растениям, цветам и деревьям. Там, где ручеёк наш протекает, – особенно пышные травы, да развесистые деревья растут. А деревья с огромными ветвистыми кронами тень дают, в которой может уставший путник отдохнуть или какое-нибудь животное от жары спрятаться.

Вот и бежит наш ручеёк, торопится, чтобы всех своей водичкой напоить. Но вдруг что-то очень тёмное и большое преградило ему путь. Оказывается, это огромный валун, скатившийся с горы, улёгся на его пути. И не может ручеёк течь дальше, никак не может он его обойти и свой путь продолжить, как ни старается.

Погоревал ручеёк, погоревал, да делать нечего, надо на ночлег устраиваться, темнеет уже. Вот и луна появилась, и звёзды мерцают, как будто приветствуют его и приглашают отдохнуть, успокоиться. «Утро вечера мудренее», – подумал ручеёк, улёгся поудобнее и уснул.

Наступило утро. Ручеёк проснулся, огляделся и не узнал себя. Теперь это был уже не ручеёк, а настоящее озеро. Его чистая прозрачная вода сверкала в лучах восходящего солнца. Тут из леса вышли удивлённые звери, ведь они раньше здесь не видели ничего подобного. Это так здорово! Теперь можно поплескаться в этом замечательном озере. А вот и гуси стайкой один за другим опустились на сверкающие его воды.

Плывут гуси по озеру, переговариваются между собою, наверное, им тоже здесь нравится. Вот так чудо! Всем пришлось по нраву это вновь родившееся озеро. И маленький ручеёк любовался собой и был счастлив, что он всем нравится и всем так нужен. Вот теперь и отдохнуть можно, подумал бывший ручеёк, глядя на плавающих гусей и играющих в воде медвежат. Везде можно приносить пользу, и здесь тоже.


Весёлая пружинка

Во дворе дома лежала небольшая пружинка. Видно, она давно здесь лежала, заржавела, от ржавчины даже не могла пошевелиться. А в это время по двору шел Вовка, он не знал, чем ему заняться, и от нечего делать подпинывал мелкие камешки. После очередного пинка камешек вдруг подскочил и запрыгал по двору. Вовка удивился и подошёл поближе. Оказалось, что это старая пружинка. Вовка поднял её, повертел в руке и только хотел бросить подальше, как услышал тоненький голосок: «Ты меня не выбрасывай, ты лучше помой меня и протри специальным машинным маслом». Вовка с удивлением посмотрел на свою руку, где лежала пружинка.

– Ты не удивляйся, Вова, это я с тобой разговариваю, – сказала пружинка. – Так вот, приведи меня в порядок, и я буду как новенькая. Играть вместе будем. Тебе скучно сегодня, и мне тут лежать надоело.

Вовка, всё ещё удивляясь своей необычной находке, выполнил желание пружинки. Помыл, смазал, и действительно, пружинка теперь выглядела как новенькая.

И тут пружинка соскочила с Вовкиной ладони, запрыгала, завертелась и пустилась по двору, крича ему: «Давай догоняй!». Вовка побежал за пружинкой. Так они порезвились немного, и пружинка улеглась отдохнуть. Вовка взял её в ладони, а его отец, проходя мимо, увидел пружинку и с удивлением спросил:

– О, где ты нашёл это сокровище? В прошлом году я её уронил где-то и не мог найти. Это же пружинка от наших старых часов. А ну-ка, Вова, сбегай на чердак нашего дома и принеси эти часы.

Когда Вова вернулся, отец ловко вставил пружинку на место, и часы затикали. Все были довольны. И теперь пружинка живёт в доме, а часы стоят на видном месте. Утром и вечером хозяева посматривают на них, чтобы узнать, который час, а Вовка непременно заглядывает внутрь часиков, чтобы поздороваться с пружинкой.

Пружинка довольна, что теперь она при деле, и гордится тем, что она вновь оказалась такой нужной.


Вовкино путешествие


Сидит Вова за столом и делает уроки. Через некоторое время он говорит:

– Надоели эти уроки. Хочу путешествовать, ездить по разным странам, смотреть, как там люди живут, в море купаться или в океане.

А мама говорит:

– Пока ты ещё не дорос до того возраста, когда можно путешествовать одному. Тебе ещё школу надо закончить, многому научиться. Но я тебе открою один секрет, как ты можешь путешествовать уже сейчас и узнавать о разных странах интересное.

– Как? – заинтересованно спросил Вова.

– Ну вот ты изучаешь английский язык. А ты знаешь, что можно рассказать интересного о странах, где разговаривают на английском языке? – спросила мама.

– Немного знаю, – ответил Вова. – В Канаде, например, все очень любят играть в хоккей, в Англии живёт писатель, который написал сказку про Винни-Пуха. А в Америке один кинорежиссёр создал мультфильм про Микки Мауса.

– И это всё? А что ты можешь сказать про Австралию, там ведь тоже разговаривают на английском языке? – продолжила задавать вопросы мама.

Вова почесал затылок и говорит:

– Про Австралию ничего не могу сказать.

– Так вот, – сказала мама. – В Австралии живут кенгуру, в других странах они не водятся, ну если только в зоопарках. Вот мы с тобой и попутешествовали по англоговорящим странам.

– А нам ещё по географии задали узнать про древний город Мачу-Пикчу. Смешное название, – сказал Вова.

– А ты уже выполнил это задание, узнал где, в какой стране находится этот древний город?

– Я сейчас в интернете быстро найду…

Через несколько минут он радостно сообщает маме, что этот древний город находится в Южной Америке высоко в горах.

– Ну вот, – сказала мама, – как важно выполнять домашние задания. И пока ты вырастешь, окончишь школу, потом университет, ты многому научишься, многое узнаешь. А географии, может быть, тебе надо немного больше уделять внимания. Участвовать в олимпиадах, викторинах, то есть добывать дополнительные знания. Так сбудется твоя мечта, будешь путешествовать и, возможно, поедешь в Мачу-Пикчу и посмотришь этот древний город, тем более ты уже знаешь, где он находится.

– Да, полезно, оказывается, домашние задания выполнять. Я теперь всегда буду искать дополнительный материал по географии, – сказал Вова.

– Но и про другие предметы не забывай. Они тоже важны, – напомнила мама.

– Согласен, – сказал Вова, записывая нужную информацию по Мачу-Пикчу в тетрадь.


Все девочки – принцессы


Юля пришла из школы и говорит восторженно:

– Мама, Мария Николаевна сказала, что все девочки – принцессы!

– Правильно она сказала, – улыбнулась мама.

– Ну как же правильно, мама? Принцессы, они такие воспитанные, интересные и во дворце они почти главные, после короля и королевы. Их обучают разным искусствам: пению, танцам, рисованию, хорошим манерам…

– Всё правильно, – сказала мама. – И ты у нас почти главная, и на танцевальный кружок ходишь, и вышивать умеешь, чем не принцесса? Каждая девочка может научиться тому, что ей нравится. Вот твоя подруга Леночка на фортепиано учится играть, Верочка на балет ходит. А рисование вам преподают в школе. Искусству готовить еду и делать разные поделки, шить и вязать вас учат на уроках труда. Сколько вы разных искусств и ремёсел изучаете и осваиваете! Вы – настоящие принцессы.

– Но ведь не все девочки воспитанные, – возразила Юля маме. – Некоторые громко смеются и громко разговаривают, бывает, что и ссорятся.

– Я думаю, – сказала мама, – кто будет помнить слова Марии Николаевны, что каждая девочка – принцесса, те будут следить за своим поведением, и всё будет хорошо.

Юля посмотрела на маму и сказала:

– Какая ты у меня мудрая королева!

– А ты моя милая принцесса, – сказала мама.

Они обе весело рассмеялись и обняли друг друга.


Оптимист


Вовка стоит среди своих товарищей и гордо говорит:

– Вот я – оптимист.

– А кто такой оптимист? – спросил один из товарищей.

Вовка немного задумался и говорит:

– Оптимист – это человек, который никогда не унывает. Например, получил двойку по математике и не переживает, знает, что завтра он её обязательно исправит, выучит все правила как следует и ответит учителю урок. Или, например, я на рыбалку пошел, а рыба не ловится, думаете, я расстроюсь? Нет. Я поищу место, где рыба будет лучше ловиться. Вот так-то, – весело закончил своё объяснение про оптимизм Вовка.

Затем все разошлись по домам. А на следующий день, когда друзья шли в школу, им по дороге встретился забияка Василий, он всегда обижал тех, кто его помладше да послабее.

Вовка с товарищами замедлили шаг.

– Что будем делать? – спросил Вовка. – Опять этот Василий у нас на пути.

– А давайте сделаем вид, будто мы его не видим, – сказал один из друзей.

Они ускорили шаг и прошли мимо забияки, не обращая на него никакого внимания.

Видя, что его не боятся, Василий пошел за ними, насвистывая песенку. Так они шли некоторое время. И вдруг Вовка обернулся и сказал:

– Василий, а пошли вместе, что ты там один сзади идёшь.

Василий от удивления даже остановился, но подумав, присоединился к Вовкиной компании, и они вместе продолжили свой путь.

На следующий день друзья спрашивают у Вовки:

– А зачем ты Василия позвал, он же задира и драчун?

– Так это он от скуки ко всем придирался, а теперь мы с ним друзья. Ему теперь будет стыдно перед нами, его товарищами, обижать кого-нибудь. Вот так, – мудро рассудил Вовка.

Друзья сказали:

– Ну ты, Вовка, и оптимист.


Полёт бабочки


А вот и бабочка-красавица. Порхает с цветка на цветок. Она невесомая, лёгкая, подвижная. Вова засмотрелся на бабочку и забыл про удочку. Он сегодня пришёл на озеро порыбачить. Наловить карасиков маме на обед. А тут такая красота. Вот ещё бабочка – спорхнула с цветка и, взмахивая плавно крылышками, полетела вверх. Вова поднял голову, чтобы посмотреть, куда это она полетела, но утренние лучи солнца ослепили глаза, и он потерял из виду бабочку.

Сидит Вова с удочкой и мечтает: «Вот бы полетать, как бабочка. Я когда вырасту, стану лётчиком. Тоже буду летать и наблюдать сверху за горами, морями, городами. А когда прилечу в аэропорт назначения, буду гулять по городу и осматривать достопримечательности».

Вот так нечаянно полёт бабочки всколыхнул Вовкины мечты. Пока он мысленно осматривал достопримечательности, поплавок задергался – на удочку попался крупный карась. Через некоторое время дневная норма была выполнена, и с небольшим ведёрком, наполненным рыбой, Вова пошел домой.

Вокруг него летали бабочки одна красивее другой и напоминали ему о мечте стать лётчиком.

Характеры

Дело было в зоопарке. Однажды собрались у вольера Тигра Собака и Кошечка. Тигр говорит:

– Я когда зарычу, все от меня разбегаются в разные стороны.

Собака говорит:

– Я когда громко залаю, меня тоже люди боятся и не подходят ко мне.

– А я когда мурлыкаю, то ко мне подходят люди и гладят меня, – сказала Кошечка.

Вот так сидели животные и рассказывали друг другу о своём характере. Так и у людей. С одними людьми тяжело общаться, что-то есть у них похожее от характера Тигра и Собаки. На таких людей обижаться нельзя. Природа их такими создала.

А есть люди, к которым все тянутся, так и хочется дотронуться до них, пожать руку. Всем тепло и уютно с такими людьми. Как с Кошкой.

А тем людям, у которых присутствуют черты характера Тигра или Собаки, надо стараться меняться в лучшую сторону, чтобы тем, кто рядом с ними, было комфортно и уютно.


Что такое счастье


– Мама, что такое счастье? – спросила Юля.

– Почему ты спрашиваешь, Юленька?

– А я слышала, как тётя Маша из соседнего подъезда сказала своей соседке: «Где оно, счастье? Кто его видел?».

Мама немного задумалась, потом ответила Юле:

– Счастье – оно везде, просто многие люди его не замечают, а некоторые даже не догадываются, что оно у них есть.

– Как это, мамочка?

– Ну, например, Юленька, мы выходим с тобой на улицу на прогулку, а там солнышко светит, травка возле дома зелёная растёт, птицы поют – это счастье. И чем больше мы внимания обращаем на всё, что видим, особенно на положительные моменты, тем больше у нас счастья.

– Мамочка, а ты мне говорила, что я – твое счастье.

– Конечно, доченька, ты – моё счастье, я тебя люблю.

– И я тебя люблю, и ты моё счастье, значит, мы счастливые? – спросила Юля.

– Конечно, доченька, мы счастливые.

– Мама, дождик уже кончился, пойдём на улицу, посмотрим, сколько у нас во дворе счастья.

Когда мама с Юлей вышли на улицу, в небе сияла радуга.

– Мама, посмотри, какая радуга красивая – это счастье?

– Конечно, счастье, – улыбнулась мама.

Тут из своего укрытия вылетели воробьи и, расположившись на ветках дерева, начали весело чирикать.

– Мама, наверное, воробьи радуются, что дождик закончился, это для них счастье?

– Молодец, доченька, ты уже хорошо усвоила, что такое счастье.

– Да, мамочка, я уже знаю: то, что тебе нравится, чему ты радуешься – это и есть счастье, – сказала Юля.

И они продолжили свой путь по влажному тротуару, стараясь уловить побольше моментов счастья.


Сказка «Новогодние приключения»

В воздухе витает дух праздника. Все люди во всем мире встречают Новый год. Все загадывают желания, покупают себе новую одежду, подарки для друзей и родных.

Но особенно любят Новый год дети. Они заранее пишут письма Дедушке Морозу, чтобы он исполнил их желания и привез им подарки.

И только один мальчик грустит и не ждет никаких подарков. Он грустит, и грустят все его игрушки. А на улице метель метет, ветер бросает снежные хлопья в окно.

Люди с подарками и зелеными елками спешат домой, чтобы успеть нарядить их цветными гирляндами и мишурой. Отчего же грустит мальчик по имени Вова? Он не убрал игрушки в своей комнате, отказался поиграть с младшей сестренкой, пока мама готовит праздничный обед. Что же случилось? Ведь он всегда был таким вежливым и маме всегда помогал.

А все дело в том, что он разбил нечаянно мамину чашку, из которой она любила пить чай. Мама вовсе его и не ругала, со всяким может случиться. Но Вова расстроился и сидит теперь один в своей комнате.

И тут он услышал странный шорох за спиной. Обернулся и увидел Сверчка. Сверчок посмотрел на Вову и запел песенку. Вова зачарованно смотрел на сверчка и слушал. Закончив свое пение, Сверчок сказал:

–Я знаю, почему ты грустишь. Но разбитая чашка не повод для грусти, особенно в такой день, когда все люди готовятся к встрече Нового года, загадывают желания. Ведь под Новый год все может быть.

Вова посмотрел на Сверчка удивленными глазами.

–А разве сверчки умеют разговаривать? – спросил он.

–Конечно, умеют, я ведь волшебный сверчок из волшебной сказки. Я не только умею разговаривать, но исполняю желания. Вот какое у тебя желание, Вова?

Вова подумал немного и несмело сказал:

– Я хочу, чтобы мамина любимая чашка снова стала целой.

– Пожалуйста,– сказал Сверчок.

Он что- то пошептал, спел волшебную песенку, и через мгновение на столе у Вовы появилась мамина чашка, совсем как новая.

Вова обрадовался, поблагодарил Сверчка и довольный побежал к маме.

Мама, я тебе подарок загадал. Вот он.

Мама посмотрела на радостного сына и спросила:

–Ты загадал желание для меня? Все люди загадывают под Новый год, чтобы их желания исполнились, а ты загадал для меня. Какой добрый и чуткий мальчик у меня растет,– сказала мама.– Спасибо тебе, сыночек. Посмотри под елочкой, нет ли там подарка для тебя?

Через несколько минут Вова нашел свой подарок. На нем было написано «Любимому сыночку». Когда Вова открыл свой подарок, там оказались краски, которыми можно рисовать на воде. Техника рисования на поверхности воды с последующим переносом рисунка на бумагу называется Эбру. О таком рисовании на воде Вова узнал от своего друга Юры, когда был у него в гостях. Юра предложил ему попробовать нарисовать, что ни будь. Вова с увлечением начал создавать свой рисунок на воде. И в итоге своего действа, на листе бумаги у него получился сказочный кораблик, который плыл по синему волшебному морю. Рисунок получился яркий, необычный. Фантастика! – подумал тогда Вова. Хочу такие же краски, чтобы каждый день создавать волшебные рисунки для себя, для мамы, для друзей. Он поблагодарил Юру и бережно понес свой рисунок домой, показать маме.

И теперь эти краски у него. Оказывается, мечты сбываются. Он и не догадывался, что свое желание он уже давно загадал. И оно исполнилось под Новый год.

Он поблагодарил маму за подарок, и весело подпрыгивая, направился в свою комнату рисовать Новогоднюю елку, а на одной из веток, он решил нарисовать, кого вы думаете?… ну, конечно же, Сверчка.


Дом Смайликов

Кто такие смайлики все знают. Это такие забавные рожицы, которые выражают свои эмоции. Эмоции-это переживания удовольствия, неудовольствия, радости, грусти и ещё много разных чувств. Люди пользуются смайликами в телефонах. Чтобы кратко выразить свое отношение к какой-либо ситуации. Например, человек прочитал сообщение на своем телефоне. И если ему некогда отвечать на это сообщение, он отправляет смайлика. Существует целый набор смайликов. Выбирай, какой хочешь. Если весть радостная, то и выбирают улыбающегося смайлика. Если грустная-то здесь уже нужен другой смайлик, он уже не улыбается, а грустит.

Интересно. А где же живут смайлики? И как они уживаются вместе? Ведь они такие разные. Оказывается у них есть свой домик, многоэтажный. На первом этаже собрались грустные смайлики, на втором этаже смайлики, выражающие свое неудовольствие, неодобрение. На третьем этаже, живут смайлики спокойные, на четвертом- радостные и веселые.

Но дом то пятиэтажный. А что же находится на пятом этаже? А на этом этаже собираются все смайлики, со всех этажей. Ведь грустным и печальным смайликам тоже нужен отдых, развлечения. Они устают от плохих эмоций. Но у них такая работа. Показывать отрицательные эмоции, и ничего здесь не поделаешь. Свою работу надо выполнять, служить людям.

Так вот, на последнем этаже все веселятся, рассказывают интересные истории из телефонной переписки. Они прыгают, скачут. Танцуют. Все смайлики круглой формы, и им это легко проделывать. Затем они выходят на просторный балкон и подставляют свои забавные рожицы Солнышку. Их глазки щурятся от ласкового прикосновения его теплых лучей.

Отдохнувшие и разнеженные от Солнышка Смайлики расходятся по этажам своего домика.

Сегодня они выполняют свою работу в школе. Помогают школьникам выразить свое отношение к уроку, по пройденной теме. Если ученик все понял, что рассказывал учитель, он показывает улыбающегося Смайлика, если ученик не разобрался с темой, что то не понял, показывает грустного смайлика. И тогда учитель подходит к этому ученику и объясняет ему то, что он не понял. И двойки ученики не получают. Вот как Смайлики помогают школьникам.

Сложная у них работа выбрать нужную эмоцию, показать и помочь.

Но в современном мире, где человек получает много информации, смайлики очень нужны. Они знают об этом и рады помогать людям. Все, кто прочитал этот рассказ, выразите свое отношение, нарисовав Смайлика.


Полезные овощи

Лежат на столе морковка, капуста, огурцы и помидоры. Морковь блестит своими отмытыми боками, капуста шелестит своими крепкими зелеными листочками, огурцы издают нежный аромат, а помидоры, как будто улыбаются, показывая свои красные щечки, налитые нежным соком.

Тут в дом прибежали дети. Влад, увидев капусту и огурцы, стал делать себе бутерброд. Намазав майонез на кусочек хлеба, он положил сверху ломтик огурца и небольшой кусочек капусты. Это его любимое лакомство. Тут мама принесла еще укроп и петрушку. Влад сразу же положил несколько веточек на свои бутерброды. Так вкуснее и витаминов больше.

Хрям-откусил он свой бутерброд. Хрум-хрум, захрустел морковкой Саша. А Катюшка ещё маленькая, Она сидит у мамы на руках. Увидев, что старшие братья у удовольствием едят овощи, она потянулась за помидором. Чмок-чмок- зачмокала Катюшка, у неё только два зубика проклюнулись, поэтому морковь и капусту она пока кушать не может.

После того как перекус закончился, Саша пошел во двор дома, а затем полез через забор к соседскому другу Максиму. Там они продолжили плескаться в бассейне.

Влад сел на велосипед и укатил на детскую площадку. Там он встречается с друзьями, и играют в разные игры.

Ну а Катюшка после помидора ещё подкрепилась маминым молочком и заснула у неё на руках.

Вот так овощи! Какую силу, какой заряд энергии дают. Ну, а вечером, после вкусной ароматной каши, которую сварила детям мама, опять раздались звуки хрум-хрум, хрям! Чмок-чмок. Узнали? Конечно же, это дети опять овощи принялись кушать. Это плоды с огорода, Дары Природы! Они здоровье дают, силу и выносливость. Кушайте, дети побольше овощей и будьте здоровы!


Голубая настольная лампа


Стоит на столе настольная лампа и скучает. Осмотрела внимательно стол. А там стоит елочка, вылепленная из пластилина, и рядом помидор и яблоко. Помидор и яблоко вылепил Владик, а елочку мама.

Владик сейчас в школе, поэтому лампа скучает. Но скоро он придет со школы и включит свою любимую настольную лампу. Вот тогда лампа будет весело светить и радоваться. Наблюдая как первоклассник Влад переодеваеьтся и аккуратно развешивает свою школьную форму. Потом он идет на кухню кушать. Вернувшись из кухни он не забывает свою кошечку Мусю, обязательно ее погладит, почешет ей шейку. А Муся, довольная, мурлычет в ответ. Нравится ей ласковое обращение.

Наигравшись с кошкой, Владик садится за уроки. Он очень ответственный первоклассник. Знает, что уроки надо учить. Особенно ему нравится математика. Быстро он решает примеры и задачки, да еще таблицу умножения повторяет. А вот грамоту Владик не очень любит. С неохотой он выводит буковки и часто отвлекается. То на гиро скутере покатается, то порисует что-нибудь. А лампе это не нравится, она ведь светит ему, чтобы он красиво писал буквы и слова, чтобы он грамотный был и писал без ошибок.

Да Влад и сам понимает, что надо до конца доводить свои дела. Вот и бабушка ему часто поговорку напоминает: «Сделал дело, гуляй смело». И Влад опять садится за стол и продолжает писать буквы и слова. А лампа с улыбкой наблюдает за его усердным занятием.

После того как все уроки на завтра приготовлены, Влад аккуратно складывает свои учебники и тетради в школьный рюкзак. Ура! Сделал дело, гуляй смело. Лампа радуется вместе с Владиком. Ведь это она помогала ему уроки делать, светила так ярко, чтобы у Влада все получилось. Вот это лампа! Настоящий друг.

Истории Кота Васьки и кошки Буси.

Начало.

Глава 1

Кот Васька и кошка Буся жили на улице. Жильцы дома, возле которого они обитали, подкармливали их. Буся мечтала, что её возьмет кто-нибудь в дом и будет она сидеть на подоконнике и смотреть в окно на прохожих. А в её миске всегда будет свежее молоко или сметанка.

Кот Васька был свободолюбивый кот, и ему нравилось гулять во дворе, лазать по деревьям и ловить мышей. И в доме он не хотел жить.

И вот однажды Бусе повезло, её взяли в дом. Она была несказанно рада, виляла хвостом, мурлыкала и терлась спинкой о ноги хозяев. Все было, как она хотела. И свежее молоко в миске и часами сидела она на подоконнике и смотрела в окно. Вот здорово, оказывается мечты сбываются, думала Буся, радуясь.

В один из дней, когда Бусю вывели на прогулку, она встретила кота Василия. Обрадовались они встрече. Буся рассказала о своей счастливой жизни в доме. Василий выслушав кошечку, спрашивает её: а тебе не скучно ничего не делать? Только в окно смотреть. Я вот людям помогаю мышей ловлю, в дом их не пускаю, а то они любят что-нибудь погрызть. За мою работу жильцы этого дома меня любят и хорошо кормят, важно сказал он. Буся посмотрела на Василия и говорит: так и я помогаю людям. У хозяев есть сынок, который учится в первом классе. Когда он приходит из школы уставший, я к нему подхожу и песенку пою, он меня гладит. Ты же знаешь, наше мурлыканье действует успокаивающе на людей. А когда он делает уроки, я лежу тихо на диване, не мешаю. После того как он сделает математику или грамоту, мы с ним в догонялки играем. Таким образом, я ему помогаю отдохнуть. Ведь им много уроков задают. Вот я и помогаю в перерывах между уроками побегать, поиграть – важно перечислила свои дела Буся.

Да…почесал затылок кот Василий. А я думал тебе там скучно.

–Нет, что ты, мне скучно не бывает.Ты думаешь я просто так сижу на подоконнике и смотрю в окно? Нет. Это я жду из школы своего друга – первоклассника. А когда вижу, что он подходит к дому, бегу к двери, чтобы встретить его. Вот так, сказала довольная Буся.

Да… подумал кот. Оказывается можно и так помогать людям, а не только мышей ловить.

А что твой мальчик только в школу ходит и уроки делает? И всё ? продолжил задавать вопросы Василий.

–Да, нет, что ты, сказала кошечка. У него много других интересных занятий. Он на перекладине умеет подтягиваться, стойку на голове делает. Отжимается от пола.А ещё он с мамой делает разные красивые поделки –добавила Буся. Вот вчера они делали подставку под карандаши, замечательная подставка получилась. По вечерам он читает свою интересную книгу или рисует, наверное художником станет.– мечтательно сказала она.

Он на роликах научился кататься, у него очень хорошо получается уже, я видела из окна, сказала Буся, радуясь за успехи своего талантливого мальчика. А ещё он умеет классно строить разные конструкции из Лего. Приходи, я тебе покажу, у него много поделок на полке стоят-увлеченно говорила Буся.

Скоро каникулы начнутся, и он опять в шахматный клуб будет ходить. Шахматы развивают логику, мышление- сказала Буся. Она бы ещё говорила про своего мальчика, но кот Василий остановил её и сказал: повезло тебе Буся. В такой хорошей семье живёшь, интересные вещи наблюдаешь.

А ещё, сказала Буся, мой мальчик умеет готовить омлет, пирожное и ещё много всяких вкусностей. Она ещё хотела что то сказать, но её прогулка уже закончилась, и она с хозяевами пошла домой. Помахав хвостом Василию, она важно шла впереди своих хозяев.

Василий посмотрел ей в след, вздохнул, что встреча так быстро прошла, и побежал ловить мышей.


Буся грустит

Глава 2

Сидит Буся во дворе на песочке и греется на солнышке. Но глаза у неё грустные. В это время, её новые хозяева, мальчик со своей мамой, поливают цветочки, которые они посадили возле подъезда.

Тут из-за дома вышел кот Василий. Увидев, что Буся не в настроении, кот с усмешкой спросил её: что выгнали уже?

–Да нет, что ты, Василий. Хозяева мои добрые и любят меня – ответила Буся

–А тогда почему ты такая грустная.

– Я грустная, потому что мальчика заколдовала злая волшебница.

– Буся, ты что? В наше время нет никаких злых волшебниц. Это всё сказки. А почему ты так думаешь? –заинтересованно спросил Василий.

– Ну как же. Мальчик такой добрый, ловкий. Каждый день тренируется на тренажерах, делает добрые дела. Видишь, маме помогает.-ответила Буся.

– Ну вот, прервал её речь кот Василий. А ты говоришь, заколдовали. Буся, ты что-то неправильно думаешь

– Василий, ты меня не дослушал ещё-сказала Буся. Мальчик, как только услышит слово «уроки» начинает себя странно вести. Поведение сразу меняется. Он становится злой, недовольный. И сразу же кричит громко «Я гулять хочу! Кто придумал эти уроки!»-быстро сообщила Буся Василию. Затем продолжила говорить расстроенным голосом: Меня пугают эти недовольные крики, и я прячусь в ванной комнате.

– Василий озабоченно почесал затылок. Он всегда так делал, когда не знал, что сказать. Помолчав немного, он сказал: Да…Ты права, Буся. Заколдовали твоего мальчика. Надо найти эту злую волшебницу и попросить, чтобы расколдовала его.

– Что ты, Василий. Она живёт в далёком лесу. Мы с тобой туда не доберемся. Надо найти какой-то другой выход- сказала Буся.

– Может быть, надо твоему мальчику объяснить, рассказать, что уроки необходимо делать, хочет он этого или нет-размышлял кот Василий. Мир так устроен, что все должны учиться. Чтобы всё хорошо складывалось в жизни, нужно много знать, много уметь, а для этого надо учиться. Вот я, например, учился ловить мышей. Здесь и хитрость, и ловкость нужна.

– Он всё это знает, он и рад бы без капризов делать уроки, но он же заколдованный – сказала Буся. Давай ещё подумаем, как его расколдовать – предложила Буся.

Долго они думали, потом Буся говорит: Пойду в далёкий лес и попрошу злую волшебницу расколдовать мальчика.

– Ты же сама сказала, что это очень далеко. Ты можешь потеряться, и можешь не дойти. Это очень опасный путь – сказал Кот Василий.

– У меня другого выхода нет. Друзьям надо помогать, а он мой друг. Он любит меня, по утрам насыпает мне корм в миску, на балкон дверь открывает, чтобы я свежим воздухом дышала, пение птиц слушала да на солнышке грелась- сказала Буся.

– Я с тобой – сказал Василий. Я буду тебе помогать в твоём путешествии. Ты тоже мой друг. И они вместе скрылись за углом дома. Что было дальше, читайте в следующей главе.


Путешествие кота Василия и кошки Буси

Глава 3

Кот Василий и кошка Буся шли долго. Может быть месяц, а может быть два. Они в школе не учились и не знают, что такое календарь и время по часам они определять тоже не умеют. Но зато они очень хорошо ориентируются в пространстве. У них это Природой заложено. Ни один кот не может потеряться. Он обязательно придёт туда, куда ему нужно. А если вдруг и потеряется, то обязательно найдёт своих хозяев, если конечно, захочет.

Итак, шли, шли Буся и Василий, чтобы найти лес, в котором живёт злая волшебница. Прошли они очень много городов и деревень, мимо озер и рек шли, пробирались сквозь густые заросли травы. И, наконец, они добрались до нужного им леса.

На опушке леса им встретился ёжик, который собирал грибы и ягоды на зиму. Кот Василий спросил у него: Не знаешь ли ты, ёжик, где живёт злая волшебница?Как нам её увидеть?

– Злая волшебница? -переспросил ёжик. В нашем лесу нет таких. Есть одна волшебница, но она добрая. Во-о-н там живёт,– показал он на высокие сосны, за которыми виднелся небольшой замок.

– Спасибо тебе, ёжик, поблагодарили его Василий и Буся, и пошли по направлению к замку. Подойдя ближе, они увидели возле замка много цветов. Пчёлки с жужжанием пролетали с цветка на цветок и собирали нектар для мёда. Тут и бабочки разноцветные летали. На деревьях сидели птицы и пели свои завораживающие мелодии. Что то не похоже, что здесь живёт злая волшебница, -сказала Буся. Может мы не в тот лес попали?

– В тот, в тот лес вы попали,– раздался чей-то голос. Они повернули голову и увидели волшебницу. Они сразу догадались, что это она. Вся одежда на ней сияла и переливалась. На голове, в волосах её, был венок из цветов. Она улыбнулась им и сказала:– я знаю, зачем вы пришли. Но только я теперь не злая, а добрая. Сейчас в современном мире не выгодно быть злой. Злых и сердитых никто не любит, и никто не приходит за помощью. За злые дела никто не благодарит. Вот я и перестроилась-поведала добрая волшебница Бусе и Василию. Теперь я делаю только добрые дела, и у меня много друзей – добавила она.

Буся спросила: а зачем же ты заколдовала моего друга?

– Ну, что ты, Буся, этого я не делала, он сам себя заколдовал.

–Как же сам? – растерялась Буся. Он такой хороший. Он, как и ты, делает добрые дела. На праздники поздравляет своих соседей, дарит им свои рисунки и поделки. Помогает маме, поливает цветы, кормит домашних животных, читает книги и рисует. Кот Василий добавил: он спортом занимается: на турнике подтягивается, умеет стоять на голове, а когда купается, то может под водой не дышать 40 секунд, это очень хороший результат.

– А скоро, когда натренируется, вообще 60 секунд продержится- добавила с гордостью Буся.

Они ещё много рассказывали волшебнице, какой у них хороший мальчик, и что он не может сам себя заколдовать.

Волшебница улыбнулась и сказала: Это хорошо, что вы так любите мальчика. Хорошие у него друзья. Я вам сейчас объясню, что надо делать, чтобы он расколдовался.

–Что? Что? – нетерпеливо спросила Буся.

–Всё началось с того, что он стал играть в игру, которая называется «Мне не интересно и скучно». А эти слова всегда отрицательно влияют на человека, поэтому их нельзя часто произносить. Характер у человека меняется от этих слов в плохую сторону. Ваш мальчик этого, конечно же, не знал, и очень часто их произносил. Вот характер у него и испортился. А когда он произносит эти слова?– спросила волшебница.

– Ну, тогда, когда бабушка ему говорит: пора уроки делать. -ответила Буся

–А он что?

–У него сразу же от этих слов поведение меняется. Он капризничает и говорит: «Надоели эти уроки, мне не интересно. Я гулять хочу»,– добавил кот Василий.

– Да-а-а. Эти слова плохо воздействуют на человека, вздохнула с сожалением волшебница. И что он не учится совсем? И не пишет грамоту, не умеет читать и решать задачки?– поинтересовалась волшебница.

–Буся и кот Василий посмотрели друг на друга озадаченно ,и Буся сказала растерянно: он очень хорошо решает задачи, английский любит и уже говорит на этом языке по программе первого класса. Он может ответить на любой вопрос по естествознанию и по познанию мира.

– А ещё он хорошо решает задачи и примеры с неизвестными числами – добавил осведомленно кот Василий.

– А ещё он умеет чертить в тетрадке ломаные линии, отрезки и зигзаги – похвалила своего мальчика Буся.

– Кот Василий с гордостью сказал: он может показать на географической карте все моря и океаны, континенты, страны и города.

Тут волшебница их остановила. Стоп! Сказала она. Это вы сейчас про кого рассказываете?– удивленно спросила она.

–Про нашего мальчика! -одновременно воскликнули Буся и Василий.

–Совсем меня запутали – сокрушенно сказала волшебница. Вы сказали, что ваш мальчик не любит учиться, капризничает. И в то же время вы перечисляете его великолепные знания и умения. Я так понимаю, задумчиво размышляла волшебница, что он учится очень хорошо, только делает он всё это с капризами? Так? Спросила волшебница.

–Так…сказала Буся растерянно.

– У вас отличный мальчик и замечательный друг. Учится хорошо, много знает и умеет. А капризы скоро пройдут. Вы ему объясните, что слова «Не хочу», « Мне не интересно», « Надоели эти уроки» не надо произносить. И чары развеются, все наладится- с улыбкой сказала волшебница.

–И это всё?– спросила удивленно Буся. И всё.– ответила волшебница улыбаясь. А ещё, добавила она, все его капризы уйдут, потому что его все любят. И вы его любите, и мама, и папа, и бабушка, его учительница его любит. А любовь растворяет всё негативное. И человек от этой любви становится сильнее.

Обрадовались кот Василий и кошка Буся советам доброй волшебницы, поблагодарили её за помощь и бегом побежали обратно домой. Им так хотелось побыстрее сообщить мальчику о том, что им рассказала волшебница.

Вот какие верные друзья у мальчика!


Кот Василий и кошка Буся дома

Глава 4

После дальнего путешествия в далекий лес прошел месяц. Буся с Василием с тех пор не виделись.

Сегодня Буся вышла на прогулку с розовым бантиком на шее. Она прошлась по зеленой травке, понюхала цветочки в палисаднике и улеглась на скамеечке, распушив свой хвост.

Тут из подворотни вышел кот Василий. Вот так встреча. Увидев Бусю в розовом бантике, кот сказал Бусе: приветствую Вас наипочтеннейшая Буся. Как поживаете? –спросил он

Буся обрадовалась, увидев своего друга, спрыгнула со скамейки, подошла к нему, и спросила: а почему ты обращаешься ко мне так необычно и непривычно?

–Ну, как же. Вы сегодня такая красивая. У Вас такой модный розовый бантик, ответил кот, хитро прищурившись.

Буся с улыбкой посмотрела на свой бантик и сказала:мальчик подарил. Они вместе со своей мамой сделали этот подарок для меня.

–А что, мальчик уже расколдовался? – заинтересованно спросил Василий.

–Очень даже расколдовался, важно ответила Буся. Он теперь уроки делает быстро, и у него много времени остается на другие дела.

–А разве можно уроки делать быстро? –спросил кот Василий.

–Конечно- ответила Буся. Без капризов все можно делать быстро.

–Какие мы молодцы с тобой, Буся- сказал кот. Не побоялись и сходили к злой, т.е. к доброй волшебнице,– поправил себя кот.

–На что Буся ответила: да, далекое было путешествие и опасное, но мы с тобой справились. Этими словами Буся подтвердила, что они с котом Василием оба молодцы.

– Ну и как поживает твой мальчик? –поинтересовался кот.

–Он успешно закончил первый класс и теперь он второклассник- важно ответила Буся.

–А как это успешно? Спросил кот.

– Успешно- это значит все довольны и сам мальчик доволен, и мама и бабушка и учитель доволен- ответила осведомленная Буся.

–А какие у него оценки? -продолжал добытываться кот.

–Он у нас отличник! – гордо сказала Буся. Отличник –это когда все пятерки- обьяснила Буся.

–Вот это да! Произнес кот. Ай да, мальчик у тебя какой умный.

– Очень умный, и еще сообразительный и еще раздумывательный- начала перечислять Буся достоинства мальчика.

– Не такого слова раздумывательный- поправил ее кот.

– Ну, я хотела сказать размышляющий – сконфузившись поправила себя Буся. Он после каждой книги, которую прочитал, или умное видео, которое просмотрел – размышляет, обдумывает. Это очень полезная вещь размышлять и обдумывать. от этого он еще умнее становится. Она бы еще рассказывала какой у нее хороший мальчик. Но ее прогулка закончилась. Она попрощалась с котом и пошла домой. Где ее ждал вкусный ужин.

– А кот подумал: жаль, что для котов нету школы. Я бы тоже был отличником. Как мальчик. Он с грустью вздохнул и пошел ловить мышей.

Каникулы

Глава 5

Шел дождик. Деревья и цветы радовались и наслаждались влагой, которую принес им дождик. Он капал и капал, старался полить все растения, которые росли в палисаднике вокруг дома. Наконец он полил все. Уф, сказал дождик и спрятался в тучке. Теперь надо на другое место передвинуться вместе с тучкой и полить другие растения.

Тут открылась дверь и из подъезда вышла Буся. Буся посмотрела направо, посмотрела налево и нигде не увидела своего друга кота Василия. Она уже готова была огорчиться, но тут услышала, откуда то сверху: апчхи. Она подняла голову и увидела кота Василия, сидевшего на дереве. Так он прятался от дождика в густых его ветвях.

Увидев Бусю, кот обрадовался, и задним ходом сполз с дерева.

Они оба запрыгнули на скамеечку и улеглись понежиться на солнышке, которое выглянуло из-за тучки.

Теперь кот повернул голову направо, затем налево и спросил: а где же твой мальчик? Тебя что ли выпустили одну на прогулку?

–Да, я теперь гуляю одна. Сейчас каникулы у мальчика.

–А что такое каникулы? –спросил кот Василий. Каникулы- это когда не надо учить уроки и не надо ходить в школу. Школа отдыхает от детей, а дети от школы. Делай что хочешь, спи сколько хочешь. – сказала осведомленная Буся.

– И что твой мальчик сейчас спит что ли? Спросил удивленный кот.

– Ну, что ты, Василий. Наоборот, он рано встает и сразу включает компьютер и смотрит видео. Видео смешное, видео умное, видео страшное, и еще видео неинтересное.

– А разве бывает неинтересное видео, – спросил кот.

–Еще как бывает. Но мальчик об этом не догадывается, потому что в этом видео снимаются крутые парни- поведала Василию Буся.

–Кот помолчал немного, потом говорит: Если в этом видео крутые парни, значит, и видео должно быть крутое.

–На что Буся, как заправской видеопросмоторщик сказала: я то разбираюсь в видео, я много уже просмотрела с мальчиком этих видео. Когда они смешные- мы смеемся, когда познавательное- мы с ним узнаем много нового, а бывает видео глупое- как знаток поведала Буся коту Василию.

–Как это глупое? –удивленно спросил кот.

–Глупое-это когда не смешно и не познавательно. Я тебе сейчас попробую изобразить, что там говорят, в этом глупом видео. Вот послушай. Она немножко призадумалась, вошла в образ и стала говорить монотонным голосом: – Я пришел домой, я снял обувь и одел тапочки, тапочки почему то были мокрые и я одел другие. Я зашел в ванную и помыл руки, я помыл руки туалетным мылом, хотя рядом лежало хозяйственное мыло. Я вышел из ванной комнаты и пошел на кухню. На плите стоял суп, который приготовила мне мама. Я налил себе тарелку супа, взял ложку и стал кушать. В супе не хватало соли, я взял немного соли из солонки и посолил свой суп.

– Стоп! Прервал Бусину речь Василий. Хватит! Это совсем неинтересно, то что ты говоришь. Это же перечисление действий, ничего смешного и вовсе не познавательно.

– А я что тебе говорила, остановила свою речь Буся, выйдя из роли.

–Кот почесал затылок и долго молчал.

–Через некоторое время Буся заговорила опять: Я лежу на лавочке. Рядом на лавочке лежит мой друг Василий. Мы греемся на солнышке. Скамеечка тоже греется. А почему скамейка тоже греется? А потому что она стоит не в тени, и на нее попадают лучи Солнца. У кота Василия шерстка черная, поэтому Солнышко к нему прилипает больше. Буся открыла рот, чтобы продолжить говорить дальше, но кот не выдержал и убежал.

–Отбежав за угол дома он сел и подумал: Это кто же такое видео детям показывает. Кто же это видео такое записывает? И почему люди смотрят такие глупые непознавательные видео. Немного посидев молча, кот выглянул из за своего укрытия, посмотрел на лавочку, где лежала Буся.

–Вот и Буся поглупела- подумал он, почесав затылок. Завтра же скажу Бусе, чтобы не смотрела такие видео и своему мальчику чтобы сказала, что надо смотреть только познавательные и смешные видео. Вот так каникулы….пробормотал кот.

Буся испугалась

Глава №6

Буся сидит на диване испуганная и притихшая. Ей даже на улицу не хочется. К ней подошла кошка Муся, которая давно уже живет в доме. Она появилась здесь до Буси. Муся живет в другой комнате, но иногда они бегают в догонялки и играют с бантиком, который висит на длинной веревочке в коридоре. Муся видит, что Буся испугана и говорит ей: Да ты не переживай. Я знаю, ты расстроилась из -за нашего мальчика. Да, у него бывает не очень хорошее поведение. Я сама испугалась, когда он начал кричать громко и требовать, чтобы бабушка дала ему денежку.

– Лучше бы бабушка дала ему то. Что он просил, тогда бы он не кричал громко и я бы не испугалась- пробормотала Буся.

– Это потому что он не выполнил утром бабушкину просьбу сходить в магазин за сметаной. Вот бабушка и рассердилась и не дала ему денежку. А он так хотел купить себе вкусняшку. Бабушке надо помогать. А он не захотел- объяснила Муся испуганной Бусе. Немного помолчав, Муся продолжила размышлять: если ты делаешь добро кому то, то и получаешь добро. Ты Буся, успокойся, все же хорошо. Мальчик сходил в магазин за сметаной, бабушка выполнила его просьбу и дала денежку, все замечательно- весело закончила успокоительную речь Муся.

– А почему же наш мальчик сразу не послушался бабушку- всхлипывая спросила Буся. Так он еще маленький. Дети в таком возрасте еще учатся как надо себя вести, что можно делать, чего нельзя. Я думаю, мудро рассуждала Муся, он уже понял как надо правильно себя вести и, что бабушкины просьбы надо выполнять. Кто себя правильно ведет, тот ни с кем не ссорится. Сказав эти слова, Муся побежала в коридор и тала играть с бантиком. Увидев, как Муся подпрыгивает и ловит бантик, раскачивающийся на веревочке, Буся спрыгнула с дивана и они вместе весело продолжили игру. Розовый бантик крутился вперед-назад, вправо-влево, по кругу. Они бегали за бантиком, стараясь поймать его.

Наконец, они устали от такой подвижной игры и улеглись на коврике отдохнуть. Через некоторое время они уснули. И снится Бусе сон: Все, кто живет в этой квартире радостные и веселые. Помогают друг другу. Вместе делают интересные дела, ходят на прогулку с Бусей и Мусей. А мальчик научился себя вести правильно. Прежде чем рассердиться, он сначала думает, что можно сделать, что предпринять, чтобы никого не огорчить, самому быть спокойным и получить то что нужно. Он научился размышлять, думать.

Сон был таким приятным, что на мордочке у Буси уже не было страха, и она от удовольствия вильнула хвостом. Проснулась Муся, потому что Бусин звост пощекотал ее розовый носик. Она вскочила и опять побежала к бантику. Буся за ней.

Лучше быть веселым и радостным, чем крикливым и рассерженным подумала Буся, ухватившись за бантик

Мальчик научился говорить «нет»

Глава №7

Кошка Буся и кот Василий бегают во дворе наперегонки. Буся на дерево, кот за ней. Буся спрыгнула с дерева точным попаданием на скамейку, которая сияла возле дерева. Кот за ней. Набегавшись и наигравшись, они улеглись на скамейке, отдохнуть.

–хорошая зарядка была для моих косточек, сказал кот Василий, греясь на солнышке.

–Да, хорошая утренняя пробежка сегодня у нас была, добавила Буся.

– А что это твой мальчик сидит возле футбольного поля и не катается на своем новом самокате?– поинтересовался кот.

–Буся посмотрела в сторону футбольного поля, где ребятишки гоняли мяч, и сказала: наш мальчик пока еще не научился говорить слово «нет».

– Как это не научился? Удивленно спросил Василий. Это же такое простое слово. Даже я могу его произносить. Вот, послушай. И кот на все лады начал произносить слово «нет».

–Нет! Громко крикнул он. Не-е-т, протянул он на распев. Нет! Нет! Нет и нет-утвердительно заявлял кот, как будто кому- то, что то запрещал.

– Да хватит тебе, Василий, прервала его Буся. Произносить то легко, только говорить когда надо совсем нелегко – вздохнула Буся. Ты думаешь, почему он там сидит и не катается на своем новом самокате? – задала вопрос Буся.

– Почему? Заинтересованно спросил кот.

–Потому что он дал своему знакомому мальчику покататься.

– Ну и что? Это хорошо, что он такой добрый. Сам катается и другим разрешает. Одобрительно ответил кот.

– Да, но тот, кто сейчас катается, без тормозов, сказала Буся недовольно.

–Что то ты, Буся, непонятно как то говоришь, удивленно сказал Василий.

– Это когда тебе дают покататься немножко, а ты катаешься полдня. Этот знакомый моего мальчика не понимает, что во всем нужна мера. Покатался немного, сделал несколько кругов вокруг футбольного поля и верни тому, кому принадлежит самокат- объяснила Буся василию.

–Да-а-а. Это непорядок – сказал Василий.

– а я что говорю, расстроенно сказала Буся.

– И как же можно научиться ему, говорить слово «нет»?– почесал затылок кот Василий. Немного посидев молча, о чем- то раздумывая, он воскликнул. Придумал! Ему надо научиться договариваться.

– С кем договариваться, спросила удивленно Буся.

– Ну, с тем, кому он дает покататься на своем самокате. Твоему мальчику надо сказать такие слова: « Катайся. Сделай три круга, потом я буду кататься. Договорились?»

–Договорились, машинально ответила Буся.

– Видишь Буся, это слово само выскакивает.

– Здорово ты придумал, -сказала радостно Буся. Ура! Теперь наш мальчик научится говорить «нет»

– Он научится договариваться – поправил ее кот Василий.

– Ага, договариваться, сказала Буся, и побежала к футбольному полю.

А кот, довольный, что все так хорошо придумал, растянулся на скамейке, виляя хвостом от удовольствия.


Солдат Оулен

Сидит Саша на диване и рассматривает картинки в своей новой книжке. Радом лежит листок с нарисованным Солдатом Оуленом из компьютерной игры. Саше очень нравится эта игра с участием Оулена. Он часто рисует его в своих альбомах.

Перевернув страничку новой книги, чтобы рассмотреть следующую картинку, Саша вдруг услышал: «Привет, Саша!» Саша оглянулся, посмотрел вокруг и никого не увидел.

–А ты посмотри сюда, на свой рисунок, раздался опять тот же голос. Саша посмотрел на свой рисунок и увидел, что его нарисованный солдат Оулен ожил каким то образом. Он стоял и улыбался.

– Саша, ты не пугайся. Я же волшебный, живу в волшебной стране компьютерных игр. Иногда в волшебные часы я могу разговаривать. Вот сейчас этот волшебный час наступил, но скоро он закончится. Я знаю, что у тебя есть вопросы, которые ты хотел мне задать. Спрашивай – сказал Оулен улыбаясь.

Саша обрадовался, что можно поговорить с его любимым героем игр. И первый вопрос он задал Оулену такой: скажи, пожалуйста, Оулен, почему ты всегда выигрываешь?

– О, для этого я много тренируюсь. Делаю приседания, отжимания, вис на перекладине – поведал Оулен о своих тренировках.

–И все?– удивился Саша.

– Нет, конечно, это еще не все – ответил Оулен. Я тренирую не только свое тело, но и ум.

– А как ты тренируешь свой ум? С любопытством спросил Саша.

–Я играю в игры, которые развивают мышление, память, логику. Ты тоже играешь в такие игры, я наблюдал за тобой – сказал Оулен.

–У меня нет таких игр,– ответил Саша

– Как же нет? Ты же с папой играешь в шахматы и шашки. Эти игры очень хорошо развивают логику, учат размышлять. Например, как сделать следующий ход пешкой или ферзем. Вот так, размышляя, ты тренируешь свой ум.

–Я не думал, что это такие полезные игры для ума,– озадаченно сказал Саша.

–Очень даже полезные, сказал Оулен. Но здесь есть один секрет, добавил Оулен.

–Какой секрет может быть в игре в шахматы? -Удивился Саша.

–Надо уметь не только выигрывать, но и проигрывать. Когда ты проигрываешь, ты тоже учишься.

–Чему же я могу научиться в такой момент? Мне очень обидно и досадно, когда я проигрываю- сказал грустно Саша.

–Вот в этом и состоит секрет. Сейчас я тебе его открою, ты же хочешь узнать, почему я всегда выигрываю? – спросил Оулен

– Хочу, сказал Саша, глядя на Оулена с нетерпением.

– Мой секрет состоит в том, что когда я проигрываю в шахматы или или шашки, я говорю себе: Это всего лишь игра. Сейчас я проиграл, но зато я потренировал свой ум, а это очень полезное занятие. И поэтому я буду еще играть, играть пока не начну выигрывать, – поведал свой секрет Оулен Саше.

–Жаль, что я не знал этого раньше, – грустно вздохнул Саша.

– Пользуйся, – сказал Оулен дружелюбно. И еще посоветовал: Ты с мамой играешь в интересную игру «отгадай». Научись проигрывать в этой игре весело. Когда выигрываешь – радуйся. А когда проигрываешь, скажи себе секретное слово « Зато». Например: «А зато я потренировал свой ум, мышление, научился логически рассуждать. Я умею задавать интересные вопросы в этой игре. Я- молодец!» И постепенно, ты будешь все чаще выигрывать – закончил свою речь Оулен

– Ну, мне пора,-добавил он. Волшебное время заканчивается. Ты приготовь еще вопросы, если будут. Я тебе в следующий раз отвеч – сказал Оулен и исчез. Волшебство закончилось, и теперь это опять был просто рисунок.

Саша повертел в руке листок с рисунком, осмотрел его со всех сторон. Немного поразмышляв о чем то, он быстро побежал в мамину комнату. Он захотел сразу же использовать секрет Оулена в действии, и поиграть с мамой в игру « отгадай». И если он проиграет, использовать волшебное слово «Зато».

Сашка капризничает

В квартире крики и скандал. Это Саша с мамой ссорятся. А почему, вы спросите? Я вам скажу, конечно же, почему. Сегодня надо сделать уроки: написать цифры две строчки, прочитать текст три строчки, и все. И все, спросите вы? И все, отвечу я. А почему крики и недовольство? Давайте разбираться, почему так происходит у Саши.

А где же Оулен из Сашиной игры? Он все знает и умеет, и все может объяснить. Он научил Сашу промывать нос без страха и капризов. Может быть, он и теперь подскажет, как научиться быстро выполнять задания по чтению и решать примеры. Ну, конечно, вот он, солдат Оулен. Он приходит к Саше, когда видит, что нужна помощь.

Оулен посмотрел и послушал, как Саша упирается, кричит на маму, и не хочет делать уроки. Затем, когда Саша закрылся в своей комнате, Оулен подошел к нему и сказал: Слушай мою команду! Бери тряпку и мой пол! Саша удивленно на него посмотрел и говорит: я не умею, мама всегда пол моет. Тогда вторая команда: Иди на кухню и приготовь обед, сказал Оулен приказным тоном.

–Обед тоже мама готовит- растерянно ответил Саша. Оулен, а почему ты даешь мне странные команды? Я же мальчик, ребенок еще, а дети обед не готовят.

– А что мальчики твоего возраста готовят? Спросил Оулен.

–Ничего не готовят. Мальчики моего возраста играют, смотрят видео и мультики.

–И все? Это ведь развлечение – играть и смотреть видео. А дело у тебя, какое? – допытывался Оулен.

Саша задумался и почесал затылок. Потом воскликнул: О! Я в подготовительную школу хожу, 2 раза в неделю. Вот! – обрадованно сказал Саша.

– Так, так – сказал Оулен. И домашние задания задают?– с хитринкой в голосе спросил Оулен.

–Задают, грустно ответил Саша, опустив голову.

– И как же ты их выполняешь с мамой или самостоятельно?

–С мамой, конечно, мне еще пока помощь нужна.

–Понятно, – сказал Оулен. Дальше можешь не рассказывать. Я видел сегодня твои приготовления уроков. Мама расстроена, а ты вместо того, чтобы уроки сделать за 5 минут, делаешь их несколько дней. Непорядок. Исправлять свое поведение надо, друг мой. Я знаю, почему так происходит с выполнением домашнего задания, – таинственным голосом сказал Оулен.

Почему? Заинтересованно спросил Саша.

–Это все проделки злой колдуньи. Если она видит, что какой- то ребенок с неохотой выполняет задания, она сделает все для того, чтобы этот ребенок их вообще не делал, и был неучем. Она посылает для этого своих помощников.

– Каких еще помощников ?-испуганно спросил Саша. Никого здесь нет. Он оглядел свою комнату.

– Как же нет? А капризы, а крики твои, с мамой споришь, не слушаешь ее лишь бы не делать уроки. Это и есть помощники колдуньи. От них надо избавляться. Зачем тебе эти кривляки, и уничтожители хорошего настроения? Они тебе нужны?– спросил Оулен.

–Не-е-ет. Не нужны…-растерянно произнес Саша.

–И я так думаю -довольный своей речью сказал Оулен.

– А как же мне от них избавиться? У меня получится? – спросил Саша с нетерпением. Я хочу от них избавиться.

– Схема проста – сказал Оулен. Будем действовать по той же схеме,

как в прошлый раз. Ты нос свой спокойно промываешь теперь, без страха? – поинтересовался Оулен.

– Очень спокойно – радостно ответил Саша. Я даже прошу иногда маму промыть мне нос просто так, для профилактики – добавил он гордо.

– Ну, вот. Я так и знал, что моя схема избавления от страха сработает- сказал довольный Оулен. Слушай, Саша, и запоминай. Я, Солдат Оулен, даю только дельные советы. Итак: Когда мама скажет: Саша, пора уроки делать, ты молча идешь к столу, с мамой не споришь и ничего ей не говоришь. Достаешь из рюкзака свои тетрадки и ручки, садишься за стол и выполняешь задания. Рот открывать нельзя в это время. Действуй по-солдатски, без лишних слов. Если же что- то непонятно, тогда можно спросить у мамы. Запомнил? Вопросы есть? – спросил строго Оулен.

– А если не получится?– спросил Саша.

– Все получится. Тренировка нужна и твоя настойчивость. И все капризы, крики и недовольства уйдут. И злая колдунья останется ни с чем. Вот так то- ответил Оулен уверенно. Потом добавил: у тебя будет отличный результат:

1. Тишина в доме. Только смех и шутки, никаких тебе капризов- это раз.

2. Ты воспитываешь в себе мужские черты характера: настойчивость, упорство в делах, не будешь оставлять дела на потом – это два.

3. Мамина улыбка и похвала твоей учительницы – это три.

– Ну как, Саша? Ты кому будешь помогать, злой колдунье или себе?– спросил Оулен.

– Конечно себе, Оулен. Спасибо за помощь. Дельные советы ты мне дал –радостно сказал Саша.

– Действуй, Александр. А я пошел, у меня дела, сказал Оулен и изчез.

Саша еще немного посидел в задумчивости, поразмышлял о чем то. А потом вскочил и побежал решать примеры. 2+3=5, 3+4= 7

Потом последовало чтение: Мама мыла раму. У Ромы слон. У Шуры шар.

Вот это Саша! Все у него получается! Спасибо Оулену, замечательному другу!


Третья встреча с Оуленом

Саша сидит увлеченно смотрит свой любимый мультик. И вдруг он услышал слева от себя: Привет, друг! Я пришел к тебе на помощь. Я – солдат Оулен из твоей компьютерной игры. Я все умею, я смелый, я сильный.

Саша повернул голову и увидел солдата Оулена. Давно он не появлялся. Саша обрадовался, выключил свой любимый мультик и сказал: Привет! А почему ты так долго не приходил?

–У меня дела, я помогаю всем, кто нуждается в помощи. Вот и теперь я понял, что тебе нужна моя помощь, и пришел.

–Мне не нужна помощь, у меня все хорошо – сказал Саша.

–Ну как же хорошо, если у тебя нос не дышит, сопли текут, а ты лечить свой носик маме не даешь. Вот я и пришел тебя поддержать и рассказать, что процедура промывания носа, конечно же, неприятная, но о-о-очень полезная для носа. Твой нос будет тебе благодарен, если ты его будешь очищать солененькой водичкой несколько раз в день.

– Саша задумался, а потом сказал: Я бы рад, конечно, чтобы мой нос быстрее выздоровел, но я боюсь промывать. Как только Саша произнес слово «боюсь», тут же произошло чудо. Из его носа выскочили какие то воздушные пузыри, поднялись высоко вверх, и когда коснулись потолка, вдребезги разлетелись в разные стороны.

Саша с открытым ртом смотрел за происходящим, а Оулен оставался спокоен и доволен.

Саша посмотрел на Оулена и спросил: а что это было?

– Как что, ты еще не догадался?

–Нет, не догадался, растерянно сказал Саша.

– Так это же твои страхи улетели. Они прятались в твоем носу. Они вредные, не хотят, чтобы дети быстрее выздоравливали. Они хотят, чтобы всем ставили уколы, и тогда эти дети еще сильнее будут бояться, кричать, вырываться из рук медсестры. А страхам того и надо. Они довольны, они питаются этими криками и истериками. И поэтому они приходят к детям специально, чтобы их пугать.-закончил свою речь Оулен.

–Саша молчал. Он размышлял. Его очень удивили слова Оулена. Потом он спросил, а как же мне избавиться от этих страхов? Я готов избавиться от них, только не знаю что делать, чтобы они ко мне не приходили.

–О, это просто-ободряюще начал говорить Оулен. Им очень не нравится, когда дети проявляют смелость и волю. Вот тогда они начинают постепенно исчезать. Смелость- это ключик к секрету избавления от страхов.

–Ты, Оулен все правильно говоришь, но не сказал конкретно, как сделать так, чтобы у меня вместо страхов, поселилась смелость.

–А я тебе сейчас постараюсь объяснить, мой друг. Для этого я и пришел к тебе – с улыбкой сказал Оулен. Слушай и запоминай: Когда тебе мама скажет: пошли, сынок, нос промывать, ты молча идешь и ничего не говоришь. В это время рот не открывай, а то они хитрые, сразу залетят. Потом внимательно слушай, что мама говорит. Мама – это еще и домашний доктор с улыбкой сказал Оулен. Мамы знают, как лечить своих детей, чтобы они в больницу не попали. Ну вот, когда тебе мама промывает нос, ты наберись терпения и продолжай молчать. Когда ты терпишь и понимаешь, что эта процедура важна, тут и смелость к тебе приходит. И тогда она, то есть смелость, всегда будет с тобой – закончил свои разъяснения Оулен. Во время промывания рот уже можно открыть. А итог какой будет, знаешь? Спросил Сашу Оулен.

–Какой? Посмотрел Саша на Оулена с нетерпением.

–И Оулен торжественным голосом сказал:

1. Нос быстро выздоровеет-это раз

2. Мама будет довольна –это два

3. Смелость у тебя поселится на всегда-это три.

Перечислив все достоинства, которые Саша получит, Оулен сказал: у меня дела, я не могу задерживаться и исчез.

Саша посидел еще немного, мультик ему уже расхотелось смотреть. Да, смелость мне нужна, подумал Саша и пошел к маме промывать нос. Ай, да Оулен! Ай, да Саша! Молодцы!

Ночной переполох


Ночь. Все спят. И вдруг раздается, какой шепот и шорох возле входной двери. В коридоре темно, ничего не видно. Интересно, чтобы это могло быть? Все спят. Мама, папа и трое детишек. Маленькая Софьюшка посапывает в своей кроватке. Два брата Алеша и Егор тоже спят. Тогда, что за шум возле двери?

Тут из под кровати Егора вылез Дракончик. Это его любимая игрушка. Ночью ведь все игрушки оживают и могут разговаривать, делиться друг с другом своими мыслями, впечатлениями от прожитого дня. Дракончик решил посмотреть, кто там еще не спит и шумит в коридоре? Кто там устроил ночной переполох?

Дракончик был заводной, у него моторчик специальный есть, и он может передвигаться, куда захочет. Включив нужную ему скорость, он быстро оказался в коридоре. Так как было темно, ему пришлось включить свет, чтобы увидеть, кто здесь еще не спит. Если включить слева на боку кнопочку, то у Дракончика загорались глаза. И он все освещал вокруг. Такого вот интересного Дракончика выбрал себе Егор в магазине.

Как только Дракончик включил свет, шорох сразу же прекратился. Внимательно все осмотрев вокруг, он увидел в углу возле двери стоящую обувь. Обувь была большая и маленькая. Что побольше обувь –это мамина и папина. Они стояли начищенные и помытые. Они даже поскрипывали от своей чистоты и были довольны своей опрятностью.

А вот сапожки, что поменьше топтались в углу и не могли найти свою пару. Они толкались, поворачивались то в одну, то в другую сторону, и были обеспокоены.

– Так вот кто здесь нарушители тишины ! –воскликнул Дракончик. И что же вам не спится, малыши?

– Мы не малыши, мы уже на улицу сами ходим, -сказал сапог, который был поменьше. Егорку и Алешу мама одних отпускает погулять. Они уже не малыши, значит и мы не малыши, -добавил он.

– Ну, хорошо, хорошо – сказал Дракончик. Я с вами согласен, не малыши. Это вы тут шумите, спать мне мешаете?– спросил он.

– Мы бы и рады не шуметь, но мы не можем свою пару найти.

– О, проблему нашли – весело сказал Дракончик. Пару легко найти по цвету и по рисунку, – сказал он осведомленно. Сапоги Егора какого цвета? – спросил он

– Мы зеленые – сказали хором два сапога.

– Ну, вот, какие молодцы, цвет свой знаете,– довольный своей сообразительностью сказал Дракончик. А сапоги Алеши, какого цвета-спросил он, улыбаясь.

–Мы синие, и у нас еще человек паук нарисован, -быстро сказали сапоги Алеши.

–Замечательно,-сказал Дракончик. Значит так, добавил он командным голосом. Синие сапоги становитесь слева от меня, а зеленые справа. Он включил свет свих глаз поярче и увидел странную картину. Все сапоги были одного цвета! Они были серые! Он удивился и сказал: Вы обманщики! Вы сказали, что у вас цвет зеленый и синий. А на самом деле вы все серого цвета.

–Нет! Мы не серые!-хором крикнули сапоги. Мы не серые, мы грязные – добавили они грустно.

В коридоре наступила тишина. У Дракончика сразу не нашлось слов, он был очень удивлен и стоял с открытым ртом. Затем, придя в себя, он спросил: и кто же вас так испачкал, что вы даже свою пару найти не можете?– удивленно спросил он.

– Кто, кто? Егорка и Алеша. Их мама отпускает одних на улицу, доверяет им. Они и рады, бегут, куда попало и в лужи забегают, и проверяют места, где грязи побольше, -сказал сапог, который был грязнее всех.

– И что же они там проверяют, в грязи?– с интересом спросил Дракончик.

– Проверяют, смогут ли они пройти через большую лужу, и смогут ли вылезти из грязи- поведал сапог поменьше, наверное Алешин.

– А что, они еще могут и не вылезти оттуда? – спросил удивленный Дракончик.

– Да, нет. Они хоть откуда вылезут. Они смелые мальчишки. Только вот обувь не берегут, то есть нас – сказал сапог побольше, наверное, Егоркин.

– Да… почесал затылок Дракончик. Он не знал, что посоветовать этим милым сапожкам. Как помочь им найти свою пару. Но он был сообразительный. Немного поразмышляв, он вдруг воскликнул: Эврика! Нашел! Я знаю, что нужно делать.

Сапоги все встрепенулись и смотрят на Дракончика, что же он придумал. А Дракончик говорит: Слушай мою команду. В ванную комнату шагом марш, мыться будете!

– Ура! Крикнули сапоги и наперегонки побежали в ванную комнату. Пока сапоги отмывали грязь, Дракончик терпеливо их ждал в коридоре.

Через несколько минут дверь ванны открылась и оттуда стали выходить сначала два зеленых сапога, они были побольше-это Егоркины, за ними радостно подпрыгивая, появились два синих сапога, они поменьше-это Алешины.

Дракончик осмотрел их довольным взглядом и сказал: Здорово! Каждый нашел свою пару.

–Ура! Крикнули сапоги. Мы нашлись! Мы нашли каждый свою пару. Они разместились у двери, каждый на своем месте. Чистые и довольные, они сразу же заснули.

Доволен был и Дракончик. Он был рад, что помог сапогам найти свою пару. Он выключил свет, включил скорость поменьше и тихонько поехал в комнату, чтобы никого не разбудить.

В квартире наступила тишина. Все спят. И в коридоре теперь тихо. Никакого шума и шороха. Дракончик устранил ночной переполох. Довольный, он устроился поудобнее под Егоркиной кроватью и заснул. Во сне он улыбался. Ему снились чистые блестящие синие и зеленые сапоги.


Осенние зарисовки


Все времена года хороши. В каждом своя прелесть, очарованье. Лето очаровывает нас своими неповторимыми красками, зима – своим морозным воздухом и скрипом снега под ногами, да и весенний воздух, пенье птиц после долгой зимы завораживают нас.

Осень… Об осени тоже можно написать много красивых слов. О ней много писал А.С. Пушкин, почти все поэты и писатели касались этой темы, темы осени.

Я тоже люблю это время года. Когда идёшь по парку или по аллее, а под ногами шуршат жёлтые листья, то это создаёт особое настроение, настроение уходящего лета.

Природа ранней осенью уже готовится к зиме, но яркие краски вспыхивают то там, то тут. Вот берёзки с ярко-жёлтой листвой, а на кустике шиповника, с его красно-зелёными листьями, висят пурпурные ягоды – дары осени…

Осень – особая пора. Осенью природа щедро одаривает нас своими плодами. И мы благодарны ей. Люди собрали урожай, и теперь природа собралась отдыхать. А нам немножко грустно, что наша летняя кипучая жизнь закончилась, и мы наблюдаем, как природа готовится к отдыху.

В саду опавшие листья кружатся от дуновения ветра, и птицы уже не так весело поют. Осень всё-таки – немного грустная пора…