# Сто миллион проблем

Маргарита Ветрукова, Руслан Ветруков

Современная сказка для детей младшего школьного возраста о маленьких детских проблемах, которые им кажутся огромными.

– Привет. Я твоя проблема, – сказала проблема. Мелисса, сидевшая за письменным столом в своей комнате, медленно повернулась. В проёме двери стояло маленькое полупрозрачное существо. «Скорее домовой, чем эльф»– подумала Мелисса, а в слух сказала: «У меня нет проблем.» Она не испугалась. Ей просто стало любопытно.

– Есть. Проблема с уроками, – сказала проблема с уроками. – Ты их час уже делаешь и ничего не сделала.

Это была правда. Мелисса уже долго сидела за своим письменным столом, но к домашнему заданию так и не притронулась. То возилась в своём мобильном телефоне, то бесцельно перелистывала страницы своих новых учебников, рассматривая картинки.

–Не делаю потому, что не хочу, – сказала Мелисса.

– Не делаешь потому, что ленишься – сказала проблема с уроками. – Домашка-то для первоклассников, а ты сидишь.

– Вот мама придёт, поможет мне и мы вместе всё сделаем.

– Мама придёт и накажет тебя и у тебя появятся ещё проблемы.

И это тоже была правда. Мелисса училась в третьем классе и довольно хорошо. На «4» и «5». Правда, в третьем классе она проучилась всего три дня. Было только начало сентября и делать домашнее задание, сами понимаете, совершенно как-то не хотелось. «Точно накажет» – подумала Мелисса.

–Вот сейчас чай попью и всё быстро сделаю, – сказала она и уверенно направилась на кухню.

– Ага, а я здесь посижу – сказала проблема с уроками.

Мелисса зашла на кухню и удивлённо застыла на месте. По столу бегало ещё одно существо и играло в футбол хлебными крошками.

– Привет! Я твоя проблема, – сказала проблема.

– И ты тоже?!– удивилась Мелисса.


– Да. Проблема с посудой, ты же сама меня создала.

Опять правда. После школы Мелисса, пообедав оставила грязную посуду на столе, подумав, что потом уберётся.

– А чая мне можно? -неуверенно спросила Мелисса.

– Да пожалуйста, сколько хочешь, – ответила проблема с посудой.

Мелисса налила в кружку чай, села за стол и стала соображать. «Что происходит-то?» – думала она. Ведь и раньше она оставляла грязную посуду на столе, ну или там натоптать в прихожей могла, а потом не убрать. Родители, конечно, ругали её за это и, иногда, наказывали, но вот чтоб по дому бегали какие-то существа и поучали её, такого не случалось ещё. Её размышления прервал громкий писк проблемы с посудой. Подбежав к краю стола, она не удержала равновесие и, взвизгнув, полетела вниз. Мелисса с любопытством заглянула под стол. Проблема с посудой, как ни в чём небывало, носилась под столом, найдя крошки и там.

«Начну с уроков, а потом и здесь уберусь» – решила Мелисса, встала из-за стола, оставив на нём грязную посуду и, стараясь не наступить на проблему, решительно пошла делать домашнее задание. Но до него она опять не добралась. Проходя мимо зала, она краем глаза увидела в нём какое-то движение и свернула туда. В зале на полу валялись её куклы и другие игрушки. Это она их там рассадила, играя после школы. А сейчас они валялись по всей комнате и одну из кукол за ногу куда-то тащила ещё одна проблема.

– Привет! Я твоя проблема, – сказала проблема.

– Зачем ты это делаешь!?– возмутилась Мелисса.

– Тебе помогаю.

– Помогаешь что?

– Бардак разводить, – невозмутимо ответила проблема.


Тут Мелисса что-то вспомнила, задумалась, развернулась и куда-то пошла. Подойдя к двери в туалет. Она включила в нём свет, секунду помедлила и резко открыла дверь. В туалете было пусто. Мелисса с облегчением выдохнула. «Хотя бы здесь нет ни каких проблем»,-подумала она. А ведь такое иногда случалось. После посещения этой маленькой комнатки Мелисса забывала нажать кнопку на сливном бочке. Ей за это влетало. Но сейчас было всё в порядке, и она направилась в свою комнату. «Сначала сделаю уроки, а потом со всем разберусь» – ещё раз успокоила она себя.

Войдя в свою комнату, она обнаружила в ней не одну проблему, а уже целых две. Помимо проблемы с уроками, которая уселась у неё на столе, свесив ножки, в комнате на пуфике, куда она небрежно бросила свою школьную форму, обнаружилась ещё одна. Да не просто обнаружилась – она прыгала и топталась по её школьному платью, порядочно измяв его.

– Зачем ты его мнёшь?!! – закричала Мелисса.

– Привет! Я твоя проблема, – сказала проблема.

– Привет. Я твоя Мелисса, – сказала Мелисса.

– Ещё и дразнится, – обиделась проблема и ещё сильнее стала мять платье.

Недолго думая, Мелисса подошла к пуфику, взяла свою форму, стряхнула с неё проблему и, повесив её на вешалку, убрала в шкаф. Проблема с формой тут же растворилась в воздухе. «Так просто?!» – удивилась Мелисса и решительно села делать уроки.

Домашка действительно оказалась несложной, ни чего сложного им ещё не задавали. Стоило Мелиссе немного собраться и задуматься, как всё стало тут же получаться само собой. Проблема с уроками, сидевшая рядом с ней, стала потихоньку тускнеть и расплываться. «Сейчас я со всеми вами разберусь» – подумала Мелисса.

Но тут пришла мама. И конечно же ей не понравились ни разбросанные игрушки, ни грязная посуда, ни несделанные уроки. «Вот почему родители такие непонятные? – думала Мелисса. – Почему их расстраивают такие безобидные вещи? Возьмём, к примеру, грязную посуду. Что в ней такого страшного-то? Стоит на столе и никому не мешает. А если мешает – убираешь в раковину. Зачем по этому поводу сердиться? Ведь всё равно она когда-то помоется. Ведь не будет же она всю жизнь грязная лежать? И от этого никто не заболеет, ну, или там не придёт господин полицейский и не назначит тебе огромный, как до неба, штраф.» И такая простая вещь была очень понятна для Мелиссы. Но вот родителям никак не давалась. Они постоянно говорили дочери, что она уже большая и, что она должна делать всё вовремя и нести за это ответственность. Порой Мелиссе казалось у неё столько дел и обязанностей, что с ними не сможет справиться не только повзрослевший ребёнок, но и какой-нибудь огромный великан.

Вот и сейчас Мелиссе пришлось убрать со стола и вымыть посуду, разобрать все свои игрушки по местам и, без всякого там перерыва, сесть за уроки. Конечно, со всеми проблемами она справилась. И достаточно быстро, но разве можно так над ребёнком издеваться? Проблемы исчезли, но тут же появились новые. За невымытую посуду мама её наказала тем, что заставила мыть всю посуду целых три дня. За разбросанные игрушки ей пришлось пропылесосить все комнаты. А за невыполненные уроки мама пообещала не пустить её гулять с подружками на выходных. Жестоко.

Вот так и продолжалась жизнь ребёнка дальше. Проблемы то появлялись, то исчезали. Иногда большие, а иногда маленькие и незаметные, но очень мешающие Мелиссе существовать и заниматься своими детскими делами. «Как трудно жить маленькому ребёнку!! – думала Мелисса («маленьким ребёнком» она называла себя, когда ей было себя жалко). Она постоянно слышала: «Привет! Я твоя проблема.». И Мелиссе эта фраза настолько надоела, что, порой, просто бесила. И хотя с некоторыми проблемами она совсем подружилась, но всё равно, по настоянию родителей, ей приходилось с ними бороться. И они нехотя, но исчезали.

Однажды, когда Мелиссе было особенно грустно от снующих по всему дому проблем, она подошла к папе.

– Пап, откуда они все берутся? – спросила она.

– Кто?

– Все эти проблемы?

– У тебя много проблем? – удивился папа.

– Кошмар, как много. А разве ты их не видишь?

– Нет. Но, думаю, они и правда у тебя есть.

– А у тебя их нет?! – в свою очередь удивилась Мелисса.

Папа задумался.

– Нет. Ну разве что совсем маленькие, – ответил он.

– А почему у меня их миллион?

Папа опять задумался. Потом подошёл к окну и подозвал к себе Мелиссу.


– Иди сюда. Посмотри вон на то высокое дерево. Что ты видишь?

– Листья пожелтели. – Правильно. А почему?

– Осень наступила, – пока ничего не понимая, ответила Мелисса.

– Хорошо. А как ты думаешь, почему осенью желтеют листья? Кто это придумал?

Тут пришлось задуматься Мелиссе.

– Ну, наверное, приходит осень, холодает, листья желтеют. Должно быть, природа так придумала.

– Молодец. А что будет, если дерево захочет вдруг остаться с листвой на всю зиму?

– Это, наверное, невозможно, – предположила Мелисса. – По крайней, мере дереву придётся очень сильно постараться. Ведь ему надо будет нарушить законы природы.

– И опять верно говоришь, – похвалил дочь папа. – Но раз ты так хорошо разбираешься в законах природы, то почему ты всё время пытаешься нарушить законы в нашей семье? Ведь в нашем доме тоже существуют свои законы и правила. В каждой семье они есть.

Мелисса молчала.

– Знаешь, что я тебе подскажу? – после небольшой паузы сказал папа. – Во-первых, называй свои проблемы своими делами, а не проблемами. Во-вторых, старайся делать все дела вовремя, чтобы твои дела не превращались в проблемы. У всех есть свои дела: у дерева, у луны, у айсберга, у гиппопотама. И вот, представь, одно дерево осенью вовремя сбросило листву, а второе – нет, стараясь противостоять законам природы. Кому легче из них придётся?

– Я не призываю тебя любить свои проблемы, – продолжил папа. – но ты должна попробовать подружиться с ними. Иногда, когда мы видим незнакомого человека, нам он может показаться хмурым, неприветливым или, даже, злым. Но стоит с ним познакомиться, и мы найдём в нём немало положительных качеств. Так же и с проблемой. Стоит узнать её поближе, и она тут же изменится, перестанет тебя пугать и справиться с ней будет легко. Подумай над этим.

И Мелисса подумала. Нельзя сказать, что с тех пор у неё проблемы совсем не появлялись, но «Привет! Я твоя проблема.» она слышала гораздо реже. Да и исчезали проблемы намного быстрее, чем раньше и справляться с ними стало как-то легче и веселее. Порой Мелисса просто говорила: «Привет, проблема. Давай дружить!». Она поняла, что её дела делаются только тогда, когда она их делает.

PS: «Называй свои проблемы своими делами» – сказал папа.