Анастасия Кузнецова
Рассказы на вечер для детей

Митя Ерёмкин и один день из его жизни

Жил мальчик Митя Ерёмкин. Он был хорошим мальчиком, но вот его оценки не всегда были положительными. Учился в 3 классе и часто получал двойки и тройки. Учительница Марья Сергеевна жаловалась родителям Мити за невыполнение классной и домашней работы.

Но вот однажды произошёл такой случай. У Мити была последняя неделя до конца первой четверти. И за неё у него были практически одни двойки. Эту четверть он проленился, и поэтому не усвоил материал. Дима решил за каникулы выучить все материалы, особенно по математике и по русскому языку. Мама нашла для него хорошего репетитора. Митя думал, что придёт незнакомая тётенька, и очень испугался. Вдруг в дверь кто-то постучал. Он подошёл к своей двери и посмотрел через щёлочку. В квартиру зашёл какой-то маленьким ростом дяденька с портфелем, и мама повела его прямо в Митину комнату. Дима отошёл от двери и спрятался под стол. Митя сначала не понял, кто это, но потом узнал, что это Вася Павлов, и вылез из-под стола. Ерёмкин сказал:

– Ну привет, Вася. Значит, ты мой репетитор?

– Да, – сказал Вася. – Твоя мама позвонила мне и сказала, что тебе нужен репетитор. Вот я и пришёл.

– И что же мы будем повторять?

– Сначала лучше заняться математикой.

Вася достал учебник по математике.

– Вот, давай я дам тебе задачу №36.

А задача была такой: от деревни Ивантеево до села Вороново 20 км. Пётр шёл из Ивантеево в село Вороново со скоростью 5 км/ч, а Митя – 4 км/ч. На сколько больше времени потратил Митя, чем Вася?

Митя сразу не понял, как её решать и попросил у Васи объяснения. После пятой попытки он её решил. Это был успех для него! Вася его похвалил и сказал, что завтра он опять даст задачу. Потом мальчик говорил:

– Ну если ты справился с задачей, я дам тебе 5 выражений.

И открыл ему №56. Это была таблица умножения, а Митя её плохо знал, но всё равно попытался.

– 7 на 7 будет 46, 8 на 4 будет 34, 5 на 5 – 25, 5 на 4 будет 29, а 6 на 6 это я знаю, будет 36.

Вася проверил у него и сказал, что половина примеров неправильная, только третье и пятое верны. Василий сказал, что это поправимо и дал ему таблицу умножения. Затем Вася сказал:

– Всё, мы закончили. После обеда будем заниматься русским языком.

Обед был вкусным. И когда они пришли в комнату, сразу сели за русский. Вася произнёс:

– Вот. Спиши текст.

Текст был маленьким, и Митя постарался написать его без ошибок. Василий посмотрел и сказал, что тот допустил четыре ошибки. Но Дима не расстроился, а, наоборот, обрадовался.

– Всё, на сегодня хватит занятий. Завтра я опять приду и будем снова заниматься, – ответил Павлов.

И он ушёл.

Сейчас уже ночь, и Митя лежит в кровати. Его вся лень пропала, и появился интерес к учёбе.

Любопытненький

Жил-был муравьишка. Жил, не тужил, работал как все. Он был очень любопытным и иногда лез в чужие дела. Все называли его просто “Любопытненький”. Муравьишке не нравилась такая кличка, но со своей любопытностью сделать ничего не мог.

Однажды армия муравьёв, где он находился, делала новый муравейник. Все муравьи таскали веточки, листочки, да всё, что найдут на своём пути. Любопытненький тоже помогал им, хотел принести пользу. Ему было очень интересно наблюдать за всеми работниками: что они несут, как несут и т. д. Иногда он засматривался, и ему говорили: “Любопытненький, не стой на месте, время не ждёт!”

И вот, когда он пошёл искать новую веточку, случайно увидел большую толстую гусеницу. “Вот это гусеница! Интересно, куда она ползёт?” Муравьишка пошёл за ней. Гусеница то поднимала высоко тельце, то опускала. Спустя некоторое время она подползла к большому дереву. Она поглядела на него и начала взбираться. Муравьишка за ней. Она его заметила, не успев добраться до ветки, на которую хотела взобраться. “Ты кто? И почему идёшь за мной?” – сказала гусеница. “Тётя Гусеница, мне просто было интересно, куда Вы поползёте. Извините, пожалуйста.” – сказал он. “В следующий раз не надо за мной идти!”-сказала гусеница и фыркнула. Она проползла на ветку, а муравьишка остался на том же самом месте, где и был. С ветки он заметил то, чего раньше никогда не видел: большие гиганты сидели на сине-белой траве и что-то делали. Муравьишка вспомнил слова своего дедушки-самого старого муравья: “Муравьишка, эти гиганты-люди. Если ты вдруг их увидел, беги скорее от них!” Но вдруг подул ветер, и он не удержался.

Очнулся муравьишка уже внизу. Он посмотрел вокруг: везде сине-белая трава и её так много, что ему стало страшно. Вдруг кто-то очень громко сказал: “Муравей!” “Ты что, он же маленький!” – сказала девочка. “Маленький, а как выпустит своё вещество, потом рука неделю болеть будет!” – ответил мальчик. Он взял что-то такое большое, страшное. Любопытненький побежал, но трава всё не кончалась. Вдруг он увидел листик. Муравьишка подумал: “Вот моё спасенье!” Он залез на него, и вдруг как листочек поднимется вверх. “Ой, мамочки!” – крикнул муравей. Он закрыл глаза и боялся, что сейчас это его последняя минута. Но вдруг листочек приземлился на землю. Муравьишка открыл один глаз и увидел свою родную землю и траву. Он быстро убежал с листочка и направился на свою полянку.

Любопытненький никому не рассказал об этой истории, и никогда больше не отвлекался на что-то очень любопытное. Он понял, если быть слишком любопытным, то можно попасть в беду. Но узнавать полезное и нужное, важно!

Два друга

Жили-были два друга. Звали их Петя Маляров и Максим Карандашкин. С 1 класса они были неразлучными друзьями. И сейчас будет рассказ про одно незабываемое соревнование, в котором они участвовали.

Однажды в школе объявили соревнование “Лучшие друзья” и сказали, что только одна пара из каждой школы будет участвовать. Учительница сказала, что будет голосование. Все ребята согласились. Голосование прошло в 14:00. Оно было очень интересным. Одни думали, что будет Саша Киселёв и Юра Облаков, а другие – Петя Маляров и Максим Карандашкин. И вот именно в понедельник подвели итоги. Староста класса Наташа Морозова начала говорить:

– Учителя подсчитали, что больше всего голосов набрали Петя и Максим. Поздравляю!

Когда Наташа говорила, все молчали и волновались. Но после речи, наоборот, все радовались. Потом все пошли домой и по дороге Петя сказал:

– А я так и думал, что мы попадём на конкурс. Максим, а как ты думал, кто победит?

– Я думал, как и ты сказал. Прям чувствовал, что мы будем. А ещё мне Ирина Яковлевна рассказала, что победитель получит кубок за верную дружбу, – ответил Максим.

– Здорово. Кубок – это хорошо. Только ты не знаешь, когда будет само соревнование?

– Нет, не знаю. Но вот Катя Гончарова точно знает!

– Тогда Петя и Максим пошли к Кате. Она жила совсем близко, около магазина. Когда они пришли, девочка была уже дома. Она открыла дверь и сказала:

– Кто это?

– Это мы, Петя и Максим, – ответил Петя.

– А зачем вы пришли?

– Мы хотели задать вопрос. Когда будет соревнование?

– Оно будет 26 апреля, во вторник.

– Спасибо тебе, Катя. Чтобы мы без тебя делали, – сказал Максим.

И мальчики разошлись по домам.

Наступило 26 апреля. День соревнования. Петя и Максим были подготовлены к нему. Весь класс поддерживал их.

– Рано расслабляться. Впереди ещё два этапа.

Второй был спортивным этапом. Нужно привязать свою ногу к ноге друга и обежать вокруг школы. В этом этапе победила Тимирязевская школа, а Петя с Максимом прибежали третьими.

И теперь наступил третий этап. В нём надо было отгадать загадки, которые вытянет друг. А потом, если верно, то кладут их в колонку. Кто больше наберёт, тот и выиграет. В этом состязании победили Петя и Максим.

– Мы опять выиграли! Даже не верится, что мы выиграли! – сказал Максим.

– Ой, смотри, сейчас будет награждение! – радостно ответил Пётр.

Вышла директриса школы Ирина Петровна и сказала:

– По итогам всех этапов, мы выбрали победителя. Итак, одержала победу… Лухская средняя школа!

Потом вся школа аплодировала Пете и Максиму. Их позвали встать пьедестал и им дали кубок за верную дружбу. Вторыми стали Тимирязевская школа, а третьими – Рябовская.

Петя и Максим были очень рады, ведь теперь у них был кубок и яркие воспоминания.

Только представь…

Представь, ты сидишь на кухне, рядом с тобой окно. В окне майский закат. Он чем-то похож на летний, но всё же есть отличия. Солнце заходит за горизонт, показывая последние лучи. Всё небо становится красным и нежно-розовым, облака, как будто искупались в этой краске, плывут. Ласточки летят в свои домики кормить потомство. Они летят так быстро и плавно, как будто ветер их несёт к гнезду. На деревьях с молодыми листочками можно увидеть майского жука, который спрятался. Также вечером все готовятся ко сну: одуванчики закрывают свои “яркие солнышки”, кузнечики стрекочут, становится тише. А если у тебя ещё и форточка открыта, то можно почувствовать запах речки. Его ни с чем не спутать.

Ты сидишь на кухне и слушаешь музыку. Мелодичная, спокойная. Скрипка, пианино, виолончель… Закрываешь глаза и представляешь себя, например, в очень красивом месте, где люди под эту музыку танцуют, веселятся. Ты пускаешься с ними в пляс. На тебя одели венок из цветов. Солнце тоже заходит, птицы пролетают рядом. Они не боятся людей, а наоборот, садятся им на плечи, а люди подкармливают их. Повсюду маленькие домики с соломенными крышами, а среди них костёр, вокруг которого танцуют люди и ты. Рядом с огнём музыканты играют весёлую, бодрую музыку. Ты смотришь на них и улыбаешься им, тебя берут за руку и ведут в большой хоровод. Солнце уже зашло, но у костра тепло и светло. На небе звёзды, видны светлячки. А люди, непохожие на обычных людей, всё не расходятся. Кто-то всё ещё танцует, кто-то сидит у костра и глядит на звёздное небо, а кто-то играет мелодичную музыку. Ты сидишь и понимаешь, что здесь так хорошо, что уходить не хочется.

Но ты открываешь глаза и смотришь в окно. Рядом с тобой стоит чашка чая или кофе (не важно), и ты погружаешься в разные мысли. Какие, только тебе знать, но они хорошие. Вскоре становится всё темнее и темнее, солнце уже не видать, только последние лучи. Ты встаёшь, смотришь на закат и улыбаешься. И больше тебе ничего не надо.