# Шлеп-шлеп-шлеп и другие

Татьяна Бабаева

Альбина рассказала Федору о своих новых знакомцах. Мальчик, зная о причудах Мальвины, нисколько не удивился, только покрутил пальцем у виска. Пока она все рассказывала, листья крутились под ногами, как будто звали Альбину пойти за ними, и снова раздалось противное шипение.

Альбина проснулась от тычка в спину.

–Мальвина, очнись, просыпайся тебе говорю. Барбарисовна смотрит. Уже минуты две косится в твою сторону.

Альбина открыла глаза и, не поворачиваясь, огрела линейкой разбудившего. Тот ойкнул, и, тычки прекратились. К ней не спеша подошла Барбарисовна. Это их учительница литературы Глафира Борисовна.

–Лимонова, снова отсутствуешь на уроке? Книги читать, конечно, надо, но не по ночам, как это делаешь ты.

–Бар… Ой, простите, Глафира Борисовна, я сегодня не читала. У моей старшей сестры родился ребёнок и он всю ночь плакал. У нас никто в семье не выспался. Я больше не буду.

Глафира Борисовна понимающе кивнула головой и отпустила Альбину домой.

–Иди, Алечка, домой, отдохни.

Альбина собрала вещи в рюкзачок и, обернувшись, показала язык Федору, мальчишке, что разбудил ее. И вышла из класса.

Дорога домой проходила через сквер, в это время там еще никого не было. Это по вечерам здесь становилось многолюдно.

Погода на удивление была спокойной, даже ветерок не шелестел, только несколько ворон, что-то бурно обсуждая, громко каркали на дереве. Аля направилась в их сторону. Ни с того, ни с сего начал подниматься ветер. И чем ближе девочка приближалась к дереву с воронами, тем сильнее становился ветер. Аля остановилась-ветер стих, Аля медленно двинулась вперед. Ветерок постепенно увеличивался. Что это? С ней играют или же не хотят подпускать близко к дереву? Она присела на ближайшую скамейку и вынула булку из рюкзака. Стала крошить ее на дорожку. Воронье карканье постепенно стихло. Две вороны опустились на землю и стали поодаль. Аля докрошила булку, встала со скамейки и пересела на другую, продолжая наблюдать за птицами. Видя, что человек не причиняет им зла, вороны начали клевать хлеб, тут же слетели вниз и остававшиеся наверху пернатые. Когда же все было склевано, самая большая и важная ворона осмелилась подойти к девочке.

–Какие вы голодные, бедненькие, я сейчас. И Альбинка сбегала в булочную, что находилась рядом. Купив еще две булки хлеба, она покрошила их все. Радуясь, что у ворон сегодня праздник. Хлебный.

Альбина хоть и радовалась за ворон, кормя их, но и не забывала посматривать в сторону дерева, где собрались вороны и вели свой каркающий диалог. Что же их так взволновало и почему поднимался ветер, лишь она делала попытку подойти туда? Лина сделала еще одну попытку подойти к дереву. Медленно, стараясь не вспугнуть птиц, она приблизилась к вороньему дереву. Как ни странно, но ветра не было. Ничего необычного там не увидев, Аля раздвинула небольшие кусты черемухи и только там увидела, что так взволновало ворон. В кустах лежал вороненок, но вид у него был очень уж необычный. Малиново-голубой окрас перьев в сочетании с носом картошкой. Вы когда-нибудь видели ворона с таким окрасом перьев? Вот и Альбина, увидев, поначалу даже растерялась. Задвинула обратно кусты и снова отодвинула. Ничего не изменилось, значит, не показалось. Это как? Тут поднялся небольшой ветерок и, кто-то тихо спросил:

–Боишься? Не бойся, я не трону. Помоги мне, пожалуйста.

Аля не сразу определила откуда раздается голос, а поняв, решила, что у нее, видимо, после бессонной ночи галлюцинации. Разноцветный вороненок голосом человечьим разговаривает. По старинке проверила, как бабушка рассказывала, ущипнула себя. Ай, больно же. Явь.

–Держите меня семеро, это кто же тебя так испачкал? Какой паразит?

–Да никто меня не пачкал, это я, когда летать учился, немного траекторию полета потерял и, со всего маха влетел в окно парикмахерской, где красили волосы одной размалеванной девице, правда было непонятно, зачем все цвета радуги примерять на себя. Влетел аккурат в миску с розовой краской.

–А голубой-то почему?

–А, это? Я попытался взлететь и снова незадача-еще миска, но уже с голубым цветом. В общем, уделался я там по полной. Шухеру навел, – мечтательно вспоминал воронёнок.

–А с клювом-то что случилось?

–С клювом-то? Ничего, он всегда такой был, эту заразу ничем не исправишь.

–А вот не скажи. У меня сосед- Сафонкин -пластический хирург, так и не такие ужасы переделывал.

Этот незатейливый диалог продолжался минут пять. Хорошо, что в это время в сквере никого не было, а то бы разговором девочки с кустами могли бы заинтересоваться.

–Ладно. Хорош трещать, давай знакомиться. Шлеп-шлеп-шлеп, -гордо произнес вороненок.

–Альбина, -еле сдерживая приступ хохота, сказала девочка.

–Не вижу ничего смешного. Я, между прочим, профессор в области шлепков, шорохов и шума. И немножко, ученая степень, в области физики и магии. Не веришь? Вижу, не веришь. Вон как носиком повела. Вот какая сейчас погода?

–Хорошая.

–Правильно. А ветер есть? Правильно, нет. Я вот немножечко помудрю и ветер будет: Пусть хорошая погода превратится в непогоду! – и он, встав на цыпочки, вытянув вперед правое крыло, щелкнул три раза и вмиг небо заволокло тучами, поднялся ветер.

– Ну как? Поверила?

–Очуметь, -произнесла по слогам девочка, -Чума.

–Ты только такие слова знаешь?

–Нет, это я от растерянности. Вернуть сможешь?

–Что? Погоду то? Запросто!

Он снова принял позу, провел те же самые манипуляции, но …ничего не произошло. Раз, два, а на третий крикнул: простите, забыл, все себе приписал. Знакомься, Шум, Шорох, Шелест, – представил вороненок кого-то невидимого. Ветерок стих, тучки разбежались по небу и в свете падающего луча показался силуэт. Один, второй и третий. Они напоминали светлячков, но приглядевшись, Альбина увидела, что это такие маленькие человечки, словно эльфы из сказки про Дюймовочку.

Приблизившись, гости поклонились и представились:

–Шум, -поклонился человечек в красном одеянии.

–Шорох, – представился в желтом.

–Шелест, -это последний гость в малиновом. Представившись, он продолжил, -не обращай на этого балабола внимания, мы его поэтому и зовем Шлёп- шлёп- шлёп, за его хвастовство. Языком только и делает, что шлепает попусту.

–Да ладно, куда там, я всегда по делу говорю, ну иногда и прихвастну, не без этого. Но ведь правду говорю, не обманываю?

–Еще бы, а без нашей помощи справишься? Сам. Вот и молчи, хвастун.

Вороненок надул щеки, и они сравнялись с его клювом. Как мы помним-был он у него картошкой. Выглядело все это уморительно, и Альбина на этот раз не сдержалась, а расхохоталась, да и остальные ее поддержали. Вороненок, видя такую реакцию и сам захихикал. Когда все насмеялись, Альбина решилась спросить:

– А вы, вообще, кто? Вот я -Альбина Лимонова – ученица седьмого класса «В».

–Так. Как нас всех зовут, знаешь, повторяться не будем, долго. Вкратце: мы здесь по делу. В вашем времени живут наши сотрудники. Они здесь по важному делу. Изучают углубленно вашу литературу. У нас многое утеряно.

–Где это у вас? В другой стране, что ли?

– Хм, да нет, отсюда мы. Здесь живем, рядом с вами людьми.

–Как так, отсюда? А почему я раньше таких как вы не встречала?

–Физику изучаешь?

–Только начали.

–Знаешь там разные законы физики, третьи измерения, ну и все прочее?

–Что-то рассказывал Филипп Филиппыч.

–Ну так вот, мы как раз из третьего измерения. Ш-ш-ш называется. Усекла?

Аля пожала плечами, затрудняясь с ответом.

–Да я …

–В общем, слушай. Нам надо найти наших сотрудников. Они работают в одной из библиотек вашего города. Связи с ними нет. Как их найти -думаем. Вот и ворон спрашивали. Тут ты подгребла. Сколько библиотек в городе?

–Наша школьная, во второй и третьей школах, детская и взрослая.

–Жесть, пятишник. Ладно, двигаем. Шум, Шорох, Шелест, запрыгивайте. И он поднял с земли какой-то камешек треугольной формы. Три маленьких профессора оказались внутри. Это было видно через главное лобовое стекло. Камешком оказался их транспорт для передвижения. Камешек увеличился до размеров грецкого ореха. Вороненок сунул его под крыло и повернулся к Альбине. Та стояла, раскрыв рот и с внезапно дергающимся глазом. Это так нелепо выглядело, что вороненок Шлёп-шлёп-шлёп расхохотался. Вытащил из другого крыла малюсенькую фотокамеру и, продолжая хихикать, щелкнул застывшую девчонку.

Его смех вывел девочку из ступора, и она присела на скамейку. Вороненок опустился рядом и показал снимок.

–Зацени.

–Шок, согласна, – произнесла девочка тоже хихикая.

Под крылом Шлеп-шлеп-шлепа что-то застучало. Он поднял его и оттуда высунулся рот и прокричал:

– Вы что застряли? Чего сидим, кого ждем?

Альбина посадила вороненка в рюкзачок и отправилась в детскую библиотеку. По дороге они с вороненком незаметно переговаривались.

–Слушай, можно называть тебя покороче, а то уж больно длинное у тебя имя?

–Да конечно можно!

–И как же? Мне интересно.

–К примеру, я сказал, к примеру, совсем необязательно так меня называть, но можно, если очень уж захочется – Воть.

–Коротко и красиво, а почему так?

Воть начал рассказывать:

–Когда я появился у мамы с папой, они никак не могли выбрать мне подходящее имя. Однажды к нам в дом залетел майский жук и спрятался где-то, родители все обыскали, но безрезультатно. Я же, несмышленый птенец, совал свой картофельный нос во все щели. И нашел жука, который спрятался в листьях салата и затих. Я закричал как мог:

–Воть, воть, воть. Так у меня появилось имя.

–Красивая история. Заметано, зову тебя Воть. Мы пришли. Вот она. Кого спрашиваем?

–Тишь да Гладь.

–Как это? Это имя?

–Два имени. У вас у них могут быть другие имена.

–Уж конечно, тишь да гладь, это же выражение, когда все спокойно, и никак не имена.

–Согласен, ищем что-то похожее.

Они зашли в холл библиотеки. Вернее, Аля вошла, а Воть затих в рюкзаке. Уже с порога ощущалась тишина и покой. Навстречу Але вышла высокая худая дама лет шестидесяти и поинтересовалась:

–Здравствуй, чем интересуешься, девочка?

–Здравствуйте, а можно узнать ваше имя?

–Каролина Карловна.

–А разрешите самой выбрать книгу?

–А чем интересуешься, в какой отдел надо?

–Мне бы что-нибудь про третье измеренье.

–Про что? Не понимаю.

–А про тишь да гладь есть?

–Девочка, зачем морочишь мне голову глупыми вопросами?

–Простите. Можно в отдел сказок?

–Прошу за мной.

Оставшись одна, Альбина открыла рюкзак и оттуда вылез Воть и остальные.

–Что будем делать? Это кто? Тишь или Гладь?

–Никто. Просто тетка, -Воть, как всегда, выражался по- простому.

Они собрались уже уходить, как из угла раздалось:

–ш-ш-ш…

–Это что? – девочка даже присела от неожиданности. -Змея?

–У вас змеи живут в библиотеках? – Воть взлетел повыше и в глазах его загорелся свет, как у фонарика, а профессора поспешили в этот уголок и вернулись с листочком бумаги.

–Что это? – Альбинка заглянула в листок. Там было написано на непонятном языке, – это какой язык?

Ответил профессор в красном, это был Шум:

– Здесь живет Библиотечная тишина. Она услышала имена Тишь да Гладь и решила помочь нам.

–Здорово! А каким образом? И откуда она их знает? Из ваших? -у девочки сразу появилось бесконечное количество вопросов, но Воть перебил ее:

–Заканчивай с вопросами, дорогуша, и из наших, и из ваших, она всегда здесь была с основания библиотек. В каждой библиотеке живет Библиотечная тишина. Уж прости, так заведено.

–Понимаешь, девочка, – ей на плечо опустился профессор в желтом, это был Шорох, -Библиотечная тишина написала в записке, что Тишь да Гладь давно здесь работали, но их повысили в должности и перевели в другую библиотеку, только в какую именно она не знает. Пойдемте в следующую.

Они скрылись в недрах рюкзака, вороненок тоже, а Альбинка взяла с полки крайнюю книгу, прочитала:

– Путешествие в страну сказок. Отличное название, почитаем на досуге.

И пошла к выходу. Каролина Карловна, записывая книгу в формуляр, подозрительно косилась на девочку.

–Беру племяннику, слишком шумный, занять его надо.

Каролина Карловна ничего не ответила, только покачала головой в знак понимания.

Оказавшись на улице, Аля открыла рюкзак и спросила:

–Куда идем?

–А какая библиотека ближе?

–Взрослая, но я там еще не записана по возрасту.

–Это ничего, я пойду, -сказал Воть.

–В таком виде? -Аля расхохоталась, но тут же улыбка ее застыла, так как перед ней стоял молодой человек в костюме.

–Ну как я тебе, нравлюсь?

–Очуметь, отпад, ущипните меня, ай, больно же, – воскликнула Альбина.

–Прости, но сама просила, -извинился Шорох, он был к ней ближе всех.

–Да вижу я, что не сон. А другого кого можешь?

–Да любого.

–Хм,-раздалось сбоку девочки. Там был Шелест, профессор в малиновом, -снова хвастаешь?

Вороненок смутился, но, развернувшись пошел с гордо поднятой головой. Все пошли следом. Воть держался поближе к Альбине, ведь он не знал где находится взрослая библиотека. Наконец пришли. Остановились у двери, чтобы придумать что спросить в библиотеке. Как узнать про сородичей. Пока стояли, не заметили, что от библиотеки отклонилась тень в их сторону и прислушивалась к их разговору.

–Ш-ш-ш… – опять раздалось шипение.

–Змея! -закричала Аля. Но нигде змеи не было.

Профессора подлетели к тени и раздалось:

– ш-ш-ш,

– ш-ш,

– ш,

– ш-ш…, -и так далее.

Шипела тень, шипели профессора. Это был диалог из шипящих. Закончив шипеть, профессора подлетели к Але и Вотю.

–Это Библиотечная тень. Она сказала, что Тишь да Гладь и здесь работали, но тоже пошли на повышение. В какую -то школу их перевели. Они курсы повышения окончили.

–Так, в школу нельзя. Сейчас все должны быть на уроках, и я тоже. Хоть меня и отпустила Барбарисовна.

–Ни чего себе! И у вас такие интересные имена бывают? Шлёп- шлёп- шлёп аж подпрыгнул, да так, что оторвался от земли. Хорошо поблизости никого не оказалось. Он то в виде молодого человека все еще находился.

– Это моя училка Глафира Борисовна, но мы с ребятами зовем ее коротко- Барбарисовна.

– Она же Глафира, а не Барбара.

– Да не за имя зовем. Она любит конфеты такие ”Барбариски”, у нее они всегда в сумочке лежат, вкусные, – протянула девочка.

– Хорошо, в школу пойдем мы.

Воть с профессорами на плече был готов идти.

– А что скажете?

– А там тоже кто-то должен быть, как Библиотечная тишина и Библиотечная тень.

– Резонно. Пошли.

Шли не спеша, ведя разговор вполголоса. Профессора сидели тихо в кармане у Вотя. Альбина не стала близко подходить к школе, а присела на ту же лавочку, где познакомилась с Вотем. Воть с профессорами отправился в школу. Мимо них вихрем пронесся кудрявый мальчишка. Войдя в вестибюль школы, Воть стал озираться по сторонам. К нему подошел паренек в форме и поинтересовался:

–Вы к кому? За ребенком пришли?

–Я? Да я так, в библиотеку можно?

–Уважаемый, вы же не ученик и не педагог. Вам нельзя, – отрапортовал паренек.

– Жаль, очень жаль, – Воть с облегчением повернулся к выходу и быстро вышел. Присел на лавочку возле двери школы и, сделав вид, что принял таблетку, запил водой из бутылочки, вытащенной откуда- то из пиджака. Из вестибюля вышел охранник и поинтересовался:

–Вам плохо, могу чем-то помочь?

– Благодарю, можно мне немного посидеть на лавочке? Немного.

– Конечно, конечно, сколько хотите сидите.

А тем временем вернемся к Альбине, одиноко сидевший в сквере на скамейке.

–Привет, Мальвина, -возле девочки остановился ее одноклассник и друг Федор, которого она сегодня огрела линейкой.

–Чего скучаем, Лимонова? Сегодня во сне снова увидела пришельцев или чего получше? – мальчик присел рядом и заглянул девочке в лицо. В глазах Альбины прыгали бесенята, а на губах играла счастливая улыбка.

–Федька, -протянула она, -не поверишь. Тут такое случилось! И она вкратце рассказала о своих новых знакомцах. Мальчик, зная о причудах Мальвины, нисколько не удивился, только покрутил пальцем у виска. Пока она все рассказывала, листья крутились под ногами, как будто звали Альбину пойти за ними, и снова раздалось противное шипение.

– Федь, я на минуточку. Жди здесь.

Она пошла вслед за летящими листьями. Листья привели ее за кусты широко раскинувшейся черемухи. Там они приняли облик мужской и женский:

–Альбина, зачем рассказала про своих друзей? Ему можно доверять?

–Как себе верю. Отличный парень. А Выто кто будете?

–Мы-то? Я Шорох леса, а это моя возлюбленная Вечерняя песня любви.

– Что же ты делаешь здесь, а не в лесу?

– Да скучно там стало. А здесь по вечерам красота. Вот, и половинку свою встретил тут.

Альбина попросила показаться Федору, чтобы он ей поверил.

–Говоришь, отличный парень? Проверим.

Альбина вернулась на скамейку, а Шорох леса с подругой отправились за ней, сменив облик.

–Не веришь? – спросила девочка, присаживаясь на скамейку. – Смотри.

Так как в сквере никого из посторонних не было, новые знакомые приняли облик мышки с кошкой и устроили гонки. Федор протер глаза, ущипнул себя пару раз для верности, наступил себе на ногу, ничего не исчезало. К тому же, ему захотелось обнять Алю. Он замахал руками и крикнул:

–Верю, верю.

–Раз веришь, сходи в первую и вторую школы и узнай о работниках Тишь да Гладь.

–Прям так и спросить: Тишь да Гладь?

–Это два человека. Возможно у них другие имена, но похожие. Пойдешь?

–Мальвина, если это все-таки не сон, я в твоем распоряжении. Жди.

Мальчик унесся со скоростью света. А что же Воть и профессора? А они уже подходили к скамейке, где сидела Аля. Вот, что они рассказали:

–В школьной библиотеке живут Угловая темень, Книжный запах и Радушие библиотеки. Эти ребята поведали нам только о Тише. Зовут его здесь Тихон и работает он сейчас в музее. Неподалеку отсюда. А вот про Гладь ничего не известно.

–Не переживайте, скоро Федька прибежит. Может ему повезет.

–А кто этот Федька? – поинтересовался Воть.

–Да друг мой школьный. Сразу скажу, доверяю ему как себе. Свой парень. Отправился в другие школы, чтобы узнать про Тишь да Гладь.

–Если стоящий парень, то хорошо, мы от помощников не откажемся. А это не он несется словно локомотив?

К скамейке подлетел кудрявый мальчишка и обрадовал:

–Нашел, нашел.

–Не голоси! Кого именно нашел, – Аля щелкнула его по носу, – Обмякни, сыщик.

–Пришел я в первую школу, перетер с ребятами. Нет похожих на Тишь, есть Клавдия Геннадьевна. Похоже на Гладь? Это заведующая библиотеки. Больше никого похожего.

–Тишь нашли. Он в музее. Зовут Тихон.

–Ребят, а конкретно, зачем вы их ищете? – спросила Альбина.

–Понимаешь, девочка, в чем дело. В наше измерение проникли Беспорядок и Ругань. Это пираты, проникающие в измерения и наводящие там свои порядки, вернее, беспорядки. И спасти может только Тишь да Гладь. Вот мы и пришли за ними. С вашей помощью мы быстро их нашли. Спасибо вам, теперь уж мы сами справимся.

–Как так, сами? – воскликнули одновременно дети, – а мы?

Воть с профессорами посовещались и решили, что дети помогут им до конца, когда все гости с ш-ш-ш соберутся вместе и отправятся к себе. Решили разделиться. Воть с Альбиной отправились в музей за Тихоном, Федор с профессорами в первую школу за Клавдией Геннадьевной. В музее вышла накладка. Принимали группу туристов, поэтому Вотю с Альбиной пришлось ждать окончание экскурсии. Ведь гидом был именно Тихон, то есть Тихон Тихонович Тихий.

А что же Федор и профессора? У них то все вышло просто отлично. С Федей Клавдия Геннадьевна серьезно разговаривать не стала, но подключились профессора. Поговорили с ней на ихнем языке, все объяснив. Клавдия Геннадьевна написала заявление на отпуск за свой счет и, взяв необходимые вещи, была готова отправляться на помощь. Вскоре Тихон Тихонович освободился и с ним провел беседу Воть, а ребята стояли рядом и кивали головами, словно китайские болванчики. Собравшись, отправились в сквер на дальнюю полянку, где собак выгуливали. Сейчас там никого не было. Друзья попрощались, обнялись и Воть пообещал прилететь еще, как-нибудь, когда время будет свободное. А если Федору или Альбине понадобится его или профессоров помощь, пусть ребята придут на их скамейку и в дупло положат записку с бедой своей. Они обязательно помогут. Воть вынул камешек, то есть корабль и уменьшился сам, а Тихон с Клавдией уменьшились. Все сели в корабль и, помахав рукой, исчезли. Только шелест и ветерок напомнили о гостях.

–Оказывается Воть не вороненок, а такой же как профессора, малютка похожий на эльфа.

–А я вороненком его не видел, думал, он человек.

Ребята сидели на скамейке и обсуждали сегодняшнее происшествие. Необычный задался денек.