Михаил Стукалин
Русские Мужчины 21-го века

Предисловие

Сегодня молодые люди часто задают себе вопросы: «Кто они?», «Для чего рождены?», «Кем они хотят быть?». Герои моей книги смогли ответить на эти вопросы и своим примером показали, чему надо учиться , на кого теперь стоит ориентироваться в своих поступках и действиях. Наши герои не выдуманы, они находятся и живут среди нас. Это обыкновенные люди, которые создают что-то новое , делают открытия, обучают подрастающее поколение, служат Родине, и если необходимо, отдают за нее жизнь. Их всех объединяет то, что они служат нашему народу, верны нашей стране, и способны они это делать искренне и с высокой самоотдачей. Это далеко не блогеры, снимающие развлекательный, бессмысленный, а порой и вредоносный для молодых умов контент. Наши герои – люди с большой буквы. Это настоящие Русские Мужчины.

Сейчас многие недооценивают труд учителей, врачей, инженеров, военных, тренеров, рабочих.

Но что бы стало, если бы этих профессий не было?

Некому было бы дать нам необходимые знания в школьные годы, некому было бы оказать нам квалифицированную помощь во время болезни. Кто бы изобретал что-то новое и двигал мир вперёд в области техники? Кто научил бы нас тому, как быть сильными и здоровыми? Кто защищал бы нашу мирную жизнь от врага? Кто бы возводил крепкие многоэтажные здания, выполнял необходимую работу на заводах? Каким был бы наш мир без этих людей?

Чтобы наша страна была передовым государством и качество жизни русских людей улучшалось, необходимо учить, воспитывать специалистов в этих областях. Эти профессии необходимы. Моя книга призвана рассказать о том, как можно выбрать профессию, быть ей верным, как нужно формировать свой характер, как научиться добиваться своих целей и быть полезным обществу человеком.

Глава 1. Ванёк

Сегодня 2-ое января, я возобновляю работу над своей второй книгой.

Ты, мой дорогой читатель, увидишь, что из этого получится. Пишем.

Ванёк – один из самых молодых героев моей книги. Мысль добавить его в эту книгу пришла мне совсем недавно. Думал написать в этой книге о взрослых, «матёрых мужиках» с седыми волосами, умудренных жизненным опытом, но врать не хочу. Считаю, что и среди моих сверстников есть настоящие Русские Мужчины.

Мне повезло, что мои друзья именно такие. Одним из них является Ванёк, поэтому про него я и расскажу в первой главе этой книги.

С Ваньком мы познакомились достаточно давно, ещё в начальной школе. Так получилось, что мы противоборствовали и косо смотрели друг на друга класса так до 7-го, пока однажды, на перемене, мы разговорились по душам, насколько позволял перерыв в десять минут. Этого было достаточно, чтобы после уроков дружной толпой: я, Ванёк и наши товарищи – пошли на совместную тренировку в тренажерный зал, в «качалку», как говорят мальчишки, начинающие скептически смотреть на свое физическое совершенство. По стечению обстоятельств, эта «качалка» в подвальчике принадлежала отцу двоих наших близких друзей.

Мы стали тренироваться после школы каждый вечер. Уставшие от умственного труда, мы серьезно набрасывались на спортивные снаряды, имеющиеся в нашем подвальчике. Зимой мы дополняли эти тренировки занятиями в секции вольной борьбы, а летом проводили всё свое свободное время в «качалке», укрепляя свои мышцы. Порой тренировались по 2-3 раза в день, «на износ», слушали сильные мотивационные треки. Нас не пугали «перетрены», мы не переживали за «выгорание» и прочие современные и модные на сегодняшний день состояния души . Мы с Ваньком «рвали веса», бегали кроссы , избивали по-соперничьи друг друга в спаррингах. Но помимо спорта, мы не забывали учиться, отметки в аттестате для нас тоже были важны. Зимой, когда были сильные морозы, школу мы, конечно, не посещали, законные актированные дни, ну а тренировки никто не отменял. Даже в минус 40 мы выходили на трассу для бега.

Сказать о том, что мы всегда были дружны и не ссорились, нельзя. С Ваньком у нас часто происходили «эмоциональные зарубы». Наши характеры часто сталкивались в бескомпромиссной борьбе на борцовском ковре и в кулачных боях на поле нашего стадиона. Но мы шли бок о бок, поддерживали и воспитывали друг друга, проще сказать, «строили себя».

Нас связывает многое в дружбе, но я расскажу Вам несколько историй, которые продемонстрируют Вам, как сложно было уступить друг другу, понять душу, оценить достоинства характера друга, принять друга как соперника в спорте.

История 1.

На тренировке по вольной борьбе мы как обычно работали в паре. Ваня «гонял вес» и поэтому был в спортивном костюме, кофте с замком на «собачке». В процессе нашей схватки я разодрал себе лицо, руки, или только руки (уже не помню) об эту самую «собачку». У меня потекла кровь, я был в ярости и безумно хотел положить Ванька «на лопатки».

Ванёк, в свою очередь, тоже хотел победить меня. Будучи парнем с железными нервами и волевым характером , он беспощадно атаковал меня.

Улучив подходящий момент, во время очередной атаки я попытался сделать «полу-нельсон» (приём, который проходит только на людях с не самой крепкой шеей). Ванёк же, как вы, наверное, поняли, был крепок, поэтому не сдавался, но я тоже был не промах. Я всячески пытался побороть Ванька, но использовал не только силу, даже нецензурную лексику (такое в спорте иногда бывает). А Ванек рычал от боли и от желания скорейшей мести, но не уступал.

Александр Владимирович, наш тренер, наблюдая за нашим поединком и выслушивая наш диалог с использованием нелитературных слов, сказал

–Ребята, на вас интересно смотреть!

Похвала тренера послужила для нас настоящей наградой. По окончании поединка за ожесточенную схватку, окончившуюся ничьей, мы гордо обняли друг друга и навсегда запечатлели в своей памяти этот поединок.

История 2.

Как-то раз мы «спарринговали» на нашем поле. Нас было трое: Ванёк, Саня и я. Ванёк с Саней крупнее меня. Саня на тот момент был тяжелее нас и дрался на кулаках лучше.

У Ванька первый бой выпал со мной. Искренне веря в то, что лучшая защита – это нападение, я провёл успешную затяжную атаку. Проведя фиктивный удар передней ногой в голень Вани, я с большим удовольствием «пропилил» одной серией ударов семь. Этим самым я дезориентировал своего соперника. Но Иван сумел устоять и радостно принял бой. Мы сошлись в размене кривыми могучими ударами, вследствие чего я был поражен точным и сильным ударом в глаз.

Во втором бою Ваня бился с Саньком.

Пятнадцатилетние мужчины, недолго думая, вступили «в размен», в ходе которого Ванек 3 раза оказывался на земле и 3 раза, в поэтичной манере выражая свое стремление подняться и победить, вставал и вновь вступал в «рубку». После третьего падения и подъема Вани я остановил это «действо», понимая, что ни один из них не уступит. И мы, покашливая и отхаркиваясь, довольные побрели по домам обедать.

На мой взгляд, Ванёк получил хорошее и правильное воспитание: он умён, хладнокровен, больше слушает, чем говорит, очень смел и силён. Он справедлив. Ванёк – надежный товарищ. После школы он получил образование в учебном заведении города Рязани, став военным. В свои полные 21год Иван – командир пары десятков больших мощных грузовых машин. В его подчинении двадцать с лишним взрослых, промасленных и умудренных опытом мужчин. Его даже называют за спиной отцом.

Я рад, что Ванёк – мой друг. Желаю, чтобы тебя, мой читатель, окружали такие же надежные люди. Народная мудрость гласит: «Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты». С этим трудно не согласиться.

Вольные рассуждения 1.

Сегодня наша страна нуждается в молодых специалистах, сильных и самоотверженных людях. Эта нужда в квалифицированных кадрах актуальна всегда. Наши статисты постоянно напоминают об этом. Дело в том, что зачастую смертность превышает рождаемость, а данная статистика работает не в нашу пользу, к сожалению. Не берусь называть точные причины демографической ямы, поскольку их целый ряд. Но я бы хотел акцентировать внимание на те усилия, которые каждый русский человек должен приложить, чтобы ликвидировать создающуюся демографическую яму, которая будет в будущем большой угрозой для россиян. В этой книге хочется поставить вопрос о профессиональной ориентации подрастающего поколения. Считаю, что это важная и основная тема воспитания молодежи. Чтобы в нашем государстве вопрос демографии не был таким критически опасным, нужно подумать о тех мерах, которые необходимы для роста профессиональных кадров в области здравоохранения, образования.

Чтобы получать хороших специалистов, нужно с ранних лет способствовать закреплению в сознании молодых умов нравственных ценностей. Молодой человек должен быть закалённым и морально, и физически, когда выбирает одну самую лучшую в их понимании, перспективную во всех отношениях профессию. Согласитесь со мной, моральную и духовную нагрузку испытывают все специалисты, будь ты врач, учитель, военный, инженер, ученый. Для взрослого человека, состоявшегося как личность, я говорю очевидные вещи. Но они очевидны для зрелых и опытных людей, а вот для молодых ребят всё совершенно не очевидно. Думаю, что и взрослым людям будет интересно прочитать мою книгу. Считаю, что каждый из Вас, сколько бы лет Вам ни было: сорок или семьдесят, сможет лишний раз задуматься о важности своего личного влияния в воспитание подрастающего поколения. Сегодня на многих интернет ресурсах ребятам внушается, что бить исподтишка, избивать толпой одного и снимать все это на камеру – норма. В ответ на это хочется сказать: «Ребята, поймите, что на видео подобного содержания часто оказываются наши русские парни, и зачастую в роли жертвы. Эти ситуации, как и многие другие, иллюстрируют слабость умственную, моральную и физическую, соседствующую с инфантильностью нашей молодёжи». Продолжу свои размышления: порой наше безразличие придаёт силы преступным элементам, которые под видом рабочих мигрантов приезжают не работать, а вести разгульный образ жизни, чиня беспорядки, не соблюдая законодательство нашего государства, живя «как по кайфу» и ведя себя вызывающе по отношению к коренным гражданам России. Всё описанное в этой части книги взаимосвязано. Хочу уверить, что сильному государству нужны сильные люди. А сильного человека возможно вырастить лишь путём всестороннего воспитания.

Глава 2. Никита

С Никитой мы познакомились лет 7 назад. Впервые я встретил его на военно-полевых сборах. Он показался мне тихим, спокойным, компанейским парнем.

Никита «подставлял» плечо товарищам, помогал, когда кто-то «тупил» на занятии по тактической медицине. Порой инструктор задавал ему вопросы, как можно ещё поступить в той или иной ситуации. Меня это удивляло, ведь Никите было всего каких-то 19 лет. Загадка крылась в том, что Никита в своём юном возрасте уже успел «отдать долг Родине». Он был участником боевых действий, совершил подвиг, получил несколько ранений, одно из которых было тяжелым, из-за этого парня и комиссовали. Его комиссовали в военкомате, но он себя не комиссовал. Никита точно знал, что нужно ему. Именно поэтому он оказался с нами, недавно окончившими школу, в одном строю. Он вызывал уважение у всех: и у преподавателей, и у однокурсников.

Никита учился, занимался боевой подготовкой, работал над собой. Так прошло несколько лет. Теперь, когда вся Россия поднялась для борьбы с украинскими нацистами, Никита не остался в стороне. Былые раны затянулись, и он одним из первых добровольно вступил в эту борьбу. Теперь Никита – настоящий воин, ему подчиняется боевая железная машина на гусеницах. Так и хочется произнести: настоящий Русский Мужчина.

Он вновь совершил подвиг, спасая своих товарищей, вновь был ранен. Никита удостоен высокой государственной награды. Он и теперь продолжает свой выбранный сердцем путь– путь русского солдата, защитника.

Я бы мог раскрывать детали, уточнять факты. Но сказанного мной выше достаточно, чтобы передать смысл, который я вкладываю в эту книгу. Порой очень важно донести главное, не раскрывая определённых деталей, чтобы не получилось как-то слащаво и приторно. Так что двигаемся дальше.

Обратимся к некоторым историческим справкам.

История помнит 1:

Константин Иосифович Недорубов родился в 1889 году на хуторе Рубежный Даниловского района (ныне в составе Волгоградской области) в семье донского казака. Образование ограничилось начальной школой, а с 1911 года Константин Недорубов служил в армии – в 15-м Донском полку. Служба была в охотку, что и было отмечено: Первую мировую войну он встретил в звании урядника (современная аналогия – сержант).

Не прошло и месяца с начала боевых действий, а Недорубов одним из первых на фронте награжден солдатским Георгиевским крестом 4-й степени. В августе 1914 года его вызвали к командующему 2-й армией генералу от кавалерии Александру Самсонову. Сам много лет командовавший казачьими войсками, он именно казакам решил поставить непростую задачу: убрать германскую артиллерийскую батарею с маршрута предстоящего наступления. Урядник Недорубов был назначен старшим и не разочаровал генерала: вместе с сослуживцами проник в расположение батареи, взорвал склад с боеприпасами и привел нескольких пленных.

Следующий орден – 3-й степени – отчаянный урядник получил спустя полгода за уникальную операцию, которую «провернул» в одиночку. Февральским утром его группа разведчиков попала в Галиции в засаду и была уничтожена. Недорубов единственный с трудом отбился от неприятеля, но остался без лошади. Добравшись до какого-то хутора, он услышал немецкую речь – в доме расположились австрийцы. Недолго думая, казак распахнул дверь и швырнул гранату. Уцелевшие выбежали, и им под дулом карабина Недорубов приказал построиться и повел в сторону передовой. В русских окопах диву дались: донской урядник захватил в плен 52 человека!

Георгия 2-й степени Недорубов, командовавший полусотней, заслужил в июне 1916 года за отчаянную рукопашную схватку в ходе Брусиловского прорыва. Он с подчиненными сумел прорваться через тройной ряд проволочных заграждений и застать неприятеля в траншеях врасплох. Его полусотня взяла в плен 8 австрийских офицеров и почти 600 прочих чинов.

Очередная вылазка, после которой подхорунжий Недорубов стал полным Георгиевским кавалером, отличалась такой же стремительностью и дерзостью. Казаки под его командованием совершили налет на штаб 82-й пехотной дивизии. Он был столь неожиданным для противника, что почти без потерь удалось захватить важные документы и взять в плен несколько старших германских офицеров. Командир дивизии генерал Карл Фабариус успел застрелиться.

За три года Первой мировой войны подхорунжий Константин Недорубов был трижды тяжело ранен, не один месяц пролечился в госпиталях. После последнего ранения вернулся в октябре 1917 года на родину. Но надежды на мирную жизнь не оправдались: не прошло и года, как его, опытного и пользующегося уважением казаков воина, позвали в ряды белой Донской армии генерала Петра Краснова.

Провоевал всего месяц: в июле 1918 года попал в плен и тут же оказался в строю уже Красной Армии. Сказался агитационный момент: если уж полный георгиевский кавалер ратует за Советскую власть, то чего уж тут думать остальным казакам! Хотя награду – именное оружие – командир эскадрона Недорубов получил вполне заслуженно: его казаки отличились под Царицыном.

Зимой 1919 года, раненым, вновь попал в плен – теперь уже к белым. Провоевал недолго, в июне перешел к красным, где принял эскадрон в знаменитой Первой конной армии Семена Буденного. Дошел до Крыма, где, отличившись в боях с врангелевцами, заслужил главную на то время награду – орден Красного Знамени. В родной хутор возвратился из госпиталя в 1921 году.

С началом Великой Отечественной войны на фронт его не взяли: не призывной возраст, 52 года. Когда осенью 1941 года попробовал было записаться в формировавшуюся в Урюпинске казачью дивизию, то получил жесткий отказ: воевал против Красной Армии в гражданскую войну, опять же судимость. После ходатайства районных властей и уважаемых старых казаков ему все же пошли навстречу – Недорубова призвали и назначили командиром эскадрона. Под свое начало он взял и 17-летнего сына Николая.

В числе наиболее значимых боев 41-го гвардейского кавалерийского полка, в состав которого входил эскадрон лейтенанта Константина Недорубова, – Кущевская атака летом 1942 года. Станица Кущевская лежала на пути врага, преграждая путь вглубь Кубани. Немцы готовились наращивать дальнейшее наступление. Для них стала полной неожиданностью кавалерийская атака казаков без артиллерийской подготовки с позиций, на которые они вышли совершенно незаметно для разведки.

Эскадрон Недорубова уничтожил более 200 гитлеровцев. Рукопашные схватки – преимущество казаков, которые чуть ли не с детства осваивали нюансы ближнего боя и отлично владели холодным оружием. Немцы же старались всячески избегать таких столкновений.

Позднее, сдерживая противника в районе Кущевской, казаки бесстрашно контратаковали его в пешем строю. В одном из боев Недорубов с сыном вдвоем три часа держали оборону: потери атакующих составили 72 человека – это пехотная рота!

После разгрома под Кущевской Гитлер отправил командующему группой армий «А» на Северном Кавказе генерал-фельдмаршалу Вильгельму Листу радиограмму недвусмысленного содержания: «Повторится еще одна Кущевка, не научитесь воевать, прошагаете в штрафной роте через Кавказские горы». Штрафником Лист, конечно же, не стал, но был снят с должности и до конца войны оставался в резерве вермахта.

За успешные бои на Кубани гвардии капитану Константину Недорубову в октябре 1943 года было присвоено звание Героя Советского Союза.

В конце 1943 года после очередного тяжелого ранения (всего за войну их было 11!) отважный комэск был демобилизован и вернулся на родину. Каково же было его удивление, когда спустя полтора года он получил приглашение принять участие в Параде Победы. По Красной площади он промаршировал со Звездой Героя, советскими наградами и четырьмя Георгиевскими крестами на мундире.

«Я в таком виде на Параде Победы в первом ряду шагал», – вспоминал Недорубов. – На приеме сам товарищ Сталин руку жал, благодарил за участие в двух войнах».

(Материал взят с сайта: armystandard.ru)

Глава 3. Антон Владимирович

У каждого человека должна быть цель, ведь всегда приятнее выстраивать общение с целеустремлёнными людьми. Вдвойне приятнее, если цели благие.

Есть мнение, что настоящие учителя и преподаватели, способные давать настоящие знания, к сожалению, уходят в прошлое, ведь время никого не щадит. Но такие преподаватели, как Антон Владимирович, совершенно ломают этот стереотип. То, как Антон Владимирович стремится донести знания, его принципы и отношение к делу, делает возможным достижение поставленной им глобальной цели. Отец Антона Владимировича – радиолюбитель, он с детства привил интерес сыну к этой области. Закончив университет, послужив в полиции, Антон Владимирович вернулся в научную деятельность. Сегодня, когда многие студенты относятся к образованию просто как к «галочке», не имея желания идти по специальности, Антон Владимирович ставит для себя амбициозную задачу – выпустить 100 инженеров, которые будут любить своё дело и работать во благо нашей Родины. Я верю и возлагаю надежду, что Антону Владимировичу удастся достигнуть или максимально приблизиться к установленной планке. Нам нужны светлые головы, России нужны инженеры!

Глава 4. Радмир

Первое время, когда я услышал словосочетание «Засечный бой», я совершенно не предполагал, что это такое, когда мне рассказали, относился к этому весьма скептически.

Если дословно, то Засечный бой – полноконтактная турнирная система ведения рукопашной схватки в формате «один против троих».

Бои проходят на ровной площадке, имеющей форму квадрата со стороной 4 метра. Защищающийся боец ведёт схватку против атакующего звена из трёх бойцов.

Меня пригласили на тренировку по засечному бою ребята из Русской Общины, и скажу, что мне очень это понравилось. Я понял, что «засечка» – это когда ты один, а на тебя нападают трое и ты должен драться. Даже соревнования проводятся по этому виду спорта, федерация официально зарегистрирована. Тренировки проводит суровый дядька Радмир, в прошлом – базовый боксер, с большим боевым опытом. В засечке важно быть разносторонним бойцом и умело ориентироваться в горячке боя.

Мужчины из Русской Общины и федерации Засечного боя собрались, взяли в аренду зал и стали проводить бесплатные тренировки 3 раза в неделю по «Засечке» для членов РО и для всех желающих. Благодаря их инициативе, все от мала до велика могли заниматься спортом, как я уже сказал, совсем бесплатно. Раньше в этом районе не было никаких спортивных секций, а вот теперь она появилась. Те ребята, которые тренировались, официально оформили добровольную народную дружину и теперь, совместно с сотрудниками правоохранительных органов, обеспечивают порядок у себя в районе.

Хорошая инициатива, которая способствует патриотическому и физическому воспитанию подрастающего поколения, а также поддержанию безопасности на улицах отдельно взятого района.

Задумайтесь, если у Вас есть опыт в боевых единоборствах, который Вы можете передать другим, или у Вас есть соратники с таким опытом и спортивными регалиями, сплотите свои силы и возможности, чтобы в вечернее время приносить пользу обществу, открыв такой зал.

Глава 5. Дмитрий Александрович

Диму многие зовут Дмитрием Александровичем, он уже очень давно завоевал уважение среди многих людей. В прошлом офицер МЧС, в настоящем занимает ответственную должность на одном из градообразующих предприятий нашего города. Дело в том, что Дима, как и я, как многие другие наши товарищи, мотивирован идеей построения Русского Мира. Он с ранних лет патриот нашей Родины. Уже более 7-ми лет Дмитрий Александрович, помимо основной работы, ведёт секцию боевых единоборств.

Сегодня он идейный вдохновитель и руководитель клуба боевых единоборств. Тренировки проходят 3 раза в неделю для детей и взрослых совершенно бесплатно. Дима, уставший после работы, отложив семейные дела, 3 раза в неделю самоотверженно идёт в зал, чтобы научить ребят новому и правильному. Дмитрий Александрович знает много приёмов, а ещё он настоящий Русский Мужчина и может передать бесценный опыт подрастающему поколению.

Зал для тренировок предоставило предприятие, на котором работает Дима. Руководство относится к Дмитрию Александровичу очень уважительно и с большим доверием, поэтому поддерживает все его начинания.

С выходом моей первой книги «Начало» я подарил с десяток экземпляров клубу. Ребята читают и впитывают правильные мысли.

Нет ничего невозможного, особенно начать действовать на благо нашему обществу. Но для этого, первым делом, необходимо воспитать себя.

Вольные рассуждения 2.

Часто взрослые мужики по вечерам, когда приходят с работы, говорят, куда им там тренироваться ещё, потому что весь день работали. Это ошибочное представление о себе и своём физиологическом состоянии. Во-первых, ни один здравый тренер не будет давать Вам большую нагрузку, когда Вы только начинаете свои тренировки. Во-вторых, после тренировки Вы будете гораздо лучше себя чувствовать, гораздо свободней и легче. Нормализуется сон (если тренировки будут не слишком поздние). Кроме того, в целом по жизни, если Вы будете идти со спортом, а не с бутылкой водки, пива или сигаретой во рту, Вы будете гораздо эффективней и успешней, также уважение людей к Вам будет много выше. Перебарывайте свою вечернюю вялость и лень, идите на тренировку. Можно начать тренироваться дома, можно пойти в фитнес зал или в бесплатную спортивную секцию. А если у Вас есть возможность, берите с собой семью. Совершенствуйтесь вместе.

Если же у Вас есть спортивный опыт, которым Вы готовы качественно поделиться с ближними, не теряйте времени, кооперируйтесь с друзьями и открывайте зал у себя возле дома, помогайте подросткам становиться людьми, а не слоняться без дела на улице. Бокс, турник, шахматы и многое другое, особенно в совокупности, гораздо интересней, чем лежать на диване или гулять по серым улицам, «пиная бычки». В этой книге я привожу реальные примеры, реальных людей, которые от Вас чуть дальше, чем на расстоянии вытянутой руки. Если они смогли, значит многие смогут. Сможете и Вы. Будут срывы, поражения и другие неудачи, но на этом пути Вы станете лучше и совершенней. Благодаря труду, Вы сможете добиться высот в том или ином деле. И лучше, чтобы это дело приносило не только личные выгоды Вам, а также несло пользу людям.

История помнит 2

Антон Павлович Чехов родился в 1860 году и за свою короткую жизнь, 44 года, успел сделать столько, сколько многим людям не осилить и за целый век. Влияние его творчества на мир колоссально: Чехов является одним из самых читаемых русских драматургов, а его произведения занимают первое место по количеству экранизаций от зарубежных режиссеров (более 300 картин). Как писателя, безусловно, Чехова знают все, но о его безграничной добродетели и жизни, достойной отдельной экранизации, слышали немногие.

Писатель родился в семье неудачливого купца, впоследствии разорившегося окончательно. До 1841 года его род был крепостным, но дед Чехова выкупил себя и семью. Это первое поколение свободных людей, интеллигентов, вышедших из народа. Ранние годы жизни Чехова были непростыми: вместе с братьями ему приходилось постоянно сторожить лавку отца, а в 5 утра вставать на песнопения в церковном хоре. «В детстве у меня не было детства», – говорил Антон Павлович.

Во время учебы к юному Чехову приходит любовь к театру, музыке и литературе. Свою первую драму «Безотцовщина» он написал еще в гимназии, в 18 лет. Но времени на это было немного: его отец разорился, и в 16 лет Антону пришлось подрабатывать частным репетитором. В студенческие годы он также помогал врачам при приеме пациентов, а позже и сам стал врачом.

Медицина для Антона Павловича стояла наравне с писательской деятельностью: он не мог оставить людей, нуждающихся в помощи, даже если это не приносило дохода. «Литература давно уже заброшена, и я нищ и убог, так как нашел удобным для себя и своей самостоятельности отказаться от вознаграждения, какое получают участковые врачи», – говорил он.

Когда Чехов был участковым в Мелихове, в соседних селах началась вспышка холеры и он добровольно и бесплатно решился помогать им. Это 25 деревень, 4 фабрики и монастырь, которые нужно было обслуживать без выходных. А затем еще и с соседнего участка пациенты добавились, когда заболел их врач.

В своих письмах он не раз упоминал, что очень утомлен работой, однако дело не бросал. «Не принадлежать себе, думать только о поносах, вздрагивать по ночам от собачьего лая и стука в ворота (не за мной ли приехали?), ездить на отвратительных лошадях по неведомым дорогам и читать только про холеру и ждать только холеры…» – писал он А. С. Суворину.

Земство не выделяло денег на медицинские пункты, и Чехову даже это приходилось брать на себя. Он собирал деньги и жертвовал свои, чтобы помочь людям. Вывеску врача писатель снял из-за неизбежных неудач и больных, которых невозможно было вылечить, а также из-за собственного недуга и нехватки времени на литературу. Позже он не раз упрекал себя в измене медицине, хотя не оставил частную практику до тех пор, пока болезнь не начала сильнее мучить его.

В 1890 году Чехов решился поехать на Сахалин. Намерения писателя произвели сильное впечатление на общество: никто не мог понять, зачем такой талантливый человек может добровольно отправиться на каторгу. «Не дальше как 25–30 лет назад наши же русские люди, исследуя Сахалин, совершали изумительные подвиги, а нам это не нужно, мы только сидим в четырех стенах и жалуемся на то, что бог дурно создал человека», – отвечал Чехов на упреки от своего издателя.

Путь через Сибирь занял 81 день и был нелегким: писатель постоянно мерз и голодал. Помимо физических трудностей, были и моральные. Сопровождающие его солдаты относились к нему враждебно и предупреждали, чтобы не приближался к каторге. Сам Сахалин тоже оказался неприятным: всюду звон цепей; неясно, чего ожидать от того или иного каторжника. Но отказываться от идеи было поздно, и Чехов выбрал лучший способ познакомиться с людьми и повидать весь остров – произвести перепись населения.

Только на такой вид контакта начальство было согласно, запрещалось подходить лишь к политическим заключенным, но Чехов запретами пренебрегал. За 3 месяца пребывания на острове писатель поговорил с каждым, обойдя более чем 10 тыс. человек. Даже там он не забывал о медицине и помогал людям, несмотря на отсутствие необходимых лекарств и инструментов. Поездка оказала огромное влияние на все его последующие произведения, а собранные им материалы привлекли к условиям жизни на острове внимание общественности и официальных лиц.

Вклад Антона Павловича в судьбу человечества – это не только неоценимое культурное наследие и огромное число спасенных жизней. «Хорошо, если бы каждый из нас оставлял после себя школу, колодезь или что-то вроде, чтобы жизнь не проходила и не уходила в вечность бесследно», – говорил Чехов. Но он сделал гораздо больше этого.

Во время работы в Мелихове (позже село превратится в город Чехов, Московская область), он построил 3 школы, колокольню и помогал прокладывать шоссейную дорогу, несмотря на препятствия со стороны земства. В родном городе Таганроге он поставил памятник Петру I, самостоятельно организовав при этом отлив, доставку и установку.

Там же ему пришла идея основать в родном Таганроге библиотеку. На протяжении всей оставшейся жизни он жертвовал туда книги – более 2 тыс. штук. В своем последнем письме в библиотеку, отправленном 25 июня 1904 года, совсем незадолго до кончины, писатель, несмотря на ужасное состояние своего здоровья, просил подтвердить, получили ли они его книжную посылку.

Мелихово после пребывания Антона Павловича обрело совершенно другой вид. Писатель посадил около тысячи вишневых деревьев, а также засадил голые лесные участки разнообразными деревьями и кустарниками. Позже то же самое он сделал и в Крыму и там же снова посодействовал открытию школы. Чехов мечтал, чтобы вся Россия стала одним прекрасным садом. Значимость всех этих поступков и его творчества наглядно показал уход писателя: равнодушных не было. Траур охватил всю страну.

Глава 6. Александр Эдуардович

С Александром Эдуардовичем я познакомился примерно 11 лет назад. Это произошло на охоте, когда, будучи ещё очень юным, мы вместе с моим отцом и его товарищами отправились на охоту. Нашим спутником в тот день стал и Александр Эдуардович. Поскольку Александр Эдуардович был для меня человеком новым в компании, моё внимание всецело было приковано к его персоне. В глаза бросалось его хладнокровное спокойствие, доброта и рассудительность. Был ещё ряд многочисленных косвенных признаков, подсознательно указывающих на его хорошее воспитание и высокую образованность.

В этот день мы стреляли в воздух, сериями, по 2 или 3 выстрела, не помню. Один из товарищей отца немного заплутал (что ему совершенно не свойственно) и не вышел в назначенное место и время. Для меня в мои малые годы это казалось целым приключением. Подкупало спокойствие Александра Эдуардовича, он был уверен, что всё в порядке, а с ним и мы все.

Я задался вопросом, кто же он и чем занимается по жизни. Ответ не заставил себя долго ждать. По возвращению домой я спросил у папы. Отец рассказал мне, что Александр Эдуардович работает врачом, он заведующий одной из больниц нашего города. В дальнейшем мы стали часто ездить вместе на охоту. Затем с Александром Эдуардовичем жизнь свела в делах казачьих и в реконструкторских баталиях. Кроме того, много лет позже Александр Эдуардович по моей просьбе оказал помощь в нестандартной для него практике ситуации моему близкому знакомому. Ситуация была серьезная, и все, кто мог, «открестились», а Александр Эдуардович принял удар на себя и приложил все возможные усилия.

Многочисленные награды и отзывы пациентов говорят о высоком профессионализме Александра Эдуардовича. Я же, спустя годы, могу охарактеризовать его как честного, добросовестного, доброго, сильного и волевого, порядочного человека. Александр Эдуардович – доктор с большой буквы. У меня он всегда ассоциируется с Антоном Павловичем Чеховым. Хорошее воспитание, качественное образование и служение на благо нашего народа – все это позволяет человеку раскрывать свои самые лучшие и сильные стороны, позволяет быть примером для других.

Если Вы мечтаете стать хорошим врачом и уже серьезно задумываетесь над этим, знайте, что нет ничего невозможного и Ваша мечта Вам подвластна. Но для её достижения необходимо прилагать усилия. А после окончания ВУЗА не расслабляться, ведь жизнь – это путь. А на пути нельзя подолгу застаиваться, нужно следовать дальше, в поиске новых высот и знаний.

Вольные рассуждения 3

Возможно, мой дорогой читатель, ты решишь, что я зацикливаюсь на узком направлении касательно профессионального выбора молодых людей. Тогда я не соглашусь, скажу, что Важны многие профессии, как минимум для того, чтобы все необходимые процессы в обществе протекали своим чередом. Отдельно же хочу затронуть тему Русского предпринимательства. Так сложилось, что рядовые граждане нашей страны неверно трактуют смысл предпринимательства. Многие относятся негативно, представляя предпринимателя алчным, злым, подлым торговцем, бесполезной прослойкой нашего общества. Но ведь это не так. Такое негативное мнение было сформировано по причине социальных обстоятельств в определённый период. На самом деле, всё, что нас окружает, есть результат предпринимательской деятельности. Результат принимаемых решений.

Для меня, русское предпринимательство – сугубо положительное явление.

Русский предприниматель – человек высоких моральных качеств, способствующий увеличению хорошо оплачиваемых рабочих мест для граждан нашей страны, меценат, жертвующий часть своего дохода на социально значимые проекты. Русский предприниматель – наставник для молодых людей, который старается создавать качественный и полезный продукт, который не будет ради своей выгоды травить людей никотиновой продукцией и алкоголем. Русский предприниматель – это человек, активно принимающий участие в общественной деятельности, положительно влияющий на окружающую его среду.

Глава 7. Дмитрий Николаевич

Когда мы говорим про преподавателя физкультуры в школе, рассуждая о том, каким он должен быть, наверное, мы думаем о таком человеке как Дмитрий Николаевич. Нам с ребятами очень повезло с преподавателями в школе по всем предметам. И я склонен думать, что образование в провинциальной школе гораздо лучше с точки зрения психологического развития ребёнка. Обстановка душевная, по-семейному. Все взаимоотношения строятся на уважении. Дмитрий Николаевич – пример многим «физрукам». Сам в прекрасной физической форме, выступающий спортсмен (помню его многочисленные участия в кроссфит-ивентах, сдаче норм ГТО, различных других спортивных мероприятиях, где с завидной регулярностью Дмитрий Николаевич становился победителем). Всегда справедливый, рассудительный, добрый, но строгий. Его личный пример и индивидуальный подход к каждому культивировали в нас бешеное желание тренироваться и всесторонне развиваться. Гоняем мы на лыжах или играем в волейбол в зале, подтягиваемся на турнике или делаем круговые – всюду царила мотивация. В свои 15 лет мы были фанатами спорта. Старались как можно чаще выступать на соревнованиях, много, очень много тренироваться и учиться. Такой уровень мотивации не может быть обусловлен лишь просмотром мотивационных видео на ютубе или прослушиванием музыки. Это результат куда большего и всестороннего воздействия на наши юные умы. Это огромный труд родителей, тренеров, преподавателей. Без этих людей развитие сильной личности в здоровом обществе невозможно. Низкий поклон всем, кто способствовал моему становлению как личности, кто вкладывал в меня свой труд, знания и силы. Я очень благодарен.

Так вот, поскольку преподаватель – это очень важная фигура в жизни ребёнка, необходимо, чтобы государство располагало необходимым количеством кадров, и эти кадры должны быть качественными. Дмитрий Николаевич – большой пример, но просто выбрать эту престижную и уважаемую профессию преподавателя – недостаточно. Чтобы быть достойным человеком, профессионалом в своей среде, необходимо прикладывать огромный труд к воспитанию себя. Помни об этом, и независимо от возраста не останавливайся на достигнутом. Всегда совершенствуй себя и не забывай, что личный пример – лучший инструмент к обучению!

Глава 8. Кирилл

С юных лет я слежу за творчеством и общественно значимой деятельностью Михаила Фёдоровича Маваши. Когда в 2022 году появилось объединение «Северный Человек», я вступил в объединение, так как был очень заинтересован деятельностью данного сообщества.

Я задавал себе вопрос, кто должен быть руководителем СЧ в нашем городе и каким должен быть этот человек. Ответ не заставил себя долго ждать. Официальным руководителем СЧ в нашем городе был выбран Кирилл. Наше знакомство состоялось вскоре, на одной из общих тренировок объединения.

В тот день, поделившись на пары, мы провели несколько схваток и боёв в клетке. Я провёл схватку по борьбе, которую очень быстро проиграл удушающим приёмом. А Кирилл бился по правилам бокса. Мне сразу бросилось в глаза его хладнокровие и спокойствие. Кирилл методично разбирал своего соперника. Его соперник стоял до конца, что вызывает большое уважение. Но победу в этом бою одержал именно Кирилл.

Позже, когда наше общение наладилось, я проникся большим уважением к нему. Как я уже отметил, он очень спокойный и хладнокровный. Кроме того, он патриот России, очень трудолюбив. Со своими добр, как руководитель – в меру строг. С врагом, как и подобает настоящему мужчине, – бесстрашен и жесток.

Хочу отметить, что Кирилл – примерный семьянин. Будучи активным человеком по жизни, во внерабочее время он всегда трудится на благо объединения. Кирилл – настоящий Русский мужчина, он настоящий лидер.

Все эти примеры подтверждают еще раз, что настоящие Русские Мужчины живут рядом, с ними общаешься и понимаешь их значимость в твоей жизни.

Глава 9. Александр Владимирович

Александр Владимирович – мой тренер по боксу. Неправильно будет написать о нём и не упомянуть об остальных моих тренерах, о каждом из них я обязательно напишу, потому что это значимые для меня люди.

Александр Владимирович – тренер советской закалки. Мощная и четко выверенная советская школа бокса, отличный фундамент для молодого человека.

Сразу скажу, что я далеко не идеальный ученик и спортсмен. Часто позволяю руководствоваться своим видением мира, когда требуется следовать указаниям тренера. Когда мне не хватает техники, оглядываюсь назад и опираюсь на характер, по-новому вступая в схватку, « оскалившись», как говорят тренеры « старой закваски».

Александр Владимирович очень сдержан, спокоен. Он никогда не откажется от тебя, он всей душой болеет за своих спортсменов и делает всё возможное и невозможное для их победы, но самое главное для него – чтобы каждый из нас получил необходимый набор знаний, отшлифовал технику поведения во время боя, сформировал своеобразный «стержень» боксёра, чтобы каждый из нас всегда мог постоять за себя и свои убеждения.

Тренер – очень значимая фигура для человека, занимающегося спортом. Он всегда поддержит и направит на верный путь. Не случайно, что во время боя ты чувствуешь за спиной его поддержку. А это очень важно.

Для ребят из неполных семей тренер как отец. Его мудрость, если ты будешь усердно трудиться, передастся тебе обязательно. С этим не поспоришь.

На таких мужчин, как Александр Владимирович, верных и преданных своему делу, однозначно, стоит равняться.

Глава 10. Геннадий Александрович

Свою карьеру Геннадий Александрович начал директором небольшой деревенской школы. Классы были очень маленькие и объединённые. Крыша у школы протекала, забор повалился. Зимой в школе было холодно, она топилась углём, но и его запасы были ограничены.

Суровый сибирский климат, старые обветшалые административные здания и ветхие постройки домовладений. Добрые русские люди, ласковые и отзывчивые, простые по-своему и такие родные. В деревнях отношения между людьми особые, тёплые, человеческие. Геннадий Александрович отлично вписывался в эту среду. Многие считают его человеком с Большой буквы. Это добрый и отзывчивый, очень умный и компетентный во многих отношениях человек. Это учитель по призванию. С детства он мечтал стать педагогом и стал таковым.

Весной снег таял, с крыши капало, внутри здания подставляли вёдра. Детей нужно учить. Геннадий Александрович принял единственно верное решение в сложившейся ситуации. Он не бежал от проблем. Он решал их по-мужски.

Своими силами и средствами, пригласив помочь родителей учеников,

залатал крышу, обновил напольное покрытие, починил забор.

Кроме того, неоднократно подавал заявки на новую мебель и всевозможную помощь. Уголь порой приходилось закупать также на свои личные средства, но Геннадий Александрович не отчаивался и выполнял с достоинством свой гражданский долг.

Когда Геннадий Александрович обзавелся семьей, появились новые требования. Пришло решение попробовать выбраться в городскую школу. В городе семье будет комфортней.

Наше знакомство с Геннадием Александровичем произошло в школе нашего города, когда мы были в 10-ом классе. Геннадий Александрович на тот момент, и спустя годы, преподаёт математику. Класс наш был правового уклона, но моим любимым предметом, как ни странно, была именно математика. Мою любовь к этому предмету разделяли далеко не все и мне порой выпадала возможность проводить у доски целый урок, слушая Геннадия Александровича и решая под его чутким руководством задачи и уравнения.

Сегодня я искренне уверен в том, что своим человеческим и чутким отношением к нам, умением преподнести точную науку, Геннадий Александрович сделал вклад в мой выбор профессии. Ведь именно в тот год, уже оказавшись в правовом классе, я думал о том, кем стать. Математика – интереснейший предмет. И именно таких учителей, как Геннадий Александрович, нужно продвигать, про них нужно писать и восхвалять их труд.

Геннадий Александрович – настоящий Русский Мужчина.

История помнит 3

Купечество в Сибири являлось наиболее значимым социальным слоем, привлекавшимся для управления городами. Купцы во многом определяли хозяйственную и культурную жизнь сибирского города. Самым распространенным видом купеческой благотворительности были пожертвования на нужды церкви. Сибирские купцы занимались строительством и содержанием больниц, домов для инвалидов и престарелых, сиротских приютов. Добродетельные дела высоко ценились Правительством. Меценатов награждали золотыми и серебряными медалями. Широкий размах во второй половине XIX века приобрели вклады купцов на развитие образования, развитие печатного дела, организацию музеев, библиотек, театров.

В этой части книги, воспользовавшись материалами с сайта: www.eniseysk.com статья от 23.11.2022 «Енисейск. История в лицах» (Материал которой был подготовлен МКУ «Архив города Енисейска»)

Желаю привести пример настоящего, на мой взгляд, «Русского предпринимательства» в том виде, в котором оно должно быть.

Сейчас поговорим о людях, которые, имея внушительные ресурсы, не уехали из страны, не забыли про Родину, про людей:

Игнатий Петрович Кытманов в 1864 году избран городским головой. С этого времени общественная жизнь города – часть его личной жизни. В Енисейске открывается второе приходское училище, для которого Кытманов выкупает просторный дом, на свои средства в родном селе Анциферовском покупает дом для местного училища. Благодаря его хлопотам и денежным вкладам, в городе появились Александровский приют призрения бедных детей, отреставрирована Преображенская церковь. На посту городского головы И.П.Кытманов активно занимается благоустройством города,

строит два городских моста через речку Мельничную, обустраивает кладбище, создает городскую пожарную команду, организует сторожевую охрану города, потратил 50 тысяч своих личных сбережений на постройку нового здания для полной мужской гимназии.

Организаторами создания Енисейского краеведческого музея стали: Александр Игнатьевич Кытманов, ученый, общественный деятель, Никита Виссарионович Скорняков, публицист и Максимилиан Осипович Маркс. Н.В.Скорняков основал городскую библиотеку, бесплатную лечебницу и ломбард. А.И.Кытманов за 28-летний период своей деятельности в Енисейске стал известен, как щедрый меценат-благотворитель. Жертвовал на нужды народного образования. В 1884 году при музее была открыта общественная библиотека, часть книг в которую Кытмановы передали из личной библиотеки.

Василий Степанович и Тимофей Степанович Востротины стояли у истоков создания и руководства Совета северо-енисейских золотопромышленников. Занимаясь золотопромышленностью, они находили время для работы в Енисейской городской думе, сиротском суде, были попечителями женской гимназии, создали Общество помощи бедным, вкладывали деньги в строительство учебных заведений, лечебных учреждений, содержание ночлежного дома. В Енисейске содержали Крестовоздвиженскую церковь.

«Это был человек сильный, деловой, министр, как его называли у нас, пользовался наибольшим уважением из всей своей семьи….со смертью В.С.Востротина потеряло много енисейское общество…», так писали о Востротине в те дни. (Сибирская газета № 28, 1889 год).

Александр Алексеевич Баландин, титулярный советник, дворянин. Щедрый жертвователь в сфере образования и просвещения. Организовал в Енисейске частную книжную торговлю, основал первое женское училище. В 1989 году супруги Баландины открыли бесплатную народную читальню.

Вера Арсентьевна Баландина, работала преподавателем в женской гимназии, блистала эрудицией, знала биологию и горное дело. На свои средства открыла в Енисейске бесплатную школу для девочек, которых сама и обучала. Будучи председателем Общества помощи бедным, открыла в Енисейске ночлежный дом, столовую и чайную.

Купцы Матонины до революции 1917 года принимали активное участие в общественной жизни Енисейской губернии, занимались благотворительностью. Аверьян Козьмич, член попечительского совета Енисейской мужской прогимназии сделал пожертвование на его постройку, в 1881 году сделал крупное пожертвование в пользу Общества попечения о больных и раненых воинах. В 1881 году Александром III А.К. Матонину присвоено звание Потомственного почетного гражданина Российской империи. Татьяна Васильевна Матонина подарила Обществу пособия бедным двухэтажный дом для постройки ночлежного дома. В 1911 году подарила Енисейску недвижимое имущество в конце Бассейного переулка (ныне ул. Бабкина).

Интересный момент: купцы Матонины стали прототипами главных героев художественного фильма «Угрюм-река» по одноименному роману писателя Вячеслава Шишкова.

Усилиями местных меценатов к концу ХIХ века в Енисейске действовало 27 фабрик и заводов, мужская и женская гимназии, театр и лицей. В городе появилось керосиновое освещение, строились красивые каменные здания (включая храмы) с оригинальной архитектурой. Благодаря этим людям, Енисейск относится к тем малым городам России, которые являются исторической основой российской государственности, национальной культуры и народных традиций.

Глава 11. Николай Геннадьевич

В этой главе я хотел бы рассказать Вам про замечательного человека с огромной жизненной энергией и большой силой воли. Николай Геннадьевич – человек с Большой буквы. Об этом я знаю не понаслышке, ведь он же является соавтором моей первой книги. Я решил написать о Николае Геннадьевиче, как человеке, задействованном в государственном секторе, но своей инициативностью, идеей – выходящего за пределы обыденности. Многие годы своей жизни Николай Геннадьевич посвятил сфере образования. Результаты его огромного труда можно созерцать на примере того, что, будучи директором Речного Училища, Николай Геннадьевич, на базе же этого училища, запустил в деятельность казачий кадетский корпус.

Очень важно заметить, что Николай Геннадьевич много лет состоит в казачестве и проделывает огромную работу, направленную на воспитание подрастающего поколения. Николай Геннадьевич очень энергичен и поэтому успевает так много и делает это очень качественно. Его воспитанники занимают призовые места на многих военно-патриотических состязаниях. Казаки Хутора, атаманом которого является Николай Геннадьевич, очень дисциплинированны, всегда соблюдают установленную форму одежды, занимаются охранной общественного порядка, самообразовываются. Стоит отметить, что многие казаки хутора принимали и принимают по сей день участие в боевых действиях, защищая нашу Родину.

Таким образом, подопечные ребята могут видеть живой пример героев, активных и образованных людей. В таких условиях ребятам гораздо проще сделать выбор в пользу добра. У них есть отличная возможность стать настоящими Русскими Мужчинами!

Глава 12. Сергей Иванович

Доброй ночи, Сергей Иванович. Я в процессе написания своей второй книги. Сам не осознаю этого до конца и не могу поверить. Эту главу я хочу посвятить Вам, Вы очень сильно повлияли на меня и мою жизнь. Если бы у каждого был такой наставник как Вы, наверное, правильных книг стало многократно больше.

Люди живут, пока о них живёт память. Память о таких людях, как Сергей Иванович, должна жить в веках.

Как сказал один очень уважаемый и хороший человек: «Если бы Сергей Иванович не был таким честным и справедливым, совершенно точно, он был бы в высших эшелонах власти». И я согласен с ним.

Про Сергея Ивановича можно говорить очень много. Кто его знал лично, тот поймёт, какой великий человек это был. Школьникам старших классов его крупная фигура и суровый взгляд вселяли понимание, что придётся пахать по-настоящему. На уроках Сергея Ивановича всегда царила строгая дисциплина, которая была вызвана искренним уважением, а у лодырей – страхом. У Сергея Ивановича была роскошная борода. Он был очень крепок. В нём отражалось что-то царское, фундаментальное. Сергей Иванович преподавал историю и обществознание, он делал это так, как качественно и интересно никто не смог бы во всём крае, а тем более в городе.

В прежние годы, когда позволяло здоровье, Сергей Иванович был начальником археологических раскопок. По словам археологов, которые работали в его экспедициях, Сергей Иванович каждое утро проплывал по 3 км (если рядом был водоём). Когда кому-то в глаз попадала мошка, Сергей Иванович извлекал её разными способами. Самым изощрённым стал случай, когда он достал мошку из глаза товарища остриём топора, не повредив при этом сам глаз. Однажды, когда на раскопки с Сергеем Ивановичем ехали высокопоставленные гости, дорогу их транспортному средству преградил небольшой, но упёртый и уверенный в своей правоте бычок. Люди говорят, да и сам Сергей Иванович подтвердил, что изрядно рассердившись на молодого бычка, вдоволь поборовшись с ним, Сергей Иванович повалил его набок, тем самым проучив рогатого хулигана.

Когда мы учились в 8 классе, на перемене между двумя уроками истории во двор нашей школы проникли чужие. Предметом спора был наш товарищ.

Стояли толпа на толпу. Внезапно наш товарищ был атакован. Марат, не долго думая, изящно проучил своего противника точным ударом в челюсть.

Откуда ни возьмись, на улицу выбежали учителя нашей школы, заметившие потасовку.

Всех разогнали, потому что перемена закончилась. Когда мы рассказали Сергею Ивановичу, почему Марата нет на уроке и что он у директора, Сергей Иванович сразу пошел выручать ученика. Мы слышали, как он громко произнёс: «Марата не трогайте, он не виноват, пусть идёт ко мне на урок». И Марата отпустили. С Сергеем Ивановичем никто не мог спорить, он имел неоспоримый авторитет! Всего не описать даже в одной книге, а уж тем более в рамках одной главы. Огромная сила воли, чувство справедливости, суровый русских характер. Вечная память, Сергей Иванович!

Заключение

Итак, моя вторая книга подходит к концу. Она совсем небольшая, но думаю что это позволит прочитать её большему числу людей. Ведь не у всех есть время для чтения больших и объемных произведений, поэтому начать можно и гораздо проще – с таких небольших. В данном произведении я постарался больше писать, используя свойственные мне длинные, громоздкие и неуклюжие предложения. Судить тебе, дорогой читатель. Кто знает, может быть, в этот раз у меня и, в правду, получилось лучше. И если я не остановлюсь на уже сделанном и пойду по своему творческому пути дальше, прислушавшись к Вашим замечаниям, у меня получится что-то более весомое и ёмкое. Давайте подытожим написанное.

В этом произведении мы вновь, как и в прошлом, подняли с Вами важную социальную тему. В первую очередь, тему профессиональной ориентации молодых людей. Ко всему сказанному выше я хотел бы добавить вот что. Речь идёт про династии, особенно династии учителей, врачей, военных и т.д.. Молодой человек, следуя по профессиональным стопам своего отца, будет иметь возможность использовать в работе не только личный опыт, но также опыт, накопленный его родными. По сути, он, в целом, сможет работать эффективней, потому что есть возможность получить консультацию, более детальную информацию от близких ему людей. Опыт еще никому не помешал.

Кроме того, желаю обсудить с тобой, дорогой читатель, такой вопрос: лучшие кадры покидают провинцию. Молодые люди имеют желание уехать подальше от своей малой Родины, своего родного города, деревни. Они бегут куда-то, казалось бы, к лучшей жизни. Возможно, кому-то действительно удастся найти «тёплое место» для себя в другом городе. Но хочу напомнить, что и в своем маленьком провинциальном городке зачастую можно встретить огромные перспективы развития для энергичных, умных, порядочных и пассионарных людей, которые не бегут жить в другие страны, не жалуются на обстоятельства, а своими силами создают вполне достойный мир вокруг себя. Следовательно, всем известное выражение: «Где родился, там и пригодился» – приобретает совсем иные, более глубокие смыслы. Кому, если не тебе, дорогой читатель, будет дело до твоей деревни, села или городка. Молодые разъедутся, хозяйство «загнется», деревня опустеет. А что если всё будет с точностью до наоборот? Твоя семья будет жить в достатке, в деревне будет хорошая школа, ферма и рабочие места, построен Дом культуры, сохранятся молодые семьи, будут использоваться новейшие технологии. Деревня поднимется. А если оживёт одна деревня, другая. Оживут маленькие городишки. Тогда и Россия станет на ноги, станет экономика крепче. Считаю, что всё в твоих силах. Тому яркие примеры меценатства на территории города Енисейска, которые я приводил по ходу книги. Эти люди не забывали про общество, про Родину и свой народ. Обогащаясь законным путём и совершенствуя себя, они не забыли про ближних и зажгли свет в душах людей. Вот и люди, про которых написана книга, сегодня идут по трудному, но благородному пути. Они, как и их предшественники, верят в общее дело и укрепляют Россию!

В этой книге, я бы хотел выразить свою благодарность и уважение к людям, которых мне повезло встретить на своём пути. Без них, наверное, моя книга могла выглядеть по-другому, совсем о другом или, что очень вероятно, её могло и не быть вовсе.

Дорогой читатель, спасибо большое, что нашёл время для прочтения моей книги. Я очень надеюсь, что она была полезна тебе. В наше время, когда многие нравственные рамки размыты и потеряны сильные традиционные ориентиры, важно обращать внимание на рассмотренные нами вопросы. Не бойтесь трудных путей, любите Родину, стремитесь получить хорошее качественное образование, занимайтесь физическим развитием и следите за своим здоровьем. Создавайте крепкие традиционные семьи, несите добро людям. Всесторонне развивайтесь и помогайте развиваться ближним. Отдавайте больше, чем берёте, и Вы обретёте возможности на счастливую жизнь, а также раскроете свой потенциал.

Сила в единстве!